人教版七年級語文上冊《化石吟》教案

1、人教版七年級語文上冊化石吟教案 一份好的教案能讓老師明確教學(xué)目標(biāo)，更大程度的調(diào)動 學(xué)生上課的積極性。本篇是精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為老師們提供的人教 版七年級語文上冊化石吟教案，希望能對老師的教學(xué)工 作有所幫助 ! 知識目標(biāo)： 1、理解積累“烏有 骸骨 幽雅 嘆服 ?？菔癄€ 潛行” 等詞語。 2、了解化石展現(xiàn)的億萬年前奇幻的生物世界。 能力目標(biāo)： 1、體會詩歌的節(jié)奏和前后照應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 2、學(xué)會快速默讀評析探究的閱讀方法。情感態(tài)度與價 值觀： 培養(yǎng)對 生物進(jìn)化的興趣和愛科學(xué)愛文學(xué)的思想感情。 教學(xué)設(shè)想 重點(diǎn)：理解詩歌的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 難點(diǎn)：詩歌的音樂美 教法學(xué)法指導(dǎo)：誦讀法 聯(lián)想法 教學(xué)程序與策略 教學(xué)

2、過程 一、導(dǎo)入 我們的祖先在地球上生活了 1.6 億年左右后就滅絕了， 而恐龍滅絕 6000 萬年后地球上才開始出現(xiàn)最原始的人類， 那我們今天又怎么知道我們看到的是恐龍，而恐龍確實(shí)是長 得這樣呢 ?學(xué)生自然就會想到“化石”。是呀，我們的科學(xué) 家們正是通過對化石的研究，恢復(fù)了億萬年前生物世界的奇 幻景象，今天，我們來一起學(xué)習(xí)一首贊美化石的詩歌化石 吟。 二、朗讀課文，整體感知： 1 、檢查學(xué)生對下列字詞的 掌握情況：裹(gu 0 )藏 骸(h d i)骨 潛(qi d n)行 軀殼 (k e )猛犸(ma )悄(qi a o )然檔(d a ng)案 安靜美觀 而不落俗套。 ( 幽雅) 形容寂靜

3、無聲的樣子。 (悄然) 稱贊而且佩服。(嘆服)(草木)青翠茂盛。(蔥蘢)形容 經(jīng)歷的時間極長。表示意志堅(jiān)定，永不改變。 ( ?？菔癄€ ) 指太陽星星的位置發(fā)生變化。比喻時間流逝。 ( 日轉(zhuǎn)星移 ) 2、朗讀詩歌。教師：詩人以優(yōu)美的語言，富有感情地贊頌 了會說話的奇異的化石。全詩節(jié)奏鮮明，聲音和諧，音樂性 強(qiáng)，并且以第二人稱來稱呼化石，親切自然。誦讀中要仔細(xì) 體會語氣語調(diào)的變化 參考： (1) 師生共同探討詩歌感情色彩的處理，整體感 受。第 1、2 節(jié) 應(yīng)以疑問并略帶遐想的語氣朗讀，引發(fā)讀者 的想象和思考 ; 第 3、4、5、 6 節(jié)是詩歌的主體 部分，具體 抒寫遐思的內(nèi)容，用一種贊美的語氣擬人

4、的 手法來寫化石， 語氣中滿是對化石所具有神奇力量的贊頌和對大自然的 由 衷的嘆服。第 7 節(jié)用陳述的語 氣為第 2 節(jié)作了肯定的回答， 進(jìn)一步贊 美化石的神奇、大自然的神奇。 (2) 可采取讓學(xué)生示范讀、 個別讀、 集體讀等方式。 (3) 可讓學(xué)生說出自己讀完這首詩后的初步感受。 三、理解課文 品味探究 要求學(xué)生四人一組，有感情的朗讀詩歌，請你分別用一 句話概括每一 節(jié)詩歌的主要內(nèi)容。 明確：第 1、2 節(jié)，通 過一連串的問句，引出化石，引發(fā)讀者的想像; 第 3 節(jié)，肯 定生物進(jìn)化理論，否定造物主的存在 ; 第 4 節(jié)，化石中“裹 藏著生命的信息”， 為科學(xué)家研究生物提供了必要條件 ; 第

5、5 節(jié)，經(jīng)過?？菔癄€、 日轉(zhuǎn)星移， 生命由低級逐步想高級發(fā)展 ; 第 6 節(jié)，贊美大自然是“高明的魔法師，卓越的雕刻家”; 第 7 節(jié)，通過化石我們可以了解生物的進(jìn)化。 請你說說詩的第一、 二節(jié)和最后一節(jié)構(gòu)成什么關(guān)系， 這樣寫好在哪里。 明確：“逝去萬載的世界又重現(xiàn)”照應(yīng) “逝去萬載的世界可會重現(xiàn) ?”，“沉睡億年的石頭說了話” 照應(yīng)“沉睡億年的石頭能否說話 ?”，“你講的故事多么令 人神往、 驚訝”照應(yīng)“請向我一一講述那奇幻的神話”。這 樣寫，有放有收，前后照應(yīng)，使全詩結(jié)構(gòu)完整。 3 、化石所 重現(xiàn)的逝去萬載的世界是一個怎樣的世界?沉睡億年的石頭 說了什么話 ? 明確：“逝去萬載的世界”記載了生物進(jìn)化的 過程。“化石”就是證明。遠(yuǎn)古的世界上生活著原始動物， 最早出現(xiàn)的是由無脊椎動物進(jìn)化而來的古脊椎動物魚， 以后又在此基礎(chǔ)上進(jìn)化而來了其他動物，如：兩棲動物、爬 行動物、魚類動物、哺乳動物等。由原始植被進(jìn)化而來的原 始森林覆蓋了陸地的絕大部分，那是一個蔥蘢的、生機(jī)勃勃 的世界。詩歌的第 3、4、5、6 節(jié)都是化石說的話。當(dāng)然， 學(xué)生也可以用生物課上或課外所獲得的有關(guān)知識進(jìn)行補(bǔ)充。 布