師德師風(fēng)個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié)(精選多篇)

1、師德師風(fēng)個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié)（精選多篇）第一篇：2014年師德師風(fēng)個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié)在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的今天，許多優(yōu)秀教師們的行為 給了我們很好的啟示，關(guān)愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)，既是教師良好素質(zhì)的表現(xiàn)，也是一種重要的教育力量，教師對(duì)學(xué) 生的熱愛(ài)是進(jìn)行教育教學(xué)的情感基礎(chǔ)。研究表明，學(xué)生對(duì)教 師態(tài)度方面的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)教師知識(shí)的要求作為新型教師，還應(yīng)該熱愛(ài)自己所教學(xué)科。只有深?lèi)?ài) 自己所教學(xué)科，才能煥發(fā)出深入鉆研教材的濃厚興趣和傳授 知識(shí)的豐富情感，從而激發(fā)起學(xué)生的相應(yīng)體驗(yàn)，使學(xué)生更好 地感受并理解教材，教師滿(mǎn)腔熱情，情緒高昂地教，學(xué)生情 緒飽滿(mǎn)、饒有興趣地學(xué)，才能使學(xué)生逐漸熱愛(ài)這一學(xué)科。適者生存，不適

2、者淘汰，這是自然界發(fā)展永恒的法則， 做一名適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教師，才能培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的人 才，新形勢(shì)下要求教師要具有一定的心理品質(zhì)，身體素質(zhì)， 職業(yè)道德，必須重視對(duì)世界觀、 人生觀、價(jià)值觀的重新認(rèn)識(shí)， 對(duì)于教師角色，教師地位、教學(xué)方法，教學(xué)手段等方面都必 須給自己重新定位。第二篇：2014師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)通過(guò)這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的 職業(yè)道德水平，修煉了職業(yè)精神，而且通過(guò)對(duì)各種教育法和 道德法規(guī)的重溫，以及對(duì)自己言談舉止的深刻反省，我還發(fā) 現(xiàn)了自己在從教過(guò)程中存在的一些問(wèn)題。一、存在的問(wèn)題：（一）雖然我在十多年的教學(xué)生涯中一直相當(dāng)敬業(yè)，但思想上卻也曾經(jīng)有過(guò)動(dòng)搖。（二）雖然

3、能以廉潔從教自律自勵(lì)，但偶爾也接受過(guò) 學(xué)生的錢(qián)財(cái)。（三）雖然不打牌，不打麻將，但有時(shí)正因?yàn)槿绱?，便顯得不能與時(shí)俱進(jìn)，脫離群眾。好范文網(wǎng)范文網(wǎng)（）（四）雖然愛(ài)國(guó)愛(ài)民，有時(shí)卻以小人之心度君子之腹。二、原因分析（一） 針對(duì)上邊第一點(diǎn)：投身教育以來(lái)，我對(duì)工作一直沒(méi)敢懈怠過(guò)，在各位領(lǐng) 導(dǎo)心目中，我還算是一個(gè)工作靠得住的人。但我也曾有過(guò)兩 次思想上的動(dòng)搖。一次大的動(dòng)搖是上世紀(jì)90年代初，那是我剛踏上工作崗位的時(shí)候，那時(shí)，我的工資只有80幾塊錢(qián)，而且規(guī)定的捐款特多，剩下的工資經(jīng)常還到不了位。 有一次， 我窮得連牙膏也只好到熟人的商店去賒用了。就在這時(shí)，打 工浪潮蓬蓬勃勃地興了起來(lái)，農(nóng)民們紛紛丟了鋤頭，大車(chē)小

