人教八上全冊古詩詞同步習(xí)題

1、人教部編版八年級上古詩詞同步習(xí)題及答 案 _ # 題 型;【理解性默寫】【選擇題】【簡答題】 期中前古詩詞 12.唐詩五首 野望/王績 黃鶴樓/崔景頁 使至塞上/王維 渡荊門送別/李白 錢塘湖春行/白居易課外 2、 3、 4、 5、 古詩詞誦讀 6、庭中有奇樹 /古詩十九首7、龜雖壽 /曹操8、贈從弟（其二）/劉 楨9、梁甫行/曹植 期中后古詩詞 24. 10v 1k 12. 14. 詩詞五首 飲酒（其五）/陶淵明 春望/杜甫 雁門太守行/李賀 赤壁/杜牧 漁家傲 （天接云濤連曉霧） /李清照課外古詩 詞誦讀 浣溪沙 采桑子 相見歡 如夢令 17. （曲新詞酒一杯） （輕舟短棹西湖好） /晏殊

2、 /歐陽修 （金陵城上西樓）/朱敦儒 （常記溪亭日暮）/李清照 k野望/王績 原詩】 東皋薄暮望， 徙倚欲何依？樹樹皆秋色, 山山唯落暉。 牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。 相顧無相識，長歌懷采薇。 【習(xí)題】 一、理解性默寫: 東皋薄暮望 點明時間地點和事件，并表現(xiàn)詩人百無聊賴的彷徨心情的句子: 徙倚欲何依。 2、野望中運用對偶手法描寫傍晚時分，遙望山野，滿目濃濃秋意的對偶句 （寫景句）:樹樹皆秋色，山山唯落暉。 3、以動寫靜，襯托出秋日晚景的安詳與寧靜，也寫出了放牧和打獵的人各自隨 愿 而歸的句子是：牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。 4、王績在野望中引用典故，追古懷傷，在蕭瑟恬靜的景色描寫中表現(xiàn)詩人身 處亂

3、世，前途無望，孤獨抑郁心情的句子是：相顧無相識，長歌懷采薇。 A.首聯(lián)慳字點題，交 二、選擇題： 1. 對野望這首詩歌理解分析有誤的一項是（B ） 代時間（薄暮時分）、地點（東皋）,以及人物心情。 “徙倚”,即徘徊，寫出 人物內(nèi)心的苦悶和矛盾O “欲何依 5化用曹操的詩句 “月明星稀，烏鵲南飛。 繞樹三匝，無枝可依,表現(xiàn)出詩人想在政治上有所作為，卻始終不得志的迷茫 和失意情緒。 B. 頷聯(lián)和頸聯(lián)承“望”字而來，又緊扣薄暮”寫出遠(yuǎn)望所見到的景色。芍對樹 皆秋色，山山唯落暉”,寫遠(yuǎn)景、動態(tài)，側(cè)重細(xì)致刻畫?！澳寥蓑?qū)犢返，獵馬帶 禽歸”,轉(zhuǎn)而寫人，寫靜態(tài)、近景。 C. “牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸 ,頸聯(lián)

4、所描繪的景物，在其他田園詩人筆下，可 能意味著靜謐、悠閑、恬淡，但在詩人這里，看到牧人們皆有所歸，我”卻 無，反而呈現(xiàn)出憂郁、孤獨、冷清的色彩，這自然是詩人心緒投射與外物的反 映。 D. 尾聯(lián)由外物回歸自身, 尾呼應(yīng)，抒發(fā)感情，收束全詩。夕陽下景色的寧謐, 農(nóng)人們歸家的喜悅，都沖淡不了詩人心頭的憂郁。詩人感覺自己雖身處陶淵明般 的境地，卻與之若即若離，只好向前賢那里尋找慰藉，放聲高歌，懷念古時候的 隱者伯夷和叔齊。 【解析】B林對樹皆秋色, 山山唯落暉 ,是靜態(tài)。 樹攵人驅(qū)犢返，獵馬帶禽 A.王績是初唐詩人，性情 2. 對野望這首詩歌理解分析有誤的一項是（B ） 簡放，曾三仕三隱。唐貞觀元年，

5、因疾罷官，躬耕于 東皋，自號“東皋子” O B. 王績的山水田園詩樸素自然，意境渾厚，對于扭轉(zhuǎn)齊梁以來綺靡詩風(fēng)，開創(chuàng)唐 詩盛世做出來重要貢獻(xiàn)。野望是其代表詩作，也是現(xiàn)存較早的五言絕句。 C詩人對陶淵明是比較仰慕的，但他的歸隱，不如陶淵明那么徹底；對田園生 活，也不如陶淵明那么熱愛，總籠罩著一種落寞和苦悶的情緒。這些在野望 中都有所表現(xiàn)。 D. 全詩寫的是山野秋景，于蕭瑟恬靜的景色描寫中流露出孤獨抑郁的心情，抒 發(fā) 了惆悵、孤寂的情懷。 【解析】B是五言律詩，不是絕句。 3. 對野望賞析有誤的一項是（） A.首聯(lián)的“東皋點明地點，薄暮點明時間, 望字領(lǐng)起中間兩聯(lián)的寫 景。 B. 欲何依化用了曹操

6、觀滄海中”月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝 可依”的意思。 C. 領(lǐng)聯(lián)融情于景，描寫了漫山遍野，樹葉枯黃，更兼殘陽盡染的蕭瑟衰敗景象， 景中寄寓了詩人孤獨落寞的情懷。 D. 本詩寫的是山野秋景，在閑逸的情調(diào)中，帶幾分彷徨和苦悶?！窘馕觥緽. 化用了曹操的短歌行。 三、賞析簡答題: 會既寫詩人眺望之 賞識和重用。 答：舉目四望，樹林和 蕭瑟恬靜。 k首聯(lián)“望字意蘊豐富，請簡析它的雙重意蘊。答： 意，又暗指詩人內(nèi)心的期望，希望覓得知音，得到理解 2、“樹樹皆秋色，山山唯落暉”描繪了一幅怎樣的畫面? 山巒一片秋色，在夕陽的余暉中越發(fā)顯得蕭瑟。整個畫面 3、請從 與“情”關(guān)系的角度，賞析本詩的頷聯(lián)。

7、答：詩歌頷聯(lián)妙在融情于 景。詩中描寫了漫山遍野，樹葉枯黃，更兼殘陽盡染的蕭瑟衰敗景象，景中寄寓 了詩人孤獨落寞的情懷。 4、結(jié)合全詩內(nèi)容，簡析詩人“長歌懷采薇的原因。答：詩人在現(xiàn)實生活中輾轉(zhuǎn) 漂泊，彷徨苦悶，找不到精神歸宿，又沒有真正的知己，所以只得長歌懷采 薇,即放聲高歌，追懷伯夷、叔齊那樣的隱逸高士，引為神交密友。 答：尾聯(lián)表達(dá)詩人 5、這首詩的尾聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請簡要分析。 心念仕途卻又自知難以顯達(dá)的內(nèi)心的苦悶和悵惘的心情， 并露出欲學(xué)伯夷、叔齊隱居避世的意向 2、黃鶴樓唐崔穎 【原詩】昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠 悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草凄凄

