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1、新洲區(qū)人民醫(yī)院產(chǎn)科?？屏炕⒓?xì)化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)目標(biāo)細(xì)則表夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理為傷病員提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)提高滿意率分級護(hù)理制度及優(yōu)質(zhì)護(hù)服務(wù)工作計(jì)劃及標(biāo)準(zhǔn)、 o XQ? 氐見 古討 Em檢 護(hù)管 靜?好不 區(qū)關(guān) 入勛慨 病有 好彳伽 病也偽帥m帆嚴(yán)仁 2TS2 迎通、尤臺情告 立并長管E般屮 起，M吊 兒 一及 ，置管能，解， 笑安主物 理忌了錄 微r 并 面J,一一 狀秋俎譏 系床入鈴 達(dá)柿狽 患送 ，刊 訴屈甲心 W護(hù)紹八 仕喙趾胎 則單刻 病患剪位 立好動區(qū)等解勵胎 建備主病定了鼓理查 1 .2 3 45.卓床 進(jìn)頭嘶1床1M t,厶八眼 助拭剋!擦訪 。 或 旬 仙 予 如io-t 要元 情卑 和沖缸

2、 成用 情床腹 完母 理卻韻 、IZoItBI 自3m學(xué)釘 Tx- T o 米 VT 護(hù)- 病服取敷 ： 別床為號者種流 級一，病患各交 據(jù)用柜元助查間 根采頭單協(xié)檢晨 2 3 4/J , O P7燈關(guān) 、& ”0 ，輕 嗷院 四人自一做 病視仇， , 探者房 力 求患病 能 要冊飆 理 侑扶 自 ，時(shí)慷競按M需 款青告、 。 ,mm 指酣 的 食及 后 飲躺食 予根 進(jìn) 給 者 情 患 宣 觀 囑康。情 時(shí)健 ,M小活宦 房 喲4內(nèi) 人 病 廳2區(qū) 矽 。憐病何 巡錄者屬導(dǎo) 卑 求記媳家指 , 要時(shí)鍛留理 查。 理及躁。護(hù) 檢檢 r并、況別 出陪 級卡重情級 外員 等視危膚照。晉人 按巡對皮

3、按理患務(wù) 1 .2 3 4帶 好做 指 口 及。 nJ 項(xiàng)EI 事 病 !)至 注在 者 后詢 患H 護(hù) 程食指制一、兀 流飲期住。- 院、復(fù)者記床 出導(dǎo)康患登者 解指院取院患 講藥出聽出對2 2 3F面紅色字體為贈送的個人總結(jié)模板，不需要的朋友下載后可以編輯刪除！ ！XX年電氣工程師個人年終總結(jié)模板根據(jù)防止人身事故和電氣誤操作事故專項(xiàng)整治工作要求，我班針對現(xiàn)階段安全生產(chǎn)工作的特點(diǎn)和重點(diǎn)，為進(jìn)一步加強(qiáng)落實(shí)安 全工作，特制定了防止人身事故和防電氣誤操作事故的（兩防）實(shí)施細(xì)則。把預(yù)防人身、電網(wǎng)、設(shè)備事故作為重點(diǎn)安全工作來抓, 檢查貫徹落實(shí)南方電網(wǎng)安全生產(chǎn)“三大規(guī)定”情況，檢查 （兩防）執(zhí)行情況，及

4、時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題，提高防人身事故和防 電氣誤操作事故的處理能力，從源頭上預(yù)防和阻止事故的發(fā)生，使安全管理工作關(guān)口前移，從而實(shí)現(xiàn)“保人身、保電網(wǎng)、保 設(shè)備”安全生產(chǎn)目標(biāo)收到一定的效果。通過前段的檢查和整改工作，現(xiàn)將我班到現(xiàn)時(shí)為止在此方面的情況總結(jié)如下一、在防止人身事故方面（重點(diǎn)防范高處墜落事故）在運(yùn)行維護(hù)、施工作業(yè)過程中的防觸電、防高空墜落事故。我班通過對每周的安全會議和工作負(fù)責(zé)人對現(xiàn)場高處作業(yè)管理的檢查，使得安全防范思想、工作、監(jiān)督到位；使安全工作責(zé)任、措施及整改落實(shí)，從而安全工作得到保證。1、 作業(yè)前的準(zhǔn)備工作和控制措施工作。包括高空作業(yè)現(xiàn)場查勘，使工作人員對該任務(wù)的危險(xiǎn)點(diǎn)（安全措施卡

