初中化學(xué)九年級下冊同步練習(xí)及答案第10單元課題1酸和堿

1、第十單元酸和堿(酸)同步習(xí)題5分鐘訓(xùn)練1.完成下表:加入紫色石蕊后溶液的顏色加入無色酚酞后溶液的顏色食醋鹽酸石灰水氫氧化鈉溶液解析：根據(jù)常見酸堿知識及酸堿性質(zhì)填寫。答案：加入紫色石蕊后溶液的顏色加入無色酚酞后溶液的顏色食醋紅色:無色鹽酸紅色無色石灰水藍色紅色氫氧化鈉溶液藍色紅色2. 請根據(jù)已有的知識完成下列各空：(1) 將你知道的酸寫下來： 、 等。酸溶液顯酸性，石蕊試液遇酸變 色，酚酞試液遇酸 色。(2) 將你知道的堿寫下來： 、 等。堿溶液顯堿性，石蕊試液遇堿溶液變 色，酚酞試液遇堿溶液 色。解析：復(fù)習(xí)石蕊試液、 酚酞試液遇酸或遇堿的變色情況，閱讀教材內(nèi)容，預(yù)習(xí)常見的酸有哪些、常見的堿有哪

2、些。答案：鹽酸硫酸硝酸紅不變(2) 氫氧化鈉氫氧化鈣氨水藍紅3. 下列溶液，能使無色酚酞變紅的是()A.硫酸B.鹽酸C.醋酸D .石灰水解析：無色酚酞在堿性溶液中變紅色。石灰水呈堿性。答案：D4環(huán)球時報曾報道：一種名為蘋果醋(ACV)的濃縮飲料多年來風(fēng)靡美國， 蘋果酸(C4H6O5) 是其中的主要物質(zhì)之一。下列說法中錯誤的是()A.蘋果醋飲料呈酸性B.蘋果酸不屬于氧化物C.蘋果酸屬于無機化合物D.蘋果酸屬于有機物解析：蘋果酸是一種有機酸，呈酸性，屬于有機化合物。答案：C10分鐘訓(xùn)練1.寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：俗名為火堿、燒堿、苛性鈉的堿 。胃液里含有的一種酸 。(3) 常用于作建筑材料的一種堿

3、。(4) 常用于汽車電瓶的一種酸 。(5) 常溫下不穩(wěn)定，有刺鼻氣味的堿 。解析：根據(jù)常見酸或堿的特性、用途填空，并注意化學(xué)式書寫的正確性。答案：(1)NaOH (2)HCI (3)Ca(0H) 2 (4)H 2SO4 (5)NH 3?比02民族英雄林則徐領(lǐng)導(dǎo)的禁煙運動捍衛(wèi)了民族的尊嚴。其銷煙的原理是利用生石灰與水反應(yīng)會，將鴉片焚毀。生石灰倒入水池中會生成 。解析：生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該過程釋放出大量的熱，且生成的氫氧化鈣是堿，能夠腐蝕物品，達到將鴉片銷毀之目的。答案：放出大量的熱 Ca(OH) 23. 鑒別鹽酸、食鹽水和燒堿溶液只需碳酸鈉就可以檢出，鑒別稀硫酸、石灰水和燒堿溶液，可以

4、用石蕊試劑和 ;向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴入幾滴石蕊試劑，溶液顯 色；再加入過量的鹽酸后，試管內(nèi)顯 色。解析：物質(zhì)或溶液性質(zhì)的鑒別主要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)。答案：碳酸鈉藍紅4. 某種牽牛花清晨是粉紅色，下午卻變?yōu)樗{紫色。這是由于牽?；ㄖ泻环N遇酸變紅，遇堿變藍的色素，牽?；ㄇ宄砍史奂t色是因為經(jīng)過一夜的呼吸作用，細胞內(nèi) 的含量增高，細胞液呈酸性；白天則由于 作用，細胞內(nèi)C02含量降低，花由粉紅色逐漸變成藍紫色。該色素的這種性質(zhì)與實驗室中常用指示劑 的性質(zhì)相似。解析：綠色植物的光合作用是CO 2與水反應(yīng)生成有機物和釋放氧氣要消耗二氧化碳。答案：CO 2光合石蕊試液5. 下列物質(zhì)的化學(xué)式中，書寫錯誤的是