8、鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。 【習(xí)題】 一、理解性默寫： 1、唐代詩人崔穎在黃鶴樓中記述神話傳說，抒發(fā)詩人對于歲月流逝，世事滄 桑的感慨的句子：黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。 2、崔穎用對偶的描寫在黃鶴樓上所見之景的句子：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋 鸚鵡洲。 3、崔景頁在黃鶴樓一詩中情景交融，抒發(fā)了游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的詩句是：日 暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。 二、選擇題: A. 1、下列理解不正確的一項是（B ） 聯(lián)引述有關(guān)黃鶴樓的傳說，為鄉(xiāng)愁情結(jié)的抒發(fā)作潛在的鋪墊。 B. 頷聯(lián)描繪黃鶴樓高聳的雄姿，也抒發(fā)了詩人對歲月流逝的感慨。 C. 頸聯(lián)采用疊詞描畫江上美景，讓詩作的思想品位

9、顯得更為高遠(yuǎn)。 D. 尾聯(lián)展現(xiàn)朦朧的江上暮色，表達(dá)出作者漠然無奈的思鄉(xiāng)之情。 【解析】B頷聯(lián)沒有描繪高聳的雄姿，表達(dá)了詩人悵然若失的心情，也為下文寫 鄉(xiāng)關(guān)難歸的無限愁思鋪墊。 2、下列說法正確的一項是（A ） A. 這是一首體現(xiàn)詩人滿懷鄉(xiāng)愁的思鄉(xiāng)作品 B. 這是一首抒發(fā)作者有志報國卻無門的作品。 C. 這是一首思念友人， 贊美友情的作品。 D. 這是一首贊美黃鶴樓風(fēng)光優(yōu)美的作品。 【解析】A這是一首體現(xiàn)詩人滿懷鄉(xiāng)愁的思鄉(xiāng)作品。 3、對這首詩理解賞析不正確的一項是 A. “昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓寫出了美好憧憬與尋常江樓的落差，表 達(dá)了詩人心中的悵然若失之情。 B. “黃鶴一去不復(fù)返，白云

10、千載空悠悠將歷史傳說與眼前景色相映襯，流露出 物在人非、鶴去樓空之感，表達(dá)出詩人心中的悠悠鄉(xiāng)情。 C. “晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。描寫了眼前所見的江上美景：陽光、樹木、芳草 漢水、沙洲，借景抒情，使詩的意境更為高遠(yuǎn)。 D. “日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁?！?一句是全詩的點睛之筆，詞語“鄉(xiāng) 關(guān)”準(zhǔn)確地表達(dá)了日暮時分詩人登臨黃鶴樓的思念故鄉(xiāng)之情。 【解析】D選項中“詞語鄉(xiāng)關(guān)應(yīng)該改成“愁”字。 4、對這首詩理解賞析不正確的一項是 （A ） A. 這首詩是作者在還鄉(xiāng)途中逗留岳陽，登臨黃鶴樓時所作。 B. 這首詩描寫了詩人登樓遠(yuǎn)眺的所見所思，抒發(fā)了詩人漂泊異地的傷感與思念故 鄉(xiāng)的情懷。 C.

11、 這首詩在取景上頗具繪畫美，首聯(lián)寫近景，頷聯(lián)寫遠(yuǎn)景，頸聯(lián)寫日景，尾聯(lián)寫 晚景。 D. 詩中多處運用雙聲詞 疊韻詞和疊音詞，在誦讀時聲音鏗鏘，晴朗和諧，有音 韻美。 【解析】A選項應(yīng)該是作者還鄉(xiāng)途中逗留武昌。5、下列說法有誤的一項是 （C ） A. 這是一首七言律詩，作者是唐代詩人崔穎。B.詩的首聯(lián)借傳說落筆，“空 余”二字，令人心生遐思。C.頷聯(lián)中“空悠悠”的“空”字寫的是黃鶴樓。 D.這首詩的前四句與后四句相互映襯又聯(lián)成一體，既烘托了詩人登樓遠(yuǎn)眺的愁 緒使全詩波瀾起伏而又一氣貫通 【解析】C黃鶴去了就再也沒有返回到這里，千萬年來只有白云還在飄飄悠悠。 “空”字，寫得是詩人內(nèi)心的孤獨，思鄉(xiāng)的情

12、懷。 6、 A. 下列對黃鶴樓理解和分析不正確的一項是（） 這首詩前四句寫登臨懷古，后四句寫站在黃鶴樓上的所見所思。 B. 首聯(lián)對遠(yuǎn)古傳說的追溯，為黃鶴樓罩上了一層神秘虛幻的神秘色彩。 C. 頸聯(lián)描繪了一個昏暗、悠遠(yuǎn)的畫面，為引發(fā)詩人的鄉(xiāng)愁設(shè)置了鋪墊。 D. 析】C.有誤，這兩句描寫了一幅春光明媚的畫面，與下文的鄉(xiāng)愁形成了對比，這 是以樂景寫哀情的寫法，更顯鄉(xiāng)愁之重。 三 賞析簡答題：1、“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”兩句抒發(fā)了詩人怎 樣的情感？答：日近黃昏，長江上煙波浩淼，自然勾起詩人濃濃的思鄉(xiāng)愁緒。 尾聯(lián)情景交融，那浩浩煙波和暮色，強化著詩人揮之不去的思鄉(xiāng)之情。【解 2、“昔人已乘黃鶴

13、去，此地空余黃鶴樓芍予發(fā)了怎樣的感慨？答：對人去樓 空、物是人非的強烈感慨。 3、詩歌的一、二兩聯(lián)和尾聯(lián)表達(dá)的思想感情有什么不同？答：一、二兩聯(lián)表達(dá) 的是寂寞、惆悵，尾聯(lián)表達(dá)的是思鄉(xiāng)之情。4、李白用眼前有景道不得，崔穎 題詩在上頭來評價該詩，難道這首詩僅在寫景方面有獨到之處嗎？請說說你的 看法。 答：該詩不僅寫景，還有抒情。前四句抒寫了人去樓空，世事蒼茫的感慨；后四 句描繪了登樓所見，烘托思鄉(xiāng)之情。 5、名句賞析：“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”描繪了一幅怎樣的畫面？ 答：本聯(lián)描繪了作者晴日在黃鶴樓所觀之景：漢陽一帶的樹木歷歷在目，鸚鵡洲 上的芳草一片繁茂，展示了一派生機(jī)勃勃的自然美景。 6

14、、“此地空余黃鶴樓”和“白云千載空悠悠”中都有一個“空”字，試比較 這兩個“空”字的意義作用有何不同。 答：第一個“空”可理解為“空空蕩蕩”，強調(diào)空間上的虛無。仙人駕鶴離去之 后，兀立于蒼茫宇宙之下的黃鶴樓似乎已無所憑依，這個“空”字傳達(dá)的是詩人 內(nèi)心的孤獨感。第二個“空”可理解為“空自” “徒然”，強調(diào)時間上的渺遠(yuǎn)。 千載白云，空自飄蕩，這個空字傳達(dá)的是詩人內(nèi)心的失落與惆悵。 3、使至塞上王維 【原詩】 單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞， 歸雁入胡天。 大漠孤煙菅 長河落 日圓 蕭關(guān)選候騎，都護(hù)在燕然。 【習(xí)題】 一、理解性默寫： 仁使至塞上敘述此行目的和到達(dá)地點，詩緣何而作的詩句是：單車

