最新藥理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)-臨床

1、精品文檔藥理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 第一部分 課程概述一、課程名稱中文名稱：藥理學(xué)英文名稱： Pharmacology 二、學(xué)時(shí)與適用對(duì)象本課程理論課授課 70 學(xué)時(shí)。 本標(biāo)準(zhǔn)適用于五年制臨床醫(yī)學(xué)、 空軍臨床醫(yī)學(xué)、 口腔醫(yī)學(xué)、 康復(fù)醫(yī)學(xué)與療養(yǎng)學(xué)等相關(guān)專業(yè)。三、課程性質(zhì)地位藥理學(xué)是醫(yī)學(xué)類專業(yè)開設(shè)的一門必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程。 它是研究藥物與機(jī)體 （包括病原 體）相互作用及其規(guī)律和原理的科學(xué)。 藥理學(xué)以化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)為前提， 以基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中的生理 學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、微生物學(xué)、免疫學(xué)、分子生物學(xué)等課程為基礎(chǔ)，闡明 藥物對(duì)機(jī)體的作用、 效應(yīng)及其原理以及藥物在體內(nèi)的吸收、分布、 代謝和排泄過(guò)程。為正確 用藥

2、、合理用藥、開發(fā)新藥、評(píng)價(jià)新藥提供理論依據(jù)和技術(shù)方法，也為揭示生命的秘密、探 討病理過(guò)程提供線索。藥理學(xué)在醫(yī)學(xué)、藥學(xué)教育中作為一門主干課程，在聯(lián)系藥學(xué)與醫(yī)學(xué)、 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)、 新藥的開發(fā)與應(yīng)用中起著重要的橋梁作用。 醫(yī)學(xué)生應(yīng)致力于掌握藥物 作用和臨床應(yīng)用的基本規(guī)律，注重掌握藥物的結(jié)構(gòu)與其生物活性以及體內(nèi)過(guò)程之間的關(guān)系， 以及藥物所引起的不良反應(yīng)。預(yù)修課程為解剖學(xué) 、微生物學(xué) 、細(xì)胞生物學(xué) 、免疫學(xué)、生物化學(xué)與分子生物 學(xué)、生理學(xué) 等，主修完本門課程后， 學(xué)員將進(jìn)一步學(xué)習(xí) 診斷學(xué) 、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué) 等后續(xù)醫(yī)學(xué)臨床課程。四、課程基本理念藥理學(xué)課程教學(xué)遵循第四軍醫(yī)大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)及其相關(guān)專業(yè)五年制

3、本科人才培養(yǎng)方案的 要求，課程教學(xué)應(yīng)將素質(zhì)教育、 創(chuàng)新教育、 個(gè)性化教育等現(xiàn)代教育思想和觀念融入教學(xué)過(guò)程 中。教學(xué)活動(dòng)中，尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的自覺性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，不斷提高學(xué) 生的主體意識(shí)和創(chuàng)造力，最終使學(xué)生成為能自我教育的社會(huì)主體。通過(guò)課堂理論知識(shí)教學(xué)及課后的答疑解惑， 使打牢學(xué)員專業(yè)基礎(chǔ)， 能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與臨 床用藥實(shí)例相結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中觀察、發(fā)現(xiàn)、引申問(wèn)題，自覺運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、 解決問(wèn)題的良好習(xí)慣， 并具備一定的獨(dú)立思考、 分析概括和創(chuàng)新能力。 教學(xué)中既注重基本知 識(shí)和基本理論的介紹，又注意滲透現(xiàn)代藥理的觀點(diǎn)、概念和方法； 同時(shí)， 要注重理論知識(shí)與 臨床病例的有機(jī)結(jié)

4、合， 注意臨床思維的引入和訓(xùn)練， 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法。 使學(xué)員充分 認(rèn)識(shí)藥理學(xué)在醫(yī)學(xué)中的重要地位、 在醫(yī)學(xué)人才知識(shí)體系中的重要性， 從而提高學(xué)生的主體意 識(shí)、激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。五、課程設(shè)計(jì)思路藥理學(xué)課程設(shè)計(jì)應(yīng)突出以學(xué)員為中心， 緊緊圍繞五年制臨床醫(yī)學(xué)及相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng) 目標(biāo)， 準(zhǔn)確把握本門課程在該專業(yè)課程體系中的定位和作用， 強(qiáng)調(diào)打牢理論基礎(chǔ)， 強(qiáng)化基本 實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練， 科學(xué)安排各類教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)形式， 有效利用信息化教學(xué)、 討論式教學(xué)等教 學(xué)方法， 建立科學(xué)有效的課程考核辦法， 及時(shí)融入藥理學(xué)的學(xué)科進(jìn)展， 保證課程教學(xué)的先進(jìn) 性、有效性和創(chuàng)新性。1框架設(shè)計(jì)與內(nèi)容安排：依據(jù)五

5、年制臨床醫(yī)學(xué)及相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和方案，結(jié)合 藥理學(xué)教研室多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)， 同時(shí)也參考了國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)院校藥理學(xué)課程的設(shè)置和教 學(xué)模式。藥理學(xué)教學(xué)將從總論、作用于傳出神經(jīng)系統(tǒng)的藥物、作用于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的藥物、 作用于循環(huán)系統(tǒng)的藥物、 作用于內(nèi)臟系統(tǒng)的藥物、 作用于內(nèi)分泌系統(tǒng)的藥物和化學(xué)治療藥物 七篇內(nèi)容進(jìn)行講授。 各模塊間既相對(duì)獨(dú)立， 又互相聯(lián)系， 有效地實(shí)現(xiàn)了課程的穩(wěn)定性與靈活 性統(tǒng)一的教學(xué)思想。教學(xué)過(guò)程中，依據(jù)教學(xué)對(duì)象的不同，可精選、優(yōu)化組合教學(xué)內(nèi)容。通過(guò) 本課程的教學(xué)， 使學(xué)生掌握藥物的藥理作用、 作用機(jī)制、 藥物代謝動(dòng)力學(xué)、 藥物效應(yīng)動(dòng)力學(xué)、 藥物的臨床應(yīng)用、 不良反應(yīng)與注意事項(xiàng)等

6、基本理論知識(shí)， 為臨床正確運(yùn)用藥物、 評(píng)價(jià)及開發(fā) 新藥奠定理論基礎(chǔ)。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中觀察、發(fā)現(xiàn)、引申問(wèn)題， 自覺運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)其 它科目的基礎(chǔ)知識(shí)分析、理解藥理學(xué)知識(shí)點(diǎn)及其藥理作用及其應(yīng)用。2教學(xué)實(shí)施：以國(guó)家教育部 “加強(qiáng)基礎(chǔ)，注重素質(zhì)，整體優(yōu)化，面向?qū)I(yè) ”培養(yǎng)原則為指導(dǎo)， 重視教學(xué)方法的改革，采用靈活多樣的教學(xué)方式， 注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的 參與意識(shí)， 改變傳統(tǒng)的 “滿堂灌 ”、“填鴨式 ”教學(xué)方式， 在藥理學(xué)課堂教學(xué)中采用啟發(fā)式教學(xué)， 教會(huì)學(xué)生邏輯推理， 舉一反三， 調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維，激起學(xué)生的求知欲望。 培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題 意識(shí)、 激發(fā)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、 提出

7、問(wèn)題和解決問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生的信息素 養(yǎng)，講授中還應(yīng)當(dāng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容， 適當(dāng)?shù)慕榻B與藥理學(xué)有關(guān)的醫(yī)學(xué)科學(xué)的最新成就和學(xué)術(shù)研 究動(dòng)向， 并積極探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的方法和途徑。 理論課教學(xué) 均采取多媒體課件形式講授， 采用圖片結(jié)合動(dòng)畫、 錄像視頻， 并結(jié)合臨床和日常生活現(xiàn)象等 進(jìn)行講授。此外，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等課堂外的教學(xué)形式，以彌補(bǔ)課堂內(nèi)教學(xué)的不足。3課程評(píng)價(jià)：授課期間，通過(guò)課堂滿意度問(wèn)卷（學(xué)員用）調(diào)查，及時(shí)了解課程的難易 程度、教學(xué)中存在的問(wèn)題以及需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，教研室主任及教授們不定期地聽課， 并進(jìn)行及時(shí)的授課指導(dǎo)。 通過(guò)回顧性分析評(píng)估， 真正使每位學(xué)生掌握藥理學(xué)， 為今

