2014-2015學年高中政治（人教版必修1）課件：第4課第1框發(fā)展生產(chǎn)滿足消費

1、成才之路成才之路 政治政治路漫漫其修遠兮路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索吾將上下而求索人教版人教版 必修必修1 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 政治政治 必修必修1 第二單元生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營第二單元生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營第二單元第二單元成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 政治政治 必修必修1 第二單元生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營第二單元生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營第第4課課生產(chǎn)與經(jīng)濟制度生產(chǎn)與經(jīng)濟制度第二單元第二單元第第1框框發(fā)展生產(chǎn)滿足消費發(fā)展生產(chǎn)滿足消費第第二單元二單元第四課第四課 第第1框框成才之路成才之路 高中

2、新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 政治政治 必修必修1 學習目標學習目標2導學線索導學線索3主干知識梳理主干知識梳理4問題探究問題探究5探究提示探究提示6典題導析典題導析7課堂鞏固訓練課堂鞏固訓練8課后強化作業(yè)課后強化作業(yè)9情景導入情景導入1第第二單元二單元第四課第四課 第第1框框成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 政治政治 必修必修1 情景導入情景導入第第二單元二單元第四課第四課 第第1框框成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 政治政治 必修必修1 電影電影阿凡達阿凡達用炫目的效果極大地沖擊了人們的視覺，用

3、炫目的效果極大地沖擊了人們的視覺，于是人們開始追求于是人們開始追求IMAX 和和3D 效果。效果。阿凡達阿凡達的熱映帶來的熱映帶來了電影產(chǎn)業(yè)的升級和傳媒技術的發(fā)展，了電影產(chǎn)業(yè)的升級和傳媒技術的發(fā)展，3D 電視、電視、3D光碟不斷光碟不斷出現(xiàn)。是什么促使電影產(chǎn)業(yè)得以迅速發(fā)展呢？在這個過程中生出現(xiàn)。是什么促使電影產(chǎn)業(yè)得以迅速發(fā)展呢？在這個過程中生產(chǎn)是如何帶動消費的呢？產(chǎn)是如何帶動消費的呢？第第二單元二單元第四課第四課 第第1框框成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 政治政治 必修必修1 學習目標學習目標第第二單元二單元第四課第四課 第第1框框成才之路成才之路 高中

4、新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 政治政治 必修必修1 1理解生產(chǎn)與消費的關系，了解社會主義初級階段的主理解生產(chǎn)與消費的關系，了解社會主義初級階段的主要矛盾，理解大力發(fā)展生產(chǎn)力的原因和意義，了解改革的實要矛盾，理解大力發(fā)展生產(chǎn)力的原因和意義，了解改革的實質。質。2運用生產(chǎn)與消費的關系，分析我國經(jīng)濟生活中的現(xiàn)實運用生產(chǎn)與消費的關系，分析我國經(jīng)濟生活中的現(xiàn)實問題。問題。3樹立以經(jīng)濟建設為中心、大力發(fā)展生產(chǎn)力的觀念，樹樹立以經(jīng)濟建設為中心、大力發(fā)展生產(chǎn)力的觀念，樹立科技是第一生產(chǎn)力的思想。立科技是第一生產(chǎn)力的思想。第第二單元二單元第四課第四課 第第1框框成才之路成才之路 高中新課程高

5、中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 政治政治 必修必修1 導學線索導學線索第第二單元二單元第四課第四課 第第1框框成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 政治政治 必修必修1 第第二單元二單元第四課第四課 第第1框框成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 政治政治 必修必修1 主干知識梳理主干知識梳理第第二單元二單元第四課第四課 第第1框框成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 政治政治 必修必修1 一、生產(chǎn)與消費一、生產(chǎn)與消費1生產(chǎn)決定消費生產(chǎn)決定消費(1)根本因素：人們的消費，從根本上講，

6、是由客觀的根本因素：人們的消費，從根本上講，是由客觀的_狀況決定的。狀況決定的。(2)具體表現(xiàn)：生產(chǎn)決定消費的具體表現(xiàn)：生產(chǎn)決定消費的_、決定消費的、決定消費的_、決定消費的質量和水平、為消費創(chuàng)造決定消費的質量和水平、為消費創(chuàng)造_。(3)結論：人們消費所需要的一切商品和服務都靠生產(chǎn)創(chuàng)造結論：人們消費所需要的一切商品和服務都靠生產(chǎn)創(chuàng)造出來，出來，_是人類社會賴以生存在和發(fā)展的基礎。是人類社會賴以生存在和發(fā)展的基礎。 物質生產(chǎn)物質生產(chǎn) 對象對象 方式方式 動力動力 物質資料的生產(chǎn)物質資料的生產(chǎn) 第第二單元二單元第四課第四課 第第1框框成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版