15、欲問邊, 屬國過居延。 2、采用對比手法，點明時間，表現(xiàn)詩人失意情緒和飄零之感的詩句是：征蓬出 漢塞，歸雁入胡天。 3、由范仲淹漁家傲中寫邊塞景象的句子長煙落日孤城閉,可以使人聯(lián) 想詩中的名句U大漠孤煙直，長河落日圓” O 4、王維在使至塞上一詩中，描繪奇特壯美的塞外風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾 的詩句是：大漠孤煙直，長河落日圓。 5、使至塞上表現(xiàn)了邊塞將士緊張的戰(zhàn)斗生活，也暗示出戰(zhàn)事頻繁的句子是： 蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。 二、選擇題： “征蓬”兩句，既表述了詩人前往邊境慰問將士之事，又描寫了邊塞獨特之 更在敘事寫景中傳達(dá)出自己被排擠出朝廷的幽微難言的內(nèi)心情感 詩人以傳神的筆墨刻畫了明媚秀麗的塞

16、外風(fēng)光，其中“大漠孤煙直，長河落日 兩句，更是膾炙人口的千古名句 詩中的“圓”字與直字，都用得逼真?zhèn)魃瘢浅Ｖv究景物的畫面感，充分 仁對這首詩理解不正確的一項是（B ） 景， B. A. 圓” c. 體現(xiàn)了王維“詩中有畫”的特色 D. “都護(hù)在燕然”和前面的“屬國過居延”遙相呼應(yīng)，點明了詩人此次出使路 途之遠(yuǎn) 【解析】B吆隹奇壯美而非“明媚秀麗 2、下列對詩歌的理解和分析不正確的一項是（B ） A. 全詩敘寫了出使的路線、沿途看到的風(fēng)光以及聽到候騎報告的最新戰(zhàn)況，內(nèi)容 與題目緊緊相扣 B. 第二聯(lián)描寫塞上秋景：隨風(fēng)而去的枯蓬飄出塞外，南飛的大雁掠過北方少數(shù)民 族居住的上空，畫面靜謐而溫馨 C.

17、 第三聯(lián)描繪了烽火臺上筆直的狼煙，蜿蜒曲折的黃河映襯著渾圓的落日，景色 雄奇壯觀，氣勢恢宏 D. 第四聯(lián)寫途中遇到偵察騎兵，得知都護(hù)愛前線打破敵軍的軍情，顯示出朝廷使 臣對邊疆戰(zhàn)事的關(guān)心。 【解析】B第三、四句敘事兼抒情，以“蓬” u雁自比，暗寫詩人被排擠出 朝廷的孤寂 飄零之感 3、下列對詩歌賞析不正確的一項是（D ） A. 本詩重點筆墨在于寫景，以大漠、秋景為背景，用征、歸雁、孤煙、長河、日 圓等景物，組成一幅塞外風(fēng)光圖 B.第二聯(lián)用、映”描繪動態(tài)景物，第三聯(lián)用徨” 圓乃描繪靜態(tài)景 物，動靜結(jié)合，使畫面富于變化，意境深遠(yuǎn) C. 黃河橫貫大漠，望不到盡頭一個“長字，既抓住了景物的特征，又表達(dá)

18、了詩 人獨特的審美感受 D. 大漠孤煙直，長河落日 兩句雄渾開闊，詩中有畫，堪稱千古絕句，體現(xiàn) 這首詩歌哀婉消沉的藝術(shù)特色。 【解析】D 大漠孤煙直，長河落日 兩句雄渾開闊，詩中有畫，堪稱千古絕 句， 4、 的， B. 三、四兩句，寫眼前景物，并以“蓬” “雁”自比。從景物特征看，作者是秋 體現(xiàn)這首詩歌豪放的藝術(shù)特色 對這首詩字句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵˙ ） A.第一句交代此行的目 第二句是說附屬國直到居延（地名）以外，點明邊塞的遼闊，路途的遙 遠(yuǎn)。 天出塞的。 C. 五、六兩句繼續(xù)寫詩人在沙漠中看到的典型景物。長河”指黃河。 D. 最后兩句寫詩人在邊疆的蕭關(guān)見到了候騎（偵察兵），得知都護(hù)正

19、帶兵在 燕然前線。 【解析】B并非秋天，而是春天。因為“歸胡天”透露出大雁從南往北飛，這是 春天的景物特征。 5、對這首詩的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ˋ ） A. “征蓬出漢塞，歸雁入胡天 兩句即景設(shè)喻，說自己像遠(yuǎn)飛的蓬草一樣出臨 巧又塞”,像“歸雁一樣進(jìn)入“胡天,這樣既寫景，又?jǐn)⑹?，一語兩指，貼 切自然，流露了詩人輕松愉悅和急切見到邊關(guān)將士的心情。 B. 邊疆沙漠，浩瀚無邊，所以用了 “大漠”的“大”字：邊塞荒涼，景物單調(diào), 偶爾出現(xiàn)的一股煙塵格外醒目，因此稱做孤煙” O C. 沙漠上沒有山巒樹木遮擋遮擋，蜿蜒遠(yuǎn)去的黃河橫貫其間，望不到盡頭。一個 “長“字，既抓住了景物的特征，又準(zhǔn)確表達(dá)了詩人的

20、感覺。 D. “落日”,本來容易給人以感傷的印象，這里用一 u 字，卻給人以親切溫 暖的感受，意境雄渾。 【解析】A并非輕松愉快。因為蓬草常用作漂泊無定的喻意。 6、下列對使至塞上的理解與分析不正確的一項是（A ） A 聯(lián)以簡練的筆墨寫自己奉命出使。 “單車是說隨從不多，規(guī)格不高?！坝?問邊交代了出使的目的，即前往邊塞慰問將士。 B含領(lǐng)聯(lián)兩句一虛一實，既敘事又寫景。詩人將自己比作飄飛的蓬草、北歸的大 雁，暗寫了自己被排擠出朝廷的飄零、孤寂之感。 C頸聯(lián)歷來為人稱道?！肮聼煴撅@蒼涼， 卻給人勁拔、堅毅之態(tài); “落 日本帶給人傷感之情， “圓”字卻又顯得親切溫暖。 D這首詩角度新穎，藝術(shù)構(gòu)思不落俗

21、套，語言自然精練，寫景狀物逼真?zhèn)魃瘢?發(fā)情感深沉飽滿，情景交融，內(nèi)蘊豐富，意境雄渾。 【解析】B.有誤，幷正蓬出漢塞，歸雁入胡天。詩人以“雁”自比，說 自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨巧又塞，像振翩北飛的“歸雁一樣進(jìn)入胡 天 o古詩中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個負(fù)有朝廷使命的 大臣，正是暗寫詩人內(nèi)心的激憤和抑郁?！凹葦⑹掠袑懢罢f法錯誤。都是虛 寫。 三 賞析簡答題： 1“蓬草”在古代詩文中一般比喻什么？詩中的“征蓬”表達(dá)了詩人什么感情？ 答：“蓬草”隨風(fēng)飛轉(zhuǎn)，古代文學(xué)中常用它比喻漂泊不定的行蹤。王維用“征 蓬”自喻，流露了身不由己的感覺，他為自己受排擠離開朝廷感到十分憂憤。 2、

22、頸聯(lián)的直”和圓兩字歷來為人稱道，說說這兩個字為什么用得好。 答：“直和“圓”準(zhǔn)確地描寫了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者深切的感受。 字荒涼孤獨中透著挺拔雄偉， 字蒼茫壯闊中顯現(xiàn)柔和溫暖。 3、窗正蓬出漢塞，歸雁入胡天一句蘊含了作者怎樣的感情？答：詩人以 “蓬”、雁自比，從中透露出詩人內(nèi)心的激憤和抑郁。 4、王國維說: “一切景語皆情語”第三聯(lián)大漠孤煙直， 長河落日 些景物？營造了怎樣的意境？表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？答：寫了 “大漠“孤 煙” “長河” “落日”等景物；營造了 “蒼茫”（或“空曠” “曠遠(yuǎn)” “遼 闊” “廣袤”等，意思相近即可）的意境；表現(xiàn)了孤寂的情感。5、請簡要 分析詩歌表達(dá)的思想

