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1、小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)海底世界小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)海底世界同學(xué)們,上課之前請(qǐng)先閉上眼睛同學(xué)們,上課之前請(qǐng)先閉上眼睛根據(jù)一段優(yōu)美的音樂(lè)進(jìn)行想象根據(jù)一段優(yōu)美的音樂(lè)進(jìn)行想象小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)海底世界小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)海底世界小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)海底世界小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)海底世界1 1、海洋中的主要、海洋中的主要?jiǎng)觿?dòng)物是什物是什么么?2 2、魚(yú)兒魚(yú)兒是什是什么樣么樣子的?子的?3 3、魚(yú)兒魚(yú)兒主要是由主要是由哪哪幾部分幾部分組組成的?成的?4 4、魚(yú)兒魚(yú)兒的有形的有形狀狀和色彩有什和色彩有什么么特點(diǎn)?特點(diǎn)?小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)海底世界小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)海底世界小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)海底世界小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)海底世界
2、1 1、主要?jiǎng)游?、主要?jiǎng)游? 3、魚(yú)兒是由、魚(yú)兒是由哪幾部分組成的哪幾部分組成的4 4、魚(yú)兒的形狀和色彩、魚(yú)兒的形狀和色彩有什么特點(diǎn)有什么特點(diǎn)2 2、魚(yú)兒的樣子、魚(yú)兒的樣子形形狀狀多多變變、色彩斑、色彩斑斕斕各種各樣的魚(yú)各種各樣的魚(yú)各各種種幾何形幾何形狀狀小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)海底世界小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)海底世界魚(yú)兒的主要組成部分魚(yú)兒的主要組成部分 魚(yú)兒魚(yú)兒主要是由四部分主要是由四部分組組成的:成的:身體身體頭頭尾尾鰭鰭小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)海底世界小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)海底世界 我們前面講解了關(guān)于魚(yú)的我們前面講解了關(guān)于魚(yú)的知識(shí)點(diǎn),不知你掌握了多少?知識(shí)點(diǎn),不知你掌握了多少? 下面請(qǐng)小組討論并自我檢測(cè)下面請(qǐng)
3、小組討論并自我檢測(cè)填寫(xiě)自我評(píng)價(jià)表填寫(xiě)自我評(píng)價(jià)表小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)海底世界小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)海底世界 以金魚(yú)為例,在俯視圖中做中軸線(xiàn),左右兩邊相以金魚(yú)為例,在俯視圖中做中軸線(xiàn),左右兩邊相同者為對(duì)稱(chēng),如圖:同者為對(duì)稱(chēng),如圖:小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)海底世界小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)海底世界 如圖: 1、把紙對(duì)折 2、沿對(duì)折處畫(huà)出魚(yú)一半的圖案 3、根據(jù)繪制圖案,剪出圖形小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)海底世界小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)海底世界小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)海底世界小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)海底世界 看一看哪個(gè)小組做得最好看一看哪個(gè)小組做得最好 請(qǐng)每小組推舉一幅作品進(jìn)行展示請(qǐng)每小組推舉一幅作品進(jìn)行展示注:組長(zhǎng)做好小組評(píng)價(jià)表的填寫(xiě)注:組長(zhǎng)做好小組評(píng)價(jià)表的填寫(xiě)小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)海底世界小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)海底世界過(guò)度捕撈、水污染、水資源匱乏導(dǎo)致魚(yú)兒的生存環(huán)境日益惡劣過(guò)度捕撈、水污染、水資源匱乏導(dǎo)致魚(yú)兒的生存環(huán)境日益惡劣小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)海底世界小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)海底世界我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)水資源,給魚(yú)兒一個(gè)美好的生存環(huán)境我們要愛(ài)護(hù)
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