【原創(chuàng)】新標準英語（三年級起點）四年級上冊教學計劃

1、新標準英語（三年級起點）四年級上冊教學計劃一、教材分析本冊教材共有10個模塊，在這一冊教材中，學生將進一步學習如何表達正在發(fā)生的事情和將要做的事情，比如：如何詢問和說明能力，如何獲得允許，如何談論體育比賽和旅行等活動，如何表達數字13-20以及12個月份等。M1中，重點進行13-20以及20以上30以下數字的教學，而整十的數字，只出現在chant中，不作為重點學習。M2和M4都是以現在進行時的用法作為重點，雖然呈現的是語法內容 。但并不要求掌握語法知識，而是幫助學生充分理解-ing形式表示正在進行的動作，并學會運用這些語句。M5中的句型Do you want some rice?與M9 中的H

2、appy birthday!中的Can I have some sweets 可在同一語境中使用M6中Can you run fast? 可與前面Can I have some sweets?結合起來便于學生掌握。M7和M8都以將來時為主要內容，注意與現在進行時的教學相隔開，并幫助學生將兩種形式中going 的意義區(qū)分開來。二、教學目標1、培養(yǎng)學生學習興趣，實現愉快教學是小學生接觸英語的起始啟蒙階段，讓他們從小就喜愛英語。2、會說一些簡單的日常交際用語，并能在情境中使用。3、逐步掌握一定數量的單詞，掌握生詞的讀音、書寫4、了解中西方國家的不同的文化習慣。5、培養(yǎng)學生進行簡單對話交流的能力。6、

3、培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調和書寫基礎，以及良好的學習習慣。三、教學具體措施1、認真?zhèn)湔n，鉆研新標準英語教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內容當堂掌握。 2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和TPR全身反應法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語。 3、創(chuàng)設英語情景和環(huán)境，使學生們在一定的英語語言環(huán)境里習得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。 4、鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步（尤其是英語基礎不好的學生），樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。 5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生

4、的需求。幫助英語基礎不好的學生，提升英語基礎好的學生。 6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景，為學生提供使用英語進行交流的機會。 四、教學進度表周次起訖時間教學內容備注19.1 -9.6Go straight on.29.7 - 9.13Its at the station.39.14 - 9.20Shes reading a book.49.21 - 9.27What are you doing?59.28 - 10.4國慶放假610.5 - 10.11Whats the elephant doing?710.12 -10.

5、18Do you want some rice?810.19 - 10.25How much is it?910.26 - 11.1Can you run fast?1011.2 - 11.8Can Sam play football?1111.9 - 11.15Can I have some sweets?1211.16 - 11.22Happy Halloween!1311.23 - 11.29There is a horse in this photo.1411.30 -12.6There are twenty boys on the bike.1512.7 -12.13Were going to visit Hainan.1612.14 -12.20Sam is going to ride a horse.1712.21 -12.27Are you going to run on sports day?1812.28 - 1.3Im going to