2021年青春新征程奮進(jìn)十四五主題云團(tuán)課觀后感

1、2021年青春新征程奮進(jìn)十四五主題云團(tuán)課觀后感2021年青春新征程奮進(jìn)十四五觀后感一近日，黨的十九屆審議通過的中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議，其中十四五規(guī)劃建議體現(xiàn)了三個(gè)核心要義，就是新發(fā)展階段、新發(fā)展理念、新發(fā)展格局。作為黨員干部我們要深刻理解和準(zhǔn)確把握三個(gè)核心要義的基本內(nèi)涵，以正確的“姿態(tài)”，開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新征程。堅(jiān)持“準(zhǔn)確識(shí)變”，以“承前啟后”的姿態(tài)，把握新發(fā)展階段的偉大“跨越”?？缭绞墙⒃诜e累之上，在“十三五”期間我們要取得全面建成小康社會(huì)的決定性成就，在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，我們即將解決困擾中華民族幾千年的絕對(duì)貧困問題。這些成績(jī)的取得

2、為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造了有利條件，更是社會(huì)主義制度優(yōu)越性的充分展現(xiàn)，也是共同富裕邁出實(shí)質(zhì)性步伐的重要標(biāo)識(shí)。我們要充分認(rèn)識(shí)到“十三五”所取得的歷史性成就，這些成就是中國(guó)人民共同奮斗的結(jié)果，也反映出了黨和國(guó)家科學(xué)正確的決策和領(lǐng)導(dǎo)。“小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)”，在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，我們步入新發(fā)展階段，“新發(fā)展階段，就是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的階段”，正如所說，“進(jìn)入新發(fā)展階段，是中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程的大跨越”。我們要充分理解和把握新發(fā)展階段的歷史意義，以“承前啟后”的姿態(tài)接過歷史的“交接棒”，在新時(shí)代新發(fā)展階段創(chuàng)造新的輝煌。堅(jiān)持“科學(xué)應(yīng)變”，以“勇于變革”的姿

3、態(tài)，把握新發(fā)展理念的科學(xué)“轉(zhuǎn)向”。新發(fā)展理念是黨的十八屆提出來的，即“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，用于指導(dǎo)我國(guó)“十三五”時(shí)期整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，五年的實(shí)踐證明新發(fā)展理念對(duì)推進(jìn)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展起到顯著的作用，改變了過去很長(zhǎng)一段時(shí)間用gdp增速衡量我國(guó)五年規(guī)劃的考核導(dǎo)向。規(guī)劃建議提出，“十四五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要以推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展為主題，強(qiáng)調(diào)“把新發(fā)展理念發(fā)展全過程和各領(lǐng)域”。新發(fā)展理念對(duì)“轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，推動(dòng)質(zhì)量變革、效率變革、動(dòng)力變革”具有重要的指導(dǎo)意義，我們要一以貫之地堅(jiān)持新發(fā)展理念，以“科學(xué)應(yīng)變”“勇于變革”的正確姿態(tài)，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家中貫徹五大發(fā)展理念，用新發(fā)展理

4、念構(gòu)建新發(fā)展格局，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。堅(jiān)持“主動(dòng)求變”，以“著眼百年”的姿態(tài)，把握新發(fā)展格局的深刻“調(diào)整”。當(dāng)前我國(guó)處于發(fā)展環(huán)境的深刻復(fù)雜變化當(dāng)中，既有新技術(shù)革命的沖擊，也有國(guó)際環(huán)境的復(fù)雜調(diào)整，如新冠肺炎疫情影響、經(jīng)濟(jì)全球化逆行、單邊保護(hù)主義抬頭等等，這些外部環(huán)境的變化加劇了世界市場(chǎng)和世格局的不穩(wěn)定性，也給我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來不可控風(fēng)險(xiǎn)，面對(duì)這些變化我們需要“主動(dòng)求變”，正如規(guī)劃建議所講，“加快建設(shè)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體系，加快構(gòu)建以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局”。構(gòu)建新發(fā)展格局就在于充分利用和發(fā)揮我國(guó)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的巨大空間，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行、社會(huì)和諧穩(wěn)定，就在于著眼第二個(gè)百年奮斗