8、后的臨床 合理用藥奠定理論基礎(chǔ)， 達(dá)到既定的教學(xué)目標(biāo)。 課程考核是課程評(píng)價(jià)的主要措施， 在理論考 核中實(shí)施教考分離， 在學(xué)校已建立的試題庫(kù)中組卷， 側(cè)重考核學(xué)員應(yīng)用知識(shí)分析和解決問(wèn)題 的能力。六、課程學(xué)習(xí)策略與建議 藥理學(xué)內(nèi)容紛繁復(fù)雜，千頭萬(wàn)緒，是學(xué)生學(xué)習(xí)難度最大的科目之一，各層次、專業(yè)學(xué)生 均反映藥理學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)是 “多、雜、難記 ”。根據(jù)我們教研室多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和以及往屆學(xué) 員對(duì)藥理學(xué)教學(xué)的反饋，提倡并建議學(xué)員在藥理學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中結(jié)合如下策略：、以重點(diǎn)藥物為主，高度概括其藥理作用，同類藥物對(duì)比理解在藥理學(xué)中唱主角的是藥物本身，而在每一章節(jié)中又均有一個(gè)重點(diǎn)藥物或藥物均有相似共性， 這些內(nèi)容均是

9、每章節(jié)的精髓，也是課程標(biāo)準(zhǔn)要求重點(diǎn)講解與掌握的內(nèi)容，故上課時(shí)應(yīng)該將主要時(shí)間和精力放在這些內(nèi)容上。只要掌握了這些重要知識(shí)， 則其它相關(guān)內(nèi)容可對(duì)比找精品文檔出各自的個(gè)性所在并加以詮釋即可。而在學(xué)習(xí)重點(diǎn)藥物時(shí)， 可以很精練簡(jiǎn)潔總結(jié)其基本的藥 理作用，方便記憶。如嗎啡的作用，可歸納為 “三鎮(zhèn)、一抑、一催縮 ”，對(duì)比學(xué)習(xí)哌替啶時(shí)， 可參考并找出二者之間的異同。二、以藥物基本作用為引子，推導(dǎo)出相關(guān)內(nèi)容例如， 以傳出神經(jīng)系統(tǒng)的 M 樣作用為例，在藥理學(xué)中，藥理作用是藥物的生命線， 只要合理抓住它，上可以承接作用機(jī)制， 下可 以依次類推出藥物的主要內(nèi)容如作用、 用途、 不良反應(yīng)或禁忌證等有機(jī)聯(lián)合體， 如此即可

10、將 原本看似沒(méi)有內(nèi)在聯(lián)系的散在內(nèi)容連成一個(gè)整體。一定要首先牢牢把握 M 樣作用， 然后由此展開去， 既可以學(xué)習(xí) M 受體激動(dòng)藥毛果蕓香堿的 內(nèi)容，因?yàn)樾?yīng)正與 M 樣作用相對(duì)應(yīng)；又可學(xué)習(xí) M 受體阻斷藥阿托品的知識(shí)，因?yàn)檎门c M 樣作用相反； 同時(shí)還可明了不可逆性膽堿酯酶抑制藥， 有機(jī)磷酸酯類中毒時(shí)的 M 樣癥狀， 因?yàn)檎?M 樣作用亢進(jìn)的表現(xiàn)，可謂是一舉多得，事半功倍。所以，學(xué)習(xí)作用于傳出神經(jīng) 系統(tǒng)的藥物篇時(shí)，一定要學(xué)好概論中相關(guān)內(nèi)容，及時(shí)理解掌握。只要抓緊了概論中的內(nèi)容， 它即是 “綱 ”，舉起這個(gè) “綱”，后面各章節(jié)的擬似藥與拮抗藥的相關(guān)內(nèi)容的“目”自然即張開了，其它章節(jié)亦可照此模仿

11、。三、源于課本，高于課本的學(xué)習(xí)方法 藥理學(xué)的教學(xué)中始終提倡教師的主導(dǎo)作用和學(xué)員的主體地位， 給予學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的 積極性和不斷學(xué)習(xí)的潛能。課堂教學(xué)中，充分理解教師運(yùn)用的點(diǎn)撥、啟發(fā)、提問(wèn)、引導(dǎo)、導(dǎo) 演、總結(jié)等方法，學(xué)員通過(guò)自讀、小組討論、總結(jié)發(fā)言等積極參與到教學(xué)實(shí)踐中，達(dá)到對(duì)知 識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。 課余通過(guò)瀏覽藥理學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程、 視頻點(diǎn)播等學(xué)習(xí)資源， 加深藥理學(xué)知識(shí) 的理解。亦可查閱相關(guān)領(lǐng)域的進(jìn)展，進(jìn)一步拓展書本知識(shí)。第二部分 課程目標(biāo)一、總體目標(biāo)通過(guò)藥理課程學(xué)習(xí)， 學(xué)員應(yīng)掌握藥理學(xué)的研究?jī)?nèi)容及其規(guī)律， 各類藥物中代表性藥物的 作用、作用機(jī)制、不良反應(yīng)和應(yīng)用，熟悉各類藥物中其它藥物的特點(diǎn)，為臨床

12、合理用藥、防 治疾病提供理論基礎(chǔ)； 同時(shí)培養(yǎng)學(xué)員分析問(wèn)題、 解決問(wèn)題的能力， 使學(xué)員具備綜合應(yīng)用醫(yī)學(xué)、 藥學(xué)知識(shí)的能力， 完善學(xué)員的知識(shí)結(jié)構(gòu)， 為其它后續(xù)課程的學(xué)習(xí)及人才的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、分類目標(biāo)（一）知識(shí)與技能目標(biāo)經(jīng)過(guò)藥理理論課學(xué)習(xí)， 學(xué)員能夠掌握藥理學(xué)總論部分的基本概念， 包括藥物效應(yīng)動(dòng)力學(xué) 和藥物代謝動(dòng)力學(xué)的基本概念、 發(fā)展規(guī)律及內(nèi)在聯(lián)系； 影響藥物效應(yīng)的因素及合理用藥原則。 其它各論的學(xué)習(xí)， 學(xué)員能夠掌握基本藥物尤其是重點(diǎn)藥物的藥理作用及作用機(jī)制， 以期為臨 床合理用藥、 防治不良反應(yīng)提供理論依據(jù)， 并為新藥研究開發(fā)和其它生命科學(xué)研究提供科學(xué) 依據(jù)和研究方法， 具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)初

13、步解決用藥的能力， 為將來(lái)的臨床工作奠定理論基礎(chǔ)。 學(xué)習(xí)過(guò)程中， 能主動(dòng)閱讀國(guó)外專業(yè)書籍和雜志論文， 提高專業(yè)外語(yǔ)的閱讀能力， 了解最新的研究進(jìn)展。（二）過(guò)程與方法目標(biāo) 1掌握各類代表性藥物的作用、作用機(jī)制、臨床應(yīng)用等，進(jìn)而舉一反三，正確掌握藥 理學(xué)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)，為臨床合理用藥、防治疾病提供理論基礎(chǔ)。2. 參加CBS教學(xué)和PBL教學(xué)，通過(guò)臨床常用病例，養(yǎng)成主動(dòng)觀察、發(fā)現(xiàn)、引申問(wèn)題， 自覺運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、 解決問(wèn)題的良好習(xí)慣， 并具備一定的獨(dú)立思考、 分析概括和創(chuàng)新能 力。3. 參與藥理學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程，掌握從網(wǎng)絡(luò)、圖書館獲取有關(guān)信息的方法，熟悉獲取信息的 渠道，培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的能力。4. 積極

