建筑工程技術(shù)報告

1、篇一：建筑工程技術(shù)報告 裝飾工程技術(shù)專業(yè)工作報告 工程概況 工程概況表 二、施工項目工作總結(jié) 1、頂面施工 為營造實驗室整體環(huán)境效果,實驗室展廳采用頂面整體噴黑,鋁格柵吊頂, 頂上電子設(shè)備較多,在安裝鋁格柵時,應(yīng)充分考慮到施工的難度,所有電子設(shè)備 都應(yīng)預(yù)留孔洞,不得碰撞或移動電子設(shè)備,吊筋安裝嚴格按照標(biāo)準規(guī)范實施,格 柵間距均勻,接縫統(tǒng)一。 機房間頂面施工,因機房間和展廳有隔斷,機房間會產(chǎn)生機器工作噪音,所 以采用礦棉板吊頂,具有吸音效果。2、地面施工 根據(jù)實驗室設(shè)計理念,地面施工采用8cm找平層,然后自流平，鋪設(shè)PVC 地膠,此實驗室同時還有很多測試功能,所以地面會有很多強弱電線布置,在地

2、面施工之前,所有管線必須鋪設(shè)到位。施工過程中,會有機器工作噪音影響業(yè)主 方正常工作,因此我們選擇在雙休日和晩上加班施工。施工完畢,及時清理和保 潔現(xiàn)場,做到對外無任何環(huán)境影響,多次受到物業(yè)部門表揚。機房間因電器設(shè)備 較多,因此地面采用防靜電地板鋪設(shè)”保持安全衛(wèi)生整潔。3、主體結(jié)構(gòu)施工 墻面造型墻制作。采用輕鋼龍骨隔墻,雙層木工板基層,密度板面層，批膩 子三度,噴油漆六遍（其中底漆兩遍，面漆四遍,每次油漆都均勻打磨）,做工精 細,效果明顯。所用材料都具有檢測報告,符合環(huán)保標(biāo)準,木質(zhì)材料都已涂刷防 火涂料,金屬制品同時涂刷防火和防腐涂料,做到嚴格按標(biāo)準規(guī)范實施。兩側(cè)墻 面安裝黑色烤漆玻璃,預(yù)留洞口

3、安裝電子設(shè)備,并制作燈槽,暗藏LED燈帶,燈 槽制作不僅要效果美觀,而且要便于燈帶的安裝和檢修。燈帶整體效果貫穿三面 墻體,要求墻體接縫處必須相互對稱,講臺背景墻為3*3液晶拼接電視墻,做好 預(yù)留顯示器洞口和包邊處理。墻體管線采用鍍鋅鋼管布置,線材均使用國標(biāo)名牌 產(chǎn)品,并都具有檢測報告和產(chǎn)品合格證。 圓形地臺制作。鋼管支架,雙層木工板制作基層,上部和下部是鋼架結(jié)構(gòu)木 工板造型,中間是12 cm厚熱彎鋼化通電玻璃,玻璃尺寸較大,造型是弧形,運 輸安裝難度大,所以采用平均分成四塊安裝,圓臺造型上下對稱,必須尺寸精確, 中間的玻璃才能安裝。在制作過程中,特殊崗位施工人員都是持證上崗,現(xiàn)場配 備消防設(shè)

4、備,設(shè)安全員。 在展廳整體施工中,嚴格用電、用水管理,每個步驟施工自覺接受監(jiān)理和業(yè) 主人員的監(jiān)督,在學(xué)校考試期間,嚴格按照學(xué)校的要求,在規(guī)定的時間段施工, 不給學(xué)校造成任何有關(guān)我方施工方面的影響。施工廢料及時清除,施工現(xiàn)場時刻 保持環(huán)境整潔”在業(yè)主和監(jiān)理人員的指導(dǎo)下,完成合同規(guī)定并已試運成功。 篇二：建筑工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)工作總結(jié)報告 建筑工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)工作總結(jié)報告 XX科技職業(yè)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)開設(shè)于2011年。本專業(yè)設(shè)置以來,在省 教育廳的總體指示精神引導(dǎo)下,在學(xué)校相關(guān)部門的指導(dǎo)配合下,建筑工程技術(shù)學(xué) 院按照申報書中的建設(shè)方案和工作目標(biāo)，對照相關(guān)驗收標(biāo)準,認真部署和按計劃 逐步實施各項建

