幼兒園社區(qū)活動方案

1、幼兒園社區(qū)活動方案 篇一：幼兒園社區(qū)活動方案（873字）為了促使幼兒園環(huán)境教育走向社區(qū)，擴大環(huán)境教育的效益和影響面，所以結合“世界環(huán)境日”的主題，特決定開展“爭當綠色小衛(wèi)士”活動。針對這種情況，我們決定從了解樹木對人類的好處入手，從調查幼兒園綠化環(huán)境做起，調動幼兒的積極性，增強幼兒愛綠護綠的理念，爭做綠色小衛(wèi)士。通過活動使本班幼兒帶領全園幼兒積極行動起來愛護花草樹木，立足校園，走進社區(qū)，開展各種形式新穎、內容豐富的環(huán)境教育宣傳活動，小手牽大手，共建綠色社區(qū)，以此動員公眾積極參與環(huán)?；顒?，實現(xiàn)綠色新生活。二、活動目的：1、通過本次活動的研究，讓幼兒對周圍的綠化情況有一個了解。2、通過本次活動的開

2、展，讓幼兒了解一定的環(huán)境保護的知識。懂得人與自然和諧共存的道理，知道破化綠化對人的危害。3、給幼兒創(chuàng)造更大的、更好的學習空間，提高他們綜合觀察、分析的能力，動手制作能力和初步的審美鑒賞能力。三、活動內容：1、資料收集（1）樹木生長的環(huán)境。（2）樹木對人類的好處。（3）破壞綠化帶來不良后果的事例。2、倡議宣傳（1）開展“我為園區(qū)添一份綠色”活動。（2）走進社區(qū)進行綠色環(huán)保宣傳。3、具體實施（1）教師帶領幼兒到園內外開展“我來認領一棵小樹”活動（2）走進社區(qū)進行綠色環(huán)保宣傳（粘貼環(huán)保標語）（3）教師帶領幼兒撿拾白色垃圾四、實施過程：1、課堂討論：在課堂上，教師組織幼兒圍繞“為什么說樹木是人類的朋友

3、”展開討論，了解樹木的生長環(huán)境和它的作用以及人類破壞綠化帶來的不良后果。之后教師歸納總結，回歸主題爭當綠色小衛(wèi)士。2、實施過程：（1）為樹木制作一張名片。 請幼兒將樹木的名稱、習性制作成小名片，幫助大家了解樹木的基本特征及習性，了解樹木是人類的好朋友。（2）請每位幼兒認領一棵小樹，增加幼兒的責任感和保護意識（3）帶領幼兒到社區(qū)去撿拾白色垃圾，養(yǎng)成愛護環(huán)境的習慣（4）幫助社區(qū)開展“綠色家園”活動。a.在教師的引導下幼兒集體討論，寫一份愛綠護綠的倡議書，進入社區(qū)進行環(huán)保宣傳。b.開展“我來獻草添綠色”活動。動員全班幼兒獻出自己種植的花草，為小區(qū)添一份綠，以實際行動爭做創(chuàng)建社區(qū)優(yōu)美生態(tài)環(huán)境的小主人。

4、篇二：幼兒園中班社區(qū)活動方案（525字）活動主題：1、走進蝸牛小鎮(zhèn)2、參觀臺客隆超市指導思想:通過參與社會實踐活動，讓孩子走出校園，體驗社會生活，豐富幼兒社會經驗；增長幼兒見識，開闊幼兒眼界，使幼兒的綜合能力有所提高和更全面的發(fā)展?；顒幽繕耍?、參觀臺客隆超市。了解超市里的物品是分類擺放的；知道商品的價格標簽，認識價格；學會自己購物的方法，體驗參觀超市的樂趣。2、參觀蝸牛小鎮(zhèn)。能夠按工作人員的要求進入角色區(qū)游戲，遵守游戲規(guī)則；自己動手操作，獲得相關角色經驗，體驗成功的樂趣?；顒訒r間：20xx年4月23日（雨天順延）幼兒入園時間：4月23日 8：00,出發(fā)時間：4月23日 8:10活動地點：1、

5、臺客隆超市2、蝸牛小鎮(zhèn)參加人員：中二班全體師生及部分家長志愿者（5名）活動安排：1、三名教師五名家長志愿者帶隊。班主任走在隊伍前面，家長志愿者走在中間，兩名教師走在隊伍的后面，沒人負責5到6名幼兒。2、活動前，上好幼兒活動預備課，宣傳走路過紅綠燈的注意事項及活動時遵守的規(guī)則，提高幼兒安全和自我保護意識。3、攝影：每名帶隊人員負責自己的游戲區(qū)4、活動路線：先參觀超市，時長約20分鐘，乘坐電梯進入蝸牛小鎮(zhèn)5、活動結束后，組織開展幼兒經驗分享，觀看活動照片；組織志愿者交流關于開展社區(qū)活動的感想。篇三：幼兒園小班社區(qū)活動方案（672字）活動時間：20xx年x月xx日活動背景：人類要生存、要發(fā)展，必須不

6、遺余力地進行生態(tài)建設，關心愛護綠色生命，保護身 邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動，是我們每一個公民應盡的義務和不可推卸的責任。而對于幼兒園的孩子們來說，植樹、宣傳可能比較困難，我們能做的便是用自己的雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開始，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力?；顒用Q：愛護綠化從小做，科技娃娃來“領樹”活動目標：1、培養(yǎng)孩子愛護綠化的情感。了解綠化對城市的重要性。2、了解綠化的重要性，知道植樹節(jié)的來歷?；顒訙蕚洌?、每班一句護綠口號2、孩子認識自己幼兒園里的樹木，并參與選樹活動?；顒觾热荩焊鲌@區(qū)內領樹 每班在所在的園所內挑選一棵認領的樹