14、參加第二課堂活動(dòng)，學(xué)習(xí)撰寫藥理學(xué)文獻(xiàn)綜述、進(jìn)行基本的科研實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，適 當(dāng)了解藥理學(xué)研究的重要進(jìn)展，為長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí)藥理學(xué)理論課，充分意識(shí)到藥理學(xué)知識(shí)的橋梁作用以及在臨床工作中的重要 性。能夠自覺運(yùn)用所學(xué)其它科目的基礎(chǔ)知識(shí)分析、 理解藥理學(xué)知識(shí)點(diǎn)及其藥理作用的良好習(xí) 慣，能夠把所學(xué)的知識(shí)和技能初步應(yīng)用具體的臨床疾病的治療用藥中去。培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和敢于創(chuàng)新的科學(xué)精神， 具備用于鉆研、 善于合作、 交流的協(xié)作意識(shí)。 牢記我軍宗旨， 樹立愛崗敬業(yè)、治病救人、救死扶傷的崇高使命感和責(zé)任感。第三部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)分配篇次教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配建議理論實(shí)驗(yàn)

15、小計(jì)第一篇藥理學(xué)總論8第二篇作用于傳出神經(jīng)系統(tǒng)的藥物8第三篇作用于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的藥物12第四篇作用于循環(huán)系統(tǒng)的藥物12第五篇作用于內(nèi)臟系統(tǒng)的藥物6第六篇作用于內(nèi)分泌系統(tǒng)的藥物6第七篇化學(xué)治療藥物16理論考試2合計(jì)70、理論課內(nèi)容要點(diǎn)與基本要求第一章 藥理學(xué)總論-緒言基本要求：能夠說(shuō)出藥理學(xué)發(fā)展史、新藥來(lái)源以及新藥研究過(guò)程。重點(diǎn)：藥物、藥理學(xué)、藥物效應(yīng)動(dòng)力學(xué)和藥物代謝動(dòng)力學(xué)的概念。主要內(nèi)容目標(biāo)要求參考教學(xué)方法與手段一、藥理學(xué)的性質(zhì)與任務(wù)能夠說(shuō)出藥理學(xué)的定義及其學(xué)科任務(wù)主要教學(xué)方法：講授法、信息化教學(xué)主要教學(xué)手段：電子幻燈、圖片等。二、藥物與藥理學(xué)的發(fā)展史能夠說(shuō)岀藥理學(xué)發(fā)展的幾個(gè)重要階段三、新藥開

16、發(fā)與研究能夠說(shuō)岀新藥研發(fā)過(guò)程第二章藥物效應(yīng)動(dòng)力學(xué)基本要求：能夠正確區(qū)分、使用藥物的治療作用、不良反應(yīng)、藥物作用及其特異性、藥物的效能和效價(jià)、治療指數(shù)、安全范圍、受體與配體、親和力、內(nèi)在活性、激動(dòng)藥；闡述包括藥物效應(yīng)及其選擇性、量 -效關(guān)系及其參數(shù)及意義、受體動(dòng)力學(xué)、基本公式、構(gòu)-效關(guān)系、拮抗藥、pD2, pA2、部分激動(dòng)劑、第二信使、受體調(diào)節(jié)；說(shuō)出量、質(zhì)反應(yīng)，藥物靶點(diǎn)，受體的類型，離解常數(shù)。重點(diǎn)：不良反應(yīng)的種類、概念；作用于受體的藥物分類；常用術(shù)語(yǔ)的概念、意義。主要內(nèi)容目標(biāo)要求參考教學(xué)方法與手段第一節(jié)藥物的基本作用主要教學(xué)方法：講授法、PBL教學(xué)、信息化教學(xué)主要教學(xué)手段：電子 幻燈、圖片、網(wǎng)絡(luò)

17、課 程一、藥物作用與藥理效應(yīng)能夠使用藥理作用、選擇性、治療效果解釋藥物的作用二、治療效果能夠說(shuō)出對(duì)因治療、對(duì)癥治療概念三、不良反應(yīng)能夠正確使用不良反應(yīng)、副反應(yīng)、毒性反 應(yīng)、后遺效應(yīng)、變態(tài)反應(yīng)、特異質(zhì)反應(yīng)等 解釋藥物的藥理作用第二節(jié)藥物劑量與效應(yīng)關(guān)系能夠正確使用量-效關(guān)系、量-效曲線、量 反應(yīng)、質(zhì)反應(yīng)、 ED 50 ED95、EC50、TC 50、LD50、LD5、最大效應(yīng)、效價(jià)強(qiáng)度，治療 指數(shù)、安全范圍等參數(shù)；說(shuō)出閾濃度、有 效濃度、閾劑量概念第三節(jié)藥物與受體一、受體研究的由來(lái)藥物的作用機(jī)制說(shuō)岀藥物作用機(jī)制包含的內(nèi)容二、受體的概念和特性能夠正確使用受體的概念和特性三、作用于受體的藥物分類使用親

18、和力、內(nèi)在活性概念將藥物分為激 動(dòng)藥、pD2、部分激動(dòng)藥、拮抗藥；闡述 競(jìng)爭(zhēng)性拮抗藥、pA2、非競(jìng)爭(zhēng)性拮抗藥的 區(qū)別四、受體類型說(shuō)岀受體的分類主要內(nèi)容目標(biāo)要求參考教學(xué)方法與手段五、細(xì)胞內(nèi)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)說(shuō)岀常見的第二信使六、受體的調(diào)節(jié)闡述增敏與脫敏、 上調(diào)與下調(diào)等受體的調(diào)節(jié)方式第三章藥物代謝動(dòng)力學(xué)基本要求：能夠使用血漿半衰期、首關(guān)消除、生物利用度、表觀分布容積、零級(jí)、一級(jí)動(dòng)力學(xué)等藥動(dòng)學(xué)的概念解釋藥物代謝動(dòng)力學(xué)過(guò)程，以及如何實(shí)現(xiàn)、維持血藥的穩(wěn)態(tài)濃度；闡述藥物的轉(zhuǎn)運(yùn)、肝藥酶、時(shí)-量關(guān)系和時(shí)-效關(guān)系、房室模型；能夠說(shuō)明藥代動(dòng)力學(xué)的各個(gè)過(guò) 程及影響因素、時(shí)-量關(guān)系曲線相關(guān)參數(shù)及意義、常用的有效、安全、快速給藥

19、方法。重點(diǎn)：藥物代謝動(dòng)力學(xué)重要參數(shù)的概念、意義。主要內(nèi)容目標(biāo)要求參考教學(xué)方法與手段第一節(jié)藥物分子的跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)主要教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)、講授法、PBL教學(xué)、討論法主要教學(xué)手段：電子幻燈、圖片、Flash動(dòng)畫、網(wǎng)絡(luò)課程一、藥物通過(guò)細(xì)胞膜的方式能夠解釋被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)和主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的跨膜方式二、影響藥物通透細(xì)胞膜的因素能夠闡述影響因素第二節(jié) 藥物的體內(nèi)過(guò)程吸收、分布、再分布、生物轉(zhuǎn)化和排泄的過(guò)程能夠闡述ADME的各個(gè)具體過(guò)程首關(guān)消除、血漿蛋白結(jié)合率使用首關(guān)消除、血漿蛋白結(jié)合率概念解釋藥物的ADME生物轉(zhuǎn)化闡述概念、結(jié)果及意義肝藥酶闡述肝藥酶的多態(tài)性、誘導(dǎo)劑、抑制劑排泄途徑能夠闡述主要途徑-腎排泄，其它排泄途徑肝腸

