七年級語文下冊 第17課《河中石獸》課件3 長春版

1、1河中石獸紀 昀2 紀昀紀昀，字，字曉嵐曉嵐，清清代文代文學家，生性詼諧風趣，任學家，生性詼諧風趣，任四庫全書四庫全書總纂官，著有總纂官，著有閱微草堂筆記閱微草堂筆記等。等。 閱微草堂筆記閱微草堂筆記是紀昀是紀昀晚年所作的一部晚年所作的一部文言筆記文言筆記小小說，說，題材以妖怪鬼狐為主題材以妖怪鬼狐為主，但于人事異聞、名物典故等但于人事異聞、名物典故等也有記述，內(nèi)容相當廣泛。也有記述，內(nèi)容相當廣泛。 分古今圖書為分古今圖書為經(jīng)、史、子、經(jīng)、史、子、集集四檔，總名為四檔，總名為“四庫全四庫全書書”。作者介紹3河中石獸河中石獸 滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并滄州南，一寺臨河干，山門圮于河

2、，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十不可得。以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。余里，無跡。 一講學家設帳寺中，聞之笑曰：一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去? ?乃石性堅重，乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎亦顛乎? ?”眾服為確論。眾服為確論。 一老河兵聞之，又笑曰：一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求凡河中失石，當求之于

3、上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流固顛，再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流固顛，求之地中，不更顛乎求之地中，不更顛乎? ?”如其言，果得于數(shù)里外。如其言，果得于數(shù)里外。 然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣?？蓳?jù)理臆斷歟可據(jù)理臆斷歟! !4讀準字音讀準字音 河河干干 圮圮棹棹 曳曳 鐵

4、鐵鈀鈀 木木杮杮湮湮 嚙嚙溯溯 臆臆歟歟（g g n n）（p p ）(zh(zh o) o) (y(y ) )（p p ）（f f i i）(y(y n) n) (ni(ni ) )(s(s ) ) (y(y ) )（y y ）5滄州南一寺滄州南一寺 臨臨 河河干干，山門，山門 圮圮于河，二石于河，二石 獸獸 并并沉沉焉焉。 閱閱十余十余歲歲，僧，僧 募募金重修，金重修， 求求二二石獸于水中，石獸于水中， 竟竟不可得。不可得。以為以為順流下矣，順流下矣，棹棹數(shù)小舟，數(shù)小舟，曳曳鐵鈀，尋十余里無鐵鈀，尋十余里無跡跡。 靠近靠近 岸邊岸邊 p倒塌倒塌 一起一起經(jīng)過經(jīng)過 年年募集募集尋找尋找終于，

5、終于，到底到底zho劃船劃船y拖拖 蹤跡蹤跡疏通文意疏通文意認為認為于此，于此，在那里在那里6滄州南一寺臨河干，山門滄州南一寺臨河干，山門 圮（圮（p）于河，二）于河，二石獸并沉焉。石獸并沉焉。 滄滄州南部的一座寺廟靠近河岸，寺院正門倒塌在州南部的一座寺廟靠近河岸，寺院正門倒塌在河中，（門前）兩個石獸一起沉入了河中。河中，（門前）兩個石獸一起沉入了河中。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得。竟不可得。 過了十多年，僧人募集錢款重修寺廟，并在河過了十多年，僧人募集錢款重修寺廟，并在河中尋找兩個石獸，到底沒能找到。中尋找兩個石獸，到底沒能找到。以為順

6、流下矣，以為順流下矣，棹（棹（zhozho）數(shù)小舟，曳（）數(shù)小舟，曳（yy）鐵鈀，尋十余里無跡。鐵鈀，尋十余里無跡。（人們）認為它們順流而下了，（于是）（人們）認為它們順流而下了，（于是）劃著劃著幾只小船，拖著鐵耙，（向下游）找了十多幾只小船，拖著鐵耙，（向下游）找了十多里，沒找到（它們的）蹤跡。里，沒找到（它們的）蹤跡。7下游8一講學家一講學家設賬設賬寺中，寺中，聞聞 之之笑曰：笑曰：“ “ 爾輩爾輩不不 能能究究 物理物理， 是是非非 木杮木杮，豈豈能能 為為暴暴漲漲攜攜之之去去？乃乃石性石性堅重堅重，沙性，沙性松浮松浮，湮湮于沙上，于沙上，漸沉漸深漸沉漸深耳耳。 沿河求之，不亦沿河求之，