5、）有清晰、準(zhǔn)確、 全面的認(rèn)識，采取相應(yīng)的控制和安全措施，并正確派選合適勝任的工作負(fù)責(zé)人和工作班成員。2、在開工前，工作負(fù)責(zé)人向作業(yè)人員交待工作內(nèi)容、安全注意事項(xiàng)及該作業(yè)的危險(xiǎn)點(diǎn)。作業(yè)過程中明確監(jiān)護(hù)人員，監(jiān)護(hù)人實(shí) 時(shí)監(jiān)控高處作業(yè)人員動向，及時(shí)提醒和糾正作業(yè)中的不安全行為，使安全措施不折不扣地落實(shí)和執(zhí)行到位。3、認(rèn)真落實(shí)高處作業(yè)人員的安全保護(hù)措施。配備可靠的 （按規(guī)定期限內(nèi)檢驗(yàn)合格的）安全工器具，如安全帶（繩）、升降板、腳扣、竹（木）梯等，并能夠正確使用此類工器具。4、在高空作業(yè)的工作全過程中，強(qiáng)調(diào)工作人員自始至終確保自身安全行為：定期對登高工具和安全工器具（安全帶、安全繩、腳扣、升降板、竹木梯子

6、等）進(jìn)行試驗(yàn)，試驗(yàn)或外觀檢查不及格的立即報(bào)廢， 嚴(yán)禁留作備用。必須系好安全帶（繩），安全帶（繩）必須栓在上方牢固的構(gòu)件上，不得低掛高用，工作過程中要隨時(shí)檢查安全帶（繩）是否栓牢。高處作業(yè)在轉(zhuǎn)移作業(yè)位置時(shí)，手扶的構(gòu)件必須牢固，不得失去保護(hù)。需要沿著水平梁、斜柱、水平管或暫無防護(hù)欄桿、沒可 靠的扶持物幫助保持平衡時(shí)，必須使用水平安全繩。在無任何保護(hù)的情況下，絕對禁止沿單梁或管道上行走的行為。高處作業(yè)人員的施工工具必須使用工具袋裝備，禁止使用容易造成工具掉落的簡易皮套；上下傳遞物件時(shí)，必須用繩索吊送，嚴(yán)禁拋擲。嚴(yán)禁利用繩索或拉繩上下桿塔或順桿下滑和在間隔大的構(gòu)架轉(zhuǎn)移作業(yè)位置時(shí)，不得沿單根構(gòu)件上爬或下

7、滑。5、認(rèn)真執(zhí)行“兩票”制度，防止誤觸電、感應(yīng)電傷人的高空墮落事故。（1） 2015少先隊(duì)工作總結(jié) （一）本學(xué)期我校的少先隊(duì)工作高舉鄧小平同志偉大的旗幟，認(rèn)真貫徹江澤民”三個代表”重要思想，緊扣素質(zhì)教育主題，服務(wù)少先隊(duì)健康成長，努力培養(yǎng)少先隊(duì)員的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，體驗(yàn)教育活動，全面實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)化少先隊(duì)自身的建設(shè)，全面提高少先隊(duì)整體水平，對本學(xué)期 我總結(jié)如下幾點(diǎn)：一、少先隊(duì)組織建設(shè)和制度建設(shè)本學(xué)期在，我選拔了一些品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員干部，并利用課余時(shí)間對他們進(jìn)行一系列的團(tuán)隊(duì)教育和工作能力的培養(yǎng)，做到”發(fā)現(xiàn)問題、共同處理；處理問題、善于總結(jié) 并在中隊(duì)制度建設(shè)上共同探討和共同建設(shè)，建設(shè)了四（4）