7、人教版 政治政治 必修必修1 2消費對生產(chǎn)具有重要的反作用消費對生產(chǎn)具有重要的反作用消費對生產(chǎn)有重要的反作用，消費拉動經(jīng)濟增長、促進生消費對生產(chǎn)有重要的反作用，消費拉動經(jīng)濟增長、促進生產(chǎn)發(fā)展。生產(chǎn)出來的產(chǎn)品被消費了，這種產(chǎn)品的生產(chǎn)過程才算產(chǎn)發(fā)展。生產(chǎn)出來的產(chǎn)品被消費了，這種產(chǎn)品的生產(chǎn)過程才算最終完成。消費所形成的新的需要，對生產(chǎn)的調(diào)整和升級起著最終完成。消費所形成的新的需要，對生產(chǎn)的調(diào)整和升級起著_作用；一個新的作用；一個新的_的出現(xiàn)，往往能帶動一個產(chǎn)的出現(xiàn)，往往能帶動一個產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長。消費為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的業(yè)的出現(xiàn)和成長。消費為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的_，能提高，能提高勞動力的質量，提高勞動者的生產(chǎn)

8、積極性。勞動力的質量，提高勞動者的生產(chǎn)積極性。導向導向 消費熱點消費熱點 勞動力勞動力 第第二單元二單元第四課第四課 第第1框框成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 政治政治 必修必修1 不能認為一切消費都能促進生產(chǎn)的發(fā)展不能認為一切消費都能促進生產(chǎn)的發(fā)展消費對生產(chǎn)的反作用具有二重性。當消費的增長和變化與消費對生產(chǎn)的反作用具有二重性。當消費的增長和變化與生產(chǎn)的增長和變化相適應時，消費對生產(chǎn)發(fā)展起促進作用；反生產(chǎn)的增長和變化相適應時，消費對生產(chǎn)發(fā)展起促進作用；反之，如果消費與生產(chǎn)不相適應，則對生產(chǎn)發(fā)展起阻礙作用。之，如果消費與生產(chǎn)不相適應，則對生產(chǎn)發(fā)展起阻礙作用

9、。第第二單元二單元第四課第四課 第第1框框成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 政治政治 必修必修1 二、大力發(fā)展生產(chǎn)力二、大力發(fā)展生產(chǎn)力1必要性必要性(1)我國正處于并將長期處于我國正處于并將長期處于_，人民日，人民日益增長的益增長的_同落后的社會生產(chǎn)力之間的矛盾，是同落后的社會生產(chǎn)力之間的矛盾，是社會的社會的_。為了解決這個矛盾，必須堅持解放和發(fā)展社。為了解決這個矛盾，必須堅持解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力。會生產(chǎn)力。(2)這是奪取這是奪取_新勝利必須牢牢把握的一新勝利必須牢牢把握的一條基本要求。條基本要求。社會主義初級階段社會主義初級階段 物質文化需要物質文化需要

10、 主要矛盾主要矛盾 中國特色社會主義中國特色社會主義 第第二單元二單元第四課第四課 第第1框框成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 政治政治 必修必修1 2大力發(fā)展生產(chǎn)力應采取的措施大力發(fā)展生產(chǎn)力應采取的措施(1)必須堅持必須堅持_的戰(zhàn)略思想，決不能有絲毫動的戰(zhàn)略思想，決不能有絲毫動搖。搖。(2)要牢牢扭住要牢牢扭住_這個中心，堅持聚精會神搞建這個中心，堅持聚精會神搞建設，一心一意謀發(fā)展。設，一心一意謀發(fā)展。(3)全面提高全面提高_，包括思想道德素質、科學文，包括思想道德素質、科學文化素質和身體素質?；刭|和身體素質。(4)加快加快_的發(fā)展，大力推動科技進步和