5、()A.鹽酸(HCI)B.硫酸(H2SO 4)C.氫氧化鈉(NaOH)D.氫氧化鈣(CaOH)解析：根據(jù)化合物中，正負化合價代數(shù)和為0”的原則，利用常見元素或原子團的化合價去判斷化學(xué)式是否正確。答案：D6. 下列圖象與所屬實驗現(xiàn)象相符的是()II囲|4C般加W鹽嚨中解析：堿液稀釋，溶液的 pH逐漸減小，但不會小于 7,所以A錯誤；鎂在空氣中燃燒，質(zhì) 量逐漸增加；鐵加入鹽酸中，氣體逐漸增多，但不會出現(xiàn)突躍；氧氣的溶解性隨溫度的升高而降低。答案：B7. 在已平衡的天平左右兩端放兩個分別盛有濃鹽酸和濃硫酸小燒杯，過一段時間后，天平會()A.左端下沉B.右端下沉C.仍然平衡D.無法判斷解析：濃鹽酸具有

6、揮發(fā)性，鹽酸中溶質(zhì)會減少；濃硫酸具有吸水性，硫酸溶液質(zhì)量增加。則 放鹽酸的左端上升，放濃硫酸的右端下沉。答案：B8. 將一定量的水加入下列物質(zhì)中，充分振蕩后，再滴入酚酞試液，能使酚酞試液變紅的是（）A.NaCI B.CO2C.CaOD.HCI解析：堿性物質(zhì)均能使酚酞試液變紅。呈堿性的物質(zhì)為CaO，CaO與水反應(yīng)生成 Ca（OH）2。答案：C30分鐘訓(xùn)練1下圖是某些食物的近似24ApH，呈堿性的是（33)6.5伊9.1解析：pH的大小可以用來判斷物質(zhì)的酸堿性。CpH大于7物質(zhì)呈現(xiàn)堿性,DpH等于7物質(zhì)呈現(xiàn)中性，pH小于7物質(zhì)呈現(xiàn)酸性，故本題選答案：D2當檢驗?zāi)橙芤菏欠駷樗嵝詴r，不可使用的試劑或試

7、紙是（）A.石蕊溶液B.酚酞試液解析：根據(jù)溶液的酸性，可以采用石蕊試液，變紅; 泡；但酚酞試液在酸性或中性時沒有明顯現(xiàn)象。答案：BC.pH試紙D.鐵粉pH試紙，也變紅；鐵粉，產(chǎn)生無色氣3向滴有石蕊試液的蒸餾水中通二氧化碳，溶液呈（）A.無色B.紫色C.紅色D.藍色解析：在學(xué)習(xí)第2章第三節(jié)時，我們已經(jīng)知道二氧化碳溶于水能生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅色。答案：C4很多同學(xué)都喜歡既別致又實用的樹葉書簽，其制作方法如下：首先選取大小適當、稍老一些的樹葉（如桂樹葉）放在燒杯中，加入 200 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%的氫氧化鈉溶液，加熱煮 沸1015分鐘（不攪拌），取出，沖洗，將葉片壓平，最后

8、系上各色絲帶，漂亮的葉脈書簽 便做好了。在制作過程中：（1）需稱取 g氫氧化鈉固體。稱取時，要將其放在小燒杯中，因為氫氧化鈉易。稱量時，若發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏轉(zhuǎn)，則應(yīng)（填序號）。A.增加砝碼B.移動游碼C.取出一些 NaOH固體D.再加一些 NaOH固體指出如圖所示裝量中的兩處錯誤：初中化學(xué) 。 。解析：此題是借氫氧化鈉溶液可用于制作葉脈書簽”的情景，復(fù)習(xí)溶液中溶質(zhì)的計算方法， 復(fù)習(xí)托盤天平及稱量、酒精燈的使用及加熱等實驗基本操作。這里要特別注意的一點是稱氫氧化鈉固體時，砝碼的量是先固定的，稱量時發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏轉(zhuǎn)，說明藥品量過多。答案：(1)24 吸收水分而潮解C(2) 加熱時，燒杯未墊石棉

9、網(wǎng)酒精燈內(nèi)的酒精過滿5某同學(xué)做了下列實驗： 向裝有稀硫酸的試管中，滴入紫色石蕊試劑； 向裝有稀鹽酸的試管中，滴入無色酚酞試劑； 向裝有鋅粒的試管中，加入適量的稀硫酸； 向裝有帶銹鐵釘?shù)脑嚬苤?，加入適量的稀鹽酸。該同學(xué)記錄了以下實驗現(xiàn)象：a. 沒有明顯現(xiàn)象b. 溶液呈紅色c. 劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡d. 反應(yīng)較快，產(chǎn)生氣泡，溶液呈淡黃色請你幫助該同學(xué)整理實驗報告。(1) 實驗?zāi)康模?2) 將實驗現(xiàn)象的序號填在相應(yīng)的表格內(nèi)：實驗操作實驗現(xiàn)象(3) 請寫出上述產(chǎn)生氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。解析：該同學(xué)所做的四個實驗是酸堿指示劑、金屬單質(zhì)、金屬氧化物與酸的反應(yīng)。石蕊試液遇酸變紅色，酚酞試液遇酸不變色?；顫?/p>

