小學(xué)問(wèn)候禮儀校本教材

1、問(wèn)候禮儀校本教材一、禮儀內(nèi)容1.在家庭中,見(jiàn)到長(zhǎng)輩能主動(dòng)用“叔叔阿姨、爺爺奶奶”等稱呼問(wèn)好。2.在學(xué)校中,見(jiàn)到老師能主動(dòng)行隊(duì)禮，問(wèn)“老師好”；見(jiàn)到同學(xué)，能主動(dòng)打招呼，說(shuō)“你好”。3.在公共場(chǎng)合,遇到朋友、長(zhǎng)輩時(shí)，能夠主動(dòng)打招呼，熱情問(wèn)候。4.在傳統(tǒng)節(jié)日中，能用恰當(dāng)?shù)膯?wèn)候語(yǔ)向親朋好友問(wèn)候；5.問(wèn)候時(shí)應(yīng)該注意的規(guī)則、稱呼和行為要求；二、培養(yǎng)目標(biāo)低年級(jí)：1.學(xué)會(huì)見(jiàn)到長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)能主動(dòng)問(wèn)好。2.學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆Q呼問(wèn)好。3.了解常用的禮貌用語(yǔ)。4.知道傳統(tǒng)節(jié)日的特定問(wèn)候語(yǔ)，如：新年快樂(lè)、中秋快樂(lè)等。中高年級(jí)：1.針對(duì)不同群體和傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)生能選擇恰當(dāng)?shù)姆Q呼進(jìn)行禮貌問(wèn)候。2.學(xué)習(xí)在不同情境中應(yīng)該注意的問(wèn)

2、候規(guī)則和要求。三、教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)不同場(chǎng)合中的問(wèn)候禮儀，并能夠主動(dòng)大方地進(jìn)行問(wèn)候；了解日常問(wèn)候中應(yīng)注意的問(wèn)題。四、活動(dòng)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：禮儀問(wèn)候情況調(diào)查表、禮貌用語(yǔ)跟蹤表、多媒體課件學(xué)生準(zhǔn)備：情景劇表演、搜集問(wèn)候禮儀小知識(shí)五、訓(xùn)練方法1.教師授課，講解相關(guān)問(wèn)候禮儀。2.情境表演，學(xué)生反復(fù)模擬訓(xùn)練。3.指定表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行日常督導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題強(qiáng)化訓(xùn)練。六、訓(xùn)練過(guò)程（一）情境導(dǎo)入1.教師通過(guò)談話，向?qū)W生展示課前學(xué)生向老師問(wèn)好的情境。（上課前，我在走廊里碰到了很多同學(xué)，大家都主動(dòng)向我問(wèn)好，我心里可高興了！在平時(shí)的生活中你們都知道哪些禮貌用語(yǔ)呢？誰(shuí)來(lái)跟大家分享一下？）2.小組交流課前搜集到的禮貌用語(yǔ)。3.

3、教師小結(jié)，板書(shū)課題。（板書(shū)：?jiǎn)柡蚨Y儀）（二）合作探究1.家庭問(wèn)候禮儀：（1）情景劇：小明起床后，徑直坐到餐桌前開(kāi)始吃飯，吃完飯后一聲不吭，拿起書(shū)包就走出家門(mén)。（2）通過(guò)這個(gè)情景劇，你有什么感受？（3）學(xué)生討論（4）教師：輕輕的一聲問(wèn)候，能給家人帶去春天般的溫暖，能讓疲憊的神經(jīng)得到放松。所以，請(qǐng)不要吝嗇，為你的親人送去春風(fēng)般的問(wèn)候吧！向父母、長(zhǎng)輩問(wèn)候致意，要按時(shí)間、場(chǎng)合、節(jié)慶不同，采用不同的問(wèn)候。a.早起：“爸爸、媽媽早上好！” b.睡前：“爸爸、媽媽晚安！” c.父母下班回家：“爸爸、媽媽回來(lái)啦！” d.長(zhǎng)輩過(guò)生日：“生日快樂(lè)、身體健康！” e.過(guò)新年：“祝爸爸、媽媽新年愉快！” f.爸媽外出

4、：“祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利！”爸媽外出歸來(lái)：“爸爸、媽媽回來(lái)啦！辛苦了?！?主動(dòng)招呼，遞接物品。 g.告別家人：“您放心吧，我自己會(huì)照顧好自己?！?“爸爸（媽媽），我走了”“再見(jiàn)”；離家時(shí)間較長(zhǎng)，寫(xiě)信或打電話問(wèn)候家人。歸家說(shuō)：“我回來(lái)了，爸（媽）好！” h.需要父母幫助：“媽媽，請(qǐng)您幫我找一下我的校服，好嗎？”“謝謝媽媽?！薄皨寢專?qǐng)您快一點(diǎn)好嗎？不然遲到了?！?i.征求家長(zhǎng)意見(jiàn)：“媽媽，這個(gè)周末我想請(qǐng)到咱們家和我一塊寫(xiě)作業(yè)，再玩一會(huì)兒，您看行嗎？” 2.學(xué)校問(wèn)候禮儀：（1）課件出示問(wèn)題：a：當(dāng)我們?cè)谛@里與老師迎面相遇時(shí)，應(yīng)該怎樣做呢？b：兩個(gè)急急忙忙的同學(xué)撞到了一起，這種情況下應(yīng)該