11、創(chuàng)新。的發(fā)展，大力推動科技進步和創(chuàng)新。( 5 ) 為 了 進 一 步 解 放 和 發(fā) 展 社 會 生 產(chǎn) 力 ， 必 須為 了 進 一 步 解 放 和 發(fā) 展 社 會 生 產(chǎn) 力 ， 必 須_。發(fā)展是硬道理發(fā)展是硬道理 經(jīng)濟建設經(jīng)濟建設 勞動者的素質勞動者的素質 科學技術科學技術 全面深化改革全面深化改革 第第二單元二單元第四課第四課 第第1框框成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 政治政治 必修必修1 問題探究問題探究第第二單元二單元第四課第四課 第第1框框成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 政治政治 必修必修1 探究點一

12、生產(chǎn)和消費的辯證關系探究點一生產(chǎn)和消費的辯證關系1試分析下列現(xiàn)象分別說明了什么道理。試分析下列現(xiàn)象分別說明了什么道理。(1)坐擁江山和生殺予奪的皇帝坐不上汽車，打不上電話，坐擁江山和生殺予奪的皇帝坐不上汽車，打不上電話，這說明了什么？這說明了什么？(2)網(wǎng)絡購物、網(wǎng)絡聊天、網(wǎng)絡游戲的出現(xiàn)改變了人們的生網(wǎng)絡購物、網(wǎng)絡聊天、網(wǎng)絡游戲的出現(xiàn)改變了人們的生活消費和娛樂的方式，這說明了什么問題？活消費和娛樂的方式，這說明了什么問題？(3)足不出戶、快捷方便的網(wǎng)絡教育、網(wǎng)絡醫(yī)療、網(wǎng)絡服務足不出戶、快捷方便的網(wǎng)絡教育、網(wǎng)絡醫(yī)療、網(wǎng)絡服務得益于遠程網(wǎng)絡技術的發(fā)展。這說明了什么？得益于遠程網(wǎng)絡技術的發(fā)展。這說明

13、了什么？(4)假如沒有電腦的出現(xiàn)，人們會不會有上網(wǎng)的沖動？這說假如沒有電腦的出現(xiàn)，人們會不會有上網(wǎng)的沖動？這說明了什么？明了什么？第第二單元二單元第四課第四課 第第1框框成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 政治政治 必修必修1 答案答案 (1)生產(chǎn)決定消費的對象。生產(chǎn)決定消費的對象。(2)生產(chǎn)決定消費的方式。生產(chǎn)決定消費的方式。(3)生產(chǎn)決定消費的質量和水平。生產(chǎn)決定消費的質量和水平。(4)不會，說明生產(chǎn)為消費創(chuàng)造動力。不會，說明生產(chǎn)為消費創(chuàng)造動力。第第二單元二單元第四課第四課 第第1框框成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版

14、 政治政治 必修必修1 2隨著我國經(jīng)濟的快速增長，汽車消費熱點也漸趨成隨著我國經(jīng)濟的快速增長，汽車消費熱點也漸趨成熟。汽車擁有量的快速增長，拉動了汽油、潤滑油等石油加工熟。汽車擁有量的快速增長，拉動了汽油、潤滑油等石油加工業(yè)的發(fā)展，汽車服務業(yè)也得到了空前的發(fā)展，市場旺盛的需求業(yè)的發(fā)展，汽車服務業(yè)也得到了空前的發(fā)展，市場旺盛的需求使得汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景仍很光明。使得汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景仍很光明。結合材料，說明結合材料，說明“市場旺盛的需求使得汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前市場旺盛的需求使得汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景仍很光明景仍很光明”的理由。的理由。第第二單元二單元第四課第四課 第第1框框成才之路成才之路 高中新課程高

15、中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 政治政治 必修必修1 答案答案 (1)消費對生產(chǎn)有重要的反作用，消費能夠拉動經(jīng)消費對生產(chǎn)有重要的反作用，消費能夠拉動經(jīng)濟增長、促進生產(chǎn)發(fā)展。生產(chǎn)出來的產(chǎn)品被消費了，生產(chǎn)過程濟增長、促進生產(chǎn)發(fā)展。生產(chǎn)出來的產(chǎn)品被消費了，生產(chǎn)過程才算最終完成。消費所形成的新的需要，對生產(chǎn)的調(diào)整和升級才算最終完成。消費所形成的新的需要，對生產(chǎn)的調(diào)整和升級起著導向作用；一個新的消費熱點的出現(xiàn)，往往能帶動一個產(chǎn)起著導向作用；一個新的消費熱點的出現(xiàn)，往往能帶動一個產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長。消費為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動力，能提高勞動業(yè)的出現(xiàn)和成長。消費為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動力，能提高勞動力的質量

