第二單元男女同學(xué)的交往

1、第二單元 男女同學(xué)的交往3、成長中的變化教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解青春期常識，知道自己在成長發(fā)育的過程中，身體、心理和行為方面會發(fā)生哪些變化。2、初步形成性別意識和自我保護意識。3、知道自己身體、心理、行為等方面所發(fā)生的變化是正常的，培養(yǎng)樂觀、向上、積極的生活態(tài)度。教學(xué)重難點：初步了解青春期健康常識，初步形成性別意識和自我保護意識，培養(yǎng)樂觀、向上、積極的生活態(tài)度。教學(xué)過程：第 一 課 時 一、談話導(dǎo)入 、出示一、二年級同學(xué)做游戲的照片，做調(diào)查并導(dǎo)入“還記得在一、二年級時常玩的游戲嗎？” 2、現(xiàn)在我們都喜歡玩哪些游戲呢？（強調(diào)男女生各自喜歡的游戲） 、一起做一做小時候的游戲，看看有什么感覺，和現(xiàn)在的

2、游戲相比有什么不同？為什么會有這么大的變化呢？（因為隨著年齡的增長，男孩和女孩在身體、心理和行為上也有了很大的變化。） 二、分組活動 討論：隨著年齡的增長，人們叫我們大孩子了，我們的身體都發(fā)生了哪些變化。 三、小結(jié) 身體上的變化，說明我們已經(jīng)長大了，飛揚的青春正在向我們走來，我們要喜悅地接受我們在身體上的變化。 第 二 課 時 一、導(dǎo)入 隨著年齡的增長，我們身體上發(fā)生變化的同時，男女生的心理和行為也發(fā)生了相應(yīng)的變化，你們注意到了嗎？ 二、小組合作探究 討論：男女生的心理和行為發(fā)生了哪些變化？ 三、互動留言 男同學(xué)談?wù)勓壑械呐瑢W(xué)，女同學(xué)說說眼中的男同學(xué)。 四、總結(jié) 同學(xué)們，青春期是我們成長發(fā)育

3、過程中一個重要的轉(zhuǎn)折點，要正確認(rèn)識我們在這個時期發(fā)生的變化，這樣才能為我們一生的健康成長打下堅實的基礎(chǔ)。 板書設(shè)計：感受長大感受成長的變化難忘的第一次成長之最 了解自己 懂得珍惜 經(jīng)常反思 學(xué)會感恩 成長 4、男女同學(xué)怎樣交往教學(xué)目標(biāo)：1、感受與異性同學(xué)間的友愛之情，體會真誠相待、相互理解的可貴，做到與異性同學(xué)之間友好交往，相互尊重。2、學(xué)會和同學(xué)友好相處、相互幫助；學(xué)會和異性同學(xué)建立友愛，共同進步。 3、知道男女同學(xué)有差異；懂得同學(xué)、朋友之間要建立真正的友誼。教學(xué)重難點：學(xué)會和同學(xué)友好相處、相互幫助，知道男女同學(xué)有差異。教學(xué)準(zhǔn)備： 1、教師事先了解學(xué)生中男女同學(xué)是如何交往的，他們在交往中哪些

4、現(xiàn)象值得注意，哪些現(xiàn)象值得鼓勵。2、教師要了解男女對異性交往的看法。3、教師事先與學(xué)生進行溝通，方便學(xué)生就男女生交往的話題向家長進行咨詢。教學(xué)活動及過程：第 一 課 時 活動一：教師調(diào)查 以問卷調(diào)查的方式，了解在本班男女同學(xué)交往中的問題，做好課前的準(zhǔn)備。調(diào)查表內(nèi)容 、你認(rèn)為我們班男女生關(guān)系如何？ A、很融洽B、一般C、不好 、當(dāng)同學(xué)需要幫助時，無論男生、女生，大家都會 A、熱心地幫助B、有所顧忌C、不理睬 、你能發(fā)現(xiàn)男生（女生）的優(yōu)點嗎？A、能B、不能 、我們班上同桌間畫“三八線”嗎？ A、非常普遍B、個別人會畫C、沒有 、我們班經(jīng)常舉行集體活動嗎？ A、經(jīng)常B、偶爾C、沒有 活動二：夸夸我們

5、班的男生（女生） 組織談話活動，讓男生、女生分別談?wù)勛约貉壑械漠愋酝瑢W(xué)有哪些優(yōu)勢，當(dāng)面夸獎對方，幫助大家建立自信，認(rèn)識到自身的優(yōu)勢。 男生（女生）把對方夸獎的優(yōu)勢用小紙條記錄下來，分別粘貼在黑板的左右兩邊，大聲朗讀出來。并謝謝對方對自己優(yōu)勢的認(rèn)可！ 活動三：對比優(yōu)勢、劣勢 “活動二“的基礎(chǔ)上，男生、女生分別對比雙方的優(yōu)勢和劣勢，明白哪些是對方具備而自己欠缺的，以紙條的形式一一對應(yīng)起來。 女生劣勢：力氣小 男生優(yōu)勢：力氣大 如：男生劣勢：粗心大意 女生優(yōu)勢：耐心細(xì)致第 二 課 時 活動四：合作游戲闖三關(guān) 三名男生和三名女生組成一個小組、共同完成游戲，游戲分為三關(guān)，分別需要體力、膽量、細(xì)心才能完成。 第一關(guān)：運書包。由兩名男生負(fù)責(zé)以往返跑的方式將裝滿書本的書包運至第二關(guān)起點處。 第二關(guān)：過橋（平衡木）由一名男生和一名女生合作把書包從平衡木的一端運到平衡木的另一端。 第三關(guān)：猜名。兩名女生負(fù)責(zé)觀察書包外觀，準(zhǔn)確判斷出是哪位同學(xué)的書包，將他的名字寫在紙條上，用透明膠粘貼在書包帶上。 這個游戲既需要、女生各自發(fā)揮優(yōu)勢，又需要他們具備合作意識才能完成。 活動五：討論 男生女生分小組討論，可以憑借自身優(yōu)勢幫助對方做些什么。 活動六：辨析 針對教材第22