23、感情。 答：表達(dá)了作者對朝廷排擠，不得志的憤懣之情。 4、渡荊門送別李白 【原詩】 渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié) 海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 【習(xí)題】 一、理解性默寫：1.李白在渡荊門送別一詩中，點明出發(fā)地.目的地的語 句: 渡遠(yuǎn)荊門外， 來從楚國游。 2. 李白在渡荊門送別一詩中，化靜為動，表現(xiàn)雄渾開闊的意境的詩句是：山 隨平野盡，江入大荒流。 3. 李白在渡荊門送別一詩中，表達(dá)了奇特大膽的想象這一特點的詩句是：月 下飛天鏡，云生結(jié)海樓。 4. 李白在渡荊門送別中，借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達(dá)對故鄉(xiāng)思念之情的語 句是：仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 二、選擇

24、題： k下列對詩歌賞析有誤的一項是：（c ） A. 首聯(lián)敘事，直扣詩題，交代了詩人刺繡的目的：初次離開家鄉(xiāng)，從蜀地乘船 至楚地的荊門。 B. 頷聯(lián)以游動的視覺描繪了兩岸的地勢由山脈過渡到平原，江水向原野奔騰而 去 的壯闊景色。 C. 頸聯(lián)描寫近景，用兩幅美麗的畫面寫江上美景，第一幅是天邊云霞圖，第二幅 是水中映月圖。 D. 尾聯(lián)“送”字用得妙，突出故鄉(xiāng)水送我到楚地還不忍分別的情義，含蓄地抒發(fā) 了詩人的思鄉(xiāng)之情。 【解析】C項第一幅畫應(yīng)是中映月圖 ,第二幅畫應(yīng)是天邊云霞圖” 0 2、下列對這首詩理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?D ） A. 這是一首寫景抒情的五言律詩。 B. 聯(lián)寫詩人從蜀地來到荊門

25、山，游覽楚地風(fēng)光。 C.頷聯(lián)描寫了山巒漸漸消失，江水奔向廣闊原野的景象。D.尾聯(lián)照應(yīng)詩題，將 朋友比作故鄉(xiāng)水，表達(dá)了對友人萬里相送的感念。 【解析】D詩題中的“送別應(yīng)是告別故鄉(xiāng)而不是送別朋友，詩中并無送別朋 友 的離情別緒。 3、下面對這首詩賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵– ） A. 這首詩是李白乘船出蜀至荊州時所作，隨著眼前景物的變換，詩人自然地描繪 出畫卷般的景色，鄉(xiāng)思旅情，盡在詩中。 B. 頷聯(lián)煉字精妙?！半S”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫出了空間 感和流動感；“入”渲染出江水匯流的磅礴氣勢，展示了詩人的廣闊胸襟。 C. 頸聯(lián)描寫了一幅空闊遼遠(yuǎn)的月夜飛天圖，想象大膽奇特，有靈動之感，情

26、韻悠 長，表達(dá)出詩人豪邁的心情和新鮮的感受。 D. 尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的鄉(xiāng)情之嘆，用擬人手法含蓄地表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng) 山水的無限眷戀之情，收束全詩，余音裊裊。 1=1 【解析】C “月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”，意思是月亮在水中的倒影好像天上飛 下來的一面天鏡，云彩升起，變幻無窮，結(jié)成了海市蜃樓。這一句是長江近景的 描寫?！霸孪嘛w天鏡”是月夜俯視所見?！霸粕Y(jié)海樓”是白晝眺望所見。 4、下列對渡荊門送別賞析有誤的一項是（C ） A. 首聯(lián)敘事，直扣詩題，交代了詩人此行的目的：初次離開家鄉(xiāng)，從蜀地乘船遠(yuǎn) 至楚地的荊門。 B. 領(lǐng)聯(lián)以游動的視覺描繪了兩岸的地勢由山脈過渡到平原，江水向原野奔騰而 去的

27、壯闊景色。 C. 頸聯(lián)描寫近景，用兩幅美麗的畫面寫江上美景，第一幅是天邊云霞圖，第二幅 是水中映月圖。 D. 尾聯(lián)“送”字用得妙，突出故鄉(xiāng)水送我到楚地還不忍分別的情義，含蓄地抒發(fā) 了詩人的思鄉(xiāng)之情。 【解析】C項，“近景”不全面，“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”為近景與遠(yuǎn)景, 且兩幅圖順序有誤，應(yīng)為“第一幅是水中映月圖，第二幅是天邊云霞圖”。 三 賞析簡答題： 這首詩歌抒發(fā)了作者怎樣的思想感情? 答：抒發(fā)了詩人強烈的思鄉(xiāng)之情 2、詩的尾聯(lián)抒發(fā)了詩人什么樣的感情？ 答：對故鄉(xiāng)山水的眷戀之情 3、“山隨平野盡，江入大荒流中的“隨 “入二字煉得好，請作一點賞 析。答：一個邙直，5,字，化靜為動，將群山與平

28、野的位置逐漸變化、推移，頁 切地 表現(xiàn)出來，給人以空間感和流動感。；長江滾滾遠(yuǎn)去，用一 “入”字，仿佛 江水 流入碧空，流入荒漠，流入大海之外，氣勢磅礴。（答出大意即可）（3 分） 4、詩的頸聯(lián)在寫景上用了什么手法？請結(jié)合詩句簡要分析。 答：（1）運用了比喻的修辭手法（2）頷聯(lián)將明月比作天鏡，將云霞比作海市蜃 樓，描繪出眼前看到的綺麗景象。 5、錢塘湖春行白居易 【原詩】孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春 泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 【習(xí)題】 一、理解性默寫: K抓住早春特點, 借鶯燕的活動來傳達(dá)春天來臨的信息并表達(dá)自己喜悅之

29、情，從 仰視角度描寫禽鳥（動物）的優(yōu)美詩句是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春 泥。 2、抓住早春特點，從俯視角度描寫花草（植物）的優(yōu)美詩句是：亂花漸欲迷人 眼，淺草才能沒馬蹄。 3、表達(dá)詩人為早春勝景所吸引流連忘返的一句：最愛湖東行不足，綠楊陰里白 沙堤。 4、寫出詩人觀景的處所，寫出初春湖面水天相接美景的句子是：孤山寺北賈亭 西，水面初平云腳低。 二、選擇題： k下列對錢塘湖春行的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵╟ ） A這首詩處處緊扣環(huán)境和季節(jié)的特征，用準(zhǔn)確而極富表現(xiàn)力的詞句，恰到好 處地描繪了西湖春日美景，抒發(fā)了詩人喜悅的心情。 B .鶯是春的歌手，燕是春的使者，它們富于季節(jié)的敏感，成為春天的象征。

30、 詩人善于選取典型景物，在鶯歌燕舞的動態(tài)中展示春的活力。 C 詩人很講究煉字，在頸聯(lián)中巧用“亂”、“迷”、“沒”等字，客觀真實 地再現(xiàn)了姪紫嫣紅 草長鶯飛的西湖暮春的盛景。 D .全詩在結(jié)構(gòu)上很有特色，以“孤寺”起，以“白沙堤”終，從點到面，又 由面到點，章法變化，條理井然。 【解析】C不是暮春，而是初春的景象。 2、請選出下列說法有誤的一項（C ） A. 詩的首聯(lián)交代了踏青的去處，簡潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。B.頷聯(lián)從 鶯歌燕舞的動態(tài)中，展示了春天的活力，把大自然從冬日沉睡中蘇醒過來的春意 生動地描繪了出來。 C. 頸聯(lián)詩人用“亂”字勾畫了百花競放 五彩繽紛的美麗畫卷，用“沒馬蹄”寫 出