7、不亦顛顛乎？乎？”眾服眾服為為確論。確論。 講學，教書講學，教書聽說聽說代詞，代這件事代詞，代這件事你們你們推究推究事物的道理、規(guī)律事物的道理、規(guī)律這這fi怎么怎么被被是是埋沒埋沒通通“癲癲”，瘋狂，瘋狂離開離開罷罷了了，語氣詞語氣詞認為認為削下的木削下的木片片9一講學家設帳寺中，聞之笑曰：一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能爾輩不能究究 物理，是非木杮（物理，是非木杮（fi），），豈能為暴漲攜豈能為暴漲攜之去之去? 一位學者在寺廟里講學，聽了這件事笑著說：一位學者在寺廟里講學，聽了這件事笑著說：“你們這些人不能推究事物的道理。這（石獸）你們這些人不能推究事物的道理。這（石獸）不是木片，不是

8、木片，怎么能被大水帶走呢怎么能被大水帶走呢? ? 乃石性堅重，沙性松浮，乃石性堅重，沙性松浮，湮（湮（yn）于沙上，漸沉）于沙上，漸沉漸深耳。漸深耳。 應該是石頭的特點是又硬又重，河沙的特點應該是石頭的特點是又硬又重，河沙的特點是又松又輕，是又松又輕，（石獸）埋沒在沙里，越沉越深（石獸）埋沒在沙里，越沉越深罷了。罷了。 沿河求之，不亦顛乎沿河求之，不亦顛乎?” 眾服為確論。眾服為確論。 順流而下尋找它們，難道不荒唐嗎？順流而下尋找它們，難道不荒唐嗎？”大家大家信服地認為（這話）是精當確切的言論。信服地認為（這話）是精當確切的言論。10下游11一老一老河兵河兵聞聞之之，又笑曰：，又笑曰：“凡凡河

9、中河中失失石石，當當求之于上游。求之于上游。蓋蓋石性堅重，沙性松浮，石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激水不能沖石，其反激之之力，力，必必于石下迎于石下迎水處水處嚙嚙 沙沙 為為 坎穴坎穴 ，漸激漸深，至，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。石之半，石必倒擲坎穴中。代詞，代代詞，代 講講學家的話學家的話凡是，凡是，大凡大凡應當應當表原因表原因助詞，的助詞，的成為成為 坑洞坑洞落入水中落入水中的石頭的石頭一定一定侵蝕、侵蝕、沖刷沖刷到到12一老河兵聞之，又笑曰：一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求凡河中失石，當求之于上流。之于上流。 一位老河兵聽了這話，也笑著說：一位老河兵聽了這話，也笑著

10、說：“凡是沉在河中凡是沉在河中的石頭，應當從上游尋找它們。的石頭，應當從上游尋找它們?！鄙w石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。深，至石之半，石必倒擲坎穴中。 因為石頭的特點是又硬又重，河沙的特點是又松又因為石頭的特點是又硬又重，河沙的特點是又松又輕，水不能沖走石頭，輕，水不能沖走石頭， （但）水流的反沖力，一定會將石頭底下迎著水流（但）水流的反沖力，一定會將石頭底下迎著水流的地方?jīng)_刷成坑穴，（石下的沙坑）越?jīng)_越深，延的地方?jīng)_刷成坑穴，（石下的沙坑）

11、越?jīng)_越深，延伸到石頭（底面）一半時，石頭一定會栽倒在坑穴伸到石頭（底面）一半時，石頭一定會栽倒在坑穴里。里。13如是如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，再嚙，石又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 不不已已， 遂遂反反溯溯流流逆上矣。求之下流，逆上矣。求之下流，固固顛；顛；求之地中，不更顛乎？求之地中，不更顛乎？”如如 其其言，果言，果得得于數(shù)里外。于數(shù)里外。然則然則 天下之事，天下之事，但但知其知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷臆斷 歟？歟？ 像這樣像這樣停止停止于是于是s逆流逆流固然固然依照依照既然這樣，那么既然這樣，那么只只主觀地判主觀地判斷斷14如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣如是再

12、嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣 。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？ 像這樣再次沖刷，石頭又會再次（向前）翻轉(zhuǎn)。像這樣再次沖刷，石頭又會再次（向前）翻轉(zhuǎn)。不停地翻轉(zhuǎn)，于是（石頭）反而逆流而上了。不停地翻轉(zhuǎn)，于是（石頭）反而逆流而上了。 到下游尋找石頭，固然荒唐；在原地尋找它們，到下游尋找石頭，固然荒唐；在原地尋找它們，不是更荒唐嗎？不是更荒唐嗎？”如其言，如其言， 果得于數(shù)里外。果得于數(shù)里外。 （人們）依照他的話（去做），果然在（上游的）（人們）依照他的話（去做），果然在（上游的）幾里外找到了（石獸）。幾里外找到了（石獸）。 然則天下之事，但知其一

