人教版三年級下冊教案

1、人教版三年級下冊美術(shù)教案課題：水墨游戲課時：1課時課堂類型：造型 表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：1、嘗試使用中國畫的工具，材料。2、認(rèn)識墨的焦、濃、重、淡、清。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族傳統(tǒng)藝術(shù)。教學(xué)重難點：1、認(rèn)識、掌握工具材料的使用。2、焦、濃、重、淡、清的畫法。3、工具的使用。4、用筆、用墨的訓(xùn)練。教具學(xué)具：毛筆、生宣紙、硯臺、畫氈、墨、裝水的瓶子等。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況二、講授新課：1、導(dǎo)入：教師出示一幅中國畫，并結(jié)合課本插圖小雞圖引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞。2、讓學(xué)生直觀認(rèn)識什么是中國畫并出示課題“水墨游戲”。3、新授：教師邊實踐邊介紹中國畫的工具材料。（1）毛筆：羊毫（軟）、狼毫（硬）、兼

2、毫（中性）。（2）墨汁：一得閣、中華；墨塊：收藏、欣賞。（3）紙：生宣紙：吸水性強(qiáng)、畫寫意畫用；熟宣紙：吸水性差、畫工筆畫用。（4）硯臺：收藏、欣賞作用更多，實用性較小，取而代之實用性更強(qiáng)的是用盤子。4、在認(rèn)識工具材料的基礎(chǔ)上，教師邊示范，邊講解焦、濃、重、淡、清的畫法。三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：1、練習(xí)，探索、體驗焦、濃、重、淡、清的畫法。2、畫一幅有濃、淡變化的水墨畫。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生大膽做畫，敢于用水、用墨、敢于下筆。四、小結(jié)：表揚優(yōu)秀作業(yè)五、組織學(xué)生清理衛(wèi)生，教育學(xué)生熱愛環(huán)境衛(wèi)生。課題：重重復(fù)復(fù)課時：1課時課堂類型：造型 表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識平面構(gòu)成的簡單形成重復(fù)，了解重復(fù)圖案的

3、藝術(shù)特色，提高審美素養(yǎng)。2、學(xué)會設(shè)計簡單的重復(fù)圖案，訓(xùn)練抽象構(gòu)成能力。3、聯(lián)系生活實際，利用實物中的重復(fù)排列，引導(dǎo)學(xué)生把課堂知識運用到生活中。教學(xué)重難點：讓學(xué)生掌握重復(fù)排列的設(shè)計方法。教具學(xué)具：繪畫用具、剪紙用具等教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況二、講授新課：1、導(dǎo)入：師：同學(xué)們，現(xiàn)在有一家設(shè)計公司要開發(fā)一種新的項目，想請同學(xué)們幫忙搞設(shè)計，你們有信心嗎？一會兒，就在我們班級進(jìn)行評比，選出最佳設(shè)計作品送給設(shè)計公司，你們說好嗎？師：大家一定很想知道，公司要求我們設(shè)計什么？我們先看一幅畫就知道了。2、新授：教師出示課件范圖，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)重復(fù)排列的特點。師：同學(xué)們邊欣賞，邊思考。這幅畫有什么

4、特點？（1）引導(dǎo)學(xué)生概括出重復(fù)的概念。（2）師：誰能把剛才看到的說一說？小結(jié)：像這樣，把一個基本形向上、向下、向左、向右反復(fù)連續(xù)的排列的圖案叫重復(fù)圖案。這就是我們這節(jié)課所要學(xué)習(xí)和設(shè)計公司要設(shè)計的內(nèi)容。（3）板書課題：重重復(fù)復(fù)。3、讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的二方連續(xù)紋樣，擺出一些重復(fù)的基本形式。小結(jié)：重復(fù)排列的方式是多種多樣的。三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：1、 自由想象，進(jìn)行課堂練習(xí)。師：除了動物魚的圖案可以進(jìn)行重重復(fù)復(fù)的排列，還有其他的基本形嗎？引導(dǎo)學(xué)生觀察課本范圖，誘導(dǎo)學(xué)生說出還有用植物、靜物、幾何圖形等基本形進(jìn)行排列。四、小結(jié)：圖案藝術(shù)與我們的生活緊密相連。生活中有圖案，圖案來源于生活，而且圖案能美化生

5、活。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)圖案，把我們的生活裝扮得更加美麗。五、收拾整理課題：曲曲直直課時：1課時課堂類型：造型 表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：1、知識技能目標(biāo)：a) 能夠說說曲、直線及物品帶給自己的感受。b）能夠用繪畫、剪貼、綜合等方法表現(xiàn)曲線、直線的畫面。2、學(xué)習(xí)策略：引導(dǎo)學(xué)生自主探究。3、通過收集不同的直、曲材料進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生留心生活細(xì)節(jié)與自主創(chuàng)新意識。教學(xué)重難點：1、引導(dǎo)通過反復(fù)欣賞、觀察使認(rèn)識直、曲線在畫面中的作用2、利用身邊的材料的曲、直特性巧妙創(chuàng)作一幅圖。教具學(xué)具：“曲”或“直”的物品和膠水、剪刀等。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況二、講授新課：1、師：“這節(jié)課

6、我們談?wù)撉c直?！保ń處煱鍟扒敝薄?。）2、師：“在課前老師先帶你們一起去看看線條家族中的曲曲直直”。播放課件線的認(rèn)識與表現(xiàn)，了解直線與曲線的類型及它們給人們的感覺。繪畫中的線具有豐富的表現(xiàn)力，線有許多的變化，這些變化使線的美感具有無窮的魅力。線的種類大體有直線和曲線兩類。直線有：垂直線、平行線、斜線、折線和交叉線等。曲線有：弧線、波浪線、螺旋線等。不同的線給人的感覺不一樣。欣賞范圖：這是幅山澗流泉的照片，流水形成的優(yōu)美曲線會給我們?nèi)岷汀⒘鲃?、輕快的感覺；而另一幅巖石圖，挺拔的直線會給我們明快、簡潔、力量的感覺。垂直線給人莊嚴(yán)、挺拔、高潔、希望和正直的感覺；霍克納作品更大的水花使用許多水平線，水平線有平和、安定、靜止的感覺。螺旋線則有變化、運動、緊張和不安的感覺。規(guī)則的曲線、使人感到明朗、整齊圓滑有序；自由曲線則顯得活潑、優(yōu)美、生動、柔和。3、師：你們也帶來不少曲與直的物品，互相觀察、細(xì)心觸摸、再跟同組的同學(xué)介紹，一起感受一下，特別要討論一下這樣的直或曲的物品帶給你什么感覺。學(xué)生小組討論，師注意引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的交流討論習(xí)慣。學(xué)生分組介紹，討論。4、直與曲物品展示。5、圖片欣賞，分析：作品中的曲線、直線或材