31、了西子湖畔春草深密、綠色醉人的景象。 D. 這首詩能緊緊抓住環(huán)境和季節(jié)的特征，選取典型景物，把西湖描繪得生機(jī)盎 然，抒發(fā)了詩人喜悅的感情。 【解析】C不是深密，而是淺密。 3、賞析不正確的一項是（D ） A. 開頭兩句寫詩人行徑孤山寺和賈亭時所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的輪 廓。 B. 三四兩句從鶯、燕的動態(tài)中，把春天的活力，大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的 春意生動地描繪了出來。 C. 五六兩句寫騎馬游春的人們，包括詩人自己。以人們的感受寫西湖的春景 D. 結(jié)尾兩句詳寫湖東的白沙堤，在綠楊蔭里，更是美不勝收。 【解析】D這二句寫行經(jīng)白沙堤所見，是白描，不是詳寫。 4、賞析不正確的一項是（C

32、） A. 這是一首七言律詩。它描繪了剛剛披上春裝的西湖生意盎然的景色，抒寫了 者對西湖美好春光的喜愛。 B. 三、四句中，詩人抓住了 “爭”、“啄”這兩個極具表現(xiàn)力的詞語，勾畫 渲 染了一幅早鶯爭向暖樹、新燕啄泥銜草的動態(tài)畫面。 C. 五、六兩句，作者看到的是一派繁花盛開、花團(tuán)錦簇的美麗景象，而淺淺的小 草，翠綠如茵，岡I剛能將馬蹄埋沒。 D.結(jié)尾處寫詩人來到綠樹成蔭的白沙堤上，這里的景色美不勝收，讓人久久不 忍 離去，他不禁發(fā)出“最愛”這樣的贊嘆。 【解析】C這兩句詩作者抓住了 “亂花、“淺草“寫出了花的繁多、草的柔 嫩，突出了春的嫵媚動人；以巧斬欲“、“才能描繪了春的發(fā)展變化，突出了 春的

33、勃勃生機(jī)。 A. 5、對錢塘湖春行賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵– ） 這首七言律詩是白居易任杭州刺史時所作。錢塘湖是西湖的別名。 B. 詩歌以詩人行蹤為線索，采用移步換景的手法，生動描繪了西湖的明媚風(fēng)光。 C. “水面初平” “早鶯” “新燕” “亂花” “淺草” “白沙堤”這些詞語，都突 出了西湖早春的特點。 D. 尾聯(lián)直抒胸臆，抒發(fā)了詩人陶醉于美好湖光山色的喜悅心情。 【解析1 C.表述錯誤， 白沙堤是一個景點，并不能體現(xiàn)出季節(jié)特點; 其次，該詩描寫的是西湖早春的景象，而不是晚春。 三、賞析簡答題: 1、詩人抓住了哪些具有春色春意的景物來描寫西湖早春景 色？抒發(fā)了詩 人基樣的思想感情? 答：抓住了

34、水面初平、早鶯、新燕、亂花、淺草等景物，抒發(fā)了詩人對西湖早春 美好風(fēng)的喜愛之情。 2、請賞析“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！?答：這兩句詩生動形象地寫出了西湖早春的嫵媚和生機(jī)：5,亂花乃、“淺草分 別表現(xiàn)了花的繁多 草的柔嫩，“漸欲” “才能”表現(xiàn)了春天的發(fā)展變化，這 些詞語突出了春天的勃勃生機(jī)。 3、詩句“幾處早鶯爭暖樹”句中，“爭”用得好，好在哪里？答：準(zhǔn)確地描繪 出它們飛向枝頭向陽歡歌的景象，生動地展示了初春的蓬勃生氣。4、品讀詩句 “亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，說說你對這句詩的理解。答：野花開得 十分雜亂，令人眼花繚亂；野草生長得相當(dāng)茂盛，已經(jīng)可以遮住路 過的馬蹄了。 5、這

35、首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情? 答：全詩描繪了西湖蓬勃盎然的春意， 表達(dá)了作者流連忘返，在西湖早春風(fēng)光中無比喜悅的感受。 【原詩】庭中有奇樹，綠 葉發(fā)華滋。馨香盈懷袖， 路遠(yuǎn)莫致之。 【習(xí)題】 一、理解性默寫： 6、庭中有奇樹 攀條折其榮，將以遺所 思此物何足貴？但感別 k庭中有奇樹中描寫葉綠花盛的春日佳景的語句是：庭中有奇樹，綠葉發(fā) 華滋。 2、庭中有奇樹中以花寄情，揭示了詩歌的主旨，表現(xiàn)對遠(yuǎn)行人的思念的詩句 是：攀條折其榮，將以遺所思。 3、庭中有奇樹中抒寫女子執(zhí)花在手無法相贈的愁苦的語句是：馨香盈懷袖， 路遠(yuǎn)莫致之。 4、庭中有奇樹中表達(dá)主人公無可奈何、自我寬慰，點明全詩主題的句子是：

36、此物何足貴？但感別經(jīng)時。 二、選擇題： 1 X下列句子中加點的字詞釋義有誤的一項是（D ） A.綠葉發(fā) 華滋（花朵繁 盛）B.將以遺.所思（送給） C.馨 香 盈懷袖（傳得很遠(yuǎn)的香氣）D.但感別 經(jīng)時（經(jīng)常，時常） 【解析】D經(jīng)過。 2、下列對庭中有奇樹的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵– ） A、詩的第一句“奇樹”奇而無人觀賞，繁茂而無法饋贈，主人公內(nèi)心的空虛、寂 寞，感情的沒有寄托、沒有慰藉。 馨香盈懷袖”表現(xiàn)了詩人的愉悅之情溢于言表，然而雹各遠(yuǎn)莫致之”使一 切愉悅之情又淡然、慘然，這是心靈長期的創(chuàng)傷，也是表達(dá)技巧的藝術(shù)曲折。 C、詩歌的結(jié)尾“此物何足貴,自嘲自諷起來，最后才點題，不足貴的花兒一 連

37、同女主人公自己的感情，之所以仍然要“貴 ,是因為離別太久不再思念 To D、這首詩在用詞造句上很講究。 馨香盈懷袖” 5 一個“盈“字，表面意義 是花香充滿，四處漫散；實際上，女主人公的感情也太豐富了，洋溢出來了， 呵懷袖已盛不下了。此時的女主人公，面對繁茂的鮮花，想到遠(yuǎn)方的心上 用馨 香盈懷袖來加以表達(dá)深層的隱蔽的感情。 【解析】C、詩歌的結(jié)尾“此物何足貴“,之所以仍然要“貴”,是因為離別太 久，相思太久，只能折花寄懷了。 3、下列對這首詩的賞析正確的兩項是（C ） A.整首詩圍繞著折花“將以遺所 思這一主題展開，把那相思之苦藏在那似乎毫不相干的奇樹的花葉枝條里，收 到了含蓄蘊藉的藝術(shù)效果。