5、怎么做呢？c：當(dāng)別人幫助我們撿起，我們不小心掉落的東西時(shí)，我們又應(yīng)該怎樣說(shuō)呢？（2）這些都是發(fā)生在我們身邊的事，同學(xué)們可以先想一想，遇到這種情況你會(huì)怎么做，然后每?jī)蓚€(gè)同學(xué)為一組試著演一演。（3）學(xué)生分組表演。（4）學(xué)生討論：在學(xué)校中，我們應(yīng)該注意哪些問(wèn)候禮儀？（5）學(xué)生交流。師生問(wèn)候禮儀用語(yǔ)：（1）師生相遇：“老師好！”“老師再見(jiàn)！” “叔叔好！阿姨好！校長(zhǎng)好！” （2）請(qǐng)求老師幫助：“老師，我有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有聽(tīng)明白，您能不能給我再講一講？” （3）同學(xué)間要互相問(wèn)候“你早”、“你好”可點(diǎn)頭、招手。（4）問(wèn)同學(xué)問(wèn)題，問(wèn)前要用謙語(yǔ)“請(qǐng)問(wèn)”、“對(duì)不起”、“打擾你一下”、“向你請(qǐng)教個(gè)問(wèn)題”等，問(wèn)后要道謝

6、；同學(xué)回答不上來(lái)，說(shuō)“不要緊，這個(gè)問(wèn)題比較難回答，耽擱了你的時(shí)間，謝謝”等。（5）與同學(xué)說(shuō)話態(tài)度誠(chéng)懇、謙虛，語(yǔ)調(diào)要平和，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)話要專心，不輕易打斷別人的話。（6）教師小結(jié)：禮貌是人類共處的金鑰匙。在校園中，我們要更加注意師生之間的問(wèn)候禮儀，使我們的校園生活更加和諧。請(qǐng)同學(xué)們一起進(jìn)入“禮儀知識(shí)屋”：3.公共場(chǎng)合問(wèn)候禮儀：（1）提問(wèn):在公共場(chǎng)合中，通常會(huì)用到哪些問(wèn)候語(yǔ)？（2）學(xué)生交流，形成問(wèn)候語(yǔ)集錦：您好、謝謝、對(duì)不起、請(qǐng)?jiān)彙⒉挥弥x、再見(jiàn)（3）公共場(chǎng)合情景模擬，要求在情境中使用問(wèn)候語(yǔ)。（三）拓展延伸1.在傳統(tǒng)節(jié)日中，如何進(jìn)行問(wèn)候。（1）中國(guó)有很多具有特色的傳統(tǒng)節(jié)日，在這些節(jié)日里，我們應(yīng)該怎樣向

7、親朋好友問(wèn)候呢？（2）學(xué)生討論交流。（3）課件出示節(jié)日問(wèn)候詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)：春節(jié)的問(wèn)候語(yǔ)過(guò)年好！給您拜年！祝你身體健康，心情越來(lái)越好，人越來(lái)越漂亮！生活越來(lái)越浪漫！新春快樂(lè)！新春到來(lái)喜事多，合家團(tuán)圓幸福多；心情愉快朋友多，身體健康快樂(lè)多；一切順利福氣多新年吉祥生意多；祝您好事多！多！多！端午節(jié)的問(wèn)候語(yǔ)祝端午節(jié)快樂(lè)！粽子尖尖角，祝你身體好!中秋節(jié)的問(wèn)候語(yǔ)中秋節(jié)快樂(lè)！八月十五月兒圓，在這月圓人不圓的時(shí)候，衷心祝你萬(wàn)事如意！2.課件出示禮儀小貼士禮儀小貼士問(wèn)候的一般規(guī)則1.問(wèn)候一般先上后下，先長(zhǎng)后幼，先疏后親，先女后男。2.雙方相遇時(shí)，小輩主動(dòng)向長(zhǎng)輩問(wèn)好，下級(jí)主動(dòng)向上級(jí)問(wèn)好。問(wèn)候的稱呼1.按年齡性別稱呼:學(xué)

