重慶大學(xué)青年教師崗位申請(qǐng)表

1、重慶大學(xué)青年教師崗位申請(qǐng)表姓名：應(yīng)聘二級(jí)單位：重慶大學(xué)人事處制表青年教師 201704表一：個(gè)人及家庭基本信息（應(yīng)聘人填寫）姓名性別民族國(guó)籍 /地區(qū)（港澳臺(tái)）出生年月出生地婚姻狀況照片E-mail政治面貌聯(lián)系地址聯(lián)系電話主要學(xué)歷 （從大學(xué)填起，包括國(guó)外學(xué)歷）起止年月學(xué)校專業(yè)學(xué)位博士論文題目和方向?qū)煵┦亢笱芯糠较驅(qū)熤饕?jīng)歷 （包括國(guó)外經(jīng)歷）起止年月單位職務(wù)工作內(nèi)容現(xiàn)有職稱評(píng)聘單位獲得時(shí)間是否已購(gòu)買社保購(gòu)買依托單位已購(gòu)社保項(xiàng)目主要兼職 （重要學(xué)術(shù)團(tuán)體或?qū)W術(shù)刊物的兼職）起 止 年 月兼職單位名稱兼職職務(wù)家庭主要成員情況關(guān)系姓名年齡政治面貌學(xué)習(xí)或工作單位國(guó)籍或戶籍所在地1青年教師201704表二：

2、學(xué)術(shù)成果及獎(jiǎng)勵(lì)（應(yīng)聘者填寫）（備注：若申請(qǐng)人同時(shí)為第一作者和通訊作者，請(qǐng)按照通訊作者計(jì)算）三、近 5 年代表性論文和著作目錄作者排名序請(qǐng)列出所有作者（通訊作者用 * 標(biāo)注，本人姓名下面劃?rùn)M線） 、論文題(一作 /通訊期刊級(jí)別文章見(jiàn)刊當(dāng)論文他引數(shù)二次轉(zhuǎn)載情號(hào)目、刊物名稱、出版日期、卷號(hào)、頁(yè)號(hào)作者/其他年影響因子況作者排名 )2青年教師201704近 5 年領(lǐng)域內(nèi)高水平國(guó)際會(huì)議代表作作者排名序請(qǐng)列出所有作者（通訊作者用 * 標(biāo)注，本人姓名下面劃?rùn)M線） 、論文題(一作 /通訊會(huì)議在領(lǐng)域論文他引數(shù)收錄召開地點(diǎn)號(hào)目、會(huì)議名稱和界別、出版日期、卷號(hào)、頁(yè)號(hào)作者/其他內(nèi)的重要性檢索號(hào)作者排名 )3青年教師20

3、1704專著代表作作者排名序(一作 /通訊出版社本人本人專著名稱作者/其他出版日期承擔(dān)字?jǐn)?shù)號(hào)承擔(dān)部分作者排名 )近 5年發(fā)表論著情況：論文總量篇，期刊論文篇，會(huì)議論文篇（其中 EI檢索會(huì)議論文篇）。專著部。近 5年以第一作者或通訊作者發(fā)表論文的檢索情況：SCI/SCIE篇（其中 1區(qū)篇，2區(qū)篇，3區(qū)篇），SSCI篇，A&HCI篇，EI核心期刊篇， CSCD核心篇，CSSCI核心（其中重大權(quán)威期刊篇，重大重要期刊篇），CSSCI擴(kuò)展篇。近 5 年以其他作者排名發(fā)表論文的檢索情況：SCI/SCIE篇（其中 1 區(qū)篇， 2 區(qū)篇， 3 區(qū)篇），SSCI篇， A&HCI篇， EI 核心期刊篇， CSC

4、D 核心篇，CSSCI 核心（其中重大權(quán)威期刊篇，重大重要期刊篇）， CSSCI 擴(kuò)展篇。其若因?qū)W科差異，申請(qǐng)人在其學(xué)科領(lǐng)域中另有其它有影響力的學(xué)術(shù)成果在以上表格中無(wú)法體現(xiàn)，請(qǐng)自行補(bǔ)充，并請(qǐng)?zhí)峁┫嚓P(guān)依據(jù)：它成果4青年教師 201704表二：學(xué)術(shù)成果及獎(jiǎng)勵(lì)（應(yīng)聘者填寫） （續(xù)）四、主持的科研項(xiàng)目序項(xiàng)目名稱及編號(hào)項(xiàng)目來(lái)源起止時(shí)間經(jīng)費(fèi)本人排名及任務(wù)號(hào)參研的科研項(xiàng)目（限5 項(xiàng)）序項(xiàng)目名稱及編號(hào)項(xiàng)目來(lái)源起止時(shí)間經(jīng)費(fèi)本人排名及任務(wù)號(hào)五、獲得的發(fā)明專利（限本人排名前三名）序項(xiàng)目名稱發(fā)明專利專利號(hào)本人獲批時(shí)間號(hào)國(guó)別排名專利轉(zhuǎn)讓信息：六、獲得的科研成果獎(jiǎng)勵(lì)（限省部級(jí)以上）序獎(jiǎng)勵(lì)名稱獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)本人項(xiàng)目名稱頒獎(jiǎng)單位獲

