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文檔簡介

1、醫(yī)生進修心得體會醫(yī)生進修心得體會篇 1 首先,感謝院領(lǐng)導(dǎo)、科主任,護士長給了我這次進 修學(xué)習(xí)的機會。在短短的時間里,我深切地感受到人民醫(yī)院先進的醫(yī)院管理模 式、周到的職業(yè)安全防護等諸多地方值得我們學(xué)習(xí)。其次通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí), 讓我對怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護理人員有了深一步的認(rèn)識。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的思想主要是人性化、時代化、制度化、規(guī)范化。人性化就 是要以人為本,言行舉止要充分體現(xiàn)對病人的關(guān)心、照顧,一切以病人為中 心,設(shè)身處地的為人著想,重視與病人及家屬的溝通。制度化就是根據(jù)醫(yī)院的 實際情況,結(jié)合時代的需要制定適合本院的規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行。時代化就是要不斷學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進的護理思想適應(yīng)社會發(fā)展的

2、需要,為病 人提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。這些不僅是培訓(xùn)學(xué)習(xí)的新思想,也是時代對于護理提出 的新的要求。隨著時代的發(fā)展,對護理的要求越來越高。以前我學(xué)習(xí)的護理知識已跟不 上社會發(fā)展的需要。通過這次培訓(xùn)中,我學(xué)到了許多新知識。首先: 1.護理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護理工作, 而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù),護士各種服務(wù)除行 業(yè)技術(shù)外,言行舉止也是充分體現(xiàn)對病人的關(guān)心、照顧,因此,面對未來的醫(yī) 療競爭和社會需求,護士禮儀能表達護理人員的形象,贏得社會效益和經(jīng)濟效、人益。2. 這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高,為我們能夠快速成長為一名有修 養(yǎng),有素質(zhì),有能力,有水平

3、的護士奠定了良好的基礎(chǔ),也幫助我們在平凡的 工作中發(fā)現(xiàn)專業(yè)的價值和自身的價值。常言道:三分治療,七分護理。作為一 名臨床護士,我們與病人接觸最密切,應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷,時刻了解 他們的需要,滿足他們的需求,要用我們的愛心去幫助每一個患者。這不僅能 提高醫(yī)院的護理質(zhì)量,同時給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。3. 注意護理安全,避免醫(yī)療糾紛。人民醫(yī)院各種安全標(biāo)識齊全,注意安全、 小心地拔針后沿血管方向按壓 5 分鐘、預(yù)防壓瘡等。其次,護理人員時時處處 都會提醒患者及家屬相關(guān)的注意事項,以此來避免糾紛。雖然他們時常與病人溝通但卻有很強的自我保護意識。他們注重提高服務(wù)質(zhì)量,避免醫(yī)療糾紛,這 一點也值得我

4、們學(xué)習(xí)和借鑒。4. 通過本科階段護理理論的學(xué)習(xí),我認(rèn)識到隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,我國 護理模式逐步從以疾病為中心轉(zhuǎn)向以病人為中心,用整體護理模式替代傳統(tǒng)功 能制的護理模式,而與患者時時溝通交流是關(guān)鍵,也是做好整體護理的關(guān)鍵。5. 人民醫(yī)院有一套自己獨特的嚴(yán)格的管理制度。例如日班為夜班做好一切用 物準(zhǔn)備,搶救物品齊全 ;病人概況及交班報告應(yīng)由值班護理人員評價和記錄,要 求字跡整齊、清晰、簡明扼要、有連貫性,運用醫(yī)學(xué)術(shù)語 ;進修護士或?qū)嵙?xí)護士 填寫交班報告時,帶教護理人員或護士長要負(fù)責(zé)修改并簽名。相比較人民醫(yī) 院,我們吉慶醫(yī)院的管理制度有些松散,今后要針對我們醫(yī)院的實際情況,借 鑒學(xué)習(xí)人民醫(yī)院的管

