學生信息管理系統(tǒng)測試計劃.docx

1、.學生信息管理系統(tǒng)測試計劃1：引言1.1 編寫目的為了保證學生信息管理系統(tǒng)的各項功能可靠的實現(xiàn)，特編寫了此測試計劃，對所開發(fā)軟件的各功能模塊和事例系統(tǒng)進行測試。本測試計劃供程序員在程序高度階段參考，在系統(tǒng)測試階段提供測試依據(jù)。本測試計劃主要用于發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)開發(fā)過程中出現(xiàn)和各種不妥判之處， 發(fā)現(xiàn)軟件設計中的錯誤。1.2 背景a. 待開發(fā)軟件系統(tǒng)的名稱：學生信息管理系統(tǒng) b. 本項目的任務提出者：軟件質(zhì)量保證與測試的授課老師用戶：學生信息管理人員、學生和相關人員。1.3 參考資料軟件工程 -李代平編著 冶金工業(yè)出版社軟件測試方法和技術-朱少民 主編 清華大學出版社2計劃2.1 系統(tǒng)說明功能輸入輸出登錄

2、與數(shù)據(jù)庫連接， 檢查用戶名和密對于存在的用戶名可以正常登碼是否匹配錄；并能給用戶正確的返回信息。維護學生信息與數(shù)據(jù)庫連接檢查輸入的學生能與數(shù)據(jù)庫正常連接，并即時更信息，能登記新生相關信息，檢新數(shù)據(jù)庫；正確給出返回信息查修改單中的信息的合法性能否正確注銷維護教授信息與數(shù)據(jù)庫連接檢查輸入的教授能與數(shù)據(jù)庫正常連接，并即時更信息，能登記教授相關信息，檢新數(shù)據(jù)庫；正確給出返回信息查修改單中的信息的合法性能否正確注銷學生選課檢查能與數(shù)據(jù)庫正常連接，并即時更新數(shù)據(jù)庫；正確給出返回信息教授授課檢查能與數(shù)據(jù)庫正常連接，并即時更新數(shù)據(jù)庫；正確給出返回信息成績錄入檢查要錄入的課程是否存在，輸能與數(shù)據(jù)庫正常連接，并即

3、時更入選課的學生成績新數(shù)據(jù)庫；正確給出返回信息查詢成績信息檢查輸入查詢的學生條件能與數(shù)據(jù)庫正常連接；正確給出優(yōu)質(zhì)范文.返回信息2.2 測試內(nèi)容2.2.1登錄模塊測試用例序號01測試用例名稱登錄模塊被 測 試 系統(tǒng)測試功能描述1：運行登錄對話框2：檢驗輸入的帳號和密碼是否匹配測試用例描述測試步驟1：運行學生信息管理系統(tǒng)2：輸入帳號和密碼期待輸出結果1：顯示登陸對話框2：如果帳號和密碼正確進則入系統(tǒng)3：反之則提示用戶重新輸入測試結果測試人校核人測試日期備注2.2.2維護學生信息模塊測試用例序號02測試用例名稱維護學生信息被測試系統(tǒng)模塊測試功能描述1：運行學生信息管理界面對話框2 ：檢驗輸入學生的新

4、信息3：檢驗輸入的新生的新信息是否正確合格4：檢驗輸入修改學生的學號5：檢驗輸入注銷學生的學號測試用例描述測試步驟1：運行學生信息管理系統(tǒng)2：輸入新生的新信息3：輸入學生的學號期待輸出結果1：顯示提示對話框2：如果新生的新信息正確則添加成功3：反之則提示重新輸入信息4：如果修改信息的格式正確則顯示成功5：反之提示重新輸入6：如果學生存在則顯示注銷成功7：反之提示重新輸入學號測試結果測試人校核人測試日期備注2.2.3學生成績錄入模塊測試用例序號03測試用例名稱學生成績錄入被測試系統(tǒng)模塊測試功能描述1：以教授身份登錄運行成績管理界面對話框2 ：檢驗輸入學生的成績優(yōu)質(zhì)范文.3：檢驗輸入的學生成績是否

5、正確合格測試用例描述測試步驟1：運行學生信息管理系統(tǒng)2：輸入學生的成績期待輸出結果1：顯示提示對話框2：如果成績格式正確則錄入成功3：反之則提示重新輸入成績測試結果測試人校核人測試日期備注2.2.4維護教授信息模塊測試用例序號04測試用例名稱維護教授信息被測試系統(tǒng)模塊測試功能描述1：運行教授信息管理界面對話框2 ：檢驗輸入教授的新信息3：檢驗輸入的教授的新信息是否正確合格4：檢驗輸入修改教授的id5：檢驗輸入注銷教授的id測試用例描述測試步驟1：運行學生信息管理系統(tǒng)2：輸入教授的新信息3：輸入教授的id期待輸出結果1：顯示提示對話框2：如果教授的新信息正確則添加成功3：反之則提示重新輸入信息4