5、設(shè)工作,在學(xué)校和建筑工程技術(shù)學(xué)院的共同努力下,基本實現(xiàn)了 建設(shè)工作所要達到的目標(biāo)?，F(xiàn)將具體建設(shè)情況匯報如下 1、建設(shè)方案的執(zhí)行和完成情況 (1) 教育教學(xué)水平逐步提高 通過近3年的建設(shè)建筑工程技術(shù)專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平有了顯著提高。 使我院建筑工程技術(shù)專業(yè)的整體水平進入全國同類院校的先進行列。 (2) 人才培養(yǎng)方案的改革和修訂 由于社會的快速發(fā)展和變化，作為建筑工程技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案,應(yīng)作 相應(yīng)的調(diào)整,使人才培養(yǎng)目標(biāo)符合社會發(fā)展需要,注重知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā) 展,注重創(chuàng)新精神、實踐能力和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。自2011年起我們對原有的人 才培養(yǎng)計劃在專業(yè)指導(dǎo)委員會的培養(yǎng)規(guī)范框架內(nèi),結(jié)合自身的

6、情況,考慮用人單 位的需求,重新修訂并形成了 建筑工程技術(shù)專業(yè)13人才培養(yǎng)方案”,新的人才 培養(yǎng)方案更注重應(yīng)用型人才的培養(yǎng),更注重學(xué)生實踐和動手能力的鍛煉和訓(xùn)練, 在知識體系方面,強調(diào)知識領(lǐng)域的系統(tǒng)性、知識單元和知識點的全面性；在實踐 體系方面,強調(diào)實踐領(lǐng)域與知識領(lǐng)域的銜接和支撐、實踐單元和環(huán)節(jié)與應(yīng)用和實 踐能力培養(yǎng)要求相對應(yīng)。 (3) 師資隊伍的建設(shè) 近3年通過加大對現(xiàn)有中青年教師的培養(yǎng)力度，加大人才的引進力度,創(chuàng)造 良好的學(xué)術(shù)氛圍,本專業(yè)的教師隊伍有了顯著的加強,目前該團隊有教師8人， 其中專任教師7人，兼職教師1人，公共課教師6人，雙師型教師比例達75%。 已形成一支職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和

7、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理,教學(xué)水平較高的師資隊伍。 (4) 專業(yè)建設(shè)經(jīng)費的投入和籌措 學(xué)校在不斷改善教學(xué)設(shè)施的同時逐步加大了教學(xué)經(jīng)費的投入,2011年 2013年教學(xué)經(jīng)費投入分別為45萬、73萬、93萬。與立項前相比有較大幅度 的增長；另外通過積極成功申報中央與地方共建項目及省級實驗教學(xué)示范中 心項目,籌得建設(shè)經(jīng)費近300萬”對專業(yè)建設(shè)起到更好的支撐作用。 (5) 課程體系建設(shè)和教學(xué)改革 借人才培養(yǎng)方案修訂和各級”教學(xué)質(zhì)量工程”開展之機,在課程體系與教學(xué) 內(nèi)容改革中以結(jié)構(gòu)分析與施工技術(shù)為支撐點,積極開展力學(xué)、設(shè)計、施工等主要 課程的建設(shè),注重應(yīng)用能力的培養(yǎng),積極準備省級或?qū)W校級精品課程或?qū)W校重點 建設(shè)項目

8、。 (6) 教學(xué)設(shè)施和環(huán)境建設(shè) 經(jīng)過近3年的建設(shè),部分主干課程已建立了教學(xué)資源庫；已有長期合作的實 習(xí)基地8個，合作交流的內(nèi)容有所擴大；綜合性、設(shè)計性實驗數(shù)量有顯著的增加； 學(xué)院資料室與建筑工程技術(shù)專業(yè)相關(guān)的資料已達1000余種2000余冊，滿足了 建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等教學(xué)環(huán)節(jié)所需要資料要求。 (7) 教學(xué)管理模式的完善 進一步完善了學(xué)校、學(xué)院兩級教學(xué)管理模式,目前已形成了學(xué)校和二級學(xué)院 的教學(xué)管理規(guī)童和細則,明確各自的權(quán)力、職責(zé)和工作內(nèi)容。 2、改革與建設(shè)的主要方面 從2011年專業(yè)建設(shè)以來,我院建筑工程技術(shù)專業(yè)針對自身的特點和不足， 重點抓了師資隊伍的建設(shè)和專業(yè)發(fā)展所必

