2007年懷化學院教學改革課題結題,階段檢查方案

1、教務200751號2007年懷化學院教學改革課題結題、階段檢查方案為了做好2007年懷化學院教學改革立項課題的結題、階段檢查工作，特設領導小組和專家小組。具體工作安排如下：一、領導小組組長：楊吉興副組長：劉憲文、周華、吳建忠、劉慧群組員：李茂科、李娟娟、張琦聆二、專家組組長宋克慧 佘朝文 曾岳生 王文明 三、檢查小組構成及分工結題檢查小組由檢查組組長（教務處負責人）1名、工作人員（教務處管理人員）1名、專家小組組長1名、專家小組成員4名（系外至少2名）共7人組成，檢查組組長主持檢查工作及調(diào)查課題組成員，工作人員檢查材料及調(diào)查受益對象，專家組聽取匯報及核對材料，在共同商議檢查評估結果的基礎上，專

2、家組組長負責下結論（通過或待通過）。檢查小組組長負責撰寫總結報告（所檢查項目）。各檢查小組負責人及工作人員、專家組組長由教改辦委派，專家組成員由專家組組長提名，教改辦聘請，開支經(jīng)費從課題經(jīng)費中支出。階段檢查的項目與所在系部的結題項目一起由檢查小組在同一時間段內(nèi)進行檢查。四、檢查組織辦法及相關注意事項（一）教改課題結題采取結題驗收鑒定會的形式，中期檢查采取報告會的形式；（二）檢查小組組長組織檢查小組，在規(guī)定日期下午7-8節(jié)課內(nèi)到課題主持人所在系部組織結題驗收鑒定會及中期檢查報告會; （三）各結題項目主持人、參與人及所在系部的教學主管領導均須參加結題鑒定會； （四）結題項目均是按項目計劃安排的，除

3、了按懷化學院教學改革研究項目管理辦法提出延期、中止等申請并獲同意外，一律不能拒絕結題檢查。主持人如有意外，不能參加評審，可由項目參與人代為匯報。否則，按取消立項處理。 五、檢查程序結題評審：（1）工作人員調(diào)查受益對象；（2）檢查組長調(diào)查參與人；（3）專家組審查材料；（4）主持人（或委托主持人）公開陳述；（5）主持人答辯；（6）專家組評議；（7）檢查小組匯總；（8）各檢查組集體商議評定；（9）結果公示。階段檢查：（1）主持人匯報課題研究進展；（2）檢查組審閱材料；（3）檢查小組提出意見和建議；（4）結果公示六、結題檢查內(nèi)容及評分指標1、過程支撐材料的詳實度（為20）；2、任務完成的成果情況（權重

4、為20；3、研究對象反映的受益程度（權重為15）；4、后續(xù)影響力（權重為10）；5、研究的集體參與性（權重為10）6、答辯情況（25%）；評分表項目主持人（匯報人）過程支撐材料的詳實度（權重為20%）任務完成的成果情況（權重為20%）答辯情況(25%)研究對象反映的受益程度（權重為15%）后續(xù)影響力（權重為10%）研究的集體參與性（權重為10%）總分各項得分相加即為該項目結題得分，90分以上為優(yōu)秀，80-70分為良好，70-60分為合格，60分以下為待合格。七、檢查項目及時間結題項目：立項時間項 目 名 稱單 位主持人專家組組長檢查組組長檢查日期2004數(shù)學教師教育與高中數(shù)學新課程的對接研究數(shù)

5、學系吳毅清曾岳生劉憲文11.302006數(shù)學專業(yè)學生人文素質(zhì)培養(yǎng)研究（提前結題）數(shù)學系龔運勤曾岳生劉憲文2004非師范專業(yè)教育實習基地的建設與管理研究以經(jīng)管專業(yè)實習基地建設為個案經(jīng)管系黃江泉王文明吳建忠12.42005我校國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)雙語教學的實踐與研究經(jīng)管系宋繼權王文明劉慧群12.52004人文教育專業(yè)的發(fā)展前景與教育質(zhì)量保障體系的構建研究人文系朱尚華王文明周華12.62003電子信息科學與技術專業(yè)建設的研究與實踐物電系吳建忠宋克慧劉憲文12.112003小學體育教師綜合化培養(yǎng)之研究體育系范國良曾岳生周華12.202005博比.奈特的短時訓練法在體育教學基基礎階段中的實踐研究體育系彭

6、彥曾岳生周華2004動物學創(chuàng)新實驗教學的探索與實踐生物系皮建輝佘朝文吳建忠12.132005探討學生主體作用發(fā)揮形式，建立交互式研究性生物工程專業(yè)本科課程教學新模式生物系伍賢進佘朝文吳建忠12.132005細胞生物學開放式實驗教學的探索與實踐生物系張 儉佘朝文吳建忠2005“兩課”“模印式”教學的探索與實踐政法系全鳳英宋克慧劉慧群12.142005外語專業(yè)學生科研素質(zhì)培養(yǎng)模式研究外語系唐 人宋克慧劉慧群2004高師美術教育基礎課程改革的研究與實踐對應中小學美術課程標準的實施美術系劉磊霞曾岳生劉慧群11.29階段檢查項目：立項時間項 目 名 稱單位主持人檢查日期2004體育教育專業(yè)系統(tǒng)教育實習模

7、式的構建與實踐體育系譚紅11.292005體育院系實驗室建設的探索與實踐體育系陳德林2006體育保健學課程的改革研究以懷化學院體育系為例體育系李俊華2005工科專業(yè)實踐性教學環(huán)節(jié)的研究與實踐物電系賀達江12.32006非物理專業(yè)學生大學物理學習現(xiàn)狀調(diào)查及因應對策研究物電系朱喜香2005地方高校聲樂教學民族特色研究音樂系袁世萬12.42005高校美術學專業(yè)寫生實踐課教學改革與研究美術系胡光勝2005高校課程中的學生成績考核與評價新模式研究教育系蔣愛英12.52006地方院校非藝術專業(yè)學生藝術素質(zhì)拓展的實踐研究教育系張本秀2006大學英語第二課堂擴展性教學活動研究基礎部補愛華12.62005大學英

8、語整體教學法理論與實踐研究基礎部劉巧燕2005創(chuàng)新性化學實驗內(nèi)容與模式的研究與實踐化學系毛新平12.72006化學化工類實用型人才綜合應用能力培養(yǎng)模式的研究和實踐化學系李玉瑛2005基于web的高校教學質(zhì)量監(jiān)控體系的改革與實踐計算機系蔣啟明12.102005大學計算機基礎課程實踐教學的改革計算機系胡德斌2006大學計算機基礎教學改革的研究與實踐計算機系鄒北驥2006基于網(wǎng)絡環(huán)境下數(shù)據(jù)結構課程教學改革的探索與實踐計算機系葉青2006公共事業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究人文教育系鄭代良12.112005人文學科思想政治教育類課程整合及其教材建設人文教育系楊高男2006信息與計算科學專業(yè)人才培養(yǎng)目標和課程體系構建的研究與實踐數(shù)學系舒象改2006旅游管理專業(yè)學生實踐操作與創(chuàng)新能力培養(yǎng)方案的研究與實踐經(jīng)管系黃明元12.122006物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究經(jīng)管系秦其文2006經(jīng)濟類大學生數(shù)學素質(zhì)的培養(yǎng)模式研究經(jīng)管系舒曉惠2006國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究經(jīng)管系彭曉春2006寫