4、 車(chē)奔馳到南方的城市去淘金去尋夢(mèng)。我?guī)煼兜耐嗤瑢W(xué)雷宗 智分到建南區(qū)中，任教只一學(xué)期，下一個(gè)春天，河堤上的柳 樹(shù)剛剛冒出黃黃的嫩嘴時(shí)，他就輟教去了廣東。由于讀師范時(shí)，我倆是鐵哥們。走的時(shí)候，他自然沒(méi)忘了給我來(lái)信（那 時(shí)，還沒(méi)電話(huà)，更無(wú)手機(jī)），邀約我同他出去瀟灑走一回， 并且他說(shuō)：在外邊搞一個(gè)月，收入可以抵上教書(shū)半年。他的 來(lái)信，叫我怦然心動(dòng)了好一陣，那段時(shí)日，在去與留的選擇 上，我躊躇了好幾天。但我最終留了下來(lái)：因?yàn)槲掖蟾缒菚r(shí) 已決定投考浙大博士，二哥在縣城教書(shū)，父母年紀(jì)已高，母 親身體已很不好，三兄弟中，就僅我在父母身邊了。想到我 的遠(yuǎn)離將讓父母空守他們住了大半輩子的土屋，不覺(jué)有些黯 然。其

5、次，我的母親是一個(gè)沒(méi)有文化的老農(nóng)民，父親又是一 個(gè)很老實(shí)的、在過(guò)去歷屆運(yùn)動(dòng)中屢屢遭整的老教師。大約受 父母人格影響的緣故，我們兄弟都不會(huì)經(jīng)營(yíng)人際關(guān)系，而人 際關(guān)系在我們這個(gè)民族的土壤中，是很重要的，所以通過(guò)認(rèn) 真權(quán)衡利弊得失，我還是決定留下來(lái)教書(shū)。這是因?yàn)閷W(xué)校不 像外界爭(zhēng)（好范文網(wǎng)范文網(wǎng)免費(fèi)提供，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明）奪名利那么激烈，自然人際關(guān)系比較單純，教書(shū)還較適合我的個(gè)性。 這次思想雖有點(diǎn)波動(dòng)，主意拿定，不幾天便又風(fēng)平浪靜波瀾 不驚了。第二次的動(dòng)搖，時(shí)間和程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及第一次了，這次 動(dòng)搖，起緣于近前一年，大約是前年八月吧。一個(gè)從前教過(guò) 的學(xué)生打工回來(lái)看我，他向我談到了外邊的世界，談到了走 南闖北的傳

6、奇經(jīng)歷，談起了南方的經(jīng)濟(jì)待遇，他說(shuō)他初中時(shí) 學(xué)習(xí)那么差，現(xiàn)在一個(gè)月竟也拿到了三千多，我真的有點(diǎn)羨 慕了。他又說(shuō)各地好多教師到外邊闖出了路子的時(shí)候，我竟 也產(chǎn)生了一點(diǎn)幻想，但我的幻想很快被我摁熄了。我知道， 一旦讓它燃燒起來(lái)，對(duì)人對(duì)己都不是好事，人到中年，再不 是活在夢(mèng)中的年齡，上有老，下有小，青春已逝，面對(duì)現(xiàn)實(shí)， 才是最好的選擇。教書(shū)鄉(xiāng)下，日子雖然平淡，生命卻也充實(shí)。 雖有備、教、改、輔的勞累，去卩也有寒、暑長(zhǎng)假的閑暇，更 有桃李滿(mǎn)園的風(fēng)景；雖無(wú)余錢(qián)剩米的優(yōu)裕，一家人卻也無(wú)須 在饑餓線(xiàn)上掙扎。這樣想來(lái)，思想上頓生曲徑通幽的感覺(jué)， 還有什么能再影響我安心工作呢？從此，我便心如止水了。是啊，普通人

7、的一生，大多都是平平淡淡的， 我們這個(gè)職業(yè)， 的確沒(méi)有顯赫的權(quán)力，沒(méi)有讓你一夜暴發(fā)的報(bào)酬，沒(méi)有四通 八達(dá)的關(guān)系網(wǎng)，但我們能為國(guó)家和人民培養(yǎng)人才，我們工作 和生活在一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光和希望的崗位上，我們還有什么不滿(mǎn) 足的呢？人在青年時(shí)，喜歡做夢(mèng)，容易見(jiàn)異思遷，像我，現(xiàn) 在已是決心咬住青山不放松，衣帶漸寬終不悔，為教消得人 憔悴了！（二）針對(duì)第二點(diǎn)：這么多年來(lái)，我牢牢地管住了自己的手和口，從未接 受過(guò)學(xué)生及家長(zhǎng)的一針一線(xiàn)。但去年、前年兩件事，卻讓我 有點(diǎn)晚節(jié)不保了。去年，一個(gè)叫李相君的女學(xué)生中途輟學(xué)了。大約是她 輟學(xué)后的一個(gè)月的日子吧，有一天，正是長(zhǎng)樂(lè)逢集的中午， 沒(méi)有血色的陽(yáng)光懶懶的橫在地上，風(fēng)，是塞

