以色彩為話題作文：生命的色彩作文

1、以“色彩 ”為話題作文：生命的色彩人生旅途中，你苦苦追尋著生命的色彩。驀然回首的一剎那，你才發(fā)現(xiàn)，答案原來是豐富多彩的。小引夏日的梧桐樹下， 一個(gè)稚嫩的童聲打破了閑靜： 爺爺， 爺爺，你說，生命是什么東西呀？它是什么顏色的？看著孩子那雙渴求的眼睛，爺爺想了想，用慈愛的口吻回答說：生命是紫色的，里面有各式各樣新奇的事，等你長大后就明白了。孩子似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中盼望著自己早點(diǎn)長大。夕陽西下，楓葉似火，整個(gè)教室都被映得紅紅的。小孩變成了學(xué)生， 學(xué)生向自己心目中最崇敬的人 老師，提出了同一個(gè)問題，老師稍微沉吟了一下，深情地說：生命是紅色的，就像蠟燭，它帶來了光明，也帶來了溫暖。學(xué)生仔細(xì)品味著老師

2、的話，覺得蘊(yùn)含著深刻的道理。白雪皚皚，一望無際。風(fēng)呼嘯著吹起哨卡窗外的積雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地又灑下來。兵站在窗口，心里還在隱隱作痛，十年的寒窗苦讀，卻因三分之差而名落孫山?？鄲炛校虬嚅L提出了那個(gè)埋藏在心底很久的問題：生命是什么顏色的？班長知道兵的心，緩緩地回答道：生命是白色的，就像這唐古拉山的白雪，風(fēng)吹不散它，陽光照不化它。兵聽了班長的話，陷入了沉思。陽春三月，草長鶯飛。春天毫不吝嗇地將大把大把的綠色灑在大地上。但兵卻帶著他的疑問，和戰(zhàn)友們奔赴大西南。面對侵略者猖狂的氣焰，兵心里就像燒著一團(tuán)火，他和戰(zhàn)友們摸爬滾打，揮著自己青春的汗水和生命。直到有一天，無情的炮火吞沒了年輕的身軀，奄奄一息的兵，腦

3、子卻很清醒，二十年來對生命色彩追求的一幕一幕，仿佛就在眼前，突然之間，他明白了：生命的真正色彩并不是一種，不同的人會(huì)有不同的答案。爺爺?shù)拇鸢?紫色寄托了對往昔生活的懷念； 老師的答案 紅色是自己奉獻(xiàn)精神的象征； 班長的答案 白色表明邊防戰(zhàn)士的堅(jiān)強(qiáng)和忠貞。兵走了。他也找到了自己的答案， 他的答案是那綠色的軍裝和長青的翠柏。他用自己綠色的答案鑄成了一座屬于自己的豐碑。一個(gè)問題，答案是豐富多彩的，在多彩的答案中找出屬于你自己的那一種吧！ 后記點(diǎn)評作者展開豐富的想象，通過對一個(gè)獨(dú)特人生旅途的濃縮，闡明了一個(gè)深刻的哲理。文章構(gòu)思巧妙，生命的色彩像一條紅線，把不同時(shí)空的各個(gè)片段貫穿起來，使它們自然貫通；小引和后記既是對全文內(nèi)容的概括，又是思想感情上的升華；各個(gè)片段的