8、中隊(duì)日常行為規(guī)范記錄表，每日值勤的少先隊(duì)干部在課余時(shí)間，及上課時(shí)間對每位少先隊(duì)員進(jìn)行監(jiān)督，對有沒有佩帶?？ê图t領(lǐng)巾，有沒有出現(xiàn)穿奇裝怪服，留長發(fā)、染發(fā)，對遲到、曠課和 上課情況，以及好人好事等都進(jìn)行了詳細(xì)的記錄，為以后少先隊(duì)評優(yōu)作為參考。同時(shí)也建立了升國旗、課間操打分制度，并對制度實(shí)行中出現(xiàn) 不合理的內(nèi)容進(jìn)行了及時(shí)的修改和改善，做為中隊(duì)輔導(dǎo)員，一定要嚴(yán)格、公正、在少先隊(duì)組織建設(shè)狠抓紀(jì)律教育，增強(qiáng)隊(duì)員的自覺性。二、以團(tuán)隊(duì)活動，宣傳教育為載體，促進(jìn)隊(duì)員全面發(fā)展在學(xué)校的和團(tuán)組織下，團(tuán)員和少先隊(duì)代表到敬老院慰問孤寡老人，并為敬老院的老人們表演了精心準(zhǔn)備的精彩的文藝節(jié)目為老人們，打掃衛(wèi)生，陪老人談心，把

9、溫暖帶給老人，回來之后，我要求少先隊(duì)員代表以”談感受”為主題開展談話會，進(jìn)行了教育，反響強(qiáng)烈。我還要求少先隊(duì)干部自身做好環(huán)保意識并進(jìn)行宣傳”綠色學(xué)?！钡墓ぷ?，對于亂扔垃圾和不講究衛(wèi)生的同學(xué)進(jìn)行教育批評，在宣傳有關(guān)環(huán)境方面的知識，也嚴(yán)格要求少先隊(duì)干部從自身做起嚴(yán)以律己來感染其他隊(duì)員。三、回顧本學(xué)期，結(jié)合實(shí)際，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)和學(xué)生會的作用，減輕教師的壓力回顧本學(xué)期中隊(duì)工作在校領(lǐng)導(dǎo)正確的指導(dǎo)下，取得了一定的成效，但我清醒的認(rèn)識到中工作的不足，如中隊(duì)教育理論的研究，中隊(duì)工作的針對性，班級的執(zhí)行力方面，都存在的不足，在工作中沒有充分的發(fā)揮中隊(duì)的作用，這些工作都停留在表面，沒有更好的深入最底層，讓我們老師放

10、手，讓中隊(duì)干部來幫助老師管理學(xué)生，這樣是不是合理些，在實(shí)際工作中學(xué)生管理學(xué)生過程中肯定觀察和了解的比老師細(xì)致，一些細(xì)微處和老師看不到的深處都能了解到，只有及時(shí)反饋到老師那， 對于經(jīng)常犯錯誤的學(xué)生的名字和事情反映到班主任手中，及時(shí)提醒犯錯誤的同學(xué),讓學(xué)生有壓力不敢再犯錯誤。這樣減輕了教師工作壓力和工作量，也鍛煉了學(xué)生的自覺性讓學(xué)生”告別陋習(xí)，走向文明.(2) 加強(qiáng)安全管理，在執(zhí)行規(guī)程、規(guī)定和制度上決不含糊。嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制”，嚴(yán)格按照安全操作規(guī)程辦事。(3) 通過每周的安全活動日，認(rèn)真學(xué)習(xí)事故通報(bào)、快報(bào)和相關(guān)規(guī)程、規(guī)定，結(jié)合本班實(shí)際開展討論，吸取事故教訓(xùn)，使“防誤” 工作深入人心。(4) 作業(yè)