38、 B. 三、四句是說女主人公在不經(jīng)意間受到了綠葉繁花的逗引，不禁吃驚日子過 得 飛快，于是想到折花送給遠(yuǎn)游的丈夫。 C. 五六句是寫“奇樹”的花朵是那樣的美麗，那樣的芬芳，無奈“路遠(yuǎn)莫致 之”，相隔的路途太遙遠(yuǎn)，根本不可能送到丈夫的手里。折花寄相思的愿望不能 實現(xiàn)，著實令人惋惜。這兩句運用的是對比的手法。 D. 在五、六句的基礎(chǔ)之上，七、八句轉(zhuǎn)入了對失望心態(tài)的描寫，“此物何足貴” 一語中已流露出了對所思念的人離家太久的些許責(zé)備。 【解析】C沒有運用對比手法。4、下列對庭中有奇樹的賞析，不正確的一 項是（ A. 詩的前兩句是對主人公居住環(huán)境的描寫，庭院中一棵奇異美麗的樹，長得枝繁 葉茂，尤其那花

39、開得十分茂盛，充滿著無限的生機(jī)和活力。 B. 三、四兩句描寫主人公看見樹上那美麗的花，引發(fā)對遠(yuǎn)方親人的思念，于是折 下一枝開得最美的花， 準(zhǔn)備送給自己日夜思念的親人。 C. 五、六兩句寫主人公折到花后，頓時感到花香充滿了自己的襟懷和衣袖，但 遺憾的是自己所思念的親人離得太遠(yuǎn)了，根本無法送到親人的手中。 D. 最后兩句寫出了主人公深深的痛苦：這枝美麗的花是何等珍貴呀，只是它讓 我想起跟親人長時間分別以來的往事，內(nèi)心更加傷感。 【解析】D.解讀錯誤，正確的解釋應(yīng)是，“這花有什么稀罕呢？只是因為別離太 久，想借著花兒來表達(dá)懷念之情罷了”。 三 賞析簡答題： 仁分析最后一句“此物何足貴，但感別經(jīng)進(jìn)”在

40、全詩結(jié)構(gòu)上起的作用。答：卒章 顯志，點明詩旨；升華情感（詩人在前面著重渲染之后，情感逆轉(zhuǎn)，眼前物不再 是那么重要，更令人傷感的是別離那么久的時間，至此全詩的情感突然得到升 華）。 2、分析本詩寫景抒情的藝術(shù)特色。答：在寫景上層層推進(jìn)，由樹到葉，由葉到 花（榮）,由花到香，而情感也在寫景過程中不斷醞釀升華；寓情于景，情景 交融，眼前的樹、眼前的花，誰來 欣賞誰來贊？ 一個獨守閨房幽怨憔悴的思婦形 象躍然紙上；以樂景寫哀情，通過“奇樹乃述錄葉乃“榮“ “馨香等一組 繁榮旺盛的意象，來突出自己的孤單 寂寞，抒寫心中的哀怨傷感。 3、分析最后一句此物何足貴，但感別經(jīng)進(jìn)在全詩結(jié)構(gòu)上起的作用。答：卒 章顯

41、志，點明詩旨；升華情感（詩人在前面著重渲染之后，情感逆轉(zhuǎn)，眼 前物不 再是那么重要，更令人傷感的是別離那么久的時間，至此全詩的情感突然 得到 升華）。 7、龜雖壽曹操 【原詩】神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏栃，志在千里。 烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉， 歌以詠志。 【習(xí)題】： 一、理解性默寫： 1. 作者用比喻的方法，以神龜和騰蛇為喻，極言人的壽命有限，慨嘆生命苦短的 詩句（運用比喻表明自然規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移）是：神龜雖壽，猶有竟時。 腫蛇乘霧，終為土灰。 2、曹操的龜雖壽:最能體現(xiàn)詩人慷慨激昂，壯懷激烈的情感（用比喻的手 法 表達(dá)詩

42、人年老而壯志猶存）的詩句是: 老驥伏栃，志在千里；烈士暮年，壯心 已。 3、作者認(rèn)為只要發(fā)揮主觀能動性，順其自然，始終保持樂觀的精神，就能延年 益 壽，不是完全聽?wèi){上天安排的詩句：盈縮之期，不但在天。養(yǎng)怡之福，可得永 年。 二、選擇題： 1、下列對詩詞鑒賞不正確的是（B ） A、這是一首抒發(fā)人生感慨的詠志詩。作者以神龜、騰蛇、老驥為喻，表明宇宙 物有生必有死，是自然的規(guī)律，人應(yīng)該利用有限之年，建功立業(yè)，始終保持昂 揚 樂觀的積極進(jìn)取的精神。 B、“神龜雖壽，猶有竟時；騰蛇乘霧，終為土灰?！笔侨姷暮诵?。要求自己利 用這短暫的生命建功立業(yè)，不要虛度一生。 C、“志在千里”中的“志”就是要統(tǒng)一全國

43、。作者認(rèn)為統(tǒng)一全國是符合歷史的需 要，決心為此奮斗終生。老驥伏栃” “烈士暮年,“壯心不已乃都是后人常 用以勵志之語。 D、“盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。這四句呼應(yīng)詩的開頭，在承 認(rèn)壽命有限這一客觀事實的前提下，強調(diào)發(fā)揮人的主觀作用，反映了詩人的積極 進(jìn)取的人生態(tài)度。 【解析】B全詩的核心是：老驥伏栃，志在千里。烈士暮年，壯心不已。 2、下面對本詩的理解和分析正確的一項是（B ） A本詩是曹操所作樂府組詩步出夏門行中的一首，這是曹操赤壁兵敗、理 想受挫之后的詩作。 B冷申龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰”采用了詩歌常見的起興手法。 D龜雖壽 C“盈縮之期，不但在天。養(yǎng)怡之福，可

44、得永年”說明詩人深受封建宿命思想 的影響，思想消極。 觀滄海從整體看，都直抒胸臆，故以“幸甚至哉，歌以詠 志作結(jié)。 【解析】A 曹操赤壁兵敗、理想受挫之后”錯，應(yīng)為平定烏桓叛亂、消滅袁 紹殘余勢力之后，南下征討荊、吳之前，躊躇滿志而作?！?；C “說明深受封建 宿命思想的影響，思想消極錯，應(yīng)為顯示出詩人自強不息的進(jìn)取精神，熱愛 生活的樂觀精神 D “直抒胸臆” 錯誤, 應(yīng)為勺昔景抒情 0 3、下列對龜雖壽一詩賞析不正確的是（B ） A. 這是一首抒發(fā)人生感慨的詠志詩。作者以神龜、騰蛇、老驥為喻，表明宇宙萬 物有生必有死，是自然的規(guī)律，人應(yīng)該利用有限之年，建功立業(yè)，始終保持昂揚 樂觀、積極進(jìn)取的

45、精神。 B. 冷申龜雖壽，猶有竟時；騰蛇乘霧，終為土灰是全詩的核心。作者要求自己 用這短暫的生命建功立業(yè)，不要虛度一生。 C. “志在千里”中的“志”就是要統(tǒng)一全國。作者認(rèn)為統(tǒng)一全國符合歷史的需 決心為此奮斗終生。 “老驥伏柄 “烈士暮年“ “壯心不已“都是后人常用 以勵志之語。 D. “盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年 5這四句呼應(yīng)詩的開頭，在承 認(rèn)壽命有限這一客觀事實的前提下，強調(diào)發(fā)揮人的主觀作用，反映了詩人的積極 進(jìn)取的人生態(tài)度。 【解析】B. “神龜雖壽，猶有竟時；騰蛇乘霧，終為土灰。1是全詩的核心”分 析有誤?！袄象K伏栃，志在干里；烈士暮年，壯心不已才是全詩的核心。表現(xiàn) 自己永