7、，將樹的名字回饋給其他人。定標語每個班級想一個隊名，一句護綠口號，回饋給張琦。為統(tǒng)一做牌子做好準備。（目的在于讓孩子理解護綠的意義，所以口號可以盡量的童趣化）回饋時注明：班級，樹名，隊名，口號（上述兩條，宜山園回饋給商瑩怡，欽州園回饋給朱乃卉，嘉陵園回饋給張琦，然后再統(tǒng)一回饋給張琦）手寫倡議書，各園區(qū)統(tǒng)一（附件中下載）（3月12日前完成。）領樹儀式內容：兩位教師手拿倡議書，主持人宣讀倡議書。各班分班認領樹。形式可以是每個班級派一個代表將注有班級樹名隊名口號的牌子以掛或插的方式放在認領的樹旁?；蚴怯山處煄ьI全班小朋友插牌。（可按場地自行調控。但一定有照片記錄，便于收集資料。）認領樹后，請大家定期

8、去看看你們認領的樹，為這棵樹澆澆吧！謝謝大家！讓我們一起為自己生活的環(huán)境出分力！篇四：幼兒園社區(qū)活動方案（811字）活動目的：1、通過組織幼兒外出活動，營造孩子和家長們交往游樂的機會，增加家長和幼兒之間的交流，從而拉近孩子、家長、教師的心。2、讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。真正的讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，從而增強孩子們的見識。3、讓家長和幼兒一起尋找和觀察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。4、結合主題活動我和春天有個約會，讓幼兒感受春天的變化。開拓幼兒視野，增長知識，親近自然。活動地點：科技園內的 小菜園 大草坪。活動時間：4月16日（周六上午9:00）活動準備：1、活動

9、前教師提前查看地點。2、活動前與家長聯(lián)系，讓家長和幼兒穿合適的衣褲，輕便的鞋子，活動前保證充足的睡眠等。3、教師準備好觀察記錄表，帶好相機，筆，桃心卡片。4、家長和幼兒自備小零食.水.風箏，方便面盒子等?；顒又攸c：1、活動前一天班級教師對幼兒進行安全教育，增強安全防范意和自我保護能力。2、游戲時督促家長和孩子遵守游戲規(guī)則。3 、參觀菜園督促家長和孩子愛護植物?；顒映绦颍?:009:30點名，發(fā)放記錄表，集體參觀菜園9：3010:00交流觀察記錄。10:0010:30 親子游戲10:3011：00放風箏比賽（在規(guī)定時間內放上天為勝有獎） 自由活動 活動結束照全班?；顒佑螒颍?.小袋熊(5人一組,

10、分四組進行)游戲規(guī)則：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋熊一樣緊緊掛在爸爸的腰，兩只手象小熊一樣掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。最先達到終點的勝利.2、頂紙跑游戲規(guī)則：幼兒將紙攤開，家長抱起幼兒,家長用身體頂著紙跑，利用風的阻力讓紙不掉下來，先到達為勝利3、游戲：頭頂罐平衡游戲規(guī)則：將易拉罐放在家長頭上，保持平衡，走到終點交給孩子,孩子在用同樣方法回起點，先到達的勝利4、游戲：齊心協(xié)力游戲規(guī)則：家長和幼兒同時套上挖有兩個洞的大紙,請家長和幼兒一起把頭伸進洞里，走到終點，紙張不能夠弄破哦4月12日篇五：幼兒園社區(qū)活動方案（832字）一、活動意義：指南中指出：體驗是幼

11、兒重要的學習方式，是認識和態(tài)度形成的基礎。因此，我們要創(chuàng)設機會讓孩子走進社區(qū)，在親身體驗與實踐的過程中初步形成社會規(guī)則意識。二、活動要求：1、以保障孩子的人身安全為首要前提，開展社區(qū)活動；2、活動前開展安全、交通規(guī)則知識等的教育，幫助幼兒明確活動目的，懂得一些社會規(guī)則；活動后要進行分享活動，幫助幼兒總結、累積社會經驗。三、活動對象：大二班大七班全體幼兒四、活動時間：20xx年6月24至28日早上8:0010:30（6月25日黃金督導到園指導，不安排活動活動）五、活動流程： 7:30在幼兒園享用早餐 8:00在幼兒園集中出發(fā)步行到西樵成人學校公交站上車到樵園白云洞景區(qū)站 9:00到達樵園白云洞景

12、區(qū)開展活動活動路線：去樵園面包店購物繞白云寺參觀外圍景觀（因實際情況而定）觀賞金魚現(xiàn)場寫生小息、分享食物樵園白云洞景區(qū)站候車 10:30返程回園 下午各班開展分享活動六、具體事項安排：1、后勤協(xié)助工作：（1）活動當天安排5位工作人員助活動；（2）活動每天都必須安排一位園醫(yī)、攝影老師隨同前往；（3）活動當天7:30提供一個班的幼兒早餐；（4）提前與景區(qū)負責人做好聯(lián)系關于門票購買的事項（謝佳儀負責）；2、大班級教師協(xié)助工作：（1）活動前開展交通安全、排隊坐車、文明出行等的規(guī)則意識教育；活動后要進行分享活動，幫助幼兒總結、累積社會經驗。幫助幼兒明確活動目的，懂得一些社會規(guī)則；（2）可建議幼兒提前準備水彩筆、畫板、水壺太