11、前的準(zhǔn)備工作和控制措施工作。認(rèn)真正確填寫操作項(xiàng)目和程序，不漏項(xiàng)。(5) 操作時(shí)認(rèn)真履行唱票、復(fù)誦制，確認(rèn)無誤后再進(jìn)行操作，并由監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)操作，同時(shí)錄音操作過程。拉、合刀閘(跌落式熔斷器)時(shí)，應(yīng)先將線路轉(zhuǎn)為空載狀態(tài)，防止帶負(fù)荷拉、合線路刀閘（7）開關(guān)檢修時(shí)，應(yīng)切斷柜內(nèi)二次控制電源的柜內(nèi)照明電源以防止誤合開關(guān)和觸電；操作低壓開關(guān)（刀閘）前，應(yīng)檢查開關(guān)是否正常并做相關(guān)防護(hù)措施，操作時(shí)不要面對開關(guān)，防止電弧燒傷工作人員。1.雜志中上色遇到的疑問： 為什么我們的美編在繪制雜志中一些插圖時(shí)選用灰暗的色調(diào)，而不是用艷麗的色彩 很多家長主觀的認(rèn)為孩子喜歡顏色艷麗的顏色，但是在生活中沒有一個孩子會主動去選擇艷麗

12、到夸張的衣服，插圖也一樣。 中國的傳統(tǒng)的水墨畫就是一個很好的例子，國畫中用色很少，用的最多的就是“墨色”，國畫中“墨”與“色”是相通，而 墨分五色（其實(shí)不止），表現(xiàn)中即有墨的濃淡層次，又有色的聯(lián)想感受，從而達(dá)到無色似有色的境界使整幅畫看起來一點(diǎn)都不單 調(diào)灰暗。當(dāng)然雜志的插圖也不能像馬路一樣一直是一個色調(diào)，明快的色彩也是必不可少的?？傊?，對于插圖來說，不一定就 非得用豐富的色彩，只要能充分表達(dá)文字的內(nèi)容就可以。即使是單純的黑色、褐色也能出色地描繪出文字的內(nèi)在世界。孩子 同樣能叢這些畫面中充分了解故事，想象他自己理解出的色彩世界。這也是插圖要給人留一些想象空間的原因。美學(xué)大師朱 光潛說過：“美術(shù)作

13、品之所以美，不是只是在表現(xiàn)的一部分，尤其是美在未表現(xiàn)而含蓄無窮的一大部分，這就是所謂的無言 之美?！笔裁礃拥墓适聭?yīng)該配什么樣的色彩呢？抒情類的文字配合傳統(tǒng)的中國畫或夢幻的畫面或顏色明度對比屬于弱對比的就能產(chǎn)生很好的呼應(yīng)效果，將讀者吸引到安靜的 故事中去。奇幻神秘的文字配合厚重冷峻的顏色和與顏色相配的繪畫風(fēng)格（如;寫實(shí)風(fēng)格和版畫效果）能加強(qiáng)奇幻神秘的氣氛。幽默荒誕類的文字配合輕松的繪畫技法和顏色明快，純度對比強(qiáng)烈的風(fēng)格就能和文字相得益彰。2插圖的形式和技法太多了，到底那種更好，或是雜志的美術(shù)編輯究竟該用什么樣的插圖來傳達(dá)文章的深層內(nèi)容在看到一篇文章時(shí)，理解文章的內(nèi)容，并明白作者想告訴讀者的是什么？也許是告訴你一個生活態(tài)度或一個學(xué)習(xí)方法，也許是一個人生哲理找到文章的中心思想，用孩子的視角思考，再配出貼近孩子生活世界的插圖。如果一個插圖只是表現(xiàn)文章中 的一段文字和一個場景，那要想用圖來打動讀者，那是很難的。好插圖除了能用視覺語言來烘托文字的不足之處外，還能和 文字一起在讀者的腦中升華。插圖在兼顧了以上的這些要求后，出現(xiàn)的畫面就是出色的傳達(dá)了文字的深層內(nèi)容了。3在版式流程中編輯在遇到插圖和文字的不和-諧組合時(shí)應(yīng)該怎樣去調(diào)整？在工作中我們也許都會遇到雜志在版式流程中，有些版面不和-諧或插圖和文字的同時(shí)產(chǎn)生閱讀障礙的問題發(fā)生。a.圖和文字的組合讓閱讀有了