2018教師辭職報(bào)告模板與2018教育實(shí)習(xí)報(bào)告題目匯編

1、2018教師辭職報(bào)告模板與2018教育實(shí)習(xí)報(bào)告題目匯編2018教師辭職報(bào)告模板【篇一】尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：你好！我非常遺憾在此時向您提出辭職！來到公司也有一年的時間了，在公司里我也是工作的很好，沒有任何的不滿, 離開公司只是由于我個人方面的問題，我需要換一個環(huán)境，如果我能夠留下來， 我就會盡我所能的留下來，可是不行，我有我的苦衷，我應(yīng)該離開了，我也無法 說服自己留下來，我只能夠選擇辭職！非常感謝您這一年來對我的信任和關(guān)照。 是您給了我一個又一個很好的學(xué)習(xí) 機(jī)會，您一直對我的栽培與信任，我在這只能說，我令您失望了 ！離開公司的這 刻，我衷心向您說聲謝謝!這段時間，我認(rèn)真回顧了這一年來的工作情況，覺得來公

2、司工作是我的幸運(yùn)， 我一直非常珍惜這份工作，這一年多來公司領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和教導(dǎo)，同事們對我 的幫助讓我感激不盡。在公司工作的一年多時間中，我學(xué)到很多東西，無論是從 專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和培養(yǎng)，對 于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。 非常感激公司給予了我這樣的工作和鍛 煉機(jī)會。但同時，我發(fā)覺自己從事此行業(yè)的興趣也減退了，我不希望自己帶著這 種情緒工作，對不起您也對不起我自己。所以我決定辭職，請您支持。我非常重視在公司這一年多的工作經(jīng)歷， 也很榮幸自己曾經(jīng)成為公司這個充 滿活力團(tuán)體的一員，我確信我在公司的這段經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，將會給我以后的職業(yè)發(fā) 展帶來非常大的

3、幫助，很感謝您當(dāng)初給我一個到公司工作的機(jī)會，我以在公司工 作過而感到榮耀和自豪！在公司的一年，我學(xué)到了很多知識，為人處世原則，業(yè)務(wù)上的水平都得到了 巨大的提高，我相信我在公司的一年是愉快的，是我學(xué)習(xí)知識最好的一年，可是 我有很多的地方需要改進(jìn)，我會一直不斷的努力下去的，我相信我會做好的！在短短的一年時間我們公司已經(jīng)發(fā)生了巨大可喜的變化，我很遺憾不能為公司輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量。我只有衷心祝愿公司的業(yè)績一路飆升！公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利！以上所述，因個人原因，現(xiàn)正式向公司提出辭呈，希望領(lǐng) 導(dǎo)給予批準(zhǔn)，謝謝?！酒孔鹁吹念I(lǐng)導(dǎo)：我自xx年來到公司，工作中得到公司和您的培養(yǎng)，個人得到了很大的成長

4、， 公司的文化和環(huán)境也令我工作得非常開心?，F(xiàn)由于個人原因，我不得不提出辭職，希望能于 x年x月x日正式離職，請 公司批準(zhǔn)我的這份辭職書。并請公司在 x月x日前安排好人員接替我的工作，我 將盡心交接。再次對您x年來的培養(yǎng)和指導(dǎo)表示衷心的感謝。最后祝您及公司的所有同事一切順利！此致敬禮！辭職人：xxxxxx年x月x日2018教育實(shí)習(xí)報(bào)告題目一，中學(xué)生調(diào)查研究1, 中學(xué)生心理健康的調(diào)查與研究2, 中學(xué)生學(xué)業(yè)任務(wù)承受能力調(diào)查3, 中學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)查4, 中學(xué)生的逆反心理及對應(yīng)措施5, 中學(xué)生勞動技能培養(yǎng)6, 中學(xué)生早戀及社會原因分析7, 中學(xué)生良好品德的培養(yǎng)研究8, 中學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)分析9, 中學(xué)生學(xué)習(xí)

5、負(fù)擔(dān)的調(diào)查及減輕負(fù)擔(dān)的對策10, 中學(xué)生分化的所謂危險(xiǎn)期研究11, 中學(xué)生思想品德教育的內(nèi)容，方法及實(shí)效性研究12, 中學(xué)生參加第二課堂活動的興趣與研究13, 中學(xué)生學(xué)習(xí)方法的調(diào)查與研究14, 中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因及對策15, 學(xué)科教學(xué)中學(xué)生的探究學(xué)習(xí)研究16, 因特網(wǎng)對學(xué)校教育的挑戰(zhàn)17, 當(dāng)代中學(xué)生的品德狀況的研究18, 中學(xué)生心理特征的調(diào)查研究19, 促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化諸因素分析20, 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的教師工作研究21, 學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成因及對策研究22, 品行不良學(xué)生的轉(zhuǎn)化研究23, 學(xué)生流失情況及防止流失的建議24, 流動人員子女的教育問題研究25, 中學(xué)第二課堂的研究26, 課外科技

