《東南亞》說課稿—獲獎(jiǎng)?wù)f課稿4頁

1、東南亞說課稿獲獎(jiǎng)?wù)f課稿一、教材分析：1、教學(xué)內(nèi)容：東南亞是九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（人教版）七年級地理下冊第六章第二節(jié)的內(nèi)容。東南亞是我國一衣帶水的鄰邦，也是學(xué)生在世界地理下冊的區(qū)域地理中接觸到的第一個(gè)地理區(qū)域。本節(jié)教材的內(nèi)容有：十字路口的位置；熱帶氣候和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；山河相間與城市分布；華人、華僑集中的地區(qū)2本課地位：它是新課程下初中中考要求掌握的五個(gè)地區(qū)之一，這一區(qū)域的學(xué)習(xí)結(jié)果不但影響到學(xué)生對本區(qū)知識的掌握，還關(guān)系到學(xué) 生今后區(qū)域地理的學(xué)習(xí)，因此在本區(qū)域的學(xué)習(xí)中，不但要讓學(xué)生學(xué)到關(guān)于東南亞的地理知識，更重要的是使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法，培養(yǎng)學(xué)生利用地圖獲取地理知識的能力，因此本區(qū)不

2、但涉及到知識的掌握，更關(guān)系到學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成，因此在教材中的位置比較重要！3教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解東南亞范圍及其世界交通的“十字路口”的位置； 了解東南亞的自然環(huán)境山河相間的地形、熱帶雨林和季風(fēng)氣候及其對農(nóng)業(yè)的影響；東南亞的地域特色及其旅游業(yè)！過程和方法：本節(jié)課通過大量圖片和視頻材料的引入，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的學(xué)習(xí)興趣，并以此引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)及自己收集到的相關(guān)知識，提升自己的知識和認(rèn)識水平。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)生分析地形與氣候?qū)θ祟惢顒?dòng)的影響，引導(dǎo)學(xué)生用聯(lián)系的眼光分析問題，并樹立人地協(xié)調(diào)發(fā)展的地理環(huán)境觀。4教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：東南亞位置及其重要性；中南半島的地形特點(diǎn)。東南亞的氣

3、候及其對農(nóng)業(yè)的影響；農(nóng)作物及分布難點(diǎn)：東南亞地理位置的重要性。氣候與農(nóng)業(yè)的關(guān)系；農(nóng)作物的分布5、課時(shí)安排：2課時(shí)二、說教法1.討論法：教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生讀書讀圖，找出解決問題的辦法，促使學(xué)生積極思考，變學(xué)會為會學(xué)；2.分析講解法：對地理原理和難點(diǎn)，教師運(yùn)用多媒體及圖、表輔助，分析講解，予以突破。3、圖導(dǎo)圖練法；通過教師指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)眼識圖、動(dòng)腦析圖和動(dòng)口說圖等多項(xiàng)措施的訓(xùn)練過程，理解和鞏固地理知識，培養(yǎng)用圖習(xí)慣和發(fā)展地理智能。三、說學(xué)法：1、學(xué)習(xí)探究：在已經(jīng)掌握知識的基礎(chǔ)上去學(xué)習(xí)探究2、利用合作探究、自主學(xué)習(xí)的方法總結(jié)老師提供的相關(guān)材料，并應(yīng)用自己得出的知識進(jìn)一步分析理解下面的知識，體現(xiàn)知識間

4、的循序漸進(jìn)。3、利用合作探究、自主學(xué)習(xí)的方法培養(yǎng)自己的分析能力、實(shí)踐能力和自學(xué)能力等。四、教學(xué)程序：教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入： 播放錄像：第八屆中國東盟博覽會：“魅力之城” 搶 “鮮”看。設(shè)問：同學(xué)們！視頻里東盟是包括哪一些國家的城市？這些國家屬于亞洲哪個(gè)地區(qū)？講授新課1、探究活動(dòng)：讀圖思考: （見圖7.17和7.18）東南亞的范 圍是什么? 它們在圖上的具體地理位置是在那兒?板書：一、地理位置與范圍板書： 1.范圍：中南半島與馬來群島2 、讀圖找出：、東南亞包括11個(gè)國家，哪些是內(nèi)陸國、 臨海國、島國？、哪些國家和我國接壤？ 思考：東南亞唯一的內(nèi)陸國是？3.讀圖（圖7.18）找出東南亞所處的緯度

