寒假故事說(shuō)說(shuō)吧

1、周圣男周圣男電話(huà)：電話(huà)課程模塊：v口語(yǔ)表達(dá)與訓(xùn)練口語(yǔ)表達(dá)與訓(xùn)練：說(shuō)話(huà)、演講、朗誦、辯論等v閱讀與寫(xiě)作閱讀與寫(xiě)作：讀后寫(xiě)v閱讀與說(shuō)話(huà)：閱讀與說(shuō)話(huà)：讀后說(shuō)平時(shí)平時(shí)50%，期末，期末50%，平常成績(jī)主要由兩部分構(gòu)成：平常成績(jī)主要由兩部分構(gòu)成：一、課堂表現(xiàn)分：一、課堂表現(xiàn)分：1414次考勤，每次次考勤，每次5 5分（根據(jù)學(xué)分（根據(jù)學(xué)生課堂表現(xiàn)打分，如遲到扣生課堂表現(xiàn)打分，如遲到扣2 2分，上課睡覺(jué)扣分，上課睡覺(jué)扣2 2分分，玩手機(jī)扣，玩手機(jī)扣1 1分）如表現(xiàn)良好（如積極參與課堂分）如表現(xiàn)良好（如積極參與課堂活動(dòng)課適當(dāng)加分）；活動(dòng)課適當(dāng)加分）；二、二、3 3次作業(yè)，每次次作業(yè)，

2、每次1010分分 寒假故事說(shuō)說(shuō)吧寒假故事說(shuō)說(shuō)吧v為什么要講故事為什么要講故事？v1、吸引聽(tīng)者注意力、吸引聽(tīng)者注意力v2、為道理加情感、為道理加情感v3、提高自身表達(dá)能力和說(shuō)服力、提高自身表達(dá)能力和說(shuō)服力v4、改編講故事訓(xùn)練自己的創(chuàng)作能力和綜合素質(zhì)。、改編講故事訓(xùn)練自己的創(chuàng)作能力和綜合素質(zhì)。v內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)的本質(zhì)，就是把自己的故事用別人喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式表達(dá)出來(lái)。v為客戶(hù)提供一個(gè)引人入勝的故事，激發(fā)受眾的閱讀興趣，這將是幫助搭建品牌和客戶(hù)之間橋梁的關(guān)鍵。用故事傳播價(jià)值 v New Balance講了一個(gè)李宗盛致匠心的故事，使其品牌格調(diào)又陡然升了一截；v 褚橙講了一個(gè)褚時(shí)健老當(dāng)益壯的故事，就將其他千千萬(wàn)萬(wàn)的

3、橙子落下不知幾條街；v 王石講了一個(gè)登山的故事，為萬(wàn)科節(jié)省了三億廣告費(fèi)，當(dāng)然，好處還不止于此；v 海爾只講了一個(gè)砸冰箱的故事，從而讓人們認(rèn)識(shí)了海爾，相信了海爾產(chǎn)品的品質(zhì)；v v 聽(tīng)得進(jìn)聽(tīng)得進(jìn)真實(shí)、容易理解真實(shí)、容易理解 記得住記得住生動(dòng)、有意思生動(dòng)、有意思 傳得開(kāi)傳得開(kāi)能引起共嗚能引起共嗚一是要有一個(gè)牽動(dòng)人心的故事主人公，一是要有一個(gè)牽動(dòng)人心的故事主人公，比如：你、比如：你、我、他或你們、我們、他們；我、他或你們、我們、他們；二是要有一個(gè)促使主人公行動(dòng)的催化劑二是要有一個(gè)促使主人公行動(dòng)的催化劑，比如：生，比如：生活中發(fā)生了某種變化等；活中發(fā)生了某種變化等；三是主人公要經(jīng)歷種種考驗(yàn)和磨難，三是主