8、北的那種，狼一 樣地干嚎。我出學(xué)校到街上去買(mǎi)東西，在校門(mén)口碰到她，顯 然已站了許久，臉色蒼白，凍得發(fā)青的手捧著一個(gè)綠色的筆 記本，塞到我手里，說(shuō)了一聲：陳老師，送你作留念，我要 打工去啦！我要還給她，她掉頭含淚跑遠(yuǎn)去了。風(fēng)沙鉆進(jìn)人 的眼，她的背影很快朦朧進(jìn)熙熙攘攘的人流。我心情極沉， 只好受了一次賄。當(dāng)然，我這樣說(shuō)，感覺(jué)有些糟蹋人家的感 情，要知道，人家行賄，總是有所圖的啊！她對(duì)我圖的是什 么呢？只不過(guò)在她產(chǎn)生輟學(xué)的念頭時(shí)，我反復(fù)勸她過(guò)幾次而 已。第三篇：師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)總結(jié)坪子小學(xué).羅全華我校的師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)從2014年12月25日開(kāi)始至2014年3月20日結(jié)束

9、， 在這緊張而激動(dòng)地 90天里我 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組的安排下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極查擺問(wèn)題，深入剖 析，整改提高，參與測(cè)評(píng)，做好總結(jié)，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德 師風(fēng)情況總結(jié)如下：一、政治思想認(rèn)識(shí)方面在政治思想方面，在教書(shū)的同時(shí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高 自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)憲法、教育法、義務(wù)教育 法、教師法、未成年人保護(hù)法、彝良縣師德師風(fēng)建設(shè) 暫行規(guī)定、按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、“昭通教師 十不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，遵守社會(huì)公德。愛(ài)崗敬業(yè)，為人師 表，“忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)”，并用”身正為師，學(xué)高為 范”的要求自己，努力做到讓家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放 心的教師。在教學(xué)之余，不斷地反思如何讓教書(shū)育人，如何 做人，無(wú)

10、論在校內(nèi)、校外時(shí)時(shí)要求自己，處處要求自己，展 現(xiàn)一個(gè)良好的教師形象。二、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)教育階段2014年12月28日在鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)主持召開(kāi)全鄉(xiāng)動(dòng)員會(huì) 上，把教師們從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí) 提高了師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性。學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的 統(tǒng)一安排下，采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教 育的主要內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育法、義務(wù)教育法、教師 法、未成年人保護(hù)法、國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要、公民道德實(shí)施綱要、 教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)、彝良縣師德師風(fēng)建設(shè)暫行規(guī)定、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、“昭 通教師十不準(zhǔn)”等。通過(guò)學(xué)習(xí)我做了八千余字的讀書(shū)筆記， 近兩千字的的心得體會(huì)。此階段

11、我認(rèn)真完成學(xué)習(xí)活動(dòng)。三、征求意見(jiàn)，查擺問(wèn)題階段對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)和統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí) 的基礎(chǔ)上。我與同行們教師之間的談心，對(duì)照自己的過(guò)去， 檢查自己在工作上的許多問(wèn)題和不足之處，向老師們暢談， 通過(guò)學(xué)校召開(kāi)的活動(dòng)大會(huì)上， 開(kāi)始自查自我批評(píng)，態(tài)度誠(chéng)實(shí)， 虛心接受教師們的批評(píng)，認(rèn)真分析問(wèn)題的原因，加以糾正， 以便今后工作上的開(kāi)展，根據(jù)征求意見(jiàn)。我認(rèn)真撰寫(xiě)了個(gè)人 師德師風(fēng)分析材料，針對(duì)自己存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析，糾正錯(cuò) 誤，明確今后的方向。四、深入剖析，整改提高階段根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題，針對(duì)性地采取措 施，根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)并 接受領(lǐng)導(dǎo)、教師監(jiān)督檢查，力爭(zhēng)讓