13、，不知其二者多矣，然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣， 可據(jù)理臆斷歟可據(jù)理臆斷歟? 那么天下的事，只了解其一，不了解其二那么天下的事，只了解其一，不了解其二的情況太多了，怎么能（只）根據(jù)某一個的情況太多了，怎么能（只）根據(jù)某一個道理就主觀判斷呢？道理就主觀判斷呢？15上游下游16一詞多義一詞多義之之聞聞之之笑曰笑曰代詞代詞,代（順流而下代（順流而下尋找石獸）這件事尋找石獸）這件事沿河求沿河求之之代詞代詞,代石獸代石獸.一老河兵聞一老河兵聞之之 代詞代詞,代講學家的話代講學家的話.當求當求之之于上流于上流 代詞代詞,代石獸代石獸.其反激其反激之之力力助詞，的助詞，的至石至石之之半半求求之之下

14、流、下流、求求之之地中地中代詞代詞,代石獸代石獸然則天下然則天下之之事事助詞，的助詞，的助詞，的助詞，的總結(jié)：總結(jié)：17古今異義古今異義古古今今干干岸邊岸邊不潮濕不潮濕閱閱經(jīng)過經(jīng)過閱讀閱讀物理物理事物的道理事物的道理一門學科一門學科是是這這表判斷的動詞表判斷的動詞已已停止停止已經(jīng)已經(jīng)18課后練習題： 1、廟僧和講學家都犯了脫離實際、主觀臆斷的錯誤。老河兵則從實際經(jīng)驗出發(fā)，綜合考慮各方面因素，因此能提出正確看法。 2、講學家的“笑”，是自以為懂得“物理”，笑別人不具備這方面的知識。老河兵的“笑”，則是因為富于實際經(jīng)驗，笑講學家主觀臆斷。19 1 1、文中主要說出了幾位主要人物，概括、文中主要說出

15、了幾位主要人物，概括他們各自尋找河中石獸的四種方法及結(jié)果他們各自尋找河中石獸的四種方法及結(jié)果 2 2、在文中找出他們尋找石獸的理由有什、在文中找出他們尋找石獸的理由有什么不么不 同？同？ 3 3、講學家與老河兵推理的前提都是、講學家與老河兵推理的前提都是“石石性堅重，沙性松浮性堅重，沙性松浮”，為什么結(jié)論不一樣，為什么結(jié)論不一樣呢？呢？ 4 4、為什么前三種方法是錯的，只有老河、為什么前三種方法是錯的，只有老河兵的方法是對的？兵的方法是對的？20總結(jié)四種尋找石獸的方法總結(jié)四種尋找石獸的方法尋找經(jīng)尋找經(jīng)過過人物人物尋找的地尋找的地點點結(jié)果結(jié)果第一種第一種僧僧第二種第二種僧僧順流而下順流而下第三種

16、第三種講學家講學家原地沙下原地沙下第四種第四種老河兵老河兵求之于上求之于上流流果得于果得于數(shù)里外數(shù)里外失敗失敗原地水中原地水中不可得不可得無跡無跡21 1 1、文中主要說出了幾位主要人物，概括、文中主要說出了幾位主要人物，概括他們各自尋找河中石獸的四種方法及結(jié)果他們各自尋找河中石獸的四種方法及結(jié)果 2 2、在文中找出他們尋找石獸的理由有什、在文中找出他們尋找石獸的理由有什么不同？么不同？ 3 3、講學家與老河兵推理的前提都是、講學家與老河兵推理的前提都是“石石性堅重，沙性松浮性堅重，沙性松浮”，為什么結(jié)論不一樣，為什么結(jié)論不一樣呢？呢？ 4 4、為什么前三種方法是錯的，只有老河、為什么前三種方

17、法是錯的，只有老河兵的方法是對的？兵的方法是對的？22比較比較理由理由寺僧寺僧以為順流下矣以為順流下矣 講學家講學家石性堅重，沙性松浮，石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳湮于沙上，漸沉漸深耳 老河兵老河兵石性堅重，沙性松浮，石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣溯流逆上矣 23 1 1、文中主要說出了幾位主要人物，概括他們、文中主要說出了幾位主要人物，概括他們

18、各自尋找河中石獸的四種方法及結(jié)果各自尋找河中石獸的四種方法及結(jié)果 2 2、在文中找出他們尋找石獸的理由有什么不、在文中找出他們尋找石獸的理由有什么不 同？同？ 3 3、講學家與老河兵推理的前提都是、講學家與老河兵推理的前提都是“石性堅石性堅重，沙性松浮重，沙性松浮”，為什么結(jié)論不一樣呢？，為什么結(jié)論不一樣呢？ 4 4、為什么前三種方法是錯的，只有老河兵的、為什么前三種方法是錯的，只有老河兵的方法是對的？方法是對的？241、僧：、僧：沒考慮流水、石獸、泥沙的關系沒考慮流水、石獸、泥沙的關系2、僧、僧： 只考慮了流水，沒考慮石獸、泥沙只考慮了流水，沒考慮石獸、泥沙3、講學家、講學家:考慮了石獸和泥