5、理,制定出適合我們醫(yī)院的一套管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行。通過學(xué)習(xí)和比較,我認(rèn)識到我們醫(yī)院的護理還存在一些問題。例如1. 服務(wù)態(tài)度不夠好,我們的護理服務(wù)還局限在打針、輸液、發(fā)藥等單純的護 理工作,而沒有注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù),言行舉止沒有 充分體現(xiàn)對病人的關(guān)心、照顧。2. 護理觀念落后與時代脫軌,我們的護理還是采用傳統(tǒng)功能制的護理模式, 沒有與時代發(fā)展的要求想適應(yīng)。3. 管理制度比較松散,沒有人民醫(yī)院的管理嚴(yán)格和正規(guī)針對上述問題,我認(rèn) 為應(yīng)該學(xué)習(xí)借鑒人民醫(yī)院優(yōu)秀的地方病做到如下整改:首先需要轉(zhuǎn)變觀念,加 強整體護理理論的學(xué)習(xí)。在平凡的崗位上 ,我們要堅持為病人服務(wù)的信念的同時 也要嚴(yán)格

6、的在學(xué)習(xí)上要求自己 ,不斷更新知識 ,提高技術(shù)水平 ,臨床與實踐相結(jié)合 在工作中不斷充實和完善自我。觀念的轉(zhuǎn)變首先是認(rèn)識的轉(zhuǎn)變,通過學(xué)習(xí)整體護理理論,學(xué)習(xí)與之相關(guān)的 護理程序、護理哲理及護士行為準(zhǔn)則,了解國內(nèi)外護理學(xué)發(fā)展的動態(tài),明確開 展整體護理的意義。同時根據(jù)病人的特點,學(xué)習(xí)相關(guān)心理特征、營養(yǎng)知識、預(yù) 防保健知識、疾病護理等有關(guān)??评碚摰男逻M展,使我們在觀念上得到根本轉(zhuǎn) 變,開闊視野與思路,進而做到以點帶面,為整體護理的開展奠定了思想基 礎(chǔ)。.其次,作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的,微笑可以給病人帶來溫 暖、安慰和希望 ;同時醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對病人予以寬容,做到將心比心,設(shè)身處地 的為人著想,

7、要好好用所學(xué)去實踐,真心地關(guān)心他人,重視與病人及家屬的溝 通,采取有針對性的整體護理。第三,在當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系十分緊張的情況下 ,我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范 ,還 要崇尚學(xué)習(xí) ,增強法律觀念 ,強化法律意識 , 提高服務(wù)質(zhì)量 ,提高人文素質(zhì) ,避免醫(yī)療 糾紛;第四,針對管理制度有些松散的問題今后要針對我們醫(yī)院的實際情況,借 鑒學(xué)習(xí)人民醫(yī)院的管理,制定出適合我們醫(yī)院的一套管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行。在人民醫(yī)院進修的時間雖然倉促,但我會在今后的工作中摒棄懶散和不良 的態(tài)度 !把自己所學(xué)的東西學(xué)以致用。經(jīng)過學(xué)習(xí),我明白了醫(yī)院要適應(yīng)醫(yī)學(xué)科學(xué) 的發(fā)展,不僅僅使要跟上現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的步伐,而且更重要的是提高我們的道 德

8、水平、專業(yè)技能和臨床護理質(zhì)量。最后,我會在今后的工作中,在院領(lǐng)導(dǎo)的 領(lǐng)導(dǎo)下立足本職工作,遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度,踏踏實實工作,決不辜負(fù)醫(yī)院 對我的期望。醫(yī)生進修心得體會篇 2 為期三個月的進修學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。在這短短的 三個月內(nèi),我學(xué)到了不少知識,感觸良多。還記得,接到進修通知時,我內(nèi)心萬分激動,十分感激醫(yī)院和科室給了我 這次難得的進修機會。去進修之前,我就認(rèn)真地復(fù)習(xí)了臨床骨科護理學(xué)中 的有關(guān)內(nèi)容,以加強自己的??评碚撍?。并為此次進修學(xué)習(xí)做好計劃與設(shè) 想。也許自己的要求與期待過高,進修的前三周,內(nèi)心十分失落,原因是:這 三周來每天除了完成比我院骨科重得多的護理工作外,老師們很少給我們進修 生