9、需的學(xué)科平臺建設(shè)；重點開展了人才培 養(yǎng)模式和課程體系及教學(xué)內(nèi)容的改革,到目前已收到顯著的成效。 (1) 師資隊伍建設(shè) 借助地理位置的優(yōu)勢,學(xué)校提供優(yōu)厚的待遇和條件,建筑工程技術(shù)學(xué)院營造 良好的學(xué)術(shù)環(huán)境和氛圍,積極引進本專業(yè)和學(xué)科的青年骨干教師；學(xué)校和二級學(xué) 院制定相應(yīng)的優(yōu)惠政策,積極創(chuàng)造條件,支持和鼓勵在職教師進一步提升自己的 學(xué)歷和職稱。學(xué)歷層次和職稱層次較以前有了較大的提升,為建筑工程技術(shù)專業(yè) 的發(fā)展打下了最堅實的基礎(chǔ)。 (2) 學(xué)科平臺建設(shè) 有了專業(yè)發(fā)展所需要的人,土木學(xué)院便積極看手營造適合專業(yè)發(fā)展的環(huán)境。 為此我們尋找和抓住各種機遇,組織人員分階段、有重點地一一搭建有利于自身 專業(yè)發(fā)展

10、的各種平臺。打造滿足了教學(xué)、科研所需的硬件條件；通過參加建筑工 程技術(shù)專業(yè)教育評估和本科教學(xué)評估,以評促建,全方位促進了專業(yè)建設(shè), 提升了本科教學(xué)水平；通過建筑工程技術(shù)專業(yè)在全國范圍內(nèi)的招生，保證了本專 業(yè)的生源質(zhì)量；通過加深與社會、企業(yè)的長期合作,為應(yīng)用型人才實踐能力的訓(xùn) 練和培養(yǎng)提供了廣泛的領(lǐng)域,有利于學(xué)生的就業(yè)面向。這些平臺的構(gòu)建，確保了 我院建筑工程技術(shù)專業(yè)的良性發(fā)展,更為我院建筑工程技術(shù)專業(yè)和相關(guān)學(xué)科進一 步上水平、上臺階奠定了堅實的基礎(chǔ) (3) 人才培養(yǎng)模式和課程體系及教學(xué)內(nèi)容的改革 師資隊伍建設(shè)和各類平臺建設(shè)的最終目的,是為了保證和提高本科人才培養(yǎng) 的質(zhì)量。近三年,通過對新形勢下

11、社會發(fā)展和社會需求的調(diào)研，對全國建筑工程 技術(shù)專業(yè)指導(dǎo)委員會正在制訂的”建筑工程技術(shù)專業(yè)規(guī)范”精神的領(lǐng)會和研究, 結(jié)合我院的具體情況,認真修訂了人才培養(yǎng)方案,目前已形成并實施了 建筑工 程技術(shù)專業(yè)12人才培養(yǎng)方案。由于我們的定位是在應(yīng)用型人才的培養(yǎng)上，所以 12人才培養(yǎng)方案更注重學(xué)生工程實踐和動手能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，為此我們優(yōu)化了 學(xué)時搭配,壓縮了課堂教學(xué)的時間,提供了更多的學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間, 同時搭建了許多有利于學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的平臺。在知識體系和實踐 體系的安排上,充分體現(xiàn)滿足上述能力培養(yǎng)的過程；在相關(guān)知識和實踐領(lǐng)域、知 識和實踐單元以及知識和技能點的組織上,既滿足”建筑工

12、程技術(shù)專業(yè)規(guī)范”的 要求、滿足社會和用人單位的需求，又體現(xiàn)我們自己的辦學(xué)特色。在形成總體方 案后,我們根據(jù)總體要求全部重新制訂了相關(guān)教學(xué)大綱,進一步從細節(jié)上明確和 體現(xiàn)人才培養(yǎng)的方式和思路。通過征求部分專家和用人單位的意見和建議,經(jīng)過 進一步的修改和完善目前已在12級學(xué)生中使用。 3、經(jīng)費的投入及使用情況 學(xué)校在不斷改善教學(xué)設(shè)施的同時逐步加大了教學(xué)經(jīng)費的投入,2011年 2013年教學(xué)經(jīng)費投入分別為45萬、73萬、93萬，此教學(xué)經(jīng)費主要用于教學(xué)儀 器購置、圖書資料購置、教學(xué)儀器維修正常教學(xué)活動的維持費用。另外,自2011 年以來,建筑工程技術(shù)專業(yè)通過積極努力,爭取到各類專項建設(shè)的立項經(jīng)費和各