16、，提高勞動者的生產(chǎn)積極性。力的質量，提高勞動者的生產(chǎn)積極性。(2)隨著居民收入和人民生活水平的提高，人們對汽車消費隨著居民收入和人民生活水平的提高，人們對汽車消費的需求進一步增長，這對汽車生產(chǎn)有導向作用，會推動汽車生的需求進一步增長，這對汽車生產(chǎn)有導向作用，會推動汽車生產(chǎn)的發(fā)展。產(chǎn)的發(fā)展。第第二單元二單元第四課第四課 第第1框框成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 政治政治 必修必修1 點撥點撥11怎樣理解生產(chǎn)與消費的關系怎樣理解生產(chǎn)與消費的關系可用不同的圖示來體現(xiàn)生產(chǎn)與消費的辯證關系：生產(chǎn)決定可用不同的圖示來體現(xiàn)生產(chǎn)與消費的辯證關系：生產(chǎn)決定消費，消費對生產(chǎn)

17、具有反作用。消費，消費對生產(chǎn)具有反作用。生產(chǎn)與消費辯證關系圖示：生產(chǎn)與消費辯證關系圖示：第第二單元二單元第四課第四課 第第1框框成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 政治政治 必修必修1 消費對生產(chǎn)的調(diào)節(jié)作用圖示：消費對生產(chǎn)的調(diào)節(jié)作用圖示：第第二單元二單元第四課第四課 第第1框框成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 政治政治 必修必修1 探究點二大力發(fā)展生產(chǎn)力探究點二大力發(fā)展生產(chǎn)力32013年，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值達到年，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值達到56.9萬億元，比上年萬億元，比上年增長增長7.7%。城鎮(zhèn)居民人均可支配收入實際增長。城鎮(zhèn)

18、居民人均可支配收入實際增長7%，農(nóng)村居民，農(nóng)村居民人均純收入實際增長人均純收入實際增長9.3%，農(nóng)村貧困人口減少，農(nóng)村貧困人口減少1650萬人，城萬人，城鄉(xiāng)居民收入差距繼續(xù)縮小。規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)利潤增長鄉(xiāng)居民收入差距繼續(xù)縮小。規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)利潤增長12.2%。財政收入增長。財政收入增長10.1%。糧食產(chǎn)量超過。糧食產(chǎn)量超過1.2萬億斤，實現(xiàn)萬億斤，實現(xiàn)“十連增十連增”。請你分析我國經(jīng)濟建設成就取得的意義和原因。請你分析我國經(jīng)濟建設成就取得的意義和原因。第第二單元二單元第四課第四課 第第1框框成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 政治政治 必修必修1 答案答案

19、 (1)經(jīng)濟發(fā)展成就的取得有利于展現(xiàn)社會主義的優(yōu)經(jīng)濟發(fā)展成就的取得有利于展現(xiàn)社會主義的優(yōu)越性、為鞏固社會主義制度奠定雄厚的物質技術基礎，增強我越性、為鞏固社會主義制度奠定雄厚的物質技術基礎，增強我國的綜合國力。國的綜合國力。(2)建設成就的取得，得益于始終堅持以經(jīng)濟建設為中心，建設成就的取得，得益于始終堅持以經(jīng)濟建設為中心，依靠科技進步和人才強國戰(zhàn)略的實施，特別是不斷通過改革，依靠科技進步和人才強國戰(zhàn)略的實施，特別是不斷通過改革，解放和發(fā)展了生產(chǎn)力。解放和發(fā)展了生產(chǎn)力。第第二單元二單元第四課第四課 第第1框框成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 政治政治 必修

20、必修1 點撥點撥22大力發(fā)展生產(chǎn)力大力發(fā)展生產(chǎn)力(1)原因：為了解決社會主義初級階段我國社會的主要矛盾原因：為了解決社會主義初級階段我國社會的主要矛盾必須堅持解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力。這是奪取中國特色社會主義必須堅持解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力。這是奪取中國特色社會主義新勝利必須牢牢把握的一條基本要求和根本任務。新勝利必須牢牢把握的一條基本要求和根本任務。(2)措施：措施：堅持發(fā)展是硬道理的戰(zhàn)略思想，牢牢扭住經(jīng)濟建設這個堅持發(fā)展是硬道理的戰(zhàn)略思想，牢牢扭住經(jīng)濟建設這個中心。中心。通過全面深化改革，推動生產(chǎn)關系同生產(chǎn)力上層建筑同通過全面深化改革，推動生產(chǎn)關系同生產(chǎn)力上層建筑同經(jīng)濟基礎相適應。經(jīng)濟基礎相適應。

