高中政治 第一單元 生活與消費(fèi) 第一課 神奇的貨幣（第1課時(shí)）揭開(kāi)貨幣的神秘面紗練習(xí)新人教必修1

1、揭開(kāi)貨幣的神秘面紗1.為了密切家校聯(lián)系,很多學(xué)校都開(kāi)通了校訊通服務(wù),家長(zhǎng)成為校訊通的客戶(hù)。通過(guò)定制校訊通,家長(zhǎng)可以及時(shí)了解自己孩子的各種信息、學(xué)校的各項(xiàng)通知等。材料中的校訊通服務(wù)()A.是商品,因?yàn)樗惺褂脙r(jià)值B.不是商品,因?yàn)樗袃r(jià)值而沒(méi)有使用價(jià)值C.是商品,因?yàn)樗鞘褂脙r(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體D.不是商品,因?yàn)樗挥糜诮粨Q2.下列關(guān)于貨幣的說(shuō)法中,正確的有()金銀天然是貨幣貨幣天然是金銀貨幣是固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品充當(dāng)一般等價(jià)物的商品都是貨幣A.B.C.D.3.農(nóng)業(yè)部監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示,2018年4月第1周全國(guó)規(guī)模以上生豬定點(diǎn)屠宰企業(yè)白條肉出廠均價(jià)為16.03元/千克,環(huán)比下跌1.35%。這里貨幣

2、執(zhí)行的職能與下列選項(xiàng)中貨幣執(zhí)行的職能相一致的是()A.交房租360元B.用360元買(mǎi)一件上衣C.付購(gòu)物定金360元D.一件上衣標(biāo)價(jià)360元4.流通中需要的貨幣量是由以下哪些因素決定的()待售商品的數(shù)量商品的價(jià)格水平貨幣的流通速度居民貨幣持有量A.B.C.D.5.貨幣是經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的血液,它在經(jīng)濟(jì)生活中扮演著重要的角色。關(guān)于貨幣的產(chǎn)生,下列說(shuō)法正確的是()A.貨幣是固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品B.紙幣是價(jià)值符號(hào)C.貨幣是商品交換長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物D.貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物6.某大商場(chǎng)的一位售貨員因怕麻煩拒收小面值的人民幣,被顧客起訴。法院最后判決這位售貨員敗訴。這是因?yàn)?)A.愛(ài)護(hù)人民幣是公民義不容辭的職

3、責(zé)B.人民幣是由國(guó)家發(fā)行并強(qiáng)制使用的C.人民幣本身具有價(jià)值D.售貨員的行為嚴(yán)重破壞了金融秩序7.2018年第十九屆中國(guó)杭州國(guó)際汽車(chē)工業(yè)展覽會(huì)春季展(4月29日5月2日)開(kāi)幕。李先生看到某款汽車(chē)廠商指導(dǎo)價(jià)為12.98萬(wàn)元,感覺(jué)不錯(cuò),最終用12.5萬(wàn)元定購(gòu)了該款車(chē)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:(1)在車(chē)展上,某款汽車(chē)廠商指導(dǎo)價(jià)為12.98萬(wàn)元,李先生用12.5萬(wàn)元定購(gòu)了該款車(chē)。這里的“12.98萬(wàn)元”和“12.5萬(wàn)元”執(zhí)行的貨幣職能一樣嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明。(2)貨幣在執(zhí)行這些職能時(shí)所具有的特點(diǎn)是什么?8.上海至昆明高速鐵路客運(yùn)專(zhuān)線全線貫通后,上海市的張先生和李先生討論是乘坐動(dòng)車(chē)還是汽車(chē)前往昆明。張先生說(shuō)