46、不停止的理想追求和積極進(jìn)取精神，永遠(yuǎn)樂觀奮發(fā)，自強不息。 三、賞析簡答題： 1 “神龜雖壽，猶有竟時。腌蛇乘霧，終為土灰”這幾句，以“神龜”和“腌 蛇”為喻，主要想說明什么道理？ 答：衰老和死亡也是人們無法抗拒的自然規(guī)律，世間萬物都不是永恒存在的。 2、本詩主要寫自己的雄心壯志，為什么要寫到“神龜，騰蛇” ？答：詩人以神 龜、騰蛇為喻，極言人的壽命有限，表明自己要利用短暫的生命建 功立業(yè)，有所 用為，而不虛度年華。3、如何認(rèn)識“神龜雖壽，猶有竟時，騰蛇乘霧，終為土 灰?！?？答：靈異的神龜雖然活幾千年，但它總還會有完結(jié)的時日。飛騰的異蛇雖 然會乘云駕霧，但它最終一死仍會化為灰燼。古來雄才大略之主

47、如秦皇漢武， 服食求仙，而獨曹操對生命的自然規(guī)律有清醒的認(rèn)識，這在迷信猖熾的時代是難 答：曹操對生命的自然 能可貴的4x在這首詩里，曹操是如何看待生命現(xiàn)象的? 規(guī)律有著清醒的認(rèn)識，生命終將結(jié)束，但是一個人只要有遠(yuǎn)大的志向和積極向上 的心態(tài)，就可以讓短暫的生命有意義。 5、“老驥伏栃，志在千里。烈士暮年， 壯心不已歷來為人稱道，請簡要賞析。答：詩人以老了的千里馬自比，表現(xiàn)了 自己豁達(dá)樂觀的精神狀態(tài)，抒發(fā)了渴望建功立業(yè)的壯志雄心6、賞析“老驥伏 栃，志在千里。烈士暮年，壯心不已 o答：這句詩用比喻修辭寫出曹操雖然到 了晚年，但有志干一番事業(yè)，一種對宏偉 理想的追求的豪情壯志。 7、盈縮之期，不但在

48、天”體現(xiàn)作者何種哲學(xué)思想？答：體現(xiàn)辯證的思維，既尊 重自然規(guī)律，人總是要死，但在有限的生命里，又充 分發(fā)揮主觀能動性，積極進(jìn) 取。 8、本詩主要寫自己的雄心壯志，為什么要寫到“神龜，騰蛇” ？答：詩人以神 龜 騰蛇為喻，極言人的壽命有限，表明自己要利用短暫的生命建 功立業(yè)，有所 用為，而不虛度年華。 9、賞析“老驥伏栃，志在千里。烈士暮年，壯心不已”。答：這句詩用比喻修 辭寫出曹操雖然到了晚年，但有志干一番事業(yè)，一種對宏偉理想的追求的豪情壯 /QA o 10 x這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答：表達(dá)了曹操永不停止的理想追求和 積極進(jìn)取的精神，體現(xiàn)出一種老當(dāng)益壯、 樂觀奮發(fā)、自強不息， 積極進(jìn)

49、取的精神 狀態(tài)。 1k這是一首抒懷言志、富有人生哲理的詩，請結(jié)合具體詩句分析它怎樣的人生 態(tài)度和精神思想？全詩抒發(fā)作者何種思想感情？ 答：龜雖壽體觀作者達(dá)觀、積極的人生態(tài)度和自強不息的奮斗精神。表現(xiàn)了 作者不甘衰老和壽命不全由天決定，主觀努力也起作用的積極奮發(fā)的思想感情。 贈從弟王禎 【原詩】 亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁。冰霜正慘凄，終歲常 端正。豈不罹凝寒，松柏有本性。 【習(xí)題】 一、理解性默寫： k劉楨的贈從弟中以山風(fēng)的猛烈反襯松枝的剛勁，與陳毅詩中寫道：大雪 壓青松，青松挺且直意境相似的句子是: 風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁。 2、贈從弟劉楨：詩中集中贊頌松柏能夠挺立風(fēng)中而

50、不倒，經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的 詩 句是：冰霜正慘凄，終歲常端正。 3、贈從弟中一問一答揭示松柏耐寒不凋、堅貞不變的本性的詩句是：豈不 罹凝寒？松柏有本性。 二、選擇題： 1、對下列古詩理解不正確的一項是（C ） A. 首句中， “亭亭“的意思是高聳的樣子” 寫出了青松挺立風(fēng)中的形象。 B. 三、四兩句連用兩個一何”，第一個一何突出了風(fēng)之大，第二個u- 何突出了青松的雄健挺拔。 C. 反襯手法的運用是這首詩寫作上的主要特點，全詩以山上松的堅韌反襯出 谷中風(fēng)的迅疾。 D. 本詩以松柏為喻，贊頌松柏挺立風(fēng)中而不倒，歷經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的頑強生命力, 對從弟的勸勉之意不言而喻。 【解析】C全詩以“山上松的堅韌反襯出

51、谷中風(fēng)“的迅疾。錯誤，正好反 To 2、下列對這首詩理解賞析不正確的一項是: A、 起首二句， 即以松的高潔之態(tài)動人情思，風(fēng)的肅殺之聲逼人警覺。又以谷 中映襯“山上,更突出風(fēng)的凜冽，傲慢。 B、三四兩句則加強了抒情的氛圍。而且在似乎不相關(guān)的松和風(fēng)之間沖突頓起，令 聽者心驚，觀者顏開。兩個一何強調(diào)詩人感受的強烈，一盛一 “勁”表 現(xiàn)沖突的激烈和詩人的感情傾向。 C、五六兩句，由風(fēng)勢猛烈而發(fā)展到酷寒的冰霜，由松枝的剛勁而拓寬為一年四 季 常端正，越發(fā)顯出環(huán)境的嚴(yán)酷和青松歲寒不凋的特性。 D、最后兩句變換句式，以有力的一問一答作結(jié)。詩人由外而內(nèi)，由表層到深層， 把讀者眼光從“亭亭” “端正”的外貌透

52、視到松樹內(nèi)在的本性，以此表明松樹之 所以不畏狂風(fēng)嚴(yán)寒，是因為有堅貞不屈的高風(fēng)亮節(jié)。 【解析】A更突出了位居全詩中心的青松的傲骨。 3、下列對贈從弟理解不正確的一項是（C ） A. 首句中， 亭亭”的意思是“高聳的樣子 寫出了青松挺立風(fēng)中的形象。 B. 三、四兩句連用兩個“一何,第一個“一何突出了風(fēng)之大，第二個- C. 何突出了青松的雄健挺拔。 反襯手法的運用是這首詩寫作上的主要特點，全詩以山上松的堅韌反襯出 “谷中風(fēng)的迅疾。 D. 本詩以松柏為喻，贊頌松柏挺立風(fēng)中而不倒，歷經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的頑強生命力, 對從弟的勸勉之意不言而喻。 【解析】C項，錯誤，谷中風(fēng)的迅疾襯托山上松的堅韌。 三 賞析簡答題