20、循環(huán)闡述其概念及及其意義主要內(nèi)容目標(biāo)要求參考教學(xué)方法與手段第三節(jié)房室模型能夠說(shuō)出房室模型的分類第四節(jié)藥物消除動(dòng)力學(xué)一、一級(jí)消除動(dòng)力學(xué)能夠使用一級(jí)動(dòng)力學(xué)解釋藥物的時(shí)-量關(guān)一級(jí)動(dòng)力學(xué)系、各指標(biāo)間的關(guān)系， 房室模型特點(diǎn)及意義二、零級(jí)動(dòng)力學(xué)零級(jí)消除動(dòng)力學(xué)的概念能夠使用零級(jí)動(dòng)力學(xué)解釋藥物的時(shí) -量關(guān) 系、各指標(biāo)間的關(guān)系， 房室模型特點(diǎn)及意義第五節(jié)體內(nèi)藥物的藥量 -時(shí)間關(guān)系一、單次給藥的藥-時(shí)曲線能夠闡述曲線下面積（AUC ）概念及意義二、多次給藥的穩(wěn)態(tài)血漿藥物濃度能夠闡述穩(wěn)態(tài)血濃度（Css）概念及意義第八節(jié)能使用血漿半衰期、表觀分布容積（Vd ）、藥物代謝動(dòng)力學(xué)重生物利用度等藥代學(xué)的重要參數(shù)分析其意要參

21、數(shù)義；能夠闡述消除速率（RE）、消除速率常數(shù)（Ke）、血漿消除速率（CL ）概念第七節(jié)藥物劑量的設(shè)計(jì)和闡述維持量、負(fù)荷量概念及在給藥過(guò)程中的優(yōu)化應(yīng)用第四章影響藥物效應(yīng)的因素基本要求：正確使用相關(guān)概念解釋藥物的相互作用、 耐受性、習(xí)慣性、成癮性、依賴性、 病原體對(duì)藥物的耐藥性， 藥物濫用；闡述藥物的劑型及給藥途徑對(duì)藥物效應(yīng)的影響； 說(shuō)出遺 傳因素、生理和心理因素、病理因素和用藥因素對(duì)藥物效應(yīng)的影響。重點(diǎn)：影響藥物作用的各種因素。主要內(nèi)容目標(biāo)要求參考教學(xué)方法與手段主要內(nèi)容目標(biāo)要求參考教學(xué)方法與手段第一節(jié)藥物因素主要教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)、講授法、討 論法主要教學(xué)手段：電子幻燈藥物制劑和給藥途徑闡述藥

22、物的劑型、給藥途徑對(duì)藥物效應(yīng)的 影響藥物的相互作用能夠闡述影響藥動(dòng)學(xué)、藥效學(xué)的相互作用第二節(jié)機(jī)體因素說(shuō)出年齡、性別、遺傳異常，心理（安慰） 因素對(duì)藥物作用影響；能夠使用耐受性、 習(xí)慣性、成癮性、依賴性，病原體對(duì)藥物 的耐藥性、藥物濫用解釋聯(lián)合用藥、反復(fù) 用藥等對(duì)藥理作用的影響第五章傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥理概論基本要求：能夠正確描述傳出神經(jīng)系統(tǒng)的解剖學(xué)分類、傳出神經(jīng)按遞質(zhì)的分類；闡述腎上腺素能受體、膽堿能受體的分型、傳出神經(jīng)系統(tǒng)的生理功能及其效應(yīng)產(chǎn)生的過(guò)程、本系統(tǒng)藥 物的基本作用及分類；說(shuō)出去甲腎上腺素、乙酰膽堿的合成、儲(chǔ)存、釋放及其作用的終止方 式。重點(diǎn)：傳出神經(jīng)系統(tǒng)的分類；傳出神經(jīng)系統(tǒng)受體分布及其效

23、應(yīng)；作用于傳出神經(jīng)系統(tǒng) 藥物的基本作用、藥物分類。主要內(nèi)容目標(biāo)要求參考教學(xué)方法與手段第一節(jié)概述主要教學(xué)方法：?jiǎn)鞒錾窠?jīng)按遞質(zhì)分類能夠正確區(qū)分神經(jīng)遞質(zhì)分類發(fā)式教學(xué)、講授法、討論法第二節(jié)傳出神經(jīng)系統(tǒng)的能夠基于遞質(zhì)的不同闡述受體的種類主要教學(xué)手段：電遞質(zhì)和受體子幻燈、圖片、網(wǎng)第三節(jié)傳出神經(jīng)系統(tǒng)的闡述傳岀神經(jīng)效應(yīng)產(chǎn)生的生化過(guò)程及相應(yīng)絡(luò)課程生理功能的傳岀神經(jīng)系統(tǒng)的生理功能第四節(jié)傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥主要內(nèi)容目標(biāo)要求參考教學(xué)方法與手段物基本作用及其分類一、傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物基本 作用能夠說(shuō)岀直接作用于受體，通過(guò)影響遞質(zhì)的合成、轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)運(yùn)和儲(chǔ)存等幾個(gè)作用環(huán)節(jié)二、傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物分類能夠闡述按作用性質(zhì)和對(duì)受體的選擇將藥

24、物分類為擬似藥和拮抗藥第六章膽堿受體激動(dòng)藥基本要求：能夠闡述乙酰膽堿的藥理作用并正確領(lǐng)會(huì)毛果蕓香堿的作用和用途；說(shuō)出其 它藥物的一般藥理作用。重點(diǎn)：毛果蕓香堿的藥理作用、作用機(jī)制、臨床應(yīng)用。主要內(nèi)容目標(biāo)要求參考教學(xué)方法與手段第一節(jié) M膽堿受體激動(dòng)藥主要教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)、講授法、討 論法主要教學(xué)手段：電子 幻燈、圖片、Flash動(dòng) 畫、網(wǎng)絡(luò)課程一、膽堿酯類闡述乙酰膽堿的藥理作用，說(shuō)岀其它藥 物的作用特點(diǎn)二、生物堿類正確使用毛果蕓香堿的作用和用途第二節(jié) N膽堿受體激動(dòng)藥說(shuō)岀煙堿的一般作用第七章抗膽堿酯酶藥和膽堿酯酶復(fù)活藥基本要求：闡述新斯的明、毒扁豆堿的藥理作用、臨床應(yīng)用；正確使用有機(jī)磷酸酯中

25、毒 機(jī)理闡述其表現(xiàn)和防治及碘解磷定、氯磷定的藥理作用、 應(yīng)用；能夠說(shuō)出膽堿酯酶特性、抗膽堿酯酶藥的一般藥理。重點(diǎn)：新斯的明的藥理作用、作用機(jī)制、臨床應(yīng)用；有機(jī)磷酸酯類的中毒機(jī)制、中毒癥 狀和解救原則。主要內(nèi)容目標(biāo)要求參考教學(xué)方法與手段主要內(nèi)容目標(biāo)要求參考教學(xué)方法與手段第一節(jié)乙酰膽堿酯酶水主要教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)說(shuō)岀水解過(guò)程的產(chǎn)物及其循環(huán)使用過(guò)程式教學(xué)、講授法、討解乙酰膽堿的過(guò)程論法第二節(jié)抗膽堿酯酶藥主要教學(xué)手段：電子一、易逆性抗膽堿酯酶藥幻燈、圖片、視頻、新斯的明、毒扁豆堿闡述其藥理作用和臨床應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)課程其它藥物說(shuō)出一般藥理二、難逆性抗膽堿酯酶藥能夠闡述中毒機(jī)制、 中毒表現(xiàn)及解救用藥有機(jī)磷酸西旨類中

26、毒及救治原則，正確使用碘解磷定、氯解磷定、阿有機(jī)磷酸酯類中毒及救彳口托品進(jìn)行解救第八章膽堿受體阻斷藥（I） -M膽堿受體阻斷藥基本要求：能夠使用阿托品的藥理作用，解釋其臨床應(yīng)用和不良反應(yīng)；闡述山莨菪堿、 東莨菪堿的作用特點(diǎn)和臨床應(yīng)用；能夠說(shuō)出后馬托品、托吡卡胺、丙胺太林、胃復(fù)康、哌侖 西平的作用特點(diǎn)和用途。重點(diǎn)：M膽堿受體阻斷藥代表藥的藥理作用、作用機(jī)制、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)。主要內(nèi)容目標(biāo)要求參考教學(xué)方法與手段第一節(jié)阿托品和阿托品類生物堿主要教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)、講授法、討論法阿托品阿托品的藥理作用，臨床應(yīng)用和不良反應(yīng)主要教學(xué)手段：電山莨菪堿、東莨菪堿闡述的作用特點(diǎn)和臨床應(yīng)用子幻燈、圖片、網(wǎng)第二