6、：如果修改信息的格式正確則顯示成功5：反之提示重新輸入6：如果教授存在則顯示注銷成功7：反之提示重新輸入id測試結果測試人校核人測試日期備注.2.5學生成績查詢模塊測試用例序號05測試用例名稱學生信息查詢被測試系統(tǒng)student模塊測試功能描述1：運行查詢管理界面對話框2 ：檢驗輸入查詢學生的條件3：檢驗輸入的學生成績是否存在測試用例描述測試步驟1：運行學生信息管理系統(tǒng)2：輸入查詢條件期待輸出結果1：顯示提示對話框2：如果存在則顯示結果3：反之則提示重新輸入查詢條件測試結果優(yōu)質(zhì)范文.測試人校核人測試日期備注2.3 標識符： 012.3.1進度安排：A:9 月 1日B: 測試的內(nèi)容：管理員，學生

7、，教授能否正常登錄C: 目的：確保系統(tǒng)能夠正常登錄。2.3.2條件硬件：有奔騰以上處理器、512 兆內(nèi)存配置的計算機。，軟件： VB， ACCESS人員：學生信息管理心頭開發(fā)小組2.3.3測試資料用戶的信息2.3.4測試培訓培訓內(nèi)容：使用用戶登錄模塊受訓人員：使用者培訓人員：學生信息管理系統(tǒng)開發(fā)小組全體成員2.4 標示符 022.4.1進度安排：A:9 月 5日B: 測試的內(nèi)容：新生信息能否正常記錄學生的相關信息能否正常進行修改學生的相關信息能否正常進行注銷C: 目的：確保系統(tǒng)能夠正常進行新生信息管理正常登記。確保系統(tǒng)能夠正常進行學生信息的正常修改。確保系統(tǒng)能夠正常進行學生信息的正常注銷。2.

8、4.2條件硬件：有奔騰以上處理器、512 兆內(nèi)存配置的計算機。，軟件： VB， ACCESS人員：學生信息管理心頭開發(fā)小組2.4.3測試資料用戶的信息2.4.4測試培訓培訓內(nèi)容：使用維護學生信息模塊受訓人員：信息管理員培訓人員：學生信息管理系統(tǒng)開發(fā)小組全體成員2.5 標示符 032.5.1進度安排：A:9 月 10日B: 測試的內(nèi)容：學生的成績能否成功錄入C: 目的：確保系統(tǒng)能夠正常進行學生的成績能否成功錄入。2.5.2條件優(yōu)質(zhì)范文.硬件：有奔騰以上處理器、512 兆內(nèi)存配置的計算機。，軟件： VB， ACCESS人員：學生信息管理心頭開發(fā)小組2.5.3測試資料用戶的信息2.5.4測試培訓培訓

9、內(nèi)容：使用學生成績錄入模塊受訓人員：信息管理員培訓人員：學生信息管理系統(tǒng)開發(fā)小組全體成員2.6 標示符 042.6.1進度安排：A:9 月 15日B: 測試的內(nèi)容：教授信息能否正常記錄教授的相關信息能否正常進行修改教授的相關信息能否正常進行注銷C: 目的：確保系統(tǒng)能夠正常進行教授信息登記。確保系統(tǒng)能夠正常進行教授信息的正常修改。確保系統(tǒng)能夠正常進行教授信息的正常注銷。2.6.2條件硬件：有奔騰以上處理器、512 兆內(nèi)存配置的計算機。，軟件： VB， ACCESS人員：學生信息管理心頭開發(fā)小組2.6.3測試資料用戶的信息2.6.4測試培訓培訓內(nèi)容：使用維護教授信息模塊受訓人員：信息管理員培訓人員

10、：學生信息管理系統(tǒng)開發(fā)小組全體成員2.7 標示符 052.7.1進度安排：A:9月 20日B: 測試的內(nèi)容：能否正常進行學生信息查詢C: 目的：確保系統(tǒng)能夠正常進行學生信息查詢。2.7.2條件硬件：有奔騰以上處理器、512 兆內(nèi)存配置的計算機。，軟件： VB， ACCESS人員：學生信息管理心頭開發(fā)小組2.7.3測試資料用戶的信息2.7.4測試培訓培訓內(nèi)容：使用學生信息查詢模塊受訓人員：信息管理員培訓人員：學生信息管理系統(tǒng)開發(fā)小組全體成員優(yōu)質(zhì)范文.3測試設計說明3.1 用戶登錄（ 01）本測試考慮到：未注冊用戶名的處理，用戶名與密碼不匹配處理321 控制利用白盒測試和黑盒測試相結合的方式。3

