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文檔簡(jiǎn)介
1、在 2020 年教育工作會(huì)議上的講話(五)近年來(lái),X中學(xué)全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),切實(shí)推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展。以優(yōu)異的辦學(xué)業(yè)績(jī)名列渝西地區(qū)學(xué)校之首、入選全國(guó)X 強(qiáng)著名中學(xué),成為清華、北大等著名大學(xué) 優(yōu)質(zhì)生源學(xué)校,榮獲“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”“X市教育功勛著名學(xué)?!钡榷囗?xiàng)國(guó)家級(jí)、市級(jí)榮譽(yù)。下面,我就圍 繞教育工作開(kāi)展情況,作個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)。第一,聚焦一流目標(biāo)體系,著力強(qiáng)弱項(xiàng)補(bǔ)短板一是按照清華北大X人以上,X名校X人以上、X分X人以 上、重點(diǎn)大學(xué)X人以上來(lái)構(gòu)建學(xué)校高考升學(xué)質(zhì)量目 標(biāo)體系,細(xì)化 分解落實(shí)高一、高二以及初中質(zhì)量目標(biāo)體 系。二是按照“一年一 個(gè)臺(tái)階、三年打造響亮品牌、六年建成x流學(xué)?!钡墓ぷ髂繕?biāo)來(lái)制
2、定時(shí)間表和路線圖。力爭(zhēng)今年高考重點(diǎn)上線突破X人大關(guān),為后續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二,聚焦一流師資隊(duì)伍,著力增動(dòng)能調(diào)結(jié)構(gòu)是加強(qiáng)教師人格魅力修煉。教書者必先學(xué)為人師,育人者 必先行為世范。要健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,推 動(dòng)師德師風(fēng)建 設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化,引領(lǐng)教師以德修身、以德 立學(xué)、以德施教、以德育德,堅(jiān)持教書與育人相統(tǒng)一、言 傳與身教相統(tǒng)一、潛心問(wèn)道 與關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一、學(xué)術(shù)自由 與學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一,爭(zhēng)做“四有”好教師,全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。二是建設(shè)“高精尖”師資隊(duì)伍。引進(jìn)奧賽教練、正高、特級(jí)等名師,補(bǔ)齊師資隊(duì)伍短板和弱項(xiàng);精心遴選X名中青年教師到大學(xué)及專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)
3、修培訓(xùn)等方式加以培養(yǎng),促使中青 年教師加快從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)<倚徒處熮D(zhuǎn)變。三是優(yōu)化師 資隊(duì)伍能力 結(jié)構(gòu)。力爭(zhēng)用X年左右時(shí)間,讓學(xué)校X人以上 通過(guò)在職學(xué)歷提高 達(dá)到碩士研究生水平,占高中教師比例 達(dá)X ,為他們搭臺(tái)子、壓擔(dān)子、戴帽子、給位子,推動(dòng)中 青年教師向更高層次發(fā)展。第三,聚焦一流學(xué)科建設(shè),著力重素養(yǎng)提質(zhì)量一是實(shí)施一體化推進(jìn)策略。打通高初中學(xué)科教學(xué)及改革壁壘, 成立高中學(xué)科教學(xué)研究中心,依托區(qū)級(jí)名師、校 級(jí)名師工作室, 一體化推進(jìn)高初中學(xué)科教學(xué)、教學(xué)研究和 教師培養(yǎng),聚焦學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)和各學(xué)科的學(xué)科核心素 養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力培養(yǎng)。二是充分 發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。以X市高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新
4、基地為標(biāo)桿和標(biāo) 準(zhǔn),引領(lǐng)語(yǔ)文、物理、信息技術(shù)等更多學(xué)科創(chuàng)建為X市創(chuàng) 新基地或建設(shè)成為有特色有影響的學(xué)科,不斷提高學(xué)科教 學(xué)質(zhì)量,在全市更大范圍起到示范輻射引領(lǐng)作用第四,聚焦一流學(xué)校治理,著力舉旗幟做貢獻(xiàn)一是以新?lián)?dāng)謀劃學(xué)校卓越發(fā)展。繼續(xù)深化學(xué)?!八?制四式”體制機(jī)制,加大以“入口套出口”教師工作業(yè)績(jī) 考核力度,系統(tǒng)化實(shí)施高考、奧賽、高水平藝體特長(zhǎng)生 “三輪驅(qū)動(dòng)”發(fā)展戰(zhàn)略, 精心落實(shí)勵(lì)志教育、高效備考、 精細(xì)管理“三箭齊發(fā)”工作策略, 加快推進(jìn)學(xué)校治理體系 和治理能力現(xiàn)代化,解決制約學(xué)校的一系列深層次矛盾和 問(wèn)題,在新的歷史起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新的跨發(fā)展越。二是探索育 人新模式,培養(yǎng)拔尖優(yōu)秀人才。積極探索初一起點(diǎn) “ 2+4”、初三起點(diǎn)“ 2.5+3.5 ”課程創(chuàng)新班、高一起點(diǎn)“清 北班”等創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,加快構(gòu)建與之相匹配的課程 體系以及師資隊(duì)伍建設(shè), 走出一條以培養(yǎng)“精英氣質(zhì)、家 國(guó)情懷、世界眼光”和考取X大學(xué)為目標(biāo)的育人之路。三是面向世界,拓展國(guó)際視野。就在X天前,法國(guó)知名大學(xué) 到X交流合作辦學(xué),雙方洽談成果豐碩,為我校高中畢業(yè)生留學(xué)歐美等名校搭建“綠色通道”和多元化發(fā)展立交橋,補(bǔ)齊我校國(guó)際化辦學(xué)之短板,不斷提升X國(guó)際化教育水平?!把酃飧┮暣笄Ы纾?/p>
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