27、節(jié)顛茄生物堿的合成、半合成代用品絡(luò)課程一、合成擴(kuò)瞳藥后馬托品、托吡卡胺能夠說(shuō)岀其作用特點(diǎn)和用途主要內(nèi)容目標(biāo)要求參考教學(xué)方法與手段二、合成解痙藥丙胺太林、胃復(fù)康能夠說(shuō)岀其作用特點(diǎn)和用途三、選擇性M受體阻斷藥哌侖西平能夠說(shuō)岀其作用特點(diǎn)和用途第九章膽堿受體阻斷藥（II ） -N膽堿受體阻斷藥基本要求：能夠闡述并比較琥珀膽堿和筒箭毒堿兩類肌松藥的藥理作用、臨床反應(yīng)和不良反應(yīng)；能夠說(shuō)出 Ni膽堿受體阻斷藥的一般藥理及其它的N2膽堿受體阻斷藥。重點(diǎn)：N膽堿受體阻斷藥代表藥的藥理作用特點(diǎn)、臨床應(yīng)用。主要內(nèi)容目標(biāo)要求參考教學(xué)方法與手段第一節(jié)神經(jīng)節(jié)阻斷藥主要教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)、講授法、討 論法主要教學(xué)手段：電

28、子幻燈、圖片、網(wǎng)絡(luò)課程N(yùn)i膽堿受體阻斷藥即神經(jīng)節(jié)阻斷藥說(shuō)出其一般藥理第二節(jié)骨骼肌松弛藥說(shuō)出分類一、除極化型肌松藥琥珀膽堿闡述藥理作用，臨床反應(yīng)和不良反應(yīng)二、合成解痙藥筒箭毒堿闡述藥理作用，臨床反應(yīng)和不良反應(yīng)其它說(shuō)岀其它的N2膽堿受體阻斷藥第十章腎上腺素受體激動(dòng)藥基本要求：能夠說(shuō)出本類藥的構(gòu)效關(guān)系、分類、化學(xué)共性；說(shuō)出間羥胺、去氧腎上腺素、甲氧胺、麻黃堿、多巴酚丁胺的作用特點(diǎn)和臨床應(yīng)用；正確使用去甲腎上腺素、腎上腺素、 多巴胺、異丙腎上腺素的藥理作用、臨床用途、不良反應(yīng)。重點(diǎn)：各代表藥的藥理作用、作用機(jī)制、臨床應(yīng)用。難點(diǎn)：去甲腎上腺素、腎上腺素、多巴胺、異丙腎上腺素對(duì)血壓的影響。主要內(nèi)容目標(biāo)要求

29、參考教學(xué)方法與手段第一節(jié)構(gòu)效關(guān)系及分類說(shuō)出本類藥的構(gòu)效關(guān)系、分類、化學(xué)共性主要教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)、講授法、討 論法主要教學(xué)手段：電子幻燈、圖片、網(wǎng)絡(luò)課程第二節(jié)腎上腺素受體激動(dòng)藥去甲腎上腺素使用其藥理作用，分析其臨床用途及不良反應(yīng)間羥胺、去氧腎上腺素、甲氧胺說(shuō)岀作用特點(diǎn)和臨床應(yīng)用第三節(jié)、腎上腺素受體激動(dòng)藥腎上腺素、多巴胺使用其藥理作用，分析其臨床用途及不良反應(yīng)麻黃堿說(shuō)岀作用特點(diǎn)和臨床應(yīng)用第三節(jié)腎上腺素受體激動(dòng)藥異丙腎上腺素使用其藥理作用，分析其臨床用途及不良 反應(yīng)多巴酚丁胺說(shuō)岀作用特點(diǎn)和臨床應(yīng)用第十一章腎上腺素受體阻斷藥基本要求：正確使用酚妥拉明、哌唑嗪、普萘洛爾的藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)

30、和禁忌癥以及 3受體阻斷藥的一般藥理；闡述a受體阻斷藥的概念及分類、納多洛爾、拉貝洛爾、噻嗎洛爾、阿替洛爾的作用特點(diǎn)和應(yīng)用；說(shuō)出妥拉唑林、酚芐明、育亨賓、美托洛爾的作用、應(yīng)用。重點(diǎn)：酚妥拉明、3腎上腺素受體阻斷藥的藥理作用、作用機(jī)制、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)、禁忌證。難點(diǎn)：腎上腺素作用的翻轉(zhuǎn)、內(nèi)在擬交感活性和膜穩(wěn)定作用概念的理解。主要內(nèi)容目標(biāo)要求參考教學(xué)方法與手段第一節(jié)腎上腺素受體阻斷藥主要教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)、講授法、討 論法主要教學(xué)手段：電子幻燈、圖片、網(wǎng)絡(luò)課程一、非選擇性受體阻斷藥酚妥拉明能夠正確使用藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)和禁忌癥妥拉唑林、酚芐明說(shuō)岀其作用與應(yīng)用二、選擇性 1受體阻斷藥哌

31、唑嗪能夠正確使用藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)和禁忌癥二、選擇性 2受體阻斷藥育亨賓說(shuō)岀其作用與應(yīng)用第二節(jié)腎上腺素受體阻斷藥正確使用3受體阻斷藥共同的藥理作用、應(yīng)用和不良反應(yīng)；能夠說(shuō)岀藥物分類依據(jù)（按其對(duì)3i受體的選擇性、有無(wú) ISA分 為兩大類）一、非選擇性B受體阻斷藥普萘洛爾能夠正確使用藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)和禁忌癥納多洛爾、噻嗎洛爾、吲哚洛爾說(shuō)岀其藥理作用、應(yīng)用二、選擇性3受體阻斷藥阿替洛爾、美托洛爾說(shuō)岀其作用、應(yīng)用第三節(jié)、受體阻斷藥拉貝洛爾闡述其作用特點(diǎn)和應(yīng)用阿羅地爾、卡維地洛說(shuō)岀其作用、應(yīng)用第十二章中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥理學(xué)概論基本要求：能夠說(shuō)出中樞神經(jīng)系統(tǒng)的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥理

32、學(xué)特點(diǎn)；闡述中樞神經(jīng)遞質(zhì)及受體。重點(diǎn)：中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥理學(xué)特點(diǎn)。主要內(nèi)容目標(biāo)要求參考教學(xué)方法與手段第一節(jié)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)能夠說(shuō)岀細(xì)胞組成及信息傳遞方式主要教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)、講授法、討 論法主要教學(xué)手段：電子幻燈、圖片、網(wǎng)絡(luò)課程第二節(jié)中樞神經(jīng)遞質(zhì)及其受體闡述主要的中樞神經(jīng)遞質(zhì)及其受體第三節(jié)中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥理學(xué)特點(diǎn)能夠說(shuō)岀藥物分類、作用方式第十三章鎮(zhèn)靜催眠藥基本要求：能夠使用苯二氮卓類（代表藥地西泮）的一般藥理、作用機(jī)制、臨床應(yīng)用及 不良反應(yīng)；闡述鎮(zhèn)靜催眠藥的概念及分類、巴比妥類的一般藥理以及苯巴比妥作用特點(diǎn)和應(yīng)用；說(shuō)出其它鎮(zhèn)靜催眠藥的作用和用途。重點(diǎn)：苯二氮卓類、巴比妥類的臨床應(yīng)用和主要

