蘇教版三年級語文下期末檢測題

1、this city does not have the legend of long grass ying flying. it always lives in reality, with fast drumming, hurried figures, numb eyes, false smiles, and i am being assimilated.整合匯編簡單易用（頁眉可刪）蘇教版三年級語文下期末檢測題 一、字詞大拼盤。（28分）1我能不出聲地讀拼音，再把詞語寫得正確又美觀。（12分）hung kngl txn luhn ziqia qias ylio kuf lb shzng zma

2、ng bshng hu2我會幫下面的字找朋友組詞。（4分）厲（ ）歷（ ）鏡（ ）境（ ）措（ ）錯（ ）僻（ ）避（ ）散 sn（ ）sn（ ）便bin（ ）pin（ ）泊b（ ）p（ ）3我會按要求寫詞語。（7分）（1）照樣子寫詞語，我起碼能寫3個。（3分）七嘴八舌 （ ） （ ）若隱若現(xiàn) （ ） （ ）（2）看到駱駝，我就想到 （ ）、（ ） 、（ ） 這幾個成語。（2分）（3）安徽省簡稱（ ），“渝”是（ ）的簡稱。（1分）（4）寫出4個來自于寓言故事的成語（ ）（ ）（ ）（ ）。4我能用“_”畫出句子中用錯的字，并在括號里改正。(3分)（1）香爐鋒籠照在紫色的云霧之中，多么神奇美妙

3、呀! （ ）（2）小麗府身檢起地上的一塊香蕉皮，扔進(jìn)垃圾箱里去了。（ ）（3）山路蜿蜒曲析，伸向遙遠(yuǎn)的天際。（ ）5我能把下列詞語按一定順序重新排列。荷花 臘梅花 迎春花 桂花 桃花_二、語句歡樂園（31分）1我會把下面的句子補充完整。（1）太陽從東方升起，像_（2）天上的白云一朵朵，有的像_，有的像_，還有的像_。2我會寫一句宣傳保護(hù)動物的環(huán)保用語。_3我會用正確的修改符號修改下列病句。（1）猛烈的陽光照著大地。_（2）弟弟把大蘋果給了奶奶，爸爸向他投去滿意的贊許的目光。_（3）人們乘著木船，參觀西湖的風(fēng)光。_（4）天空中飄揚著五彩繽紛的紅旗。_4口語交際。徐華非常貪玩，經(jīng)常因為打電腦游戲而

4、忘記做作業(yè)。假如你是他的同學(xué)，你會怎么勸告他？請用上你積累的格言或古詩。_5我能依據(jù)課文內(nèi)容，把句子補充完整。（1）荷葉_，像一個個_。白荷花在這些_冒出來。有的_花瓣兒。有的花瓣兒_，露出_小蓮蓬。有的_，看起來_。（2）廬山有_，有幽谷，有_，有溪流，還有那_的云霧。廬山的云霧瞬息萬變，剛剛還是_的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了人 。（3）這學(xué)期，我們在語文課上認(rèn)識了微笑著承受一切的 ，有一顆菩薩心的，能夠迅速救援海上遇難船只的知道了海底是個_、_的世界；知道了恐龍的形態(tài)_，三角龍的臉型令人_；知道了蜻蜓的眼睛由_的小眼睛構(gòu)成，可以看清_的東西；還知道氣象衛(wèi)星每隔二十五分鐘就向人們報告 。（4）

5、我會默寫塞下曲。 這首詩夸獎西漢時期的一位被人們稱為“_”的李廣。詩中“沒”的讀音是（m?i m 正確的打勾。）“引”的意思是_。6把下面的句子整理成一段通順的話，在括號里標(biāo)上序號。（5分）（ ）等熊走了，他那個朋友從樹上下來，笑瞇瞇地對他說：“喂！熊跟你說了些 什么呀？” （ ）熊走到他身邊，縮著鼻子聞他的臉。這時候他停止呼吸，熊以為他是一個死 人，就走開了。 （ ） 上裝死。三、閱讀新天地。（ 21分 ）（一） 凱巴伯森林從此成了鹿的王國。它們在這里生兒育女，很快，鹿的總數(shù)就超過了十萬 只?？墒?，隨著鹿群的大量繁殖，森林中鬧起了饑荒。灌木 能吃得到的綠色植物 都被饑餓的鹿吃光了 小樹 嫩枝

6、 樹皮 一切 ）兩個朋友在森林里玩，突然有一只熊向他們沖來。 ）“它告訴我，在危急的時候，那些扔下伙伴逃跑的人都不是好朋友。” ）一個人連忙逃跑，爬到一棵樹上藏起來，還有一個來不及跑了，只好躺在地 整個森林像著了火一樣，綠色在消退，枯黃 在蔓延。緊接著，更大的災(zāi)難降臨了。疾病像妖魔的影子一樣在鹿群中游蕩。僅僅兩個冬 天，鹿就死去了六萬只。到1942年，凱巴伯森林只剩下了八千只病鹿。1文中哪句話具體寫出森林成了“鹿的王國”？_2給第四句話加上標(biāo)點。3找出文中的一對反義詞。（ ）（ ）4“緊接著，更大的災(zāi)難降臨了”，“更大的災(zāi)難”是指_，這句 話中把_比作_。（二）_在燕媽媽的精心哺育下，小燕子的

7、羽翼漸漸豐滿了。一天 燕媽媽對小燕子說 孩子 媽媽給了你一雙翅膀 很快 是不是等于給了你一個廣 于是 在媽媽的帶 闊的藍(lán)天啊 小燕子深深地思索著 對媽媽的話心領(lǐng)神會了 領(lǐng)下 它開始了艱苦的飛行訓(xùn)練在附近的小河上空, 燕媽媽一遍遍地教, 小燕子一遍遍地學(xué)。好心的鄰居母雞大嬸看見了, 馬上勸阻說:“危險！孩子掉進(jìn)河里會淹死的呀！ ”燕媽媽說: “不要緊的，小心點就是了。 ”過了些日子，燕媽媽領(lǐng)著小燕到遠(yuǎn)處的高山上空去練飛翔。善良的山兔大叔瞧見了, 大驚失色地警告說: “使不得, 那里常有兇惡的山鷹出沒! ” 燕媽媽還是笑笑說: “放心吧, 提高警惕就是了。 ”就這樣, 小燕天天起早貪黑地跟著媽媽訓(xùn)練, 即使是刮風(fēng)下雨也沒停止過。夏去秋來, 天氣涼了。有一天, 燕群集結(jié), 編隊南遷。隊伍中只見一只小燕正在展翅 飛翔, 動作矯健, 神態(tài)安然。燕媽媽瞧著, 眼里閃出了欣慰的淚花。1給這則寓言擬個題目, 填在_前面的橫線上。(2 分)