2021年校園開展急救安全知識(shí)培訓(xùn)心得例文

1、2021年校園開展急救安全知識(shí)培訓(xùn)心得例文 群眾安全防護(hù)和應(yīng)急救護(hù)知識(shí)十分匱乏,培訓(xùn)完畢后我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),履行紅十字會(huì)法定職能,做好應(yīng)急救護(hù)工作,積極宣傳急救知識(shí),組織開展應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn),用救護(hù)知識(shí)幫助自己及他人,減少意外傷害事件的發(fā)生。下面是小編為大家整理的2021年校園開展急救安全知識(shí)培訓(xùn)心得例文,以供大家參考自創(chuàng)!2021年校園開展急救安全知識(shí)培訓(xùn)心得例文 1、交了一群好朋友。我們來自不同的地方,但一樣的事業(yè)讓我們有了共同的目標(biāo)。幾天來,我們一起生活,相互學(xué)習(xí),相互幫助,共同切磋,互學(xué)互鑒,共同進(jìn)步。不只增進(jìn)了彼此的了解和友誼,而且交流了所思所獲,特別是分組活動(dòng)和實(shí)操活動(dòng)中,大家積極積極

2、,暢所欲言,激發(fā)了思維,開闊了眼界,啟迪了理念,到達(dá)了共同進(jìn)步共同提高的目的。2、學(xué)了一門好技能。2021年校園開展急救安全知識(shí)培訓(xùn)心得例文生活如此美好,但意外總是不期而至,不想它發(fā)生,它卻總是伺機(jī)而動(dòng)。為了普及和掌握應(yīng)急救護(hù)技能,來到紅十字會(huì)工作后,學(xué)習(xí)好應(yīng)急救護(hù)知識(shí)成了我一個(gè)強(qiáng)烈的愿望。這次市紅十字會(huì)為我們的學(xué)習(xí)交流提供了一次難忘而又珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),我倍加珍惜。從開班、到理論授課、到拓展訓(xùn)練、到實(shí)踐操作,我都認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦鉆研,做好每一堂學(xué)習(xí)筆記,唯恐遺漏了教師所教所講；充分利用課余時(shí)間組織羅田的學(xué)員請(qǐng)教已知已會(huì)的同學(xué),指導(dǎo)練習(xí)實(shí)操技能；同時(shí)要求學(xué)員利用所學(xué)的知識(shí)親自動(dòng)手準(zhǔn)備好試講課件。通

3、過七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),羅田的學(xué)員扎實(shí)掌握了應(yīng)急救護(hù)技能,表現(xiàn)良好,精彩過關(guān)。3、展示了一種精神。在學(xué)習(xí)期間,以漆秋紅會(huì)長(zhǎng)為代表的市紅十字會(huì)領(lǐng)導(dǎo),以身作那么、以上率下,積極參加每一項(xiàng)活動(dòng),發(fā)揮了領(lǐng)頭雁的作用,正因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)率先垂范,更是激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)動(dòng)力與激情。在學(xué)習(xí)中、活動(dòng)中、實(shí)踐中,同學(xué)們都積極積極,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同挑戰(zhàn),共同進(jìn)取,充分展示了紅十字人的團(tuán)結(jié)、拼搏、進(jìn)取的精神風(fēng)貌,尤其是團(tuán)隊(duì)精神更是展現(xiàn)得淋漓盡致。4、點(diǎn)亮了一盞航標(biāo)燈。羅田是貧困縣,山區(qū)縣,庫區(qū)縣,也是自然災(zāi)害多發(fā)區(qū)。怎樣應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害,怎樣普及推廣應(yīng)急救護(hù)知識(shí)技能,顯得尤為重要。這次學(xué)習(xí),無論是理論思考還是實(shí)際操作都留下了深刻的印記

4、,不只讓我們掌握了扎實(shí)的技能,更是教會(huì)了我們?nèi)绾问谡n、如何進(jìn)展師資管理、如何進(jìn)展救護(hù)員及安康知識(shí)普及?？梢哉f是為我們以后的普及應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作指明了方向,下了一場(chǎng)及時(shí)雨,點(diǎn)亮了一盞航標(biāo)燈。揚(yáng)帆啟航正當(dāng)時(shí)。沒有比挽救生命更崇高的事業(yè),為了讓更多的意外患者獲救成功,讓更多的人成為生命守護(hù)者,作為紅十字工作人員、紅十字志愿者,學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐、推廣、傳播應(yīng)急救護(hù)知識(shí)是我們義不容辭的責(zé)任。實(shí)踐是的課堂,我們將以本次培訓(xùn)活動(dòng)為新的起點(diǎn),不忘初心,切實(shí)擔(dān)當(dāng)起時(shí)代責(zé)任,發(fā)奮有為,開創(chuàng)新局面,把羅田的師資力量化作滿天的繁星,推動(dòng)應(yīng)急救護(hù)知識(shí)走進(jìn)千家萬戶,真正讓救在你我身邊。2021年校園開展急救安全知識(shí)培訓(xùn)心