5、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就在于滿足14億人口對(duì)美好生活的向往。新發(fā)展格局符合國(guó)家安全需要，我們應(yīng)當(dāng)把握新發(fā)展格局的深刻“調(diào)整”，積極投入到新發(fā)展格局的構(gòu)建當(dāng)中，為推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化做出應(yīng)有之力。2021年青春新征程奮進(jìn)十四五觀后感二2021年10月29日，中國(guó)十九屆通過“十四五”規(guī)劃?！笆濉钡某煽?jī)斐然在前，對(duì)于廣大年輕干部而言，“十四五”將會(huì)是更為廣闊的“學(xué)習(xí)課堂”。然而初入基層時(shí)的不熟悉，往往會(huì)讓年輕干部“答錯(cuò)題”“丟分?jǐn)?shù)”。如何才能在“十四五”的“課堂”中，于基層實(shí)際和理論知識(shí)中找尋“十四五”必修課的“正確答案”?把握好這幾點(diǎn)“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)”，會(huì)給你想要的答案。政策是本“學(xué)不完”的教材。

6、政策是每一位年輕干部學(xué)習(xí)“專業(yè)課”的必讀教材。2021年輕干部唯有緊跟黨的步伐、學(xué)透政策，具體問題具體分析、活用政策，才能將政策的“知識(shí)點(diǎn)”“必考題”運(yùn)用在“十四五”的大考之中。政策這本教材的魅力，就在于“學(xué)不完”：初讀時(shí)懵懂，應(yīng)下探基層工作、帶著問題進(jìn)行“預(yù)習(xí)”;再讀時(shí)洞悉，需結(jié)合工作不足、自我反思開展“溫習(xí)”;反復(fù)研讀之際方能豁然，于政策理論與基層實(shí)際中，收獲思想與專業(yè)的提升。當(dāng)前，少數(shù)年輕干部處理工作時(shí)，往往囿于自己手中的部分工作、條線任務(wù);面對(duì)問題時(shí)，只打決策的“小算盤”，吃政策的“夾生飯”。為此，2021年輕干部應(yīng)提高政治能力、具備戰(zhàn)略眼光、吃透政策“教材”。一方面，吃透政策，堅(jiān)持提

7、升專項(xiàng)業(yè)務(wù)本領(lǐng)、仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)文件條令、充分領(lǐng)會(huì)重大會(huì)議事項(xiàng)精神，領(lǐng)會(huì)政策的“解題思路”;另一方面，看透問題，緊密結(jié)合實(shí)際工作、深入挖掘主要矛盾、細(xì)心聆聽群眾呼聲，讓政策的“解題技巧”靈活運(yùn)用于基層工作之中。群眾是位“不多說”的老師。曾說：“在人民面前，我們永遠(yuǎn)是小學(xué)生，必須自覺拜人民為師，向能者求教，向智者問策?！蹦贻p干部要想在“十四五”課堂上有所收獲，離不開群眾這位好老師。這位老師也有所不同，他善用“啟發(fā)式教學(xué)”，需要我們虛心請(qǐng)教、用心體會(huì)，值得我們潛下心來學(xué)習(xí)請(qǐng)教。以民為師，需要年輕干部走出機(jī)關(guān)，走進(jìn)田間地頭，去感受土地的溫度，群眾的冷暖。群眾的“急難愁盼”就是“課堂提問”，需要年輕干部限