8、生通過(guò)自身判斷對(duì)方年齡，以不同方式稱呼如：爺爺奶奶好、叔叔阿姨好、哥哥姐姐好、弟弟妹妹好。2.按職業(yè)身份稱呼：如：警察叔叔好、醫(yī)生好、老師好、同學(xué)好。3.如遇兩個(gè)人時(shí)先判斷對(duì)方的特點(diǎn)（年齡、性別、職業(yè)）然后問(wèn)好。同類的加“們”，不同的分別問(wèn)好。如奶奶好、叔叔好。如遇兩人或以上，同類的加“們”，不容易判斷的復(fù)雜的身份、不同年齡的直接問(wèn)“大家好”。問(wèn)候的行為要求姿態(tài)：立正站好，行注目禮（眼睛正視對(duì)方）表情：親切自然、大方，面帶微笑聲音：聲音平和、有激情、不大聲喊，能讓對(duì)方清楚地聽(tīng)到。距離：一般在兩米之內(nèi)就應(yīng)主動(dòng)問(wèn)好，人多雜亂時(shí)可就近問(wèn)好。（四）總結(jié)升華1.欣賞歌曲咱們從小講禮貌，出示“禮貌用語(yǔ)跟蹤

9、表”和使用說(shuō)明。2.教師總結(jié)：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，恰當(dāng)?shù)膯?wèn)候禮儀，能促進(jìn)人與人的溝通，增進(jìn)彼此的友誼。主動(dòng)向別人問(wèn)候，是一種修養(yǎng)、一種友愛(ài)、一種欣賞、一種自尊的表現(xiàn)；能得到別人的問(wèn)候，是一種認(rèn)可、一種關(guān)愛(ài)、一種鼓勵(lì)、一種受人尊敬的體現(xiàn)。同學(xué)們，讓我們共同努力，讓問(wèn)候禮儀之風(fēng)吹遍整個(gè)校園，溫暖整個(gè)社會(huì)吧！七、課件圖片八、課后拓展活動(dòng)1.搜集整理日常問(wèn)候用語(yǔ)，并形成集錦。2.辦一張關(guān)于問(wèn)候禮儀的手抄報(bào)。九、評(píng)價(jià)方法1.教師利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行問(wèn)候禮儀知識(shí)競(jìng)賽。2.由表現(xiàn)突出的學(xué)生監(jiān)督填寫(xiě)禮貌用語(yǔ)跟蹤表。十、活動(dòng)表格禮貌用語(yǔ)跟蹤表問(wèn)候語(yǔ)時(shí)間謝謝、不客氣對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系再見(jiàn)您好請(qǐng)周一周二周三周四周五周

10、末問(wèn)候禮儀家長(zhǎng)反饋表姓名：班級(jí)：學(xué)生是否回家宣傳所學(xué)到的禮儀內(nèi)容？宣傳的禮儀內(nèi)容有哪些？您認(rèn)為學(xué)習(xí)效果如何？家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生問(wèn)候禮儀情況意見(jiàn)問(wèn)候禮儀學(xué)生評(píng)價(jià)表同伴姓名：評(píng)價(jià)內(nèi)容你認(rèn)為同伴對(duì)問(wèn)候禮儀的學(xué)習(xí)效果如何？學(xué)習(xí)問(wèn)候禮儀后，同伴在行為言語(yǔ)等方面有哪些改變？針對(duì)問(wèn)候禮儀，你要對(duì)你的同伴說(shuō)些什么？評(píng)價(jià)人：?jiǎn)柡蚨Y儀教師評(píng)價(jià)表姓名：班級(jí)：學(xué)生對(duì)問(wèn)候禮儀相關(guān)知識(shí)的掌握情況如何？學(xué)生對(duì)問(wèn)候禮儀相關(guān)知識(shí)的運(yùn)用情況如何？教師評(píng)價(jià) 禮儀故事十一、宣傳材料1.美的回聲一個(gè)孩子對(duì)著群山高喊：“喂，你干嗎？”群山回應(yīng)道：“喂，你干嗎？”媽媽告訴孩子說(shuō)：“你對(duì)他說(shuō)我們是朋友！，聽(tīng)聽(tīng)他會(huì)說(shuō)什么。”孩子又大聲喊：“您好，我們

11、是朋友！”大山回應(yīng)道：“您好，我們是朋友！”孩子聽(tīng)了非常高興。媽媽說(shuō)：“孩子，你用什么樣的語(yǔ)言對(duì)待別人，別人也會(huì)有用什么樣的語(yǔ)言對(duì)待你?！?.每當(dāng)公雞喔喔叫，早上起來(lái)問(wèn)一聲。見(jiàn)到媽媽叫聲“好”，臉上露出大紅花。碰到阿姨笑一笑，然后說(shuō)聲阿姨“早”，阿姨聽(tīng)了笑哈哈，人人爭(zhēng)著稱贊他。遇到同學(xué)說(shuō)聲“早”，嘻嘻哈哈聊一聊，你笑我笑大家笑，說(shuō)說(shuō)笑笑真熱鬧。見(jiàn)到老師叫聲“好”，老師瞇瞇笑一笑。四月歌聲多美妙，就如老師那一笑。美言美語(yǔ)美心靈，腦動(dòng)心動(dòng)快行動(dòng)。你我都是好學(xué)生，共唱文明禮儀歌。3.禮儀歌謠悠悠華夏五千年，禮儀之邦美譽(yù)傳。坐臥站行皆有姿，微笑對(duì)人魅力顯。手勢(shì)動(dòng)作也常見(jiàn)，細(xì)微精確傳情感。與人交流要談吐