33、不良反應(yīng)。主要內(nèi)容目標(biāo)要求參考教學(xué)方法與手段概論說(shuō)出鎮(zhèn)靜催眠藥的概念、 分類，睡眠生理、藥物對(duì)睡眠的影響主要教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā) 式教學(xué)、講授法、PBL 教學(xué)、討論法主要教學(xué)手段：電子 幻燈、圖片、網(wǎng)絡(luò)課 程第一節(jié)苯二氮卓類正確使用苯二氮卓類的一般藥理地西泮正確使用其作用和應(yīng)用、作用機(jī)制、不良反應(yīng)和禁忌癥其它苯二氮卓類藥物說(shuō)岀作用特點(diǎn)和應(yīng)用第二節(jié)巴比妥類闡述巴比妥類的一般藥理、作用機(jī)制、主要用途和不良反應(yīng)苯巴比妥闡述作用特點(diǎn)和應(yīng)用第三節(jié)其它鎮(zhèn)靜催眠藥主要內(nèi)容目標(biāo)要求參考教學(xué)方法與手段水合氯醛說(shuō)岀作用特點(diǎn)和應(yīng)用第十四章抗癲癇藥和抗驚厥藥基本要求：使用苯妥英鈉、卡馬西平的藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)；闡

34、述不同類型 癲癇病的藥物應(yīng)用，闡述乙琥胺、丙戊酸鈉、地西泮、硫酸鎂的藥理作用特點(diǎn)和應(yīng)用；說(shuō)出 其它抗癲癇藥的作用與應(yīng)用。重點(diǎn)：代表藥的臨床應(yīng)用和主要的不良反應(yīng)。主要內(nèi)容目標(biāo)要求參考教學(xué)方法與手段第一節(jié)抗癲癇藥方法：講授法、PBL說(shuō)岀癲癇的分類與癥狀以及癲癇病的發(fā)主要教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)概論病機(jī)制式教學(xué)、講授法、PBL甘 Mt正確使用藥理作用與機(jī)制、臨床應(yīng)用、教學(xué)、討論法苯妥英鈉不良反應(yīng)與防治以及藥物的相互作用主要教學(xué)手段：電子卡馬西平正確使用抗癲癇的作用與臨床應(yīng)用幻燈、圖片、網(wǎng)絡(luò)課乙琥胺、丙戊酸鈉、地西泮闡述抗癲癇的作用特點(diǎn)和應(yīng)用程苯巴比妥說(shuō)岀抗癲癇作用和應(yīng)用拉莫三嗪說(shuō)岀藥理作用特點(diǎn)和應(yīng)用抗癲癇藥的

35、臨床合理應(yīng)用說(shuō)岀合理應(yīng)用的原則第二節(jié)抗驚厥藥說(shuō)出抗驚厥藥的概念，常用藥物硫酸鎂闡述藥理作用和應(yīng)用第十五章治療中樞神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病藥基本要求：正確使用左旋多巴藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)等；闡述帕金森病發(fā)病原 理與臨床癥狀、藥物分類、左旋多巴的藥動(dòng)學(xué)特點(diǎn)；闡述卡比多巴、多巴胺受體激動(dòng)劑的作 用特點(diǎn)和應(yīng)用；能夠說(shuō)出司來(lái)吉蘭、 金剛烷胺等其它藥物的作用以及阿爾茨海默病的主要治 療藥物。重點(diǎn)：左旋多巴的藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)。主要內(nèi)容目標(biāo)要求參考教學(xué)方法與手段第一節(jié)抗帕金森病藥闡述帕金森病發(fā)病原理與臨床癥狀，藥物分類主要教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā) 式教學(xué)、講授法、PBL 教學(xué)、討論法主要教學(xué)手段：電子 幻

36、燈、圖片、網(wǎng)絡(luò)課 程一、擬多巴胺類藥（一）多巴胺的前體藥左旋多巴闡述其藥動(dòng)學(xué)特點(diǎn)，分析與外周脫羧酶抑制劑合用的協(xié)同作用及機(jī)理、藥理作用、臨床應(yīng)用與不良反應(yīng)及藥物相互作用（二）左旋多巴的增效劑1.氨基酸脫羧酶抑制劑闡述卡比多巴作用特點(diǎn)和應(yīng)用2.單胺氧化酶MAO抑制藥說(shuō)岀司來(lái)吉蘭的作用3.C0MT抑制藥說(shuō)岀COMT抑制藥的作用（三）多巴胺受體激動(dòng)藥闡述溴隱亭的特點(diǎn)（四）促多巴胺釋放藥說(shuō)岀金剛烷胺的作用二、抗膽堿藥苯海索說(shuō)岀藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)第二節(jié)治療阿爾茨海默病藥一、膽堿酯酶抑制藥說(shuō)岀包括他克林、 多奈哌齊等藥物的作用二、M受體激動(dòng)藥說(shuō)岀占諾美林的作用三、NMDA 受體非競(jìng)爭(zhēng)性拮抗藥說(shuō)岀

37、美金剛的作用第十六章抗精神失常藥基本要求：能夠正確運(yùn)用抗精神病藥物的作用機(jī)制，解釋氯丙嗪的藥理作用、 臨床作用、不良反應(yīng)等；闡述抗精神病藥的概念和分類，氯氮平、碳酸鋰的藥理作用特點(diǎn)和臨床應(yīng)用；說(shuō)出精神失常的概念、分型及其它抗精神失常藥的作用特點(diǎn)。重點(diǎn)：氯丙嗪的作用機(jī)制、臨床用途、重要不良反應(yīng)。主要內(nèi)容目標(biāo)要求參考教學(xué)方法與手段第一節(jié)抗精神病藥主要教學(xué)方法：?jiǎn)?發(fā)式教學(xué)、講授法、PBL教學(xué)、討論法 主要教學(xué)手段：電 子幻燈、圖片、網(wǎng) 絡(luò)課程概述說(shuō)出精神失常的概念、分型及藥物分類一、吩噻嗪類氯丙嗪正確使用其藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)和禁忌癥二、硫雜蒽類說(shuō)出硫雜蒽類代表藥物三、丁酰苯類說(shuō)出丁酰苯類

38、代表藥物四、其它類氯氮平闡述氯氮平的作用特點(diǎn)利培酮說(shuō)岀利培酮的作用第二節(jié)抗躁狂癥藥闡述碳酸鋰的藥理作用，用途和不良反 應(yīng)第三節(jié)抗抑郁癥藥一、三環(huán)類抗抑郁藥丙米嗪說(shuō)岀藥理作用，用途和不良反應(yīng)二、NA攝取抑制藥地昔帕明說(shuō)岀地昔帕明的作用及應(yīng)用三、5-HT再攝取抑制藥氟西汀闡述作用、用途第十七章鎮(zhèn)痛藥基本要求：正確使用嗎啡的藥理作用、作用機(jī)制、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)和禁忌癥；闡述哌替啶、可待因的藥理作用和臨床用途；說(shuō)出其它阿片類鎮(zhèn)痛藥物以及癌痛鎮(zhèn)痛治療的三階 梯方法。重點(diǎn)：?jiǎn)岱鹊乃幚碜饔?、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)、救治措施。主要內(nèi)容目標(biāo)要求參考教學(xué)方法與手段第一節(jié)概述說(shuō)出疼痛生理、臨床意義，具有緩解疼痛作用的

39、藥物分類主要教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā) 式教學(xué)、講授法、PBL 教學(xué)、討論法主要教學(xué)手段：電子 幻燈、圖片、網(wǎng)絡(luò)課 程第二節(jié)阿片受體和內(nèi)源性阿片肽說(shuō)出內(nèi)源性鎮(zhèn)痛系統(tǒng)第三節(jié)嗎啡及其相關(guān)阿片受體激動(dòng)藥闡述阿片生物堿類鎮(zhèn)痛藥的概念、分類嗎啡正確使用藥理作用、作用機(jī)制、臨床應(yīng) 用、不良反應(yīng)、急性中毒的表現(xiàn)和搶救 合理應(yīng)用藥物可待因闡述作用特點(diǎn)和用途哌替啶闡述哌替啶的藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)芬太尼說(shuō)岀藥理作用特點(diǎn)和應(yīng)用美沙酮說(shuō)岀藥理作用特點(diǎn)和應(yīng)用第四節(jié)阿片受體拮抗藥納洛酮闡述藥理作用和臨床用途第五節(jié)癌痛三階梯治療癌痛的治療原則說(shuō)岀三階梯方法：根據(jù)癌痛程度和原因、選擇藥物劑量、給藥途徑第十八章解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥基本要