5、得例文 疾病和意外是人一生最不想遇到的,可是這個(gè)偶然和必然,我們不能確定什么時(shí)候到來,在生活中,我們難免會(huì)遇到一些危急情況,甚至死亡。那么在送往醫(yī)院之前,我們能做點(diǎn)什么,怎么樣才能去幫助別人,這就需要我們學(xué)習(xí)院前急救知識(shí)。今天,我有幸參與x市緊急醫(yī)療救援中心全民急救技能普及活動(dòng)。這次培訓(xùn)是由x省直第三人民醫(yī)院急重癥醫(yī)學(xué)中心的教師們給我們講授如何現(xiàn)場(chǎng)急救及早期急救的意義,讓我深刻地認(rèn)識(shí)到懂得如何急救的重要性,以及學(xué)習(xí)急救知識(shí)的必要性。在場(chǎng)的各位學(xué)員都積極投入到教師們的講授中來。人人學(xué)急救,急救為人人,不同的學(xué)員,一樣的目的。不同情況下的急救方法,讓我們收獲頗豐,急救理念深入到我們每個(gè)人的心中,我

6、不止要做到思維記憶,還需要做到形體記憶,讓急救知識(shí)成為我們與生俱來的生存技能。在學(xué)習(xí)過程中,我們用模仿人進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)演練,讓我們更深刻地了解到如何才能實(shí)施正確的急救方法,經(jīng)歷豐富的教師們手把手,一步步教我們急救技能操作的步驟和要點(diǎn),使我們很快的就學(xué)會(huì)了有效的急救方法。下午的培訓(xùn)導(dǎo)師講授急重癥處理,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)包扎的講解,不同部位受傷有不同的包扎形式,而且教了一些緊急情況下的包扎,也叫了一位同學(xué)上臺(tái)表演,讓我們進(jìn)一步全方面的了解包扎的知識(shí)。我們?cè)谡坡曋型戤吜吮敬渭本戎R(shí)培訓(xùn),開始了實(shí)戰(zhàn)演練。原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來就會(huì)亂七八糟,當(dāng)我們進(jìn)展實(shí)際操作時(shí),總會(huì)忘記很多東西,手忙腳亂,所以一旦遇見緊急情

7、況,一定要學(xué)會(huì)冷靜。學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜的頭腦,這很重要。總之,這一次的培訓(xùn)有很多收獲,我覺得這次培訓(xùn)讓我了解面對(duì)緊急情況我應(yīng)該做什么,應(yīng)該怎么做,一旦發(fā)生該類事件,我一定會(huì)知道應(yīng)該怎么做,更好地救治患者。如果人人都行動(dòng)起來,世界將變得更加美好。我會(huì)一直堅(jiān)持下去,影響身邊更多的人積極參加全民急救技能普及,會(huì)和所有的醫(yī)護(hù)人員和志愿者一起努力。2021年校園開展急救安全知識(shí)培訓(xùn)心得例文 我校按照薊縣20_年應(yīng)急救護(hù)宣教培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知文件精神和學(xué)校制定的應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作方案,積極開展全校師生的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)技能培訓(xùn),取得了良好的效果。一、學(xué)校高度重視,精心籌劃,及早準(zhǔn)備自接到教育局下發(fā)的薊縣2

8、0_年應(yīng)急救護(hù)宣教培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視,專門召開會(huì)議研究部署,貫徹落實(shí)精神要求和培訓(xùn)指標(biāo),確保了救護(hù)培訓(xùn)工作的順利開展,確保了師生人人受到培訓(xùn),真正提升了全體師生在日常生活和災(zāi)害事故現(xiàn)場(chǎng)自救和急救能力。二、精心組織,標(biāo)準(zhǔn)施教1、集中培訓(xùn)。按照培訓(xùn)方案,六、七、八、九四個(gè)年級(jí)輪流到三樓電教室進(jìn)展培訓(xùn),每次培訓(xùn)兩個(gè)班,最后全校教職工進(jìn)展培訓(xùn),保證了受培訓(xùn)師生的精力集中,也保證了培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)有效。通過相對(duì)集中、系統(tǒng)的觀看救護(hù)知識(shí)光盤的講解,保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。2、標(biāo)準(zhǔn)施教。在培訓(xùn)中從救護(hù)新概念、心肺復(fù)蘇、體外自動(dòng)除顫的使用、呼吸道異物阻塞的排除、創(chuàng)傷救護(hù)根本技能止血、包扎、

