托管班流程管理制度

1、托管班流程管理制度學(xué)生的接送1. 確定各年級(jí)的放學(xué)時(shí)間， 托管老師每次接學(xué)生提前 10到 15分鐘到 指定地點(diǎn)，托管老師接孩子時(shí)必須攜帶托管班接送牌。2. 學(xué)生放學(xué)后到本校托管班展示牌面前集合，并分年紀(jì)排隊(duì)，學(xué)生到 達(dá)一定人數(shù)那么由事先安排的老師依次帶回學(xué)校，不得讓學(xué)生單獨(dú)行 動(dòng)。3. 護(hù)送學(xué)生回校的老師必須事先確定好路線，回校途中時(shí)刻注意每一 個(gè)學(xué)生的平安， 不允許學(xué)生亂奔亂跑或追逐打鬧， 也不允許吃任何的 東西。4. 過馬路時(shí)，托管老師確保沒有危險(xiǎn)，再讓學(xué)生迅速且有秩序的通過 馬路。5. 托管老師應(yīng)清點(diǎn)人數(shù)，對(duì)于原因不明而未到的學(xué)生必須及時(shí)與其家 長(zhǎng)或者班主任聯(lián)系，確保事情的真實(shí)性，作好記

2、錄，不能遺漏任何一 名學(xué)生。6. 學(xué)生作業(yè)完成后，學(xué)生必須打 給家長(zhǎng)，必須確保是由家長(zhǎng)或家 長(zhǎng)指定的家人來(lái)接， 并且讓家長(zhǎng)在離校簽到表上簽字， 如家長(zhǎng)因特殊 情況不能來(lái)接而提出讓學(xué)生自己回家的， 可以與托管老師協(xié)商簽訂安 全協(xié)議書。上課安排 1托管老師安排學(xué)生進(jìn)入教室， 同時(shí)提醒學(xué)生把作業(yè)本交到講臺(tái)上， 學(xué)生有 15 分鐘的休息時(shí)間，期間學(xué)生可以上廁所、洗手，學(xué)生可以 食用托管老師發(fā)放的面包牛奶等充饑的食物。2. 休息 15 分鐘后，進(jìn)入第一堂課，學(xué)生按照語(yǔ)、數(shù)、外的順序依次 完成當(dāng)天的作業(yè)。：105：20 為課間休息時(shí)間。4.每天托管時(shí)間最晚到 7： 30，盡量不要滯留學(xué)生超過晚上 8：00

3、。5.老師應(yīng)將每一天學(xué)生完成作業(yè)的情況或建議記錄下來(lái)，做到家長(zhǎng)接 受學(xué)生時(shí)給予及時(shí)的溝通。三.上課紀(jì)律1. 上課期間學(xué)生不得隨意走動(dòng)，大聲喧嘩，交頭接耳，更不得影響其 他同學(xué)完成作業(yè)，如有背書或讀書任務(wù)，需向老師告知，可根據(jù)情況 另外安排。2. 學(xué)生寫完一項(xiàng)作業(yè)后舉手交給老師檢查，學(xué)生繼續(xù)寫下一門作業(yè)， 再做需要讀或背誦的作業(yè)， 讓學(xué)生養(yǎng)成抓重點(diǎn)的習(xí)慣。 老師檢查作業(yè) 要仔細(xì)認(rèn)真，不得有遺漏，不得有錯(cuò)誤。3. 學(xué)生寫作業(yè)過程中先完成會(huì)做的，遇到不會(huì)寫的題目暫時(shí)空著，最 后再舉手示意老師講解不會(huì)做的難題， 讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)和節(jié) 約時(shí)間的習(xí)慣。老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)錯(cuò)誤4. 老師盡量在講臺(tái)位置坐著或游走，做到給學(xué)生講題的同時(shí)兼顧班級(jí) 紀(jì)律。5. 學(xué)生所有作業(yè)完成后，托管老師可以安排學(xué)生寫字帖或口算，或者 看課外書如果是學(xué)校的書籍，一定記得還回原位 ，假設(shè)同一時(shí)間完 成作業(yè)的同學(xué)比較多， 那么令其做本校試卷， 沒有完成學(xué)校作業(yè)的同學(xué) 繼續(xù)做作業(yè)。四.溝通1.與家長(zhǎng)的溝通 每天家長(zhǎng)來(lái)本校接送學(xué)生時(shí)，托管老師應(yīng)立即跟家長(zhǎng)溝通如 該生在學(xué)校及托管班的課堂表現(xiàn)情況、作業(yè)完成狀況、以及每 個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)、薄弱學(xué)科等2.老師之間的溝通 每天上完課，老師之間相互溝通如上課遇到的各種問題，和家 長(zhǎng)溝通遇到的各種問題等等 ，互相分析、討論解決方法。上課 遇