10、金屬與稀硫酸或稀鹽酸反應(yīng)能產(chǎn)生氫氣。氧化鐵與酸反應(yīng)生成可溶性的鐵鹽，顏色為淡黃色。答案：(1)認識酸的化學(xué)性質(zhì)(2) 一一b 一一a 一一c 一一d(3) Zn+H 2SO4=ZnSO 4+H2T6.鋅、鎂、鋁等與鹽酸反應(yīng)時，放出大量的熱。如圖所示，把試管放入盛有20 C飽和澄清石灰水的燒杯中，試管中開始放入幾塊鎂片，再滴入5 mL鹽酸。試完成下列問題：(1) 寫出試管中發(fā)生反應(yīng)的方程式： ,它屬于(填 吸熱”或放熱”反應(yīng)。(2) 實驗時可觀察到燒杯內(nèi)的澄清石灰水變 ，其原因是 。解析：利用鎂與稀鹽酸反應(yīng)會放出熱量， 使燒杯里澄清石灰水的溫度升高。 而氫氧化鈣的溶 解度隨溫度升高反而減小，則溶

11、不了的氫氧化鈣會析出來，而使澄清石灰水變渾濁。初中化學(xué)答案：Mg+H 2SO4=MgSO 4+H2f放熱 (2)渾濁 氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高反而減小7某化學(xué)興趣小組探究采用下列花汁制作酸堿指示劑，實驗記錄如下：指示劑(花汁)在不同溶液中的顏色變化鹽酸酒精溶液氫氧化鈉溶液石灰水紅玫瑰粉紅色粉紅色綠色綠色萬壽菊黃色黃色黃色黃色月季花淺紅色紅色黃色黃色根據(jù)上表信息完成：(1) 不能作酸堿指示劑的是 。(2) 小明用此月季花花汁檢測附近紙廠排放廢水的酸堿性，溶液顯黃色，則此廢水顯 性。(3) 小萍用此月季花花汁測知家中花盆土壤顯酸性，你認為改良此土壤加入最合理。解析：只有在酸性溶液和堿性溶液中顏

12、色不同的花兒才可作酸堿指示劑。萬壽菊不能作指示劑。答案：(1)萬壽菊 (2)堿(3)消石灰8小明學(xué)習(xí)了鹽酸、硫酸后，知道它們的化學(xué)性質(zhì)有許多相似之處。由此他想通過實驗探究食醋中主要成分一一醋酸的化學(xué)性質(zhì)。它的推測可能有哪些？(寫出兩點即可)(1) 。(2) 。解析：可以根據(jù)醋酸的化學(xué)性質(zhì)來推斷。例如根據(jù)醋酸的性質(zhì)推測食醋應(yīng)該具有酸性，能使石蕊試液變紅，能與活潑的金屬反應(yīng)生成氫氣。答案：略9某同學(xué)用如圖所示的裝置，利用碳酸飲料(如雪碧)中溶解的二氧化碳氣體進行下列實驗。請完成有關(guān)問題：(1) 打開飲料瓶塞，會產(chǎn)生大量氣泡的原因是 (2) 如果試管中盛紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是 產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原

13、因是 。(3) 如果試管中盛澄清石灰水，觀察到的現(xiàn)象是 ，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：。解析：(1)二氧化碳氣體的溶解度與壓強的大小成正比。(2) 二氧化碳溶于水會生成碳酸而呈酸性，酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅色。(3) 二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成不溶性的碳酸鈣。答案：(1)二氧化碳氣體的溶解度隨壓強的減小而減小，打開瓶塞時，瓶內(nèi)壓強減小，原已溶解的二氧化碳逸出(2)溶液變紅色二氧化碳溶于水生成碳酸能使紫色石蕊試液變紅澄清石灰水變渾濁CO2+Ca(OH) 2=CaCO 3 J +HO10.假如你的實驗桌上有兩瓶失去標簽的未知溶液：稀硫酸和澄清石灰水；另有已知的試劑： 鐵片、貝殼、酚酞試液、硫酸銅溶