40、求：使用解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥的一般藥理作用，解釋非選擇性環(huán)氧合酶抑制劑阿司匹林的藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)和藥物的相互作用；闡述對(duì)乙酰氨基酚及選擇性環(huán)氧合酶-2抑制劑的藥理作用特點(diǎn)；說(shuō)出其它常用解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥的作用，及抗痛風(fēng)藥的概念和 常用藥物作用特點(diǎn)。重點(diǎn)：解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥的共同藥理作用、作用機(jī)制；阿司匹林的作用特點(diǎn)、臨床應(yīng)用、 常見不良反應(yīng)與發(fā)生機(jī)制。主要內(nèi)容目標(biāo)要求參考教學(xué)方法與手段第一節(jié)概述說(shuō)出解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥的定義，正確使用 其藥理作用解釋臨床應(yīng)用主要教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)、講授法、PBL第二節(jié)非選擇性環(huán)氧酶抑教學(xué)、討論法制劑主要教學(xué)手段：電子一、水楊酸類幻燈、圖片、網(wǎng)絡(luò)課程闡述其體內(nèi)過(guò)程特點(diǎn)

41、，正確使用其藥理阿司匹林作用解釋臨床應(yīng)用，不良反應(yīng)及藥物相互作用二、其它解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥對(duì)乙酰氨基酚闡述藥理作用和臨床應(yīng)用吲哚美辛說(shuō)岀藥理作用特點(diǎn)及應(yīng)用布洛芬說(shuō)出藥理作用特點(diǎn)和用途保泰松說(shuō)岀藥理作用和不良反應(yīng)第三節(jié)選擇性環(huán)氧酶-2抑制藥塞來(lái)昔布闡述藥理作用、臨床應(yīng)用和不良反應(yīng)第四節(jié)抗痛風(fēng)藥抗痛風(fēng)藥說(shuō)岀痛風(fēng)的概念和常用治療藥物第十九章抗心律失常藥基本要求：能夠說(shuō)出正常心肌電生理中的離子機(jī)制；能夠?qū)︹}拮抗劑進(jìn)行分類； 歸納鈣拮抗劑代表藥物藥理作用、臨床用途和不良反應(yīng)。 闡述心律失常的電生理機(jī)制、 抗心律失常藥物的分類及作用機(jī)制、各類藥物的特點(diǎn)；正確使用奎尼丁、利多卡因、苯妥英鈉、普萘洛 爾、胺酮碘、

42、維拉帕米的藥理作用、體內(nèi)過(guò)程、臨床用途、不良反應(yīng)；說(shuō)出其它藥物的藥理 作用、臨床用途及該類藥物致心律失常的潛在機(jī)制。重點(diǎn)：抗心律失常的分類、代表藥；藥物作用的基本電生理機(jī)制； 奎尼丁的藥理作用機(jī)制、特點(diǎn)。難點(diǎn)：抗心律失常藥物作用的基本電生理機(jī)制。主要內(nèi)容目標(biāo)要求參考教學(xué)方法與手段第一節(jié)心血管系統(tǒng)離子通道與 作用于心血管系統(tǒng)離子通道的藥 物能夠說(shuō)岀正常心肌電生理；能夠歸納 鈣通道阻滯藥的分類、藥理作用、臨 床用途。主要教學(xué)方法：?jiǎn)?發(fā)式教學(xué)、講授法、 PBL教學(xué)、討論法 主要教學(xué)手段：電子幻燈、圖片、Flash動(dòng)畫、網(wǎng)絡(luò)課程第二節(jié)心律失常發(fā)生機(jī)制闡述心律失常的電生理機(jī)制：沖動(dòng)形 成、傳導(dǎo)障礙第三

43、節(jié)抗心律失常藥的基本作用機(jī)制和分類抗心律失常藥物的分類闡述藥物的分類抗心律失常藥基本電生理作用：闡述包括降低自律性，減少后除極與觸發(fā)活動(dòng)，改變膜反應(yīng)性而改變傳導(dǎo)性，改變ERP及APD而減少折返等作用機(jī)理第四節(jié)常用抗心律失常藥鈉通道阻滯藥I A類奎尼丁闡述鈉通道阻滯藥I A類的特點(diǎn)；正 確使用奎尼丁的藥理作用、體內(nèi)過(guò)程、 臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)普魯卡因胺、丙吡胺說(shuō)岀藥理作用、體內(nèi)過(guò)程、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)IB類藥物利多卡因、苯妥英鈉闡述I B類藥物特點(diǎn)；正確使用利多卡因、苯妥英鈉的藥理作用、體內(nèi)過(guò)程、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)美西律、妥卡尼說(shuō)岀藥理作用、體內(nèi)過(guò)程、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)I C類藥物胺碘酮闡述I C

44、類藥物特點(diǎn)；正確使用胺碘 酮的藥理作用及臨床應(yīng)用主要內(nèi)容目標(biāo)要求參考教學(xué)方法與手段氟尼卡、普羅帕酮說(shuō)岀藥理作用及臨床應(yīng)用0腎上腺素受體阻斷藥普萘洛爾正確使用的臨床應(yīng)用特點(diǎn)鈣拮抗藥維拉帕米闡述鈣拮抗藥的特點(diǎn)，正確使用維拉帕米的藥理作用、臨床應(yīng)用抗心律失常藥的致心律失常作用說(shuō)出其中的機(jī)制第二十章利尿藥及脫水藥基本要求：能夠正確使用呋塞米、 氫氯噻嗪、螺內(nèi)酯、氨苯蝶啶的藥理作用、 體內(nèi)過(guò)程、 不良反應(yīng)，藥物的相互作用；闡述利尿藥的概念，分類，泌尿生理及藥物作用部位。說(shuō)出依 他尼酸、布美他尼、環(huán)戊噻嗪、甘露醇的作用、應(yīng)用及不良反應(yīng)。重點(diǎn)：呋噻米、氫氯噻嗪、螺內(nèi)酯的作用部位、作用特點(diǎn)、作用機(jī)制、臨床應(yīng)用

45、、不良 反應(yīng)。主要內(nèi)容目標(biāo)要求參考教學(xué)方法與手段第一節(jié)利尿藥說(shuō)出利尿藥的概念、分類、泌尿生理及藥物作用部位主要教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā) 式教學(xué)、講授法、PBL 教學(xué)、討論法主要教學(xué)手段：電子 幻燈、圖片、網(wǎng)絡(luò)課 程咲塞米、氫氯噻嗪、螺內(nèi)酯、氨苯蝶啶正確使用利尿藥的藥理作用、體內(nèi)過(guò) 程、不良反應(yīng)，藥物的相互作用依他尼酸、布美他尼、環(huán)戊噻嗪說(shuō)岀藥理作用、應(yīng)用及不良反應(yīng)。噻嗪類基本結(jié)構(gòu)第二節(jié)脫水藥闡述脫水藥的概念以及甘露醇的作 用、應(yīng)用及不良反應(yīng)章 抗高血壓藥基本要求：正確使用氫氯噻嗪、普萘洛爾、硝苯地平、卡托普利、哌唑嗪、硝普鈉的降 壓作用、機(jī)制、臨床應(yīng)用；闡述抗高血壓藥的分類，依那普利、拉貝洛爾的臨床應(yīng)用

46、。肼屈 嗪、吡那地爾、吲達(dá)帕胺作用與應(yīng)用， 抗高血壓藥的應(yīng)用原則； 可樂(lè)定、甲基多巴、利舍平、 胍乙啶、米諾地爾等的降壓作用特點(diǎn)，新型抗高血壓藥物。重點(diǎn)：抗高血壓藥物的分類、代表藥；ACEI的降壓機(jī)制、作用特點(diǎn)。主要內(nèi)容目標(biāo)要求參考教學(xué)方法與手段概述說(shuō)出高血壓的病理生理第一節(jié)抗高血壓藥的分類闡述抗高血壓藥物分類，包括利尿藥、 ACEI、B受體阻斷藥、鈣拮抗藥、交 感神經(jīng)抑制藥，擴(kuò)血管藥、鉀通道開 放藥主要教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā) 式教學(xué)、講授法、PBL 教學(xué)、討論法主要教學(xué)手段：電子 幻燈、圖片、網(wǎng)絡(luò)課 程第二節(jié)常用抗高血壓藥物一、利尿藥氫氯噻嗪闡述降壓機(jī)制，不良反應(yīng)咲塞米說(shuō)岀臨床應(yīng)用二、鈣拮抗藥硝苯地