12、自己?jiǎn)栴}得到明顯的改善， 整改工作，生活上的問(wèn)題，然自己全面符合一名合格的教師。五、群眾滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)階段根據(jù)學(xué)校的安排，在開(kāi)展測(cè)評(píng)活動(dòng)中，我各方面得到參 評(píng)人員的百分之百的滿(mǎn)意，六、今后努力的方向在今后的工作中我一定要以“學(xué)無(wú)止境”為動(dòng)力，加強(qiáng) 各方方面的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高政治思想和工作水平。二從嚴(yán)治 教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革創(chuàng)新：1、更新教育觀念，徹底我為教學(xué)活動(dòng)中心錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨 下的態(tài)度，主動(dòng)，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生 關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。2、樹(shù)立“育人先做人，正人先正已”的意識(shí)，要求別人做到自己堅(jiān)決要 做到。樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人。

13、教師無(wú)小節(jié)，處處 作表率”的意識(shí)，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。 牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，憂(yōu)患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感，緊 迫感和危機(jī)感。樹(shù)立“主人翁”意識(shí)， 以校為家，以教為業(yè)， 校興我榮，校衰我恥。積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé)”，“權(quán)，“義”正確處理奉獻(xiàn)與索取，集體與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系。以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)總結(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)，師德師風(fēng)是教師 的第一堂課程，教師必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有 的愛(ài)心，細(xì)心、耐心，做學(xué)生喜歡的老師，并不斷更新、充 實(shí)自己的知識(shí)教師。2014年3月21日第四篇：師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)賈戈小學(xué)鹿景成我市本學(xué)年開(kāi)展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來(lái)，在市教

14、育局，教管辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng) 建設(shè)，認(rèn)真召開(kāi)教師個(gè)人自查自糾民主生活會(huì)，采取形式多 樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng)，針對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了 整改，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，現(xiàn)將我個(gè) 人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：一、思想認(rèn)識(shí)在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政 治素質(zhì)，學(xué)習(xí)教育法、教師法，按照中小學(xué)教師職 業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，遵守社會(huì)公德?！盀榻逃聵I(yè) 奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成最 高美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)， 不打折扣，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為 人師，行為示范”的要求

15、來(lái)約束自己，做家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生喜 歡，學(xué)校放心的“三滿(mǎn)意”教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反 省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好 老師的形象。二、學(xué)習(xí)教育階段學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對(duì)集中學(xué)習(xí) 與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理 論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教師法、中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想 政治工作的若干意見(jiàn) 等。2014年4月在鄉(xiāng)教育辦領(lǐng)導(dǎo)主持 召開(kāi)的動(dòng)員會(huì)上，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，使教師 們從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了思 想，道德，作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性。 樹(shù)立了良好的個(gè)人師德形象。三、對(duì)照檢查階段對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

16、的基礎(chǔ) 上揭示問(wèn)題，找準(zhǔn)主要矛盾。我通過(guò)教師之間的談心，加深 對(duì)師德教育，并對(duì)照自己的過(guò)去，檢查自己在工作上的許多 問(wèn)題和不足之處，向老師們暢談，通過(guò)學(xué)校召開(kāi)的民主生活 會(huì)上，開(kāi)始自查自我批評(píng)，態(tài)度誠(chéng)實(shí)，也樂(lè)于接受教師們的 批評(píng)，認(rèn)真分析問(wèn)題的原因，加以糾正，以便今后工作上的 開(kāi)展，根據(jù)民主生活會(huì)上老師們的征求意見(jiàn)。我開(kāi)始認(rèn)真撰 寫(xiě)了個(gè)人師德師風(fēng)分析材料，針對(duì)自己存在的問(wèn)題進(jìn)行剖 析，糾正錯(cuò)誤，明確今后的方向。四、整改提高階段根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題，針對(duì)性地采取措 施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正 ?；?，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題， 熱點(diǎn)問(wèn)題提出