8、時(shí)回答正確，工作要有緊迫感，時(shí)刻以群眾之“問”作為工作的出發(fā)點(diǎn);群眾的“所需所求”就是“課后習(xí)題”，需要年輕干部細(xì)心做對(duì)做好，工作當(dāng)能接地氣，貼近群眾了解群眾的各類需求;群眾的“所思所想”就是“階段測(cè)驗(yàn)”，需要年輕干部考前準(zhǔn)備、考時(shí)盡力、考后總結(jié)，工作應(yīng)具使命感，始終將群眾的幸福感、獲得感作為工作的指路明燈?；鶎痈刹渴敲岸诵摹钡恼n代表。2021年是脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝之年，更是開啟“十四五”前最后一道考驗(yàn)。在過往的脫貧工作中，正是廣大的基層干部守初心、擔(dān)使命，脫貧工作方能卓有成效。他們將汗水灑入土地，甘于在田間地頭摒棄浮華;把扶貧鐫刻心中，請(qǐng)?jiān)冈跊Q戰(zhàn)脫貧一線沖鋒陷陣。他們是“十三五”課堂上的“

9、課代表”“模范生”。2021年輕干部要在工作中，當(dāng)以這些優(yōu)秀基層干部為榜樣，做好學(xué)、思、踐、悟。首先，常懷“空杯心態(tài)”，“十四五”這門課，需從頭學(xué)起，大小工作皆是學(xué)問，當(dāng)虛心請(qǐng)教“課代表”經(jīng)驗(yàn)技巧，讓學(xué)習(xí)不浮于表面。其次，多設(shè)“吾日三省”，工作是否無(wú)誤?群眾是否滿意?明天如何進(jìn)步?讓目標(biāo)不騖于虛聲。再次，牢記“實(shí)踐真功”，俯身、用腦、沉心、動(dòng)手，讓工作不馳于空想。最后，當(dāng)具“時(shí)代之悟”，肩挑如山使命，不畏前路坎坷，將個(gè)人小我融入祖國(guó)改革發(fā)展的大棋局中。2021年青春新征程奮進(jìn)十四五觀后感三隨著十九屆的圓滿落幕，我們也即將迎來“十四五”。當(dāng)前正處在“兩個(gè)一百年”的重要交匯期，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)紛繁復(fù)雜，

10、“十三五”收官在即，作為一名普通的基層干部，要能夠走好基層路，砥礪“十四五”?；鶎痈刹恳妥〖拍易摺蔼?dú)木橋”。一方面基層的環(huán)境和生活條件都相對(duì)辛苦，“人少事多”成為工作的常態(tài)，基層干部要能耐住寂寞，留在基層，培育“哪里有需要就去哪里”的魄力，以自己的青春熱血為基層為人民奉獻(xiàn)揮汗，走好基層這一“獨(dú)木橋”。另一方面，也要走好自我提升成長(zhǎng)的“獨(dú)木橋”。做到“別人上班我工作，別人休息我提升”，利用碎片時(shí)間自我充實(shí)完善。金字塔越接近塔尖就會(huì)越窄，自我提升的路也是一樣，因此基層干部要能耐住寂寞，利用當(dāng)前大數(shù)據(jù)時(shí)代觸手可及的平臺(tái)、政務(wù)一體化系統(tǒng)等提高自己的政治素養(yǎng)、理論實(shí)力、工作能力，永攀學(xué)習(xí)提升的金字

11、塔尖?；鶎痈刹恳晃菲D險(xiǎn)，勇克“石子路”。石子路上充斥著各種大小不一的小石塊，走在石子路上難免會(huì)硌腳顛簸，就像我們工作生活中會(huì)遇到的艱難險(xiǎn)阻，只有勇于走、敢于走，才能到達(dá)平坦的彼岸。走好“石子路”的第一步是了解地形，以便做好充分的準(zhǔn)備，因此在工作中也要能夠充分了解自己的工作情況，了解涉及范圍、工作對(duì)象等;其次要有不畏艱險(xiǎn)、不懼困難的勇氣和膽量，不因石子硌腳、工作繁重困難而畏縮不前;最后要有克服“石子路”的方法，只有知道了快速而又準(zhǔn)確的通過方法，才能保證做事的效率和成果，例如基層中常會(huì)存在某個(gè)單位的方言問題，只有真正地學(xué)會(huì)和聽懂方言，才能讓基層工作事半功倍。基層干部要腳踏實(shí)地，勤鋪“瀝青路”。瀝