13、類平臺建設(shè)項目的建設(shè)經(jīng)費以及政策匹配經(jīng)費近300萬元，這部分資金的引入改 善和提高了教學(xué)、科研的硬件建設(shè)水平,改善了教學(xué)、科研環(huán)境，對本專業(yè)的建 設(shè)起到了推動和促進作用。 4、本專業(yè)特色優(yōu)勢 本專業(yè)以結(jié)構(gòu)分析與施工技術(shù)為支撐點,堅捋外語與計算機不斷線。建筑工 程技術(shù)專業(yè)正向全國高校特色專業(yè)努力。 (1) 注重課程體系的優(yōu)化,加強學(xué)生實踐能力的培養(yǎng) 本專業(yè)以建筑工程技術(shù)項目的勘測一設(shè)計一施工一管理為主線,并考慮到外 語、計算機應(yīng)用、實踐環(huán)節(jié)等在教學(xué)中的連續(xù)性”對課程安排進行了整體優(yōu)化。 較好地處理了主干課程與相關(guān)課程、理論教學(xué)與實踐教學(xué)的相互關(guān)系。較好地解 決了學(xué)生從理論到實踐、從基礎(chǔ)理論到專業(yè)

14、訓(xùn)練的循序漸進的學(xué)習(xí)過程,拓寬了 學(xué)生的知識面,加強了學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。重視各類實踐性教學(xué)環(huán) 節(jié)的安排，并注意基本技能的培養(yǎng);在專業(yè)課學(xué)習(xí)階段,做到實踐性環(huán)節(jié)不斷線, 通過連續(xù)交互安排的課程設(shè)計和實習(xí),以及畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)的綜合訓(xùn)練,加強學(xué)生 工程師的基本能力訓(xùn)練,全面培養(yǎng)從事工程實踐的能力。 (2) 注重專業(yè)面拓寬，培養(yǎng)寬口徑人才 要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握的基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)的知識單元、知識點,覆蓋了建筑工 程技術(shù)專業(yè)的各個學(xué)科領(lǐng)域,為學(xué)生在校學(xué)習(xí)專業(yè)課和畢業(yè)后在本專業(yè)的各個領(lǐng) 域繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)。 (3) 注重學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),學(xué)校開設(shè)了哲學(xué)、社會學(xué)

15、、法學(xué)、經(jīng)濟管理學(xué)、心 理學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、科普、衛(wèi)生等全校性公共選修課程。同時積極組織和開展課外 各類學(xué)科競賽活動和學(xué)生自主的科研、創(chuàng)新活動,這些均納入到新修訂的人才培 養(yǎng)方案中,從而鼓勵學(xué)生積極參與其中。 5、存在的問題及改進措施 經(jīng)過幾年的建設(shè)我院建筑工程技術(shù)專業(yè)的建設(shè)工作雖然取得了可喜的成績, 但還存在一些需進一步改進和提高的問題。 師資隊伍雖較以前有了較大程度的加強,但在部分學(xué)科目前還缺少學(xué)科帶頭 人；教師（尤其是中青年教師）中具有高學(xué)位的比例還不高。這需要我們更應(yīng)注 重現(xiàn)有教師的培養(yǎng),進一步放開政策,創(chuàng)造條件,積極鼓勵教師提升自己的學(xué)歷 和職稱水平。 12培養(yǎng)方案，實施只有兩年，在制訂

16、中雖然已考慮了可能出現(xiàn)的各種問題, 但在以后13培養(yǎng)方案的執(zhí)行中,尤其是在專業(yè)學(xué)習(xí)的過程中,還會遇到新 的問題；在新、老兩個培養(yǎng)方案同時執(zhí)行的過程中,在教學(xué)管理中也存在如何銜 接和過渡的問題。這需要我們細心梳理、精心準備,提前認真做好每學(xué)期的教學(xué) 執(zhí)行計劃,及時發(fā)現(xiàn)問題并能及時得以解決，保證13培養(yǎng)方案的順利執(zhí)行。 篇三：建筑工程技術(shù)實訓(xùn)報告 建筑施工技術(shù)實訓(xùn)報告 指導(dǎo)老師 學(xué)生 班級 學(xué)號 日期建筑工程技術(shù)報告. 摘要 不實踐很多問題都考慮不到,實踐后才知道什么情況都可能遇到,這就要求 我們必須有豐富的實踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門的實習(xí)生實踐經(jīng)驗還很不豐富,但 理論中的東西要是也什么都不會,那在