21、實施人才強國戰(zhàn)略，全面提高勞動者素質。實施人才強國戰(zhàn)略，全面提高勞動者素質。加快科學技術的發(fā)展，大力推動科技進步和創(chuàng)新。加快科學技術的發(fā)展，大力推動科技進步和創(chuàng)新。第第二單元二單元第四課第四課 第第1框框成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 政治政治 必修必修1 探究提示探究提示第第二單元二單元第四課第四課 第第1框框成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 政治政治 必修必修1 探究問題探究問題1提示：提示：(1)利用電腦上網(wǎng)查找資料、看新聞、購物等，通過利用電腦上網(wǎng)查找資料、看新聞、購物等，通過網(wǎng)絡電視等減少了去影院的次數(shù)，用

22、網(wǎng)絡電視等減少了去影院的次數(shù)，用MP5學習外語、聽歌、玩學習外語、聽歌、玩游戲等。游戲等。(2)生產(chǎn)是消費的基礎。生產(chǎn)對人們的生活方式、生活質量生產(chǎn)是消費的基礎。生產(chǎn)對人們的生活方式、生活質量和生活水平等都具有決定性的作用。和生活水平等都具有決定性的作用。探究問題探究問題2提示：提示：消費所形成的新的需要，對生產(chǎn)的調(diào)整和升級起著消費所形成的新的需要，對生產(chǎn)的調(diào)整和升級起著導向作用；一個新的消費熱點的出現(xiàn)，往往能帶動一個產(chǎn)業(yè)的導向作用；一個新的消費熱點的出現(xiàn)，往往能帶動一個產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長?？傊M對生產(chǎn)有著重要的反作用，消費的發(fā)出現(xiàn)和成長?？傊?，消費對生產(chǎn)有著重要的反作用，消費的發(fā)展促進生產(chǎn)

23、的發(fā)展。展促進生產(chǎn)的發(fā)展。第第二單元二單元第四課第四課 第第1框框成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 政治政治 必修必修1 探究問題探究問題3提示：提示：(1)結合圖表和自身生活感受，從經(jīng)濟發(fā)展、民生改結合圖表和自身生活感受，從經(jīng)濟發(fā)展、民生改善、國力提高等方面感受改革開放以來我國生產(chǎn)力發(fā)展的巨大善、國力提高等方面感受改革開放以來我國生產(chǎn)力發(fā)展的巨大成就，認識大力發(fā)展生產(chǎn)力的重要性。成就，認識大力發(fā)展生產(chǎn)力的重要性。(2)可以從家庭生活的住房、購車、飲食等方面的消費談談可以從家庭生活的住房、購車、飲食等方面的消費談談感受。感受。探究問題探究問題4提示：提示：

24、要大力發(fā)展生產(chǎn)力就必須重視人才、重視科學技要大力發(fā)展生產(chǎn)力就必須重視人才、重視科學技術，實施人才強國、科教興國戰(zhàn)略。人是生產(chǎn)力中最具決定性術，實施人才強國、科教興國戰(zhàn)略。人是生產(chǎn)力中最具決定性的力量；科學技術是第一生產(chǎn)力?？萍嫉膭?chuàng)新需要發(fā)揮人的聰?shù)牧α?；科學技術是第一生產(chǎn)力。科技的創(chuàng)新需要發(fā)揮人的聰明才智，所以我們要重視科技創(chuàng)新，尊重知識、尊重人才。明才智，所以我們要重視科技創(chuàng)新，尊重知識、尊重人才。第第二單元二單元第四課第四課 第第1框框成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 政治政治 必修必修1 典題導析典題導析第第二單元二單元第四課第四課 第第1框框成才之

25、路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 政治政治 必修必修1 生產(chǎn)與消費的關系生產(chǎn)與消費的關系 (2013江蘇卷江蘇卷)亨利亨利福特曾說過：福特曾說過：“如果我最初問如果我最初問消費者他們想要什么，他們會告訴我消費者他們想要什么，他們會告訴我要一匹更快的要一匹更快的馬！馬！”。有人說，如果真這樣，汽車大王就不會出現(xiàn)了。材。有人說，如果真這樣，汽車大王就不會出現(xiàn)了。材料體現(xiàn)的經(jīng)濟學道理是料體現(xiàn)的經(jīng)濟學道理是()A生產(chǎn)為消費創(chuàng)造動力生產(chǎn)為消費創(chuàng)造動力B產(chǎn)品開發(fā)不需要考慮市場需求產(chǎn)品開發(fā)不需要考慮市場需求C產(chǎn)品開發(fā)要利用人們的求異心理產(chǎn)品開發(fā)要利用人們的求異心理D消費所形成