12、青路是路面材料中較為平坦好走的路，就像我們基層干部心中想為群眾鋪就的康莊大道，想讓群眾過上美好生活的愿望。作為基層干部，要能把群眾心中對(duì)美好生活的向往放在心間，把讓群眾過上好日子作為工作的奮斗目標(biāo)，腳踏實(shí)地，了解群眾心中所需所想，勤勉務(wù)實(shí)，從傾聽一個(gè)群眾的心聲做起，從為群眾做一件實(shí)事開始，腳踏實(shí)地，鋪就“瀝青路”。同時(shí)要做到響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，響應(yīng)上級(jí)部門指示，助力“鄉(xiāng)村振興”，共建美麗新農(nóng)村。只有走過“獨(dú)木橋”“石子路”，懷揣著為群眾鋪就“瀝青路”的愿景，才能走好基層路，共同迎接“十四五”，為構(gòu)建社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)添磚加瓦。2021年青春新征程奮進(jìn)十四五觀后感四我們正處于“兩個(gè)百年奮斗目標(biāo)”的歷史

13、交匯處，積淀的是“十三五”時(shí)期的奮進(jìn)成果、擔(dān)當(dāng)凝聚，面對(duì)的是“十四五”時(shí)期的要求目標(biāo)、繼續(xù)前行。收官“十三五”，開啟“十四五”需要廣大黨員干部有所賡續(xù)、有所發(fā)展、有所展望、有所堅(jiān)定，“十四五”的來信已經(jīng)在廣大黨員干部的手中，如何把“來信要義”讀好讀明，寫好給“十四五”的發(fā)展回音，黨員干部要有思想、有目標(biāo)、有踐行。讀明“十四五”來信思想，堅(jiān)定信念，不負(fù)使命。“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)?！薄笆奈濉钡膩硇?，是我國(guó)砥礪復(fù)興之路的重要一部分，是我們逐夢(mèng)實(shí)現(xiàn)、邁向幸福的“邀請(qǐng)函”。實(shí)踐證明，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下我們立好“十三五”規(guī)劃最終順利實(shí)現(xiàn)“更上層樓”的發(fā)展目標(biāo)，“邁對(duì)了步子”，讀“十四五”的來信也要結(jié)合黨中央精

14、神指示來讀。廣大黨員干部要學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)中央精神，不斷學(xué)習(xí)理論、了解實(shí)事、關(guān)注發(fā)展，深刻堅(jiān)定信念、明確使命，從而做好工作、心有“主心骨”。讀好“十四五”來信目的，明確方向，矢志前行?！皶?huì)當(dāng)水擊三千里”，我們?cè)凇笆濉睍r(shí)期取得了世界矚目的可喜成就，只有在“十四五”延續(xù)方向、確立目標(biāo)、堅(jiān)定信心，才能夠跨過“十四五”更靠近復(fù)興偉業(yè)。黨員干部要繼續(xù)貫徹落實(shí)中央決策部署，加強(qiáng)與黨員干部之間的交流、聯(lián)系人民群眾溝通，做好連結(jié)大家齊心協(xié)力、一個(gè)信念的“穿針引線”工作，更要深入到凝心聚力的工作之中，做好弘揚(yáng)勇攀“十四五”發(fā)展目標(biāo)、樹立必勝?zèng)Q心和堅(jiān)持“四個(gè)自信”的決心。讀出“十四五”來信內(nèi)涵，鍛煉本領(lǐng)，發(fā)展創(chuàng)新