9、骨折固定及安全搬運(yùn)、常見急癥現(xiàn)場(chǎng)處理、突發(fā)事件和意外情況現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)等理論知識(shí)講授,由淺入深、通俗易懂的教學(xué),使師生愿意聽、聽得懂、記得住,到達(dá)了培訓(xùn)的預(yù)期效果。三、取得的成效與存在的問題通過系統(tǒng)的培訓(xùn),全體師生根本上能夠掌握創(chuàng)傷救護(hù)、心肺復(fù)蘇、意外傷害預(yù)防、四大救護(hù)技術(shù)止血、包扎、骨折固定、傷員搬運(yùn)等常識(shí)。雖然通過培訓(xùn),全校師生根本掌握了救護(hù)的根本常識(shí),但與上級(jí)要求還有一定的距離,還存在一些不容無視的問題,突出表現(xiàn)在：一是應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)開展的相對(duì)較少；二是局部師生認(rèn)知程度還有待提高,重視程度還不夠,應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和技能較貧乏。下一步我校將把應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)納入到學(xué)校全年工作議程中,通過邀請(qǐng)知名應(yīng)急救

10、護(hù)專家作輔導(dǎo)報(bào)告和情景訓(xùn)練、召開座談會(huì)等形式,提高全體師生參與應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的積極性,真正讓全體師生熟練掌握應(yīng)急救護(hù)技能,為薊縣平安作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。2021年校園開展急救安全知識(shí)培訓(xùn)心得例文 參加完兩期的急救知識(shí)培訓(xùn),我收獲頗豐。20xx年5月19日,在同學(xué)那里得知有急救知識(shí)大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng),毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓(xùn),在會(huì)上學(xué)到了很多急救知識(shí),更加清楚了急救的意義,三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過得很快,會(huì)后我積極自愿參加了急救志愿者協(xié)會(huì)。5月26日第四期培訓(xùn),我提前報(bào)名作為會(huì)場(chǎng)志愿者參加,這次學(xué)到的更多,對(duì)這個(gè)協(xié)會(huì)和急救有了更深入的了解,實(shí)際操作過程中,在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下,學(xué)到了更加標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)

11、作,還結(jié)交了很多朋友。會(huì)場(chǎng)上急救醫(yī)護(hù)人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例,讓我感觸很多,缺乏急救知識(shí),在面對(duì)緊急情況時(shí)我們顯得多么無法,一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì)構(gòu)成一個(gè)生命的流逝。古人云：救人一命勝造七級(jí)浮屠。在生活中,醫(yī)生的數(shù)量是有限的,救護(hù)車的速度是交通決定的,太多的不確定因素會(huì)讓一個(gè)生命稍縱即逝。因而,更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來,掌握急救知識(shí),為了每一條神圣的生命。最少讓我們?cè)诿鎸?duì)緊急情況時(shí),能做的不再是無法和等待。如果人人都行動(dòng)起來,世界將變得更加美好。我會(huì)一直堅(jiān)持下去,影響身邊更多的人參加,會(huì)和所有的志愿者醫(yī)護(hù)人員們一起努力,讓1%的概率持續(xù)朝著100%邁進(jìn)!20

12、21年校園開展急救安全知識(shí)培訓(xùn)心得例文 疾病和意外是人一生最不想遇到的,可是這個(gè)偶然和必然,我們不能確定什么時(shí)候到來,在生活中,我們難免會(huì)遇到一些危急情況,甚至死亡。那么在送往醫(yī)院之前,我們能做點(diǎn)什么,怎么樣才能去幫助別人,這就需要我們學(xué)習(xí)院前急救知識(shí)。今天,我有幸參與x市緊急醫(yī)療救援中心全民急救技能普及活動(dòng)。這次培訓(xùn)是由x省直第三人民醫(yī)院急重癥醫(yī)學(xué)中心的教師們給我們講授如何現(xiàn)場(chǎng)急救及早期急救的意義,讓我深刻地認(rèn)識(shí)到懂得如何急救的重要性,以及學(xué)習(xí)急救知識(shí)的必要性。在場(chǎng)的各位學(xué)員都積極投入到教師們的講授中來。人人學(xué)急救,急救為人人,不同的學(xué)員,一樣的目的。不同情況下的急救方法,讓我們收獲頗豐,急救理念深入到我們每個(gè)人的心中,我不止要做到思維記憶,還需要做到形體記憶,讓急救知識(shí)成為我們與生俱來的生存技能。在學(xué)習(xí)過程中,我們用模仿人進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)演練,讓我們更深刻地了解到如何才能實(shí)施正確的急救方法,經(jīng)歷豐富的教師們手把手,一步步教我們急救技能操作的步驟和要點(diǎn),使我們很快的就學(xué)會(huì)了有效的急救方法。下午的培訓(xùn)導(dǎo)師講授急重癥處理,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)包扎的講解,不同部位受傷有不同的包扎形式,而且教了一些緊急情況下的包扎,也叫了一位同學(xué)上臺(tái)表演,讓我們進(jìn)一步全方面的了解包扎的知識(shí)。我們?cè)谡坡曋型戤吜吮敬渭本戎R(shí)培訓(xùn),開始了實(shí)戰(zhàn)演練。原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來就會(huì)亂七八糟,當(dāng)