26、的新的需要會引導生產(chǎn)消費所形成的新的需要會引導生產(chǎn)第第二單元二單元第四課第四課 第第1框框成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 政治政治 必修必修1 解析解析 正因為汽車的出現(xiàn)，激發(fā)了人們對汽車消費的欲正因為汽車的出現(xiàn)，激發(fā)了人們對汽車消費的欲望，否則，人們想要的便是馬。望，否則，人們想要的便是馬。 答案答案 A第第二單元二單元第四課第四課 第第1框框成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 政治政治 必修必修1 (2014新課標新課標卷卷)信息消費是指一種直接或間接信息消費是指一種直接或間接以信息產(chǎn)品以信息產(chǎn)品(如計算機、手機、

27、智能電視機等如計算機、手機、智能電視機等)和信息服務和信息服務(如電如電話、短信、微博、有線電視等話、短信、微博、有線電視等)為消費對象的消費活動。近年為消費對象的消費活動。近年來，信息消費日益成為消費熱點。來，信息消費日益成為消費熱點。2012年，我國已是全球最大年，我國已是全球最大的通信和互聯(lián)網(wǎng)用戶市場。網(wǎng)民數(shù)量高達的通信和互聯(lián)網(wǎng)用戶市場。網(wǎng)民數(shù)量高達5.64億。億。2013年，我年，我國信息消費總額為國信息消費總額為2.2萬億，較上年萬億，較上年(下稱下稱“同比同比”)增長增長28%，同期，全國智能手機銷售同期，全國智能手機銷售4.23億部，同比增長億部，同比增長99%，約占國內(nèi)，約占國

28、內(nèi)手機市場的手機市場的70%；智能電視機銷售；智能電視機銷售2113萬臺，同比增長萬臺，同比增長31%，約占國內(nèi)電視機市場的約占國內(nèi)電視機市場的40%。2012年，全國電話業(yè)務量同比下年，全國電話業(yè)務量同比下降降5%，短信量下降，短信量下降20%，彩信量下降，彩信量下降25%。與此形成對比的。與此形成對比的是，是，QQ、微博、微信的注冊用戶數(shù)和相應的移動互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務、微博、微信的注冊用戶數(shù)和相應的移動互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務數(shù)據(jù)流量則大幅增長。數(shù)據(jù)流量則大幅增長。 第第二單元二單元第四課第四課 第第1框框成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 政治政治 必修必修1 結合材料和所

29、學經(jīng)濟知識，概括我國當前信息消費的特點結合材料和所學經(jīng)濟知識，概括我國當前信息消費的特點并分析發(fā)展信息消費的積極作用。并分析發(fā)展信息消費的積極作用。 答案答案 (1)特點：我國信息消費市場規(guī)模大、網(wǎng)民數(shù)量特點：我國信息消費市場規(guī)模大、網(wǎng)民數(shù)量多；信息產(chǎn)品消費總體發(fā)展快速，但細分產(chǎn)品市場發(fā)展不均多；信息產(chǎn)品消費總體發(fā)展快速，但細分產(chǎn)品市場發(fā)展不均衡；信息服務中的傳統(tǒng)業(yè)務萎縮，新型業(yè)務發(fā)展迅速。衡；信息服務中的傳統(tǒng)業(yè)務萎縮，新型業(yè)務發(fā)展迅速。(2)作用：更好地滿足消費者多樣化需求，提升生活水平；作用：更好地滿足消費者多樣化需求，提升生活水平；引導企業(yè)推動技術創(chuàng)新，實現(xiàn)產(chǎn)品升級，提供更好的信息產(chǎn)品引

30、導企業(yè)推動技術創(chuàng)新，實現(xiàn)產(chǎn)品升級，提供更好的信息產(chǎn)品和信息服務；拉動內(nèi)需，催生新的經(jīng)濟增長點，推動經(jīng)濟增和信息服務；拉動內(nèi)需，催生新的經(jīng)濟增長點，推動經(jīng)濟增長。長。 第第二單元二單元第四課第四課 第第1框框成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 政治政治 必修必修1 我國目前處于社會主義初級階段，落后的社會生產(chǎn)我國目前處于社會主義初級階段，落后的社會生產(chǎn)同人民群眾日益增長的物質文化需要之間的矛盾是社會的主要同人民群眾日益增長的物質文化需要之間的矛盾是社會的主要矛盾，要從根本上解決這一矛盾，必須矛盾，要從根本上解決這一矛盾，必須()A堅持公有制堅持公有制B大力發(fā)展

