幼兒教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

1、2015年幼兒教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃一、現(xiàn)狀分析我是一名剛加入幼兒教師行業(yè)的新老師，依然清晰記得2015年9月剛開始來到萬山區(qū)魚塘鄉(xiāng)中心幼兒園上班時(shí)，那種沒有家的感覺，但是時(shí)間久了，我已經(jīng)把幼兒園當(dāng)成了自己的第二個(gè)家。我雖不是幼兒教育專業(yè)畢業(yè)，但我熱愛幼兒，熱愛這個(gè)行業(yè)，所以，我會(huì)認(rèn)真的向其他老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教育教學(xué)技能并進(jìn)一步創(chuàng)新，歸于自己的靈魂深處。我最喜歡蘇霍姆林斯基的一句話：“教育者的任務(wù)在于發(fā)現(xiàn)每個(gè)受教育者身上一切最美好的東西并發(fā)展它們?！蔽視?huì)不斷學(xué)習(xí)以加深幼兒教育的專業(yè)知識(shí)，以便更好的向幼兒教育服務(wù)，我相信我可以做得到。二、發(fā)展方向1.為一個(gè)自信的教師：專業(yè)的自信和積極的工作狀態(tài)。2

2、.成為一個(gè)有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒。3.成為一個(gè)“會(huì)學(xué)習(xí)”的教師，提升多種能力，如選取教育資源運(yùn)用教育，資源的能力，設(shè)計(jì)能力，科研能力。三、內(nèi)容措施1.提高自己的政治思想素質(zhì) “學(xué)高為師， 德高為范”這既是社會(huì)對(duì)教師的贊美，也是對(duì)教師的期望和要求。政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我要熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛幼兒，使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識(shí)，而是培養(yǎng)他們良好的個(gè)人品質(zhì)， 以及積極的生存心境、 以積極的人生態(tài)度去對(duì)待生活，使自己早日成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。2.豐富科學(xué)文化知識(shí)。常說“要給孩子一碗水，教師要有一桶水”。而今，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步， 知識(shí)的不斷更新發(fā)展， 要

3、求我們的教師應(yīng)該是“一條流動(dòng)的小溪”。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識(shí)，但一定要是正確的、是合乎時(shí)代節(jié)拍的。要根據(jù)社會(huì)和科技的發(fā)展，不斷更新知識(shí)，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。3.提高教育技能。一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)素質(zhì)是不夠的。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對(duì)幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專多能。從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度，必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫、手工制作、等教學(xué)技能技巧的提高。4.健康、自強(qiáng)、創(chuàng)新。不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個(gè)性心理，健康是工作的前提， 有了健康的身體素質(zhì)才具備開展工作的基礎(chǔ)。我應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己，只有自信才能

4、自強(qiáng)，才能使自己的潛能、才華發(fā)揮至極。不能因一時(shí)挫折而喪失自信，要不斷樹立目標(biāo)、追求成功、設(shè)計(jì)成功，更重要的是撞擊成功，只有不斷地撞擊每一個(gè)可能成功的暗點(diǎn)，才能獲得創(chuàng)新的萌動(dòng)，才能體驗(yàn)到成功的快樂。5.促幼兒成長，為家長服務(wù)。為了讓每個(gè)孩子都能長好、 學(xué)好、玩好， 每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高， 我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)計(jì)劃、月、周計(jì)劃等各類計(jì)劃。在全日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。在家長工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育， 努力使自己在家長工作方面更加

5、成熟，成為家長放心的好老師。四、目標(biāo)達(dá)成1.通過多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與渠道，選擇和運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式，不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn)。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍，提升自身的教育內(nèi)涵，學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來豐富課堂。2.加強(qiáng)日常工作中對(duì)幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對(duì)教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。3.積極借助各種交流與展示的平臺(tái)促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真上好每一節(jié)課， 把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、 教科研及教案評(píng)比等等， 并爭取獲得等第獎(jiǎng)。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程，才能自如應(yīng)對(duì)蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。4.通過教育研究與實(shí)踐，提升自身的科研水平。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)， 認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。加強(qiáng)與同事、來自不同幼兒園的教師進(jìn)行專業(yè)合作，交流教學(xué)心得體會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。5.認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真