47、平正確使用其降壓作用與應(yīng)用氨氯地平說(shuō)岀其降壓作用與應(yīng)用三、覆體阻斷藥普萘洛爾闡述其降壓機(jī)制解釋臨床應(yīng)用，并同 美托洛爾、阿替洛爾進(jìn)行比較美托洛爾、阿替洛爾、拉貝洛爾、 卡維地洛說(shuō)岀同普萘洛爾的異同四、血管緊張素轉(zhuǎn)化酶抑制劑卡普托利、依那普利、雷米普利正確運(yùn)用其作用機(jī)制，解釋藥理作用、臨床應(yīng)用，不良反應(yīng)，闡述體內(nèi)過(guò)程及藥物相互作用第三節(jié)其它經(jīng)典抗高血壓藥物中樞性降壓藥可樂(lè)定正確運(yùn)用藥理作用、不良反應(yīng)血管平滑肌擴(kuò)張藥硝普鈉、肼屈 嗪闡述藥理作用、不良反應(yīng)神經(jīng)節(jié)阻斷藥美卡拉明說(shuō)出作用特點(diǎn)1受體阻斷藥哌唑嗪正確使用降壓作用機(jī)制、臨床應(yīng)用主要內(nèi)容目標(biāo)要求參考教學(xué)方法與手段去甲腎上腺素能神經(jīng)末梢阻滯藥：利

48、舍平、胍乙叮說(shuō)出作用特點(diǎn)鉀通道開放藥：米諾地爾、吡那地爾、尼可地爾說(shuō)出作用特點(diǎn)第二十二章治療充血性心力衰竭的藥物基本要求：能夠說(shuō)出CHF的病理生理；闡述強(qiáng)心苷、血管緊張素轉(zhuǎn)化酶抑制藥的一般藥理，正確使用地高辛、 常用ACE抑制藥卡托普利糾正 CHF的作用特點(diǎn)及臨床應(yīng)用；闡述洋地黃毒苷、毒毛花苷 K、血管緊張素II受體拮抗藥、米力農(nóng)、利尿藥、氨氯地平及其它非強(qiáng)心苷類抗CHF的作用及特點(diǎn)、擴(kuò)血管藥的應(yīng)用根據(jù)及選藥。重點(diǎn)：強(qiáng)心苷、血管緊張素轉(zhuǎn)化酶抑制劑的藥理作用、作用機(jī)制。難點(diǎn)：血管緊張素轉(zhuǎn)化酶抑制劑對(duì)慢性心功能衰竭左心室肥厚、心肌重建的作用機(jī)制。主要內(nèi)容目標(biāo)要求參考教學(xué)方法與手段第一節(jié) CHF的病

49、理生理學(xué)及治療CHF藥物的分類說(shuō)岀CHF的病理生理，將抗 CHF藥物正 確分類：RAAS抑制藥、利尿藥、受體阻斷藥、強(qiáng)心苷類藥、擴(kuò)血管藥、非苷類 正性肌力藥主要教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)、講授法、PBL教學(xué)、討論法主要教學(xué)手段：電子幻燈、圖片、Flash動(dòng)畫、網(wǎng)絡(luò)課程第二節(jié)RAAS抑制藥物說(shuō)出腎素血管緊張素系統(tǒng)的組成及在心衰病理生理的作用卡托普利能夠運(yùn)用ACEI的作用機(jī)制解釋 ACEI的作用特點(diǎn)、與應(yīng)用血管緊張素II受體拮抗藥闡述氯沙坦基本藥理作用與應(yīng)用，說(shuō)出其它血管緊張素II受體拮抗藥包括纈沙坦、伊白沙坦、坎替沙坦等第三節(jié)利尿藥闡述利尿藥抗CHF的作用及特點(diǎn)第四節(jié)受體阻斷藥闡述B受體阻斷藥糾正 C

50、HF的特點(diǎn)，卡 維地洛的CHF的治療作用主要內(nèi)容目標(biāo)要求參考教學(xué)方法與手段第五節(jié)強(qiáng)心苷類說(shuō)出其化學(xué)來(lái)源、體內(nèi)過(guò)程，能夠正確運(yùn) 用藥理作用、正性肌力作用的機(jī)制解釋臨 床應(yīng)用、不良反應(yīng)防治，闡述給藥方法及 藥物的相互作用地咼辛、洋地黃毒苷、西地蘭、毒毛花苷K闡述藥動(dòng)學(xué)特點(diǎn)第六節(jié)擴(kuò)血管藥闡述擴(kuò)血管藥糾正心衰的依據(jù)及藥物選用，硝酸酯類，硝普鈉、肼屈嗪、哌唑嗪、硝苯地平藥理作用特征第七節(jié)非苷類正性肌力藥一、兒茶酚胺類說(shuō)岀多巴胺、多巴酚丁胺、異布帕明等藥二、磷酸二酯酶抑制藥闡述米力農(nóng)抗CHF的作用及特點(diǎn)第八節(jié)Ca2+通道拮抗藥闡述氨氯地平抗 CHF的作用及特點(diǎn)，說(shuō) 出擴(kuò)血管藥的應(yīng)用根據(jù)及選藥第二十三章抗心

51、絞痛藥基本要求：正確使用硝酸甘油、普萘洛爾、硝苯地平的藥理作用、機(jī)制、體內(nèi)過(guò)程、臨 床應(yīng)用、不良反應(yīng)、耐受性及聯(lián)合用藥；闡述心絞痛的概念、發(fā)病機(jī)制、臨床分型及抗心絞 痛藥分類、中藥治療；說(shuō)出硝酸異山梨酯的藥理作用、單硝酸異山梨酯的用途。重點(diǎn)：抗心絞痛藥的分類及代表藥；硝酸酯類、B腎上腺素受體阻斷藥、鈣通道阻滯藥抗心肌缺血作用機(jī)制。主要內(nèi)容目標(biāo)要求參考教學(xué)方法與手段第一節(jié)概述闡述心絞痛的病理生理及分型，抗心絞痛藥的概念及分類：硝酸酯類及亞硝酸酯類、B受體阻斷藥、鈣拮抗藥及其它主要教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)、講授法、PBL教學(xué)、第二節(jié)硝酸酯類主要內(nèi)容目標(biāo)要求參考教學(xué)方法與手段硝酸甘油正確使用藥理作用及機(jī)

52、制（抗心絞痛、舒 張血管）、體內(nèi)過(guò)程、臨床用途、不良反 應(yīng)及耐受性討論法主要教學(xué)手段：電子幻燈、圖片、網(wǎng)絡(luò)課程硝酸異山梨酯，5-單硝酸異山梨酯說(shuō)岀的作用特點(diǎn)第三節(jié)B腎上腺素受體阻斷普萘洛爾正確使用藥理作用，臨床應(yīng)用第四節(jié)鈣通道阻滯藥正確使用的抗心絞痛作用及臨床應(yīng)用第五節(jié)其它抗心絞痛藥物卡維地洛、尼可地爾、嗎多明說(shuō)岀抗心絞痛作用及臨床應(yīng)用中藥丹參酮II-A闡述作用特點(diǎn)抗心絞痛藥聯(lián)合應(yīng)用闡述抗心絞痛藥聯(lián)合應(yīng)用及對(duì)心臟供氧、 耗氧因素的影響第二十四章抗動(dòng)脈粥樣硬化藥基本要求：能夠概括血脂及動(dòng)脈硬化的關(guān)系，說(shuō)出煙酸、苯氧酸類等的作用和用途；能夠歸納HMG-CoA還原酶抑制劑、普羅布考的藥理作用、體內(nèi)過(guò)程、