31、生產(chǎn)力大力發(fā)展生產(chǎn)力C提倡積極消費提倡積極消費D提高人們的文化素質提高人們的文化素質大力發(fā)展生產(chǎn)力大力發(fā)展生產(chǎn)力 第第二單元二單元第四課第四課 第第1框框成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 政治政治 必修必修1 解析解析 本題主要考查對大力發(fā)展生產(chǎn)力的理解。為什么本題主要考查對大力發(fā)展生產(chǎn)力的理解。為什么大力發(fā)展生產(chǎn)力？其中主要原因就是要解決我國現(xiàn)階段存在的大力發(fā)展生產(chǎn)力？其中主要原因就是要解決我國現(xiàn)階段存在的主要矛盾主要矛盾落后的社會生產(chǎn)同人民群眾日益增長的物質文化需落后的社會生產(chǎn)同人民群眾日益增長的物質文化需要之間的矛盾。只要能理解其中的內(nèi)在邏輯關系，就

32、可以選出要之間的矛盾。只要能理解其中的內(nèi)在邏輯關系，就可以選出B項。項。 答案答案 B第第二單元二單元第四課第四課 第第1框框成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 政治政治 必修必修1 課堂鞏固訓練課堂鞏固訓練第第二單元二單元第四課第四課 第第1框框成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 政治政治 必修必修1 一、選擇題一、選擇題1生產(chǎn)決定消費，消費對生產(chǎn)具有重要反作用。下列各生產(chǎn)決定消費，消費對生產(chǎn)具有重要反作用。下列各項，能體現(xiàn)消費對生產(chǎn)具有反作用的是項，能體現(xiàn)消費對生產(chǎn)具有反作用的是()A數(shù)字技術的發(fā)展，為人們提供了視聽效

33、果更完美的產(chǎn)數(shù)字技術的發(fā)展，為人們提供了視聽效果更完美的產(chǎn)品品B人們對健康的關注，推動了綠色食品業(yè)的迅速發(fā)展人們對健康的關注，推動了綠色食品業(yè)的迅速發(fā)展C隨著收入水平的不斷提高，旅游成為人們生活的一部隨著收入水平的不斷提高，旅游成為人們生活的一部分分D網(wǎng)上購物方式方便了消費者，增加了社會購買力網(wǎng)上購物方式方便了消費者，增加了社會購買力 答案答案 B 解析解析 A、C、D三項說明的都是生產(chǎn)決定消費。三項說明的都是生產(chǎn)決定消費。第第二單元二單元第四課第四課 第第1框框成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 政治政治 必修必修1 2LED帶來的全新照明時代，不僅僅體現(xiàn)

34、在錦上添花的帶來的全新照明時代，不僅僅體現(xiàn)在錦上添花的霓虹燈。在業(yè)內(nèi)人士看來，半導體照明要實現(xiàn)其遠大前程，一霓虹燈。在業(yè)內(nèi)人士看來，半導體照明要實現(xiàn)其遠大前程，一定要走進尋常百姓家，擔負起居家功能照明的重任，必須有新定要走進尋常百姓家，擔負起居家功能照明的重任，必須有新一代的一代的“領航產(chǎn)品領航產(chǎn)品”的出現(xiàn)，才能帶來新的消費熱點。這體現(xiàn)的出現(xiàn)，才能帶來新的消費熱點。這體現(xiàn)了了()A生產(chǎn)決定消費，沒有生產(chǎn)就沒有消費生產(chǎn)決定消費，沒有生產(chǎn)就沒有消費B消費是生產(chǎn)的目的，沒有消費就沒有生產(chǎn)消費是生產(chǎn)的目的，沒有消費就沒有生產(chǎn)C新的消費熱點能帶動新的產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長新的消費熱點能帶動新的產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長