6、活動與中學(xué)生成長27, 體育教學(xué)與以達(dá)標(biāo)為中心的課外體育活動28, 學(xué)生文化素養(yǎng)的調(diào)查及提高途徑29, 中學(xué)課堂教學(xué)研究發(fā)展學(xué)生個性的思考二，中學(xué)教師研究1, 優(yōu)秀教師的教育，教學(xué)實(shí)踐調(diào)查2, 學(xué)校教師激勵方式探討3, 實(shí)習(xí)學(xué)校教師隊(duì)伍的個案分析4, 教師的心理挫折問題研究5, 中學(xué)青年教師工作壓力成因及對策分析6, 中學(xué)教師接受繼續(xù)教育的必要性7, 中學(xué)教師的生活現(xiàn)狀調(diào)查研究8, 構(gòu)建教師學(xué)習(xí)型組織的理論思考9, 當(dāng)前教師倦怠現(xiàn)狀，成因及對策10, 青年教師的思想，工作狀況及需求研究11, 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的教師角色轉(zhuǎn)變與適應(yīng)研究12, 西部農(nóng)村教師隊(duì)伍的建設(shè)特點(diǎn)與難點(diǎn)13, 貧困地區(qū)的基礎(chǔ)教育現(xiàn)

7、狀及其對策調(diào)查14, 貧困地區(qū)教師繼續(xù)教育（特殊教育）情況調(diào)查與分析 三,新課改研究1, 新課改下家長的教育影響力2, 新課改下的教學(xué)設(shè)計(jì)理念與策略3, 新課改下學(xué)生主體性發(fā)揮的實(shí)踐研究4, 新課改下教師觀（學(xué)生觀）的更新以及教育策略的研究5, 新課程實(shí)施中學(xué)生情感，態(tài)度與價(jià)值觀的評價(jià)的研究6, 新課改中地方課程（校本課程）的實(shí)踐與反思7, 新課改中教師地位與作用8, 新課程環(huán)境下班級建設(shè)淺談9, 新課程倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式變革的原因分析10, 新課改與教師評價(jià)改革11, 新課程改革與教師素質(zhì)的提高12, 中學(xué)學(xué)科新課程的新理念研究四, 家庭教育研究1, 家庭教育與獨(dú)生子女的成長2, 家庭環(huán)境對中學(xué)生

8、性格及成長的影響3, 家庭氛圍對教育（中學(xué),小學(xué)）的影響4, 獨(dú)生子女心理特點(diǎn)與成因分析5, 獨(dú)生子女人格特點(diǎn)分析五, 實(shí)習(xí)體會與反思1, 實(shí)習(xí)中學(xué)對高師教育實(shí)習(xí)的意見與建議調(diào)查2, 歷屆校友在實(shí)習(xí)中學(xué)任教情況及對母校教育，教學(xué)工作的意見3, 從教育實(shí)習(xí)看，本專業(yè)中學(xué)教學(xué)的內(nèi)容和方法應(yīng)做哪些改革與改進(jìn)4, 實(shí)習(xí)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)查與研究5, 雙重角色的自我體會6, 師范生的智能結(jié)構(gòu)與品格結(jié)構(gòu)研究7, 五年來我校畢業(yè)生的教學(xué)素質(zhì)區(qū)域調(diào)查8, 師范生的素質(zhì)教育研究9, 教育評價(jià)的改革與建設(shè)六, 綜合研究1, 從教師現(xiàn)狀看師范生的招生，就業(yè)2, 中學(xué)辦學(xué)失范現(xiàn)象的成因3, 隱性課程的潛在價(jià)值研究4, 高等師范教育如何適應(yīng)中等教育的發(fā)展5, 從中等教育的發(fā)展看師范院校的課程體系改革6, 中學(xué)良好校風(fēng)的形成及其物化形式的研究7, 中學(xué)生成長中的家庭教育與學(xué)校教育的一致性研究8, 多元化評價(jià)的實(shí)踐研究9, 社會環(huán)境與中學(xué)生成長10, 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與學(xué)校管理11, 淺議教育產(chǎn)業(yè)化問題12