4、人公要經(jīng)歷種種考驗(yàn)和磨難，比如：內(nèi)心的比如：內(nèi)心的矛盾糾纏、外部的沖擊挑戰(zhàn)等；矛盾糾纏、外部的沖擊挑戰(zhàn)等；四是要有一個(gè)峰回路轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，四是要有一個(gè)峰回路轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，比如：邁向新的比如：邁向新的人生征程或墜入深淵、獲得脫胎換骨的改變等；人生征程或墜入深淵、獲得脫胎換骨的改變等；五是要有一個(gè)舉足輕重的結(jié)局或了斷，可悲可喜五是要有一個(gè)舉足輕重的結(jié)局或了斷，可悲可喜、可想可議?？上肟勺h。怎樣講出好故事：（1）要注意5W技巧。要想讓故事活靈活現(xiàn)，講故事時(shí)，必須具體生動(dòng)。越是具體，現(xiàn)場(chǎng)感越強(qiáng)，生動(dòng)性越強(qiáng)。 時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情和來(lái)龍去脈要表達(dá)清晰流暢。（2）講故事時(shí)，要學(xué)會(huì)制造懸念。故事是靠情節(jié)取勝的

5、，情節(jié)就要學(xué)會(huì)制造沖突和懸念；沖突越激烈，懸念越吊胃口，效果越好。（3）講故事時(shí)，聲音要抑揚(yáng)頓挫，要能夠投入進(jìn)去，進(jìn)入角色，用角色語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，效果最好。（4）講故事時(shí)，特別要用情感去演繹。有道是“機(jī)械幽默的一萬(wàn)句抵不上真情流露的一句”。故事有情節(jié)，情節(jié)必須引發(fā)感情沖突，所以講故事時(shí)要用“情”去講。汶川地震事跡報(bào)名團(tuán)，那些演講者并不是演講家，但是他們的演講可以打動(dòng)所有的人，讓聽(tīng)眾慟哭流淚，因?yàn)樗麄冇谩靶摹庇谩扒椤痹谘葜v。講好故事的關(guān)鍵點(diǎn)：“鄰居男孩，艱苦奮斗考取大學(xué)鄰居男孩，艱苦奮斗考取大學(xué)”的故事：的故事： 他是刻苦的孩子，第一段，他客服了身體不好的他是刻苦的孩子，第一段，他客服了身體不好的困

6、難，帶病上學(xué)，第二段，他客服了數(shù)學(xué)不好的缺困難，帶病上學(xué)，第二段，他客服了數(shù)學(xué)不好的缺點(diǎn)，找名師補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，第三段，他考試當(dāng)天，遇到點(diǎn)，找名師補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，第三段，他考試當(dāng)天，遇到祖父病危，但是，他從祖父病床前出發(fā)，警察為他祖父病危，但是，他從祖父病床前出發(fā)，警察為他開(kāi)道，讓他最后一刻趕到了考場(chǎng)，取得了好成績(jī)。開(kāi)道，讓他最后一刻趕到了考場(chǎng)，取得了好成績(jī)。 假設(shè)主人公是一個(gè)孤兒，他在世上只有一個(gè)親人，爺爺！而爺爺病重，需要進(jìn)行肝移植。孤兒決定自己做供體，移植一部分肝給爺爺，但是，他們又出不起手術(shù)費(fèi)。這個(gè)時(shí)候，他聽(tīng)說(shuō)，如果他考取香港大學(xué)，就能獲得香港大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金講故事訓(xùn)練各位少俠，你有故事嗎？請(qǐng)選擇以下詞語(yǔ)，并以此創(chuàng)造故事英雄英雄使命使命愛(ài)情愛(ài)情大學(xué)大學(xué)兄弟兄弟服裝服裝劉德華劉德華雜貨店雜貨店奶酪奶酪 美的美的可愛(ài)可愛(ài)生活生活理想理想路路孤獨(dú)孤獨(dú)閱讀閱讀藥藥母親母親他突然驚訝地對(duì)我說(shuō)：“這完全不可能?！?月亮，三輪車(chē) 胡子 臺(tái)燈，海綿 夢(mèng)想我悄悄地打開(kāi)門(mén)，將一杯溫水放在桌子上相機(jī)，香蕉倉(cāng)庫(kù)，影子，媽媽鉛筆，鼠標(biāo)我打開(kāi)書(shū)，