17、工作過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場, 才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上,而是要看你會不會用,懂不懂得變通和 舉一反三的道理。在大二這第18周里，孫老師帶我們參觀了水南某工地、陽光- 黃金家園、中名陽光城三個工地。在實訓(xùn)過程中我們做到傾聽、觀察、聯(lián)想,從 而使我們有一個充實而又有意義的實訓(xùn)。 實訓(xùn)目的 通過實訓(xùn)使學(xué)生對所學(xué)理論知識有個直觀了解與認識并在此基礎(chǔ)上理論聯(lián) 系實際,9僉證、鞏固、深化課堂所學(xué)的理論知識,為今后工作實踐奠定基礎(chǔ)。 學(xué)習(xí)施工技術(shù)、施工管理等方面的實際知識，對工程建設(shè)有一個較系統(tǒng)的了 解,將已學(xué)的理論知識,靈活運用到生產(chǎn)實踐中去,培養(yǎng)分析和解決實際問題的 獨立工作能力。 二

18、實訓(xùn)要求 掌握施工過程的施工工藝,緊湊聯(lián)系所學(xué)的內(nèi)容,要做到舉一反三的能力。 在實訓(xùn)過程中仔細聽老師講解，在實踐中所學(xué)習(xí)的要和理論中的作比較，從 而加強和鞏固自己專業(yè)知識能力。 在實訓(xùn)過程中注意安全。 結(jié)合所學(xué)知識和查閱資料完成一份實訓(xùn)報告。 三實訓(xùn)內(nèi)容 施工縫、變形縫、后澆帶 在我們一進入工地時最顯眼的就是后澆帶了，在經(jīng)過老師的講解后我們聯(lián)想 到施工縫、變形縫。 施工縫遭到施工工藝的限制，按方案中綴施工而構(gòu)成的接縫，被稱為施工縫。 混凝土構(gòu)造由于分層澆筑,在本層混凝土與上一層混凝土之間構(gòu)成的縫隙,就是 最罕見的施工縫。所以并不是真正意義上的縫,而該當(dāng)是一個面。因混凝土先后 澆注構(gòu)成的分離面簡

19、單出現(xiàn)各種隱患及質(zhì)量 成績”因而”不同的構(gòu)造工程對施工縫的處理都需求慎之又慎。 變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變 化、根底不均勻沉降或地震時有一些自由伸縮，以防止墻體開裂，構(gòu)造毀壞。然 后澆帶是在高層建筑中來代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫 寬為800毫米到1000毫米的縫隙臨時不澆注混凝土?？p中鋼筋可采用搭接接頭, 等荷載差不多穩(wěn)定時,普通是構(gòu)造封頂兩個月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于 建筑長度大于50米的建筑。而當(dāng)建筑長度小于50米時并且是框架構(gòu)造,這時為 了保證建筑物的全體性和一定的剛度,就的設(shè)置單元墻來增加建筑物的全體性和 剛度。 沉

20、降縫為克制構(gòu)造不均勻沉降而設(shè)置的縫。如上部構(gòu)造各部分之間,因?qū)訑?shù) 差別較大,或使用荷重相差較大；或因地基緊縮性差別較大,等能夠使地基發(fā)作 不均勻沉降時,都需求設(shè)縫將構(gòu)造分為幾部分,使其每一部分的沉降上匕較均勻, 防止在構(gòu)造中產(chǎn)生額定的應(yīng)力，該縫就是沉降縫。須從根底到上部構(gòu)造完全分 開。 伸縮縫若建筑物立體尺寸過長,因熱脹冷縮的來由,能夠招致在構(gòu)造中產(chǎn)生 過大的溫度應(yīng)力,需在構(gòu)造一定長度地位設(shè)縫將建筑分紅幾部分,該縫即為溫度 縫。 抗震縫為使建筑物較規(guī)則，以期有利于構(gòu)造抗震而設(shè)置的縫，根底可不斷開。 外防外貼法和外防內(nèi)貼法 外防外貼法是先在墊層上鋪貼底層卷材,四周留出接頭,待底板混凝土和立 面混凝土澆筑完畢,將立面卷材防水層直接鋪設(shè)在防水結(jié)構(gòu)的外墻外表面。 具體施工順序如下 澆筑防水結(jié)構(gòu)底板混凝土墊層,在墊層上抹1: 3水泥砂漿找平層,抹平 壓光。 然后在底板墊層上砌永久性保護墻，保護墻的高度為B+ ( 200500mm ) (B為底板厚度),墻下平鋪油氈條一層。在永久性保護墻上砌臨時性保護墻, 保護墻的高度為 150 x （油氈層數(shù)+11臨時性保護墻應(yīng)用石灰砂漿砌筑。在永久性保護 墻上和墊層上抹1 :