崗位價值評估模型

1、崗位價值評估模型因素一：對企業(yè)的影響（權(quán)重42%, 420分）指木崗位工作結(jié)果給企業(yè)帶來的影響程度，K包括現(xiàn)3介段的某本影響（收入的影響、成本費 用的影響、質(zhì)最的影響）和對未來企業(yè)成長促進的貢獻。評估項目定義權(quán)重級別級別內(nèi)容分值收入影響指該崗位對 公司近期收 入的影響， 無影響為0。12%1無明顯影響24211接影響到某個項目收入或某個領(lǐng)域局部收入483貢接影響到某個領(lǐng)域的全部收入724直接影響到多個領(lǐng)域的收入965直接影響到全局的收入120成木費用 影響指該崗位對 公司近期成 木費用管控 的影響，無影晌為0o10%1無明顯影響202立接影響到某個項口成本費用或某個領(lǐng)域部分成本費用403直接影

2、響到某個領(lǐng)域的全部成木費用604直接影響到多個領(lǐng)域的成本費用805直接彫響到全局的成本費用100質(zhì)杲影響指該崗位近 期質(zhì)量責(zé)任 大小，無影響為0。8%1對某類作業(yè)局部環(huán)節(jié)質(zhì)星負貴162對某類作業(yè)質(zhì)磧負責(zé)323對質(zhì)最控制負貴484對質(zhì)崑體系部分負貴645對質(zhì)鼠體系整體負貴80成長促進 彩響指該崗位對 公司中長期 發(fā)展或風(fēng)險 控制的貢 獻,無貢獻為0o12%1無明顯貢獻242某個領(lǐng)域成長的局部貢獻483某個領(lǐng)域成長的貢獻724多個領(lǐng)域成長的貢獻965全局整體性成長的貢獻120因素二：解決問題（權(quán)重16%, 160分）指本崗位經(jīng)常面臨并要解決問題的復(fù)雜性和創(chuàng)造性，故影響崗位問題解決難度因索的子因素

3、即2個：復(fù)雜性和創(chuàng)造性。評估項目定義權(quán)畫級別級別內(nèi)容分值問題復(fù)雜性指本崗位要解 決問題的性 質(zhì)、內(nèi)容、過 程和方法的復(fù) 雜程度8%1問題已經(jīng)明確162問題需耍一定的方法確定323問題需耍深入研究后確定484問題較復(fù)雜但判斷有一定概率645問題非常復(fù)雜且判斷沒有明確槪率80解決的創(chuàng) 造性指本崗位完成 工作任務(wù)必須 融合各種信息 而做出的有關(guān) 判斷和創(chuàng)新的程度8%1問題可按程序解決162問題可按政策解決323需耍尋求方法解決484需要進行預(yù)測判斷解決645需要進行風(fēng)險性決策解決80因素三：責(zé)任范圍（權(quán)重8%, 80分）指賦了本崗位賁任、職權(quán)的人小，以工作獨立性、工作內(nèi)容的廣度評價。評佔項R定義權(quán)重

4、級別級別內(nèi)容分值工作獨立 性指該崗位 工作時的 自主程度4%1分工明確時刻受到控制82分工明確間歇性受到控制163根據(jù)指令階段性受到控制244按照階段性目標(biāo)或職能II標(biāo)開展匸作325按照戰(zhàn)略性目標(biāo)開展工作40工作廣度指該崗位 工作涉及 范圍的大小4%1幣:復(fù)的簡單勞動52從事某一方面的單項工作103從事某一方面的多項工作154從事某一方面的管理工作205從帀一個部門的管理工作256領(lǐng)導(dǎo)某一領(lǐng)域1:作307領(lǐng)導(dǎo)多個領(lǐng)域匸作358全面負貴公司工作40因素四：監(jiān)督管理（權(quán)重6%, 60分）指該崗位必須指導(dǎo).培養(yǎng)人員從事專業(yè)匸作與學(xué)習(xí)并對其工作學(xué)習(xí)情況進行管理.考 核的貴任。評價因索包括卜屬人數(shù)、卜屬