17、整改意見(jiàn)并接受教師監(jiān)督檢查，力爭(zhēng)使自己比 較強(qiáng)烈的問(wèn)題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺 陷，調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性。五、今后努力的方向在今后的工作中我一定要以“致富思源，富而思進(jìn)”為 動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，振奮精神，努力完成本職工作。一是加強(qiáng) 學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想感和工作水平。二是從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自 身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生一一祖 國(guó)的花朵，三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教 育事業(yè)。1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué) 生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)，積極 地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重

18、學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn) 生。2、樹(shù)立4個(gè)意識(shí)（1）樹(shù)立“育人先做人，正人先正已”的意識(shí)，要求 別人做到自己堅(jiān)決要做到。（2）樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人。教師無(wú)小節(jié)， 處處作表率”的意識(shí)，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生，教師的 表率。（3）牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，憂(yōu)患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng) 使命感，緊迫感和危機(jī)感。（4）樹(shù)立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。3、積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé)，權(quán)，義”正確處 理奉獻(xiàn)與索取，集體與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系。以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)總結(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知作為人類(lèi) 靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母 般的愛(ài)心，做

19、學(xué)生喜歡的老師，并不斷更新、充實(shí)自己的知 識(shí)，做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的教師仍是我努力的目標(biāo)。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)新安街道友戈小學(xué)鹿景成2014326 第五篇：師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)我鄉(xiāng)這學(xué)年開(kāi)展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來(lái)，在縣教育局，教 育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師 風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真召開(kāi)教師個(gè)人自查自糾民主生活會(huì)，采取形式 多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng)，針對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行 了整改，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，現(xiàn)將我 個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：一、思想認(rèn)識(shí)在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)教育法、教師法，按照中小學(xué)教師 職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，遵守社

20、會(huì)公德，師德師風(fēng)學(xué) 習(xí)個(gè)人總結(jié)。為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，把忠誠(chéng)于人 民的教育事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，工作上勤勤懇 懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各 項(xiàng)工作任務(wù)，并用學(xué)為人師，行為示范的要求來(lái)約束自己， 做家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的三滿(mǎn)意教師。在平時(shí)我 經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足， 努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。二、學(xué)習(xí)教育階段學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治 理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教師法、中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意 見(jiàn)等。2014年4月在鄉(xiāng)教育辦領(lǐng)導(dǎo)主持召開(kāi)的動(dòng)

21、員會(huì)上， 把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，使教師們從思想深處認(rèn)識(shí) 到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了思想，道德，作風(fēng)建設(shè) 的自覺(jué)性，個(gè)人總結(jié)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)。樹(shù)立了良好的個(gè)人師德形象。三、對(duì)照檢查階段對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)的基 礎(chǔ)上揭示問(wèn)題，找準(zhǔn)主要矛盾。我通過(guò)教師之間的談心，加 深對(duì)師德教育，并對(duì)照自己的過(guò)去，檢查自己在工作上的許 多問(wèn)題和不足之處，向老師們暢談，通過(guò)學(xué)校召開(kāi)的民主生 活會(huì)上，開(kāi)始自查自我批評(píng)，態(tài)度誠(chéng)實(shí)，也樂(lè)于接受教師們 的批評(píng)，認(rèn)真分析問(wèn)題的原因，加以糾正，以便今后工作上 的開(kāi)展，根據(jù)民主生活會(huì)上老師們的征求意見(jiàn)。我開(kāi)始認(rèn)真 撰寫(xiě)了個(gè)人師德師風(fēng)分析材料，針對(duì)自己存在的問(wèn)題進(jìn)行剖 析，糾正錯(cuò)誤，明確今后的方向。四、整改提高階段根據(jù)自己對(duì)照檢查