認(rèn)識百萬分之一_第1頁
認(rèn)識百萬分之一_第2頁
認(rèn)識百萬分之一_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、七年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)案第(22)課時 課題 認(rèn)識百萬分之一備課教師:楊宇雄 課時 目標(biāo) 1.借助自己熟悉的事物,從不同角度對百萬分之一進(jìn)行感受,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。 2 能用科學(xué)記數(shù)法表不百萬分之一等較小的數(shù)據(jù),能借助科學(xué)計算器處理復(fù)雜的數(shù) 據(jù)。 3 .體會估測微小事物的方法和策略。 4 經(jīng)歷觀察、操作、推理、想象、父流等過程,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生動手、合作父流和 數(shù)學(xué)表達(dá)能力。 5 .在收集、描述和簡單分析數(shù)據(jù)中體會數(shù)據(jù)的客觀真實性,感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密 切聯(lián)系,發(fā)展“用數(shù)學(xué)”的信心和能力。 重點 難點 重點:能用科學(xué)計數(shù)法表不百萬分之一等較小的數(shù)據(jù)。難點:學(xué)生數(shù)感的培 養(yǎng)。 自學(xué)指導(dǎo)與展示反饋 教與

2、學(xué)優(yōu)化設(shè)計 第一部分:課前導(dǎo)學(xué) 一、舊知鏈接: 1、寫出科學(xué)計數(shù)法的表示形式并用 科 學(xué)計數(shù)法表不下面的數(shù) 10100000=100000000= 2、再看課本第23頁想一想,猜一猜試 著把下面數(shù)子與成分?jǐn)?shù)和負(fù)指數(shù)幕的形 式。 CD0.000 000 00 仁 0.000 000 72= 二、新知初探: 1、閱讀課本第85頁“導(dǎo)學(xué)”的部分, 感受較小數(shù)據(jù)。(1米T 06微米) 2、例題學(xué)習(xí):獨立完成例題的計算,試 試你解題的能力。(過程寫在右面空白 處) 第二部分:課堂活動 一、小組活動, 合作交流:閱讀“ 85頁議一議” 部分,通過合作與交流,取長補短。 動手操作:同桌合作完成86頁做 一做

3、,然后小組交流,最后發(fā)表意見達(dá)成 r r 、rt 教學(xué)設(shè)計: 一. 導(dǎo)課 二. 組織學(xué)習(xí) 1。抽杳“舊知鏈接”的完成情況并 作必要的知道。 2. 組織學(xué)生小組活動。 3. 對例題的理解與算理,并作矢鍵 的指導(dǎo),必要時作具體的演練。 二.組織完成課堂作業(yè) 四課時小節(jié) 動手操作:完成87頁做一做。 二、提高練習(xí) 1、完成課本第87頁隨堂練習(xí)第題,并 與同伴交流你的想法。 自主優(yōu)化設(shè)計 2、閱讀“讀一讀”納米體會較小數(shù)據(jù)和實際生活的聯(lián)系。 3、完成課本88頁知識技能第二題,小組討論結(jié)果。 班級: 姓名:作業(yè)次數(shù): 一 練習(xí) 2 1 .冠狀病毒的直徑為12 X 10納米,用科學(xué)記數(shù)法表示為 米(1納米=10$ 米)。 2人的頭發(fā)直徑為70微米二米。 3 如果人的平均壽命按70歲計算,它的百萬分之一大約為 小時。 4 .大象是世界上最大的陸棲動物,它的體重可達(dá)到好幾噸下面哪個動物的 體重相當(dāng)于大象體重的百萬分之一 作 5已知在現(xiàn)存的動物中最大的是生活在海洋中的藍(lán)鯨,又

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論