大學生社會實踐學分制

1、大學生社會實踐學分制實施辦法為了進一步激發(fā)大學生參與社會實踐的熱情，加強對大學生社會實踐活動的管理，推動我校學生社會實踐活動向規(guī)范化、制度化、體系化 方向發(fā)展，使學生社會實踐活動納入學校教育教學體系，充分發(fā)揮社會 實踐的育人功能，特制定本辦法。一、社會實踐的體系與內(nèi)容社會實踐活動，是全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新精神和 實踐能力的重要途徑，也是加強學生思想政治教育， 引導和服務學生健 康成長的重要舉措本辦法中社會實踐指每學年以各級團學組織為主組織開展的志愿 者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐和寒假社會實踐。社會實踐活動內(nèi)容主要有： 政策宣講、法律普及、環(huán)境保護、支教掃盲、科技下鄉(xiāng)、文藝下鄉(xiāng)、企 業(yè)

2、幫扶等志愿服務類；社會調(diào)查、掛職鍛煉類；企業(yè)實習類（與專業(yè)相 關,非教學部門集中組織）；勤工助學類；科技創(chuàng)新、素質(zhì)拓展與職業(yè) 技能培訓類等。二、社會實踐的參與形式社會實踐的參與形式為集中實踐與分散實踐相結(jié)合、個人實踐與團隊實踐相結(jié)合。集中實踐是指學生利用寒、暑假，根據(jù)學?？傮w要求和學院具 體安排，在指導教師的指導下集中一段時間統(tǒng)一進行的社會實踐活 動。分散實踐是指學生利用課余時間，以參加科研項目、勤工助學、崗前實習、素質(zhì)拓展等形式進行的社會實踐活動。團隊實踐是指由學院、班級團支部、學生組織、學生社團等集 體組織，參與人數(shù)在六人以上的社會實踐活動。團隊可以由本學院、本班級、本年級的學生組成，也可

3、以由不同學院、不同班級、不同 年級的學生組成。團隊活動以支援服務類為主，并配備指導教師， 集中組織開展。團隊實踐需在校團委立項，可申請部分活動經(jīng)費。三、社會實踐學分制管理社會實踐參與對象為東北林業(yè)大學全日制四（或五）年制本科在校生。教務處負責對社會實踐進行課程化設計，列入教學計劃中，實施學分制管理，并采取有效措施支持、鼓勵教師參與指導學生的社 會實踐，把教師指導社會實踐的成績列為考核評優(yōu)的內(nèi)容之一。全校普通本科學生在校完成課內(nèi)必修、 選修和其他實踐環(huán)節(jié)學 分的同時，均必須規(guī)定的社會實踐活動項目， 至少修滿規(guī)定的學分， 方準畢業(yè)。即：社會實踐環(huán)節(jié)總學分為 6學分，每學期社會實踐時 間原則上不少于

4、10天，或累積不少于 80個學時。學生社會實踐 成績每學期評定一次，由學生根據(jù)自身情況選擇不同方式完成。四、學分認定與考核管理學分認定與計算：相關學院及活動項目組織部門應分別設立工 作組，負責活動開展及學分審核認定工作。各單位應把每次活動的 登記情況利用校網(wǎng)站進行公布，以便監(jiān)督。學生的社會實踐成績按 合格與不合格進行評定，取得合格成績者方能給予學分。經(jīng)確認無 誤的學分，由各學院以班為單位統(tǒng)一錄入教務處成績管理系統(tǒng)，該 部分社會實踐成績不再計算成績績點。1、學生個人通過社會調(diào)研、社會考察、社會服務或科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”等形式完成社會實踐活動， 需提交不少于2000 字的社會實踐調(diào)研報告（或

5、心得體會），由團委組織輔導員和思想 政治理論課教師評閱認定合格者，每次可獲得0.5學分,此項累計不超過4.5學分。2、學生通過參加校、院、團支部各級服務隊完成社會實踐活動的，需提供相關的證明材料，并提交不少于3000字的社會實踐調(diào) 研報告（或心得體會）且附加實踐活動照片、新聞媒體報道等，由校團委認定結(jié)項完成任務，每次可獲得1學分，最多不超過4學分。3、在校團委志愿者總會或省、市級團委志愿者協(xié)會注冊的青年志愿者參與志愿活動，經(jīng)校團委志愿者總會認定，每累計80小時可獲得1學分，最多不超過2學分。4、學生通過參加校勤工助學中心組織的校內(nèi)、外勤工助學活動，經(jīng)校勤工助學中心核實并報校團委認定，每累計80

6、小時，可獲得1學分，最多不超過2學分。5、學生通過參與素質(zhì)拓展與職業(yè)技能培訓，考取計算機、英語、普通話、職業(yè)資格等資格證書，可獲得 0.5或1學分，最多不 超過2學分。6、學生通過參加的國家、省部、地市組織的各級各類科技文 化創(chuàng)新競賽并獲獎，在各類省級（含省級）以上核心刊物上發(fā)表文 章，獲得各類發(fā)明創(chuàng)造，參與包括教學單位發(fā)布的及學生自選的課 題，或參加橫向課題、參加導師課題等科研活動，提交證明材料原 件和復印件，經(jīng)認定，可獲得 1或2學分，最多不超過 3學分。五、社會實踐獎勵學分認定凡參加寒暑期社會實踐并被學校評為社會實踐先進個人或社 會實踐優(yōu)秀論文（調(diào)查報告）的在校一、二、三年級本科學生，均

7、 可向教務處申請學分。教務處每次獎勵學分1學分。在校期間社會實踐累計獎勵學分不超過 2學分。六、有下列情況的不能取得社會實踐學分1. 在非法出版物刊登文章或作品；2. 未經(jīng)教學（或活動）組織部門認可的項目成果等；3. 未經(jīng)過相關部門鑒定并予以確認的項目、成果；4. 證明材料不全的。如學生實際獲得的社會實踐學分超出6學分，超出部分可沖抵公共選修課，最多可沖抵 6個學分。沁園春雪北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上 下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試 比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。 江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。 惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋 祖，稍遜風騷。

8、一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射 大雕。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。出師表兩漢：諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然 侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開 張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付 有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺 陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑?/p>

9、，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此 悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也 -J臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙， 猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾 覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以 傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原， 庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