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文檔簡介
1、商末尾有0的除法 教學目標(一)使學生掌握商末尾有零的除法的計算方法,能正確計算商末尾有零的除法(二)繼續(xù)培養(yǎng)學生筆算除法的計算能力教學重點和難點(一)重點:商末尾是零的處理方法(二)難點:有余數(shù)除法中商末尾是零的教學過程設計(一)復習準備1口算下面各題(投影打出)804 4207 360094002= 8004= 54009=提問:(1)在口算整十、整百、整千的數(shù)除以一位數(shù)時,你是怎樣想的?舉例說一說(例如:804,可以看成8個十除以4,每份是2個十,就是20又比如:54009可以看成 54個百除以 9,每份是 6個百,就是 600)(2)口算這些題時,需要注意什么?(商末尾的零不要漏掉)2
2、用豎式計算(一人在小黑板上做,其他同學在練習本上做)8248=103文檔可能無法思考全面,請瀏覽后下載,供參考。 問:商中間的零是怎樣得到的?(因為百位上除盡,十位上是2,除以8不夠商1,所以要在商的十位上商零占位)(二)學習新課1出示例題:4803(要求學生獨立演算)學生演算一定時間后,教師提問:你在計算過程中遇到了什么困難?(有的同學說遇到的困難是關于“0”不知怎樣處理,有的同學沒有困難)老師請一位說會做的同學板演他的計算結果:問:商的個位為什么是零?(因為除到被除數(shù)的十位時正好除盡,把個位上的“0”落下來0被3除商是0,所以商的個位上是0)老師在表揚這位學生肯動腦筋之后,指出:像這個題,
3、除到被除數(shù)的十位正好除盡,而被除數(shù)的個位上又是0時,就不必再把這個0落下來繼續(xù)除可以直接在商的個位上寫0,這樣,可以使計算的過程書寫簡便師板書簡便寫法:2課堂練習:(學生做在練習本上,老師巡視,集體訂正)3教學有余數(shù)除法中商末尾是零的提問:8406=140 這個題,同學們都做得正確,如果把這題改成8416,商的個位上是幾?余數(shù)是幾呢?請同學們分組討論(討論的結果是:商的個位上是0,余數(shù)是1)結合商末尾有0的除法的簡便寫法和剛才討論的結果,請同學們做下面這個題出示例題(一同學板演,其他人做在本上)342465704提問:這個題與剛才講過的4803相比較相同的地方是什么?不同的地方是什么?(相同的
4、地方是:商的末尾都是零,不同的地方是:4803這個題沒有余數(shù),34246這個題有余數(shù))老師指出:除數(shù)是一位數(shù)的除法,如果除到被除數(shù)的十位正好除盡,同時,被除數(shù)個位上的數(shù)比除數(shù)小,就可以不必再除,只要在商的個位上寫0,被除數(shù)個位上的數(shù)就是余數(shù)4課堂練習:應重點訂正83244這個題,因為這個題的商中間和末尾都有零在訂正時追問學生:商中間和末尾的零是怎樣得到的?(幫助學生區(qū)分這兩種情況)小結 今天我們學習的主要內容是:“商末尾有零的除法”(板書:商末尾有零的除法)在除數(shù)是一位數(shù)的除法中,如果除到被除數(shù)的十位正好除盡,而個位上是零時,可以在商的個位上直接寫零;如果除到被除數(shù)的十位正好除盡,而個位上的數(shù)
5、不是零且又小于除數(shù)時,也可以在商的個位上直接寫零,被除數(shù)個位上的數(shù)就是余數(shù)現(xiàn)在,請同學們把34246=5704驗算一下(一人板演,其他同學在練習本上做)(三)鞏固反饋1填空:(口算,用投影打出)2下面的計算對嗎?把不對的改正過來3下面的兩個題,每個題都有三種答案哪種答案是正確的?(1)30405(2) 750234計算下面各題,并且驗算740256346210981023課堂教學設計說明商末尾有零的除法,是在一般的一位數(shù)除多位數(shù)和商中間有零的除法的基礎上進行教學的,所以,這節(jié)課先復習商中間有0的除法,為學習新課做好準備教學本節(jié)課的兩個例題時,采用的是嘗試教學法,先由學生試做,教師在重點處點播,這樣,可充分發(fā)揮學生的主體作用練習題中的1題填空,緊緊扣住本節(jié)課的新知識進行鞏固練習,2題的改錯和3題的選
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