53、： 仁 全詩塑造了一個什么樣的松柏形象？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？答：塑造了 一個雄健挺拔 挺立風(fēng)中而不倒，端正、歷經(jīng)嚴(yán)寒而不凋，本性高潔、內(nèi)心堅 勁的松柏形象。作者借松樹的高潔來自勉，并借以勉勵從弟堅貞自守，不因外力 壓迫而改變本性。 2、全詩主要運用了哪種表現(xiàn)手法？表達(dá)了作者怎樣的情感？答：象征手法。全詩 借松柏挺立風(fēng)中而不倒、歷經(jīng)嚴(yán)寒而不凋，自喻高潔 堅貞的情懷，在自勉中也 勉勵從弟做一個堅強不屈的人。 9、梁甫行曹植 原詩】 八方各異氣，千里殊風(fēng)雨。劇哉邊海民，寄身于草墅。 妻子象禽獸，行止依林 阻。柴門何蕭條，狐兔翔我宇。 【習(xí)題】 一、理解性默寫: 1x梁甫行一詩中突出邊海人民生存

54、環(huán)境的惡劣的句子是：八方各異氣，千 里殊風(fēng)雨。 2、梁甫行中描述海邊的人民在荒野草叢林木中生活，表現(xiàn)自己對下層人民的 同情的句子：劇哉邊海民，寄身于草野。 3、梁甫行寫出了邊海人民衣不遮體 粗俗艱苦的生活方式的句子是：妻子 象禽獸，行止依林阻。 4、梁甫行中通過狐貍 兔子的側(cè)面描寫，反襯出邊海人們生活環(huán)境的荒蠻 以及邊海人們的恐懼與凄楚的句子：柴門何蕭條，狐兔翔我宇。 二 選擇題： 1、下列對梁甫行理解不正確的一項是 （D ） A、梁甫行中，以白描的手法，反映了邊海農(nóng)村的殘破荒涼景象，表現(xiàn)了詩人 對下層人民的深切同情。 B、“八方各異氣，千里殊風(fēng)雨?！笔钦f天下的自然環(huán)境不一樣，所遭受的風(fēng)雨災(zāi)

55、害也不一樣。言外之意是說，海邊氣候潮濕，風(fēng)雨狂暴，海嘯龍卷風(fēng)也時有發(fā) 生，是不適合人生存的地方。這兩句突出邊海人民生存環(huán)境的惡劣。 C、“劇哉邊海民，寄身于草野?！蓖纯喟?，海邊的人民，他們生活在荒野草叢 林木中，多么荒涼，多么凄慘。 D、“柴門何蕭條，狐兔翔我宇?！边@里通過狐貍、兔子的正面描寫，反映出邊 海人們生活環(huán)境的荒蠻以及邊海人們的恐懼與凄楚。 【解析】D是側(cè)面描寫，反襯。 2、下列梁甫行理解錯誤的一項是：（D ） A、詩的開篇描寫自然現(xiàn)象，寫了各地自然環(huán)境不同，所遭受的風(fēng)雨 災(zāi)害也迥異。 B、第二聯(lián)通過寫海邊人民只能住在田野的草棚里來說明海邊的貧民 生活極其艱苦。 C、海邊人民依靠自然

56、環(huán)境的險阻，和野獸爭奪相間生存，他們不但 經(jīng)受生活的艱難困苦，而且還有隨時被野獸吃掉的生存憂懼。 D、尾聯(lián)通過對狐兔等動物的描寫，寫出狐兔在屋中自在游走，我的 愜意抒懷。 【解析】D這里通過狐貍、兔子的側(cè)面描寫，反襯出邊海人們生活環(huán)境的荒蠻以 及邊海人們的恐懼與凄楚。 3、下列對本詩的分析，有誤的一項是（D ） A. 詩的開篇描寫自然現(xiàn)象，寫了各地自然環(huán)境不同，所遭受的風(fēng)雨災(zāi)害也迥異。 B. 第二聯(lián)通過寫海邊人民只能住在田野的草棚里來說明海邊的貧民生活極其艱 苦。 C. 海邊人民依靠自然環(huán)境的險阻，和野獸爭奪生存空間，他們不但經(jīng)受生活的艱 難困苦，而且還有隨時被野獸吃掉的生存憂懼。 D. 尾聯(lián)

57、通過對狐 兔等動物的描寫，寫狐、兔在屋中自在游走，抒寫了詩人的愜 意心情。 【解析】D抒發(fā)了詩人對邊海人民貧苦生活的同情。 三 賞析簡答題： 仁“柴門何蕭條，狐兔翔我宇”這兩句是什么意思？在詩歌中有什么作用？答： 柴門簡陋凄清，在海風(fēng)中搖蕩，狐貍 兔子在屋檐下飛來竄去。這些環(huán)境描寫襯 托出邊海人們生活環(huán)境的荒蠻以及邊海人們的恐懼與凄楚。 2、本詩主要運用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了作者的什么情感？答：本詩主要運用了 白描的手法，全方位描寫了邊海人們的貧困生活，反映了邊海農(nóng)村的殘破荒涼景 象，表達(dá)了作者對下層人民的深切同情。 10、 飲酒（其五）陶淵明 【原詩】 結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心

58、遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南 山。 山氣日夕佳, 飛烏相與還。此中有真意， 欲辨已忘言。 【習(xí)題】 一、理解性默寫: 陶淵明的飲酒中表明詩人決意擺脫塵世的干擾，過閑適恬靜的生活的詩 句是：結(jié)廬在人境，而無車馬喧。 2、表達(dá)了詩人不與世俗同流合污（本文的主旨句）的詩句：問君何能爾？心遠(yuǎn) 地自偏。 3、陶淵明飲酒中表現(xiàn)了怡然自得，恬淡閑適，熱愛自然，曠達(dá)胸襟的詩句 是：采菊東籬下，悠悠見南山。 4、陶淵明的飲酒中表明作者本想說明白，卻又不可言傳的詩句是：此中有 真意，欲辨已忘言。 二、選擇題: 下列對這首詩賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?A. 飲酒是陶淵明歸隱后陸續(xù)寫的一組五言古詩，為酒后即興之作，大多直抒

59、 胸臆，揮灑真情，實際上是借 光欠酒的話題， 寫對世事人生的感慨 B. 詩的前四句構(gòu)成一個意義“方陣,通過敘事和議論，定下全篇的基調(diào)。 C. “心遠(yuǎn)地自偏形象地道出這樣一個道理：環(huán)境的偏僻幽靜方能使人恬淡舒 適。 D. 本詩在客觀事物的描寫中融合對人生哲理的領(lǐng)悟，情、景、理自然融合，意 境 深邃。 【解析】C道理：即使在鬧市居住，只要內(nèi)心追求寧靜自由，就仿佛住在山水田 園只中一樣。 2下列理解有誤的一項是（B ） A. “而無車馬喧意思是沒有那些人來人往的喧囂，沒有世俗的困擾。B. “心 遠(yuǎn)地自偏”意思是只要居所偏僻安靜，心就會遠(yuǎn)離喧鬧的塵世。C. “采菊東籬 下，悠然見南山寫出了心與自然的會

60、意與親近，達(dá)到了一種物 我合一的境界。 D. “此中有真意，欲辨已忘言”的意思是：這種生活讓人體會到人生的真正意 義，但無法用語言表達(dá)，只能用心靈去感受。 【解析】B錯誤，應(yīng)是：只要內(nèi)心追求寧靜自由，就仿佛住在山水田園只中一 樣。 3、對這首詩中語句的解說， 不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?A、“結(jié)廬在人境”是說住在眾人聚居的地方建造房屋。 B、炯君何能爾”,“爾的意思是“耳”,罷了。 C、飛鳥相與還”,“相與還是結(jié)伴而還，意思是飛鳥倦了也知道還家。 此中有真意的“此中,據(jù)此時此地的情景，也就是指隱居生活。【解 析】B爾，是指這樣，即：結(jié)廬在人境，而無車馬喧 4、關(guān)于飲酒的賞析不正確的是: （B ） A.這