19、沙的關系，考慮了石獸和泥沙的關系，忽略了流水忽略了流水4、老河兵、老河兵: 既有理論又有實踐，準確把既有理論又有實踐，準確把握了三者的性質(zhì)及相互關系握了三者的性質(zhì)及相互關系25 1 1、文中主要說出了幾位主要人物，概括、文中主要說出了幾位主要人物，概括他們各自尋找河中石獸的四種方法及結(jié)果他們各自尋找河中石獸的四種方法及結(jié)果 2 2、在文中找出他們尋找石獸的理由有什、在文中找出他們尋找石獸的理由有什么不么不 同？同？ 3 3、講學家與老河兵推理的前提都是、講學家與老河兵推理的前提都是“石石性性 堅重，沙性松浮堅重，沙性松浮”，為什么結(jié)論不一樣呢？，為什么結(jié)論不一樣呢？ 4 4、為什么前三種方法是

20、錯的，只有老河、為什么前三種方法是錯的，只有老河兵的方法是對的？兵的方法是對的？26上游下游27上游下游28上游下游29上游下游30上游下游31上游下游32上游下游33上游下游34上游下游35上游下游36上游下游37上游下游38在尋找石首一事上，廟僧顯在尋找石首一事上，廟僧顯得考慮不周，忽而原地打撈，得考慮不周，忽而原地打撈，忽而順流而下，代表的是不忽而順流而下，代表的是不深思熟慮而盲目行動的態(tài)度。深思熟慮而盲目行動的態(tài)度。講學家空談事理，不切實講學家空談事理，不切實際，代表的是際，代表的是“據(jù)理臆斷據(jù)理臆斷”的態(tài)度。的態(tài)度。老河兵老河兵能綜合考慮各種現(xiàn)實因老河兵能綜合考慮各種現(xiàn)實因素，提出符

21、合實際的結(jié)論，代素，提出符合實際的結(jié)論，代表的是實事求是的作風。表的是實事求是的作風。人人物物形形象象39“閱十余歲，僧募金重修閱十余歲，僧募金重修 ”可見其毅力堅定但經(jīng)驗不足可見其毅力堅定但經(jīng)驗不足“笑曰笑曰”“”“爾輩不能究物爾輩不能究物理理”足顯其一知半解而好足顯其一知半解而好為人師，自視清高而輕視為人師，自視清高而輕視他人他人老河兵有實際經(jīng)驗，自信滿滿有實際經(jīng)驗，自信滿滿40 問題一問題一:對同一個現(xiàn)象，產(chǎn)生不同對同一個現(xiàn)象，產(chǎn)生不同的認識，這在生活中是很常見的。的認識，這在生活中是很常見的。請你舉一個例子，并簡單說說為請你舉一個例子，并簡單說說為什么會有這種不同。什么會有這種不同。4

22、1 問題二：問題二：課文是怎樣結(jié)構(gòu)的，這個故事說有了一課文是怎樣結(jié)構(gòu)的，這個故事說有了一個什么道理？個什么道理？42鞏固提高43對下列句子中加點的對下列句子中加點的“之之”所指代的意思，理解所指代的意思，理解正確的一項是正確的一項是( )( )一講學者設帳寺中，聞之一講學者設帳寺中，聞之沿河求之，不亦顛乎沿河求之，不亦顛乎一老河兵聞之一老河兵聞之果得之于數(shù)里外果得之于數(shù)里外A A和句相同，和句不同和句相同，和句不同B B和句相同，和句相同和句相同，和句相同C. C. 和句不同，和句相同和句不同，和句相同D. D. 和句相同，和句不同和句相同，和句不同C44 用自己的話寫出下列代詞指代的內(nèi)容用自

23、己的話寫出下列代詞指代的內(nèi)容 至石至石之之半半 “之之”指代指代 求求之之下流，固顛；求下流，固顛；求之之地中，不更顛乎？地中，不更顛乎？ “之之”指代指代 (3)(3)其反激其反激之之力力 “之之”指代指代45講學家和老河兵都說到了講學家和老河兵都說到了“石性堅重，沙性石性堅重，沙性松浮松浮”，但他們對沉在河中的石獸作出的結(jié)，但他們對沉在河中的石獸作出的結(jié)論是完全不同的。講學家據(jù)此得出的最終結(jié)論是完全不同的。講學家據(jù)此得出的最終結(jié)論是論是_（A A、爾輩不能究物理；、爾輩不能究物理；B B、是非木柿，豈能為暴漲攜之去？是非木柿，豈能為暴漲攜之去？C C、湮于沙上，、湮于沙上，漸沉漸深耳；漸沉漸深耳；D D、沿河求之，不亦顛乎？）；、沿河求之，不亦顛乎？）；