15、?！盀橛性搭^活水來”，我們將迎來“十四五”的新要求、新目標(biāo)，只有自身也隨之創(chuàng)新，才能夠跟上時(shí)代的步伐，走出“十四五”的步調(diào)。廣大黨員干部要不斷培育自己的創(chuàng)新思維和工作能力，不斷探索實(shí)踐創(chuàng)新的工作方式和方法，讓工作“活起來”，從而成為“十四五”發(fā)展的動(dòng)力“溪流”。黨員干部要通過“大算盤”來規(guī)劃工作，積極分析與確立新的工作方式，保證工作的生命力和向上力，同時(shí)不斷鍛煉自身能力。讀好“十四五”的來信，明確思想信念、目標(biāo)決心、創(chuàng)新發(fā)展。黨員干部更要“不止于此”，以實(shí)際行動(dòng)給“十四五”回信，以?shī)^進(jìn)姿態(tài)寫出新時(shí)代發(fā)展的新篇章。2021年青春新征程奮進(jìn)十四五觀后感五學(xué)好十九屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議精神要做到

16、“三火”，即要營(yíng)造紅火的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)新靈活的學(xué)習(xí)方法，才能收獲豐富的理論知識(shí)?；馉I(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，濃厚學(xué)習(xí)氛圍，做到紅紅火火。一是落在細(xì)上，堅(jiān)持細(xì)處著眼、潤(rùn)物無(wú)聲。充分利用門戶網(wǎng)站、電視臺(tái)、教育報(bào)刊、“兩微一端”等教育媒體，開展有創(chuàng)意的面對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)群眾的網(wǎng)絡(luò)宣傳，營(yíng)造良好氛圍。二是落在小上，注重小處著手，以小見大。以開辟專欄、刊發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)信息、宣傳典型經(jīng)驗(yàn)做法等方式方法，準(zhǔn)確解讀全會(huì)對(duì)各行各業(yè)工作的要求部署，形成立體傳播格局。三是落在實(shí)上，倡導(dǎo)實(shí)處著力、知行合力。創(chuàng)新方式方法，以符合教育實(shí)際、以黨員群眾喜聞樂見的鮮活方式，全面、準(zhǔn)確、深入地宣傳全會(huì)精神，不斷增強(qiáng)吸引力和感染力，最大限度凝聚廣大黨員

17、干部群眾共識(shí)?；顒?chuàng)新學(xué)習(xí)手段，靈活學(xué)習(xí)方法，做到耳目一新。一是區(qū)分層次“系統(tǒng)”學(xué)。黨委(黨組)帶頭學(xué)，基層黨組織全面學(xué)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部仔細(xì)自學(xué)。加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)、學(xué)校、教師、學(xué)生的分類指導(dǎo)，優(yōu)化學(xué)習(xí)路徑、創(chuàng)新方式方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性，切實(shí)提升學(xué)習(xí)效果，做到學(xué)思用貫通、知信行合一，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央決策部署上來。二是區(qū)分專題“深入”學(xué)。要在歷史對(duì)比中學(xué)習(xí)中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議的戰(zhàn)略部署，科學(xué)把握全會(huì)分析的新形勢(shì)、新任務(wù)，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)全會(huì)提出的新思想、新概括。要在貫通聯(lián)系中領(lǐng)會(huì)全會(huì)精神的豐富內(nèi)涵，結(jié)合“四史”專題教育、迎接建黨周年“學(xué)習(xí)行動(dòng)”、鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果等，深刻把握蘊(yùn)含其中的共同的理論邏輯、歷史邏輯和現(xiàn)實(shí)邏輯。三是區(qū)分條件“靈活”學(xué)。要在對(duì)標(biāo)對(duì)表中把握全會(huì)部署的實(shí)踐要求，對(duì)照全會(huì)精神，在思想上、認(rèn)識(shí)上、行動(dòng)上找準(zhǔn)差距，按照新發(fā)展階段對(duì)深化改革、高質(zhì)量發(fā)展、基本公共教育服務(wù)均等化、作風(fēng)建設(shè)、防范風(fēng)險(xiǎn)等方面提出的更高要求，以學(xué)習(xí)宣傳貫徹的實(shí)際成效凝聚深入推進(jìn)教育改革發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。獲提升政治素養(yǎng)，收獲理論知識(shí)，做到學(xué)有所獲。一是把握“悟”的要領(lǐng)，在“理解深化”上下功夫。圍繞全會(huì)提出的重大理論觀點(diǎn)和重大決策部署，組織哲學(xué)社會(huì)科