5、層級、下屬專業(yè)索質(zhì)。評估項目定義權(quán)重級別級別內(nèi)容分值下屬人數(shù)直接和間 接下屬人 數(shù)，沒有 下屬的為02%115人426-10 人8311-50 人12451-100 人165100人以上20下屬屋級下屬中最 高的管理 層級，沒 冇下屈的為02%1W r.42班長級83主管級124部門經(jīng)埋級165中心總監(jiān)級20下屬專業(yè)素質(zhì)下屬職稱 /學(xué)歷婆 求中的最 髙要求, 沒有下屬的為02%1無職稱要求或無學(xué)歷要求42“員級”職稱，或中專（高中）以上學(xué)歷耍求83“初級”職稱，或大專以上學(xué)歷耍求124“中級”職稱，或本科以上學(xué)歷要求165“髙級”職禰，或碩上以上學(xué)歷要求20因素五：溝通協(xié)調(diào)（權(quán)重8%, 80分

6、）信息的傳達和理解的過程.也是情感交流的過程.耍通過使用一定的溝通技巧.溝通頻 率和內(nèi)外條件因素，進行思想情感交流或?qū)潌栴}解決方法的探討，從而更好的達到匸作 目標(biāo)。所以溝通的子因索主要有三個：溝通關(guān)系、溝通難度、溝通頻率。評估項目定義權(quán)重級別級別內(nèi)容分值溝通關(guān)系本崗位所 要溝通的 部門、單位3%1部門內(nèi)溝通62部門間溝通，或無利益沖突狀態(tài)下與外單位溝 通123作為客戶與外單位溝通184作為供應(yīng)商與外單位溝通245同時作為客戶或供應(yīng)商與外E位溝通30溝通難度因溝通內(nèi) 容及利益 沖突程度 不同而對 溝通技巧 的耍求3%1只需要傳遞信息62交流信息使戲方明白、理解123影響對方接受口己觀點、方法18

7、4談判說服對方接受方案245戰(zhàn)略協(xié)商達成共識或建立同盟30溝通頻率常規(guī)情況 下溝通的 頻率2%1較少72經(jīng)常133頻繁20因素六：知識要求（權(quán)重8%, 80分）指勝任本崗位所需貝備的知識耍求，包括學(xué)歷耍求、知識廣度、知識專業(yè)度。評估項目定義權(quán)重級別級別內(nèi)容分值學(xué)歷耍求勝任崗位 要求的最 低學(xué)歷2%1無學(xué)歷要求42高中83大專121本科165碩士20知識廣度勝任崗位耍求熟悉掌握的專業(yè)知識數(shù)3%1某個專業(yè)的某個方向知識62某個專業(yè)的多個方面知識1232個專業(yè)的知識1813-5個專業(yè)的知識2455個以上專業(yè)的知識30知識專業(yè) 度勝任崗位 耍求掌握 本崗位專 業(yè)的知識 的深度和 專業(yè)度3%1掌握簡單、

8、一般性的知識技能62掌握較專業(yè)的知識技能123專業(yè)知識技能的輔導(dǎo)、培訓(xùn)、推廣 者181專業(yè)知識技能規(guī)范的制定者245創(chuàng)新性專業(yè)知識技能的開發(fā)者30因素七：經(jīng)驗要求（權(quán)重6%,分值6（）分）指從事本崗位T作必須口備的經(jīng)臉.該經(jīng)驗分為專業(yè)經(jīng)驗（從事過與木崗位專業(yè)相同的 工作年限）和管理經(jīng)驗（從朿過管理工作的年限）2個子因素。評佔項目定義權(quán)重級別級別內(nèi)容分值專業(yè)經(jīng)驗勝任崗位 耍求從事 本崗位對 應(yīng)專業(yè)的 工作年限3%11年以內(nèi)621-2年1232-5年1845-10 年24510年以上30管理經(jīng)驗勝任崗位 要求從事 管理工作 的年限3%11年以內(nèi)621-2年1232-5年1845-10 年24510年以上30因素八：環(huán)境風(fēng)險（權(quán)重6%, 60分）指本崗位I作對任職者生理條件的耍求及所處環(huán)境中對人員的不舒適影響和潛在危險 程度。評佔項n定義權(quán)重級別級別內(nèi)容分值生理耍求崗位丁作時（50% 以上工作時間） 所耍求的體力勞 動強度或腦力勞 動難度3%1簡單輕度體力勞動或無難度腦力勞動102經(jīng)常性