11、2 2 輸入和輸出輸入與測試用例期望輸出選取理由輸入用戶名，不輸入密碼顯示未輸入密碼密碼不能為空不輸入用戶名，輸入密碼顯示未輸入用戶名用戶名不能為空輸入不匹配的用戶名或密碼顯示密碼不正確用戶名和密碼必須匹配才能登錄輸入未注冊的用戶名顯示該用戶不存在登錄必須為已注冊用戶輸入匹配的用戶名和問題顯示登錄成功為合法登錄請求32 維護學生信息模塊（ 02）本測試考慮到：輸入信息格式的合法性，學生是否注冊。331 控制利用白盒測試和黑盒測試相結合的方式。3 3 2 輸入和輸出輸入測試用例測試數(shù)據(jù)期望輸出選取理由年齡（數(shù)非數(shù)字字符你顯示出錯年齡不能為非數(shù)字字符字）小于 0 的數(shù)字-1顯示出錯年齡不能為負帶小

12、數(shù)點數(shù)12 2顯示出錯年齡不能為小數(shù)四位數(shù)字1000顯示出錯年齡不能為四位小數(shù)2 位數(shù)字12顯示有效類型及長度均有效姓名非數(shù)字，特123顯示出錯姓名不能為數(shù)字字符殊字符 #顯示出錯姓名不能為特殊符號張三顯示有效類型有效學號輸入的學號小小顯示出錯不存在的不能進行信息修改不存在123顯示出錯學號不能為數(shù)字輸入的是數(shù)張三顯示有效類型及長度均有效字輸入的存在33 成績錄入模塊（ 03）本測試考慮到：輸入信息格式的合法性，學生是否注冊。331 控制利用白盒測試和黑盒測試相結合的方式。3 3 2 輸入和輸出輸入測試用例測試數(shù)據(jù)期望輸出選取理由學號輸入的學號不存在小小顯示出錯不存在的不能進行成績錄入輸入的是

13、數(shù)字123顯示出錯學號不能為數(shù)字輸入的存在張三顯示有效類型及長度均有效成績字符Abc顯示出錯成績不能為字符負數(shù)-123顯示出錯成績不能為負數(shù)優(yōu)質(zhì)范文.有效78顯示有效類型及長度均有效34 維護教授信息模塊（04）本測試考慮到：輸入信息格式的合法性，教授是否注冊。341 控制利用白盒測試和黑盒測試相結合的方式。3 4 2 輸入和輸出輸入測試用例測試數(shù)據(jù)期望輸出選取理由年齡非數(shù)字字符你顯示出錯年齡不能為非數(shù)字字符（數(shù)小于 0 的數(shù)字-1顯示出錯年齡不能為負字）帶小數(shù)點數(shù)12 2顯示出錯年齡不能為小數(shù)四位數(shù)字1000顯示出錯年齡不能為四位小數(shù)2 位數(shù)字12顯示有效類型及長度均有效姓名非數(shù)字，特殊字符

14、123顯示出錯姓名不能為數(shù)字字符 #顯示出錯姓名不能為特殊符號張三顯示有效類型有效id輸入的 id 不存在小小顯示出錯不存在的不能進行信息修改輸入的是數(shù)字123顯示出錯學號不能為數(shù)字輸入的存在張三顯示有效類型及長度均有效35 成績查詢模塊（ 05）本測試考慮到：輸入信息格式的合法性，學生是否注冊。351 控制利用白盒測試和黑盒測試相結合的方式。3 5 2 輸入和輸出輸入測試用例測試數(shù)據(jù)期望輸出選取理由學號輸入的學號不存在小小顯示出錯不存在的不能進行基本信息查詢輸入的是數(shù)字123顯示出錯學號不能為數(shù)字輸入的存在張三顯示有效類型及長度均有效姓名輸入的姓名不存在Abcd顯示出錯不存在的不能進行基本信息查詢輸入的為數(shù)字111顯示出錯姓名不能為數(shù)字成績字符Abc顯示出錯成績不能為字符負數(shù)-123顯示出錯成績不能為負數(shù)有效78顯示有效類型及長度均有效4評價準則4.1 范圍所選擇的測試用例基本上能夠檢查到所有合法與不合法的輸入。其局限性在于對于例如家庭地址等