動物在自然界中的作用教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)專用

1、教育資源教育資源動物在自然界中的作用教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、舉例說明動物在維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循 環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。2、認(rèn)同動物是生物圈中重要成員的觀點。3、辯證地認(rèn)識動物與人類的利害關(guān)系。教學(xué)重點：1、舉例說明動物在維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循 環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。2、認(rèn)同動物是生物圈中重要成員的觀點。3、辯證地認(rèn)識動物與人類的利害關(guān)系。 教學(xué)難點：生態(tài)平衡和物質(zhì)循環(huán)的含義教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師：多媒體課件2、學(xué)生：收集濫捕亂殺動物的相關(guān)資料 教學(xué)方法：探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí) 課時： 1 課時 教學(xué)流程： 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 師生互動 預(yù)見性

2、問題及策略教師活動學(xué)生活動 新課導(dǎo)入（ 4） 復(fù)習(xí)：食物鏈和食 物網(wǎng)中生物數(shù)量 的變化；光合作用 和呼吸作用中物 質(zhì)變化。教學(xué)目標(biāo) （ 略） 教師展示問題并啟發(fā)學(xué)生思考，導(dǎo)入新課 展示教學(xué)目標(biāo) 學(xué)生認(rèn)真聽，仔細(xì)思考，進(jìn)入新課。 教育資源教育資源學(xué)生快速閱讀，明確目標(biāo) 為突破重點、難點奠定基礎(chǔ) 為預(yù)讀自學(xué)奠定基礎(chǔ)預(yù)習(xí)自學(xué)（15）一、維持生態(tài)平衡有重要作用（ 3 分鐘） 引導(dǎo)、啟發(fā)、點撥； 快速閱讀、分析“資料分析”，觀察圖片，完成任務(wù)1、 2綜合找出資料 1、2 中食物鏈和食物網(wǎng)，注意食物鏈中箭頭 走向二、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)（ 4 分鐘） 指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)探究：結(jié)合“資料分析” 1、2 中的食物

3、鏈和食物網(wǎng)、 快速閱讀教材， 完成任務(wù) 3、 4 學(xué)會概括、觀察等探究性學(xué)習(xí)方法三、幫助植物傳粉、傳播種子（ 4 分鐘） 啟發(fā)學(xué)生小組合作； 閱讀教材、觀察圖片，完成任務(wù) 5、 6四、其他作用生物防治（ 2 分鐘） 發(fā)現(xiàn)、篩選有價值的問題。觀察圖片、閱讀教材完成任務(wù) 7、 8 辯證唯物主義思想問題導(dǎo)學(xué)（ 15）預(yù)備性問題（根據(jù)預(yù)習(xí)情況進(jìn)行補(bǔ)充調(diào)整）1、為什么說生態(tài)平衡是一種動態(tài)平衡？ 教師啟發(fā)、引導(dǎo)、播放相關(guān)課件小組合作探究展示任務(wù) 培養(yǎng)學(xué)生討論、交流、表達(dá)等合作學(xué)習(xí)意識和能力。2、找出自然界中物質(zhì)循環(huán)的途徑？ 引導(dǎo)組內(nèi)、組間的相互補(bǔ)充、追問、質(zhì)疑； 小組展示；小組補(bǔ)充；組內(nèi)、組間質(zhì)疑、補(bǔ)充、

4、深化、拓展、 教育資源教育資源評價。3、結(jié)合你的生活經(jīng)驗談?wù)剟游镌谧匀唤缰羞€有什么作用？能和大家交流一下嗎？點撥指導(dǎo)；深化拓展；陶冶熱愛動物的情操4、動物在自然界中有如此重要作用，我們應(yīng)該如何保護(hù)它 們呢？總結(jié)歸納。培養(yǎng)辯證唯物主義觀點知識小結(jié)（2）總結(jié)梳理知識結(jié)構(gòu)啟發(fā)小結(jié)指導(dǎo)深化合作歸納梳理知識結(jié)構(gòu)；對知識形成整體性認(rèn)識達(dá)標(biāo)測評教育資源教育資源（8）達(dá)標(biāo)測評（見學(xué)案）發(fā)現(xiàn)問題，指導(dǎo)深化通過達(dá)標(biāo)測評檢測自查學(xué)習(xí)效果。理解知識學(xué)以致用作業(yè)推薦(1)1、以小組為單位，整理、完善動物在自然界中作用。2、以小組為單位，擬訂一份切實可行的動物保護(hù)措施。 教師展示作業(yè)內(nèi)容 學(xué)生明確作業(yè)內(nèi)容，根據(jù)小組學(xué)生實際情況，選做一題。 培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)過的知識進(jìn)行整理、利用能力，陶冶熱愛動物 情感，并付出實際行動，增強(qiáng)主人公責(zé)任感。板書設(shè)計第一節(jié) 動物在自然界中的作用一、動物在自然界中的作用1、維持生態(tài)平衡有重要作用教育資源教育資源2、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)3、幫助植物傳粉、傳播種子4、其他作用生物防治二、我為保護(hù)動物獻(xiàn)計策1、擬定一份切實可行的動物保護(hù)措施2、10月4日世界動物日教學(xué)反思優(yōu)點：本節(jié)課充分體現(xiàn)了學(xué)生主體地位和教師的主導(dǎo)地位， 通過探究、合作學(xué)習(xí)，提高了課堂教學(xué)效率，突破了教學(xué)重 點和難點，達(dá)成預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)，提高了學(xué)生的認(rèn)知水平，培 養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)