12、，禮貌用語(yǔ)最為先。一聲“您好”送關(guān)愛(ài)，“對(duì)不起”來(lái)解前嫌。“一路順風(fēng)”是祝福，“多謝”“關(guān)照”用習(xí)慣。一句良言三冬暖，正確發(fā)音是條件。公共禮儀要遵守，從小養(yǎng)成秩序觀。環(huán)境保護(hù)不能忘，尊師助友應(yīng)禮謙。孝敬父母盡力量，常學(xué)常做人稱贊。4. 講禮儀，懂文明，從我做起最重要；尊老師，敬家長(zhǎng)，同學(xué)之間要友好；不打架，不罵人，有了爭(zhēng)執(zhí)不要吵；遵紀(jì)律，守秩序，各項(xiàng)守則要記牢；愛(ài)樹(shù)木，護(hù)花草，時(shí)時(shí)刻刻重環(huán)保；要愛(ài)幼，要尊老，殘弱病孕須幫忙；有外賓，有客人，見(jiàn)到客人要問(wèn)好；要出行，乘公交，禮貌讓座要做到；講衛(wèi)生，保健康，早早起床早睡覺(jué)；勤洗手，勤換衣，預(yù)防疾病身體好；五千年，文明史，細(xì)細(xì)品味細(xì)細(xì)嚼；好傳統(tǒng)，要繼

13、承，發(fā)揚(yáng)光大育新苗！5. 文明禮儀我最棒站穩(wěn)鞠躬問(wèn)聲早，進(jìn)校了，進(jìn)班了，老師同學(xué)互問(wèn)好。下課了，輕松了，不打架來(lái)不罵人。做個(gè)文明好少年，人人喜歡人人愛(ài)。6. 我們是個(gè)小學(xué)生，幫助別人解困難。文明禮儀要記牢，助人為樂(lè)要發(fā)揚(yáng)。見(jiàn)到老師要問(wèn)好，文明禮儀伴隨我。看到同學(xué)要問(wèn)早，渡過(guò)每天好時(shí)光。 7. 同學(xué)們呀要記牢；見(jiàn)到老師問(wèn)聲好；見(jiàn)到同學(xué)問(wèn)聲早；在家里呀要記牢；咱把家里衛(wèi)生搞；爸爸媽媽要知道；一定夸你直叫好；相信大家能做好！8. 好少年，講文明，儀表大方修養(yǎng)好。見(jiàn)客人，問(wèn)聲好，起立相迎微微笑。懂禮儀，有熱情，以禮相待把心表。9. 清晨起來(lái)疊被子，自己刷牙洗小臉；按時(shí)早餐不將究，出門(mén)回聲說(shuō)再見(jiàn)。見(jiàn)到老

14、師敬個(gè)禮，碰見(jiàn)老師問(wèn)聲好；上課舉手回答響，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。好學(xué)生，懂禮貌，態(tài)度和氣帶微笑；見(jiàn)到師長(zhǎng)說(shuō)“您好”，分手告別講“再見(jiàn)”；求人幫助先說(shuō)“請(qǐng)”，向人道歉“對(duì)不起”；同學(xué)之間講團(tuán)結(jié)，互相幫助同進(jìn)步！艱苦樸素要發(fā)揚(yáng)，節(jié)約水電記心里；同學(xué)有難我?guī)椭?，誠(chéng)實(shí)友愛(ài)講文明；回家勤把家務(wù)做，爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀生。10. 小學(xué)生，講禮儀，要從“三講”來(lái)做起。遇到客人要問(wèn)好，尊老愛(ài)幼及心間。上課聽(tīng)講要認(rèn)真，讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確。課間追跑要阻止，正當(dāng)游戲才能玩。個(gè)人衛(wèi)生要搞好，班級(jí)衛(wèi)生要保護(hù)。爭(zhēng)作“三講”好少年!好少年！ 十二、每日訓(xùn)練內(nèi)容及方法：周一：家庭問(wèn)候禮儀教師利用課間操時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練家庭常用問(wèn)候禮儀用語(yǔ)，學(xué)生分小組進(jìn)行情景模擬。周