35、D消費反作用于生產(chǎn)，消費是生產(chǎn)的動力消費反作用于生產(chǎn)，消費是生產(chǎn)的動力第第二單元二單元第四課第四課 第第1框框成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 政治政治 必修必修1 答案答案 A 解析解析 “這這”指代的是指代的是新一代的新一代的“領航產(chǎn)品領航產(chǎn)品”的出的出現(xiàn)，才能帶來新的消費熱點，根據(jù)這句話不難看出材料體現(xiàn)的現(xiàn)，才能帶來新的消費熱點，根據(jù)這句話不難看出材料體現(xiàn)的是生產(chǎn)決定消費，不體現(xiàn)消費反作用于生產(chǎn)。是生產(chǎn)決定消費，不體現(xiàn)消費反作用于生產(chǎn)。第第二單元二單元第四課第四課 第第1框框成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 政治

36、政治 必修必修1 3月餅是中國傳統(tǒng)的節(jié)日食品。隨著生活水平的提高，月餅是中國傳統(tǒng)的節(jié)日食品。隨著生活水平的提高，人們對中秋月餅的消費日益多起來，除棗泥、豆沙等傳統(tǒng)月餅人們對中秋月餅的消費日益多起來，除棗泥、豆沙等傳統(tǒng)月餅外，消費者也開始購買海鮮、木瓜、冰激凌等新式月餅，多樣外，消費者也開始購買海鮮、木瓜、冰激凌等新式月餅，多樣化的月餅消費化的月餅消費()A取決于月餅消費觀念的多樣化取決于月餅消費觀念的多樣化B導致了月餅消費結構升級導致了月餅消費結構升級C促進了月餅生產(chǎn)的多樣化促進了月餅生產(chǎn)的多樣化D促進了月餅質量的提高促進了月餅質量的提高第第二單元二單元第四課第四課 第第1框框成才之路成才之路

37、 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 政治政治 必修必修1 答案答案 C 解析解析 本題考查生產(chǎn)與消費的關系及消費結構等知識，本題考查生產(chǎn)與消費的關系及消費結構等知識，解題關鍵是準確理解生產(chǎn)與消費的關系及消費結構等知識。多解題關鍵是準確理解生產(chǎn)與消費的關系及消費結構等知識。多樣化的月餅消費受月餅消費觀念的影響，但根本上是由生產(chǎn)決樣化的月餅消費受月餅消費觀念的影響，但根本上是由生產(chǎn)決定的，定的，A項錯誤；消費結構升級是由生產(chǎn)發(fā)展決定的，項錯誤；消費結構升級是由生產(chǎn)發(fā)展決定的，B項說項說法錯誤；消費反作用于生產(chǎn)，多樣化的月餅消費促進了月餅生法錯誤；消費反作用于生產(chǎn)，多樣化的月餅消

38、費促進了月餅生產(chǎn)的多樣化，產(chǎn)的多樣化，C項正確且符合題意；多樣化的月餅消費與月餅項正確且符合題意；多樣化的月餅消費與月餅質量提高無關，質量提高無關，D項不符合題意。應選項不符合題意。應選C項。項。第第二單元二單元第四課第四課 第第1框框成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 政治政治 必修必修1 4“制造成本價制造成本價”“”“批發(fā)價批發(fā)價”“”“零售價零售價”，這些，這些“價價”所對應的經(jīng)濟活動的環(huán)節(jié)分別是所對應的經(jīng)濟活動的環(huán)節(jié)分別是()A分配、交換、消費分配、交換、消費B分配、交換、分配分配、交換、分配C生產(chǎn)、消費、消費生產(chǎn)、消費、消費D生產(chǎn)、交換、交換生產(chǎn)

39、、交換、交換 答案答案 D 解析解析 “制造成本價制造成本價”是對商品生產(chǎn)者來說的，對應的是對商品生產(chǎn)者來說的，對應的是生產(chǎn)環(huán)節(jié)；是生產(chǎn)環(huán)節(jié)；“批發(fā)價批發(fā)價”“”“零售價零售價”是對銷售者來說的，對應是對銷售者來說的，對應的是交換環(huán)節(jié)。的是交換環(huán)節(jié)。第第二單元二單元第四課第四課 第第1框框成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 政治政治 必修必修1 5一個國家的綜合國力，既包括由經(jīng)濟、科技、軍事實一個國家的綜合國力，既包括由經(jīng)濟、科技、軍事實力等表現(xiàn)出來的力等表現(xiàn)出來的“硬實力硬實力”，也包括以文化、意識形態(tài)吸引力，也包括以文化、意識形態(tài)吸引力體現(xiàn)出來的體現(xiàn)出來的“軟實力軟實力”。要提升我國的。要提升我國的“硬實力硬實力”，關鍵是，