5、獎(jiǎng)時(shí)間號(hào)排名5青年教師 201704表三：學(xué)術(shù)報(bào)告及課程試講（單位填寫）學(xué)術(shù)報(bào)告題目主要內(nèi)容及 評(píng) 價(jià)考核組長(zhǎng)：年月日課程試講名稱主要內(nèi)容及評(píng)價(jià)考核組長(zhǎng)：年月日6青年教師 201704表四：學(xué)院學(xué)術(shù)評(píng)議及推薦意見(jiàn)（單位填寫）參會(huì)人員列席人員投票結(jié)果：應(yīng)到人，實(shí)到人同意票，反對(duì)票，棄權(quán)票（根據(jù)應(yīng)聘者提交的書面材料、面試情況，對(duì)其學(xué)術(shù)背景、研究方向、學(xué)術(shù)水平以及合作精神等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)：（1）學(xué)術(shù)背景和經(jīng)歷是否與學(xué)院對(duì)于該學(xué)科的要求相符合？（ 2）學(xué)術(shù)水平達(dá)到了什么層次？從哪些具體的證據(jù)上體現(xiàn)了這個(gè)層次？（ 3）學(xué)術(shù)潛力如何？（ 4）學(xué)院對(duì)于引進(jìn)該申請(qǐng)人的給予哪些配套條件措施？（ 5）學(xué)術(shù)委員會(huì)

6、投票詳細(xì)信息采集及最終的結(jié)論。學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)意見(jiàn)主任簽字：年月日7申請(qǐng)人與學(xué)科規(guī)劃和隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃契合程度學(xué) 院推 薦意 見(jiàn)學(xué) 院青年教師 201704須寫明申請(qǐng)人與學(xué)院學(xué)科規(guī)劃和隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃的契合程度，同時(shí)要表明該學(xué)科規(guī)劃和隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃與學(xué)院規(guī)劃是否吻合。該申請(qǐng)人研究方向?yàn)?，擬引進(jìn)至我單位（一級(jí)學(xué)科）下的（二級(jí)學(xué)科或方向），該學(xué)科是我院學(xué)科建設(shè)中（請(qǐng)描述現(xiàn)狀和規(guī)劃），該方向師資隊(duì)伍（請(qǐng)描述現(xiàn)狀和規(guī)劃），該申請(qǐng)人作為（請(qǐng)描述該申請(qǐng)人在該方向師資隊(duì)伍中所處的層次和擬起的作用）。（須包括：根據(jù)青年教師所在學(xué)科特點(diǎn)和本人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)， 1、制定較為詳細(xì)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、歸屬的學(xué)科方向、歸屬的團(tuán)隊(duì)、指導(dǎo)教師， 2、擬聘職位的詳細(xì)工作任務(wù)，如教學(xué)、科研和公共服務(wù)安排， 3、聘用方式， 4、建議科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)額度， 5、統(tǒng)籌安排辦公室、實(shí)驗(yàn)室等工作條件）負(fù)責(zé)人簽字：（單位公章）年月日（二級(jí)單位黨委負(fù)責(zé)人應(yīng)與引進(jìn)人才本人進(jìn)行談話，對(duì)其思想素質(zhì)等情況給出書面意見(jiàn)；應(yīng)通過(guò)各種渠道了解其在原單位時(shí)的師德師風(fēng)、學(xué)術(shù)誠(chéng)信8青年教師 201704和工作表現(xiàn)等情況，形成書面說(shuō)明；對(duì)人文社科類引進(jìn)人才，還應(yīng)對(duì)其學(xué)黨 委術(shù)思想方面進(jìn)行重點(diǎn)審查； ）意 見(jiàn)負(fù)責(zé)人簽字：（單位公章）年月日9青年教師 201704表五：學(xué)部