9、講課,較少給我們進行十分正規(guī)的護理查房。當(dāng)然,這里存在客觀的原因: 工作太忙,每天若能按時交接 -班就是十分了不起的事了。失落之余,只能主動向護長要求每周跟教授查房一到兩次,并且下午三點 鐘后去參加臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)中的應(yīng)用學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)。護長答應(yīng)之 后,我每天不到七點半就換好工衣出來,先做好一兩個術(shù)后病人的床上浴再去 參加交 -班和查房。在臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)中的應(yīng)用學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)結(jié)束 后,工作之余,我常常去參加大學(xué)或醫(yī)院舉行的一些學(xué)習(xí)講座。在附一,有很 突出的一方面就是學(xué)習(xí)的機會很多,只要你不怕苦不怕累,每天都有上課學(xué)習(xí) 的機會。我在這三個月內(nèi),參加了大學(xué)、附一舉行的許多學(xué)習(xí)課程,如臨床

10、路徑 在優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)中的應(yīng)用學(xué)習(xí)班、院內(nèi)壓瘡的認(rèn)識、PICC管感染的原因分析與處理、外科傷口處理的新進展及臨床護理教學(xué)新理論與實踐技能學(xué)習(xí)班 等等,并且有幸參加了 20xx 年骨與軟組織腫瘤多學(xué)科診治研討會。這些課程、學(xué)習(xí)班或研討會,不僅豐富了我的專業(yè)知識,讓我了解了更 多、更新、更先進的技術(shù),更重要的是讓我看到了護理事業(yè)的美好未來。此外,讓我感觸頗深的是,進修的學(xué)習(xí)方法不同與其它的學(xué)習(xí)。如果我們 用十年以前實習(xí)的態(tài)度和方法走進進修的地域,那樣可能收益不多,就像我進 修的前三周的經(jīng)歷,總想著老師會主動教我,護長會妥善安排好自己的進修學(xué) 習(xí),最后只能失望。進修學(xué)習(xí),是一種自我尋求、自我思考的學(xué)習(xí)

11、。在進修過 程中,要學(xué)會偷。自我學(xué)習(xí)與偷學(xué),對每一個進修生都十分重要。附一的老 師,大多數(shù)對知識產(chǎn)權(quán)的保護意識都很強。當(dāng)想把一些有價值的資料拿去復(fù) 印,借口問可不可以帶回宿舍看 ?過兩三天還回來。她們總會很有禮貌地告訴你 對不起,這些東西是我們科自己弄的,你就坐在這里看吧。這樣,只能想辦法 回去學(xué)習(xí)了。作為進修生,在工作中要注意眼觀六路耳聽八方。如果發(fā)現(xiàn)有高 年資的護士導(dǎo)師在為下級護士進行一些??剖痉痘蛏闲≌n時,要學(xué)會抓住這種 學(xué)習(xí)機會。有時了解到護長或?qū)?谱o士要外出會診或參加會議時,先爭取機會 跟著去,不讓聽了,再走也不遲附一各項制度的完善性與執(zhí)行性也給我留下了很深的印像。在附一,無論 是醫(yī)

12、生,還是護士都十分重視兩人核對制度。掛瓶、發(fā)藥等等護理操作都是兩 人一起去執(zhí)行,哪怕是打一瓶葡萄糖或是一瓶林格液都是兩人一起執(zhí)行;在關(guān)節(jié)顯微外科,醫(yī)生在進行手法復(fù)位石膏外固定術(shù)時,使用利多卡因進行局麻之 前,都讓別人幫忙進行核對,對方確認(rèn)后才能使用。在附一,知賢任用的做法,讓我感觸很深。如在骨科,有工齡20XX年的老護士仍與工作13年的年輕護士一樣上早班(714班);有工齡才四五年就已做 了總帶教、工齡六七年就做了??谱o士的,在護理工作中,她們對能力的重視,遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于工齡。并且她們的護長能根據(jù)護士的性格特點與能力來安排病區(qū)的護理管理QC工作。進修生活是辛苦的,進修學(xué)習(xí)充滿著希望與激 -情。只有在進修過程中品嘗 過艱辛,才能耕耘出甜美的碩果。今天,我自認(rèn)是滿載而歸,希望能將所學(xué)更 好地服務(wù)于病人,為醫(yī)院和科室的護理

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