5、范圍和溫度帶板書：2.緯度位置：10S25N（熱帶）4.讀圖分析東南亞的海陸位置。 、圖7.19“馬六甲海峽的航線”，看圖后請大家思考：日本稱馬六甲海峽為“海上生命線”，為什么？板書：3.海陸位置：十字路口的位置 通過圖分析說明東南亞溝通兩大洲，聯(lián)系兩大洋；是重要的海上交通要道。過渡：在十字路口位置最重要的是馬六甲海峽，接著引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)馬六甲海峽的重要性。5.知識拓展（探究活動(dòng)）：比一半三亞市小的新加坡如何成 為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(自然條件方面)。過渡：我們通過對東南亞地理位置的分析學(xué)習(xí)，知道東南亞地處熱帶，那么主要有哪些熱帶氣候類型。下面我們來看圖尋找。板書：二、熱帶氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)6、讀圖6.10“亞

6、洲的氣候”，看圖找出東南亞的主要?dú)?類 型并思考：熱帶雨林氣候主要分布在東南亞的哪些地區(qū)？熱帶季風(fēng)氣候主要分布在東南亞的哪些地區(qū)？板書：1.熱帶氣候：7、讀圖7.25“曼谷年內(nèi)各月氣溫與降水量”和圖7.26“新加坡年內(nèi)各月氣溫和降水量”，對比歸納兩種氣候的特征的差異。 引領(lǐng)學(xué)生總結(jié)歸納出東南亞氣候的優(yōu)勢，然后提問：水熱充足的氣候適合發(fā)展什么糧食作物，為什么？進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。8、東南亞水熱充足的氣候（高溫多雨）適合發(fā)展哪一種糧食作物？（明確氣候與農(nóng)作物的關(guān)系）過渡：除了適合發(fā)展糧食作物水稻外，還適合種植什么？在學(xué)生回答后，及時(shí)根據(jù)回答內(nèi)容總結(jié)歸納這些經(jīng)濟(jì)作物統(tǒng)稱“熱帶經(jīng)濟(jì)作物”，9.圖片展示主要經(jīng)

7、濟(jì)作物，讓學(xué)生從圖上認(rèn)識與了解。形成對東南亞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特色的直觀印象。過渡總結(jié)：東南亞種植這些經(jīng)濟(jì)作物很多，所以就成為了世界上最大的熱帶經(jīng)濟(jì)作物基地之一；下面我們具體來看這些作物主要分布在東南亞哪些國家。10、讀東南亞稻田和經(jīng)濟(jì)作物圖，使學(xué)生了解東南亞的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以水稻和熱帶經(jīng)濟(jì)作物為主，讀農(nóng)作物分布圖說出東南亞的水稻和經(jīng)濟(jì)作物的分布情況。歸納：東南亞高溫高濕的環(huán)境適合發(fā)展水稻和熱帶經(jīng)濟(jì)作物糧食作物：水稻經(jīng)濟(jì)作物：熱帶作物生產(chǎn)基地 板書：2.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)課堂鞏固練習(xí)：課堂小結(jié)：范圍緯度位置海陸位置影片播放，觸動(dòng)學(xué)生的多種感官器官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1明確：范圍包括中南半島與馬來群島。中南半島在圖上的

8、位置是與中國的南部相連，而馬來群島則是橫穿赤道。(2)國家：共11國。使學(xué)生了解內(nèi)陸國、臨海國、島國的概念并學(xué)會判斷尋找出：內(nèi)陸國(老撾)；臨海國和島國，與中國相鄰的國家(越南、老撾、緬甸)；。 2.明確：緯度位置(10S25N)，這就決定了東南亞主要位于熱帶。 3.海陸位置：通過讀圖訓(xùn)練分析，使學(xué)生加深對東南亞位置的了解，明確東南亞地理位置的重要性。并特別關(guān)注馬六甲海峽的位置與重要性。探究活動(dòng)的目的是拓展學(xué)生的知識，讓學(xué)生學(xué)以致用；同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、熱帶氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)1.明確：東南亞是熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候，這兩氣候的分布與特征。熱帶季風(fēng)氣候的特點(diǎn)是全年高溫降水分配不均，分為旱雨季。熱帶雨林氣候也是終年高溫多雨。2.培養(yǎng)學(xué)生讀圖分析能力，同時(shí)加深學(xué)生對東南亞熱帶多雨氣候與農(nóng)業(yè)關(guān)系的認(rèn)識，使學(xué)生懂得氣候是影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要條件。從而提高學(xué)生的分析地理事物的能力。目的：鞏固所學(xué)內(nèi)容。五、說特色此教學(xué)設(shè)計(jì)主要是為學(xué)生提供了一定量的圖片和材料，并根據(jù)提供的圖片材料引領(lǐng)學(xué)生分析、探究得出結(jié)論，而后應(yīng)用剛剛得出的結(jié)論繼續(xù)下面的學(xué)習(xí)；教師力爭在本節(jié)課做到?jīng)]有一個(gè)知識點(diǎn)是由老師給出的，而都是由學(xué)生自行得出的。本節(jié)課還注意