4、:“我會(huì)選擇動(dòng)車(chē),雖然它的價(jià)格高一些,但速度快,用時(shí)少?！崩钕壬f(shuō):“我會(huì)選擇汽車(chē),雖然它的速度沒(méi)有動(dòng)車(chē)快,但價(jià)格低。”由此可見(jiàn)()A.商品價(jià)格的高低受供求關(guān)系影響B(tài).商品價(jià)格的高低反映商品質(zhì)量的優(yōu)劣C.人們選擇商品關(guān)注的是商品的有用性D.人們選擇商品關(guān)注的是使用價(jià)值與價(jià)值的統(tǒng)一9.2018年春節(jié)期間,同學(xué)小明在商店里購(gòu)買(mǎi)了一款打折的手機(jī),原標(biāo)價(jià)為人民幣1650元,實(shí)際支付1460元。在這次購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)中,貨幣執(zhí)行的職能是()A.價(jià)值尺度B.支付手段C.流通手段D.貯藏手段10.火車(chē)票網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售可以解決老百姓買(mǎi)火車(chē)票不方便的問(wèn)題,同時(shí)也為老百姓購(gòu)票節(jié)省了交通成本與時(shí)間成本,特別是為商務(wù)人士出行提供了

5、較大的便利?；疖?chē)票網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售服務(wù)()使貨幣的職能發(fā)生了變化沒(méi)有改變貨幣本身固有的職能使用的是虛擬貨幣使得商品交換的方式發(fā)生了變化A.B.C.D.11.在商場(chǎng)中剛上市的某款手機(jī)的價(jià)格為7988元,幾個(gè)月后,小李支付了7788元買(mǎi)了一部該款手機(jī)。這里的“7988元”和“7788元”分別執(zhí)行的貨幣職能是()A.價(jià)值尺度支付手段B.支付手段流通手段C.價(jià)值尺度流通手段D.貯藏手段支付手段12.據(jù)華爾街日?qǐng)?bào)報(bào)道,為了抵制貨幣貶值,委內(nèi)瑞拉政府正在計(jì)劃發(fā)行更大面值的貨幣,最高面值將達(dá)到20 000委內(nèi)瑞拉銀幣,而目前貨幣最高面值僅為100委內(nèi)瑞拉銀幣。對(duì)此,下列認(rèn)識(shí)正確的是()國(guó)家有權(quán)規(guī)定紙幣的面值國(guó)家有權(quán)

6、決定紙幣的實(shí)際需求量國(guó)家有權(quán)規(guī)定紙幣的購(gòu)買(mǎi)力國(guó)家有權(quán)決定紙幣的發(fā)行量A.B.C.D.13.如果在一年里,全社會(huì)用現(xiàn)金支付的銷(xiāo)售商品總量為5000億件,商品價(jià)格水平為8元,在這一年里貨幣平均周轉(zhuǎn)5次。那么,這一年里貨幣供應(yīng)量應(yīng)為億元。如果這一年實(shí)際發(fā)行了16 000億元紙幣,這時(shí)的1元錢(qián)相當(dāng)于元,會(huì)引起。()A.80000.5通貨膨脹B.40000.2購(gòu)買(mǎi)力降低C.16 0002紙幣升值D.20003購(gòu)買(mǎi)力提高14.某校高一(5)班以“發(fā)行人民幣多了好還是少了好”為辯論主題展開(kāi)了辯論。甲方:我國(guó)本世紀(jì)頭20年的奮斗目標(biāo)是全面建成小康社會(huì),但現(xiàn)在面臨的一個(gè)突出問(wèn)題就是資金不足,人民幣是我國(guó)政府發(fā)行的,所以通過(guò)多發(fā)行人民幣就可以順利解決這一問(wèn)題。乙方:人民幣發(fā)行多了會(huì)引起通貨膨脹,所以發(fā)行人民幣還是越少越好。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要分析甲乙兩方的觀點(diǎn)。(假如你是本班辯論會(huì)的主持人,你將怎樣作總結(jié)陳詞?)15.在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)生活時(shí),高一(1)班的同學(xué)們搜集了兩則經(jīng)濟(jì)案例,請(qǐng)你一同參與探討。材料一該班廢品收購(gòu)清單商品名稱(chēng)單價(jià)數(shù)量總價(jià)飲料瓶0.08元/個(gè)50個(gè)4.00元報(bào)紙2.20元/千克5千克11.00元材料二近年以來(lái),交通銀行廣東省分行在全轄范圍內(nèi)建設(shè)了78個(gè)假幣監(jiān)測(cè)點(diǎn),積極向公安機(jī)關(guān)移交假幣犯罪線索;每月開(kāi)展反假貨幣公眾宣傳活動(dòng),積極向公眾宣傳貨幣反假及新版人民幣知識(shí)、人民