14、液、稀鹽酸、氯化鋇溶液等?，F(xiàn)要你設(shè)計出四種不同的方 法鑒別這兩瓶未知溶液。 請按示例填寫實驗報告(若上述試劑不夠，可另向?qū)嶒炇翌I(lǐng)取使用)。萬案選取的試劑或方法實驗現(xiàn)象和結(jié)論示例鐵片有氣泡產(chǎn)生的是稀硫酸；無氣泡產(chǎn)生的是澄清石灰水(1)(2)(3)(4)解析：根據(jù)酸的性質(zhì)或堿的性質(zhì)來設(shè)計實驗進行鑒別，但必須注意選擇現(xiàn)象明顯的反應(yīng)，便于區(qū)別。答案：(1)酚酞試液 溶液變紅色的是澄清石灰水，不變色的是稀硫酸(2) 貝殼(主要成分是碳酸鈣)有氣泡產(chǎn)生的是稀硫酸；無氣泡產(chǎn)生的是澄清石灰水(3) 硫酸銅溶液產(chǎn)生藍色沉淀的是澄清石灰水，無明顯現(xiàn)象的是稀硫酸(4) 氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀的是稀硫酸， 無明顯現(xiàn)象

15、的是澄清石灰水 (其他答案合理也可)11.花匠用熟石灰來降低校園苗圃中土壤的酸性，但效果不明顯?；瘜W(xué)老師發(fā)現(xiàn)原因是熟石 灰已經(jīng)部分變質(zhì)，他覺得這是一個很好的實際例子，就取回一包熟石灰樣品，要求同學(xué)們設(shè)計實驗證明該樣品確實部分變質(zhì)。請?zhí)顚懹嘘P(guān)實驗儀器和藥品，完成實驗報告?！緦嶒?zāi)康摹孔C明熟石灰樣品部分變質(zhì)；【實驗儀器】玻璃棒、膠頭滴管、 ；【實驗藥品】水、酚酞試液、 ；實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論樣品中有氫氧化鈣存在樣品中有碳酸鈣存在解析：此題應(yīng)在 熟石灰樣品部分變質(zhì)”的基礎(chǔ)上思考解答方法， 熟石灰變質(zhì)就是氫氧化鈣與 空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣。證明氫氧化鈣存在可用酸堿指示劑證明其溶液顯堿性；證

16、明碳酸鈣存在可用檢驗 CO； 一的方法。答案：試管鹽酸實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量樣品于試管中，加水振蕩，滴 加幾滴酚酞試液溶液變紅色樣品中有氫氧化鈣存在取少量樣品于試管中，滴加適量稀鹽 酸有氣泡產(chǎn)生樣品中有碳酸鈣存在12.某同學(xué)設(shè)計了如下一組實驗：取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥小花，分別按如圖所示裝置進行實驗。請完成下列問題:A.噴稀醋酸噴水C.直接啟入 二氧化碳中D.噴水后赦入二氣化碳中初中化學(xué)(1)小花顏色發(fā)生變化的實驗是 實驗A的目的是。實驗B、C的目的是。(4) 實驗D顏色發(fā)生變化的原因是 。解析：醋酸顯酸性，顯酸性的物質(zhì)能使石蕊變紅色。純凈水呈中性，不能使石蕊變紅色。干 燥的二氧

17、化碳不能使石蕊變紅色。答案：(1)實驗(A)(D)(2) 驗證紫色石蕊試液遇酸變紅色(3) 驗證單獨的純凈水和干燥的二氧化碳不能使紫色石蕊試液變紅色(4) 二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸顯酸性13.在一次化學(xué)實驗課上，老師讓同學(xué)們對下面實驗進行探究。探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無色酚酞溶液變色【實驗】(1)在第一支試管中加入約 2 mL蒸餾水，滴入幾滴無色酚酞溶液。現(xiàn)象：溶液不變色；(2) 在第二支試管中加入約 2 mL氯化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液。現(xiàn)象：。(3) 在第三支試管中加入約 2 mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液?，F(xiàn)象：?！窘Y(jié)論】。解析：根據(jù)氫氧化鈉的有關(guān)性質(zhì)進行思考與

18、回答問題。答案：(2)溶液不變色(3)溶液變紅色氫氧根離子使無色酚酞溶液變紅色14小剛在化學(xué)實驗室發(fā)現(xiàn)，盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末。小剛叫來小軍和小紅，共同探究這種白色粉末的成分。他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識，對這種白色粉末的成分作了如下猜想：可能是NaOH 可能是Na2CO3可能是NaOH與W2CO3的混合物 為了驗證猜想，他們分別做了下面的實驗。(1)小剛?cè)∩倭堪咨勰?，滴加稀鹽酸，有氣體生成。由此小剛認為白色粉末是Na2CO3。請判斷小剛所得結(jié)論是否正確？并簡述理由。(2)小軍取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞試液，溶液變成紅色。由此小軍認 為白色粉末是NaOH。請判斷小軍所得結(jié)論是否正確？并簡述理由。小紅取少