會計專業(yè)建設(shè)方案

1、精品文檔 你我共享會計專業(yè)建設(shè)方案近幾年來企業(yè)會計準則的制定、出臺和實施，對會計工作提出 了更高要求、更高標準，對會計人員的要求會更高，對從事會計工作的 人才需求也會更大。尤其是隨著我國加入 WTO國際間的貿(mào)易量必將大 幅度增加，國際間的經(jīng)濟往來結(jié)算更加頻繁，使會計工作處于重要地位 更為突出?？茖W技術(shù)的發(fā)展也使會計工作實現(xiàn)會計電算化，會計手段更 加現(xiàn)代化。 這就對會計人員的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)提出了更高的要 求。通過幾年來對市場和畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查證實正是如此。面對飛速發(fā)展的市場需求， 必須不斷提高學校的學科教學與科研水 平，以適應教學與生產(chǎn)需要，不斷提高學科的教學實力，與時俱進，培 養(yǎng)出與時

2、代及市場發(fā)展相適應的會計專業(yè)應用型技術(shù)人才， 為我國的會 計產(chǎn)業(yè)的發(fā)展作出貢獻。為此，結(jié)合市場調(diào)研的結(jié)果和我校目前實際情 況，就今后幾年加強會計專業(yè)建設(shè)，特提出以下具體方案：（一）進一步加強師資隊伍建設(shè)我校現(xiàn)有財會專業(yè)教師 4 人，不能滿足正常教學需要。為更好辦出 專業(yè)特色，適應教學形勢，計劃每年安排 1-2 名專業(yè)教師分赴有關(guān)高校 參加相關(guān)課程的進修和企業(yè)兼職進行崗位實踐，積極鼓勵教師在職進 修，并采用“請進來”、“走出去”的方式，在 2-3年內(nèi)，再引進和培 養(yǎng) 2 名雙師型的教師，強化專業(yè)教師力量，優(yōu)化整體教學實力，打造出 優(yōu)良的教學科研隊伍，使之更好的適應現(xiàn)代化專業(yè)教學需要。二）改革和完

3、善教學工作要全面貫徹黨的十八大精神， 進一步根據(jù)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和市 場經(jīng)濟的需要完善本專業(yè)的培養(yǎng)規(guī)劃，在教學過程中，必須改革和完善 教學工作，為其他專業(yè)發(fā)揮示范帶頭作用。（三）不斷改進教學方法 , 更新教學理念 針對目前的學生素質(zhì)等具體情況， 要及時改革教學方法， 更新觀念。 在專業(yè)課教學中，更應注重現(xiàn)場教學，注重“真刀真槍” ，注重發(fā)揮學 生的主觀能動性和創(chuàng)造性。對于實踐性較強的課程，采取民主教學，變 我講你聽，我說你服的單一的灌輸式教學為表演、演講、辯論、討論、 歸納、比較、競賽等和多媒體的現(xiàn)代教學手段來激活課堂。讓學生尤其 厭學者積極參與課堂教學， 做課堂的主人。 如企業(yè)財務會計 這

4、門課， 可采取先讓學生以演講或討論的形式， 獲取感性認識后， 再由教師歸納、 總結(jié)，提高教學效果。同時，要充分利用現(xiàn)代化教學設(shè)施輔導教學，提 高學生的學習積極性。（四）結(jié)合實際情況深入基層調(diào)查、學習、參觀，提高教師的實際 動手能力。我們也定期或不定期地要求老師走出校門，下基層單位鍛煉，理論 聯(lián)系實際，掌握好相關(guān)知識技能，以便手把手的教學生。（五）結(jié)合市場需求 , 明確專業(yè)發(fā)展方向和培養(yǎng)的目標 學生的培養(yǎng)目標應由專業(yè)技術(shù)人員根據(jù)職業(yè)崗位群的能力要求提 出，這樣，針對性強，容易實現(xiàn)職業(yè)教育所要求的理論知識必需畢業(yè)生 更符合生產(chǎn)一線的要求；夠用的原則，畢業(yè)生更符合生產(chǎn)一線的要求。（六）進一步溝通對口

5、就業(yè)渠道行業(yè)、企業(yè)是用人單位，是學校的顧客、是上帝，畢業(yè)生只有滿足用人單位的需求，專業(yè)才能生存和發(fā)展；學校密切與行業(yè)、企業(yè)建立實體化關(guān)系，設(shè)置行業(yè)與企業(yè)所需要的專業(yè)，確定針對性較強的培養(yǎng)目標和人才規(guī)格，向用人單位展示學生的能力和技能，主動爭取社會和用人單位的認可，擴大學生對口就業(yè)通道，提高就業(yè)率，我校財會畢業(yè)生的 質(zhì)量得到社會的認可。（七）完善校內(nèi)外實習實訓基地 1在現(xiàn)有校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上，新建會計電算化軟件操作實訓室和專 業(yè)教室，提高現(xiàn)代化教學手段。2擬投資 30 萬元，更新改造原有會計電算化實訓中心，并且為了 校企合作的需要，讓學生畢業(yè)后能夠很快地與企業(yè)用人單位對接，擬購 置財務教學軟件 ,

6、既滿足學生考證需要，又滿足與企業(yè)對接需要和省市 技能競賽需要。借助現(xiàn)已建立的校外實訓基地，使之與現(xiàn)有的其他相關(guān) 實驗室互為配套，形成立體實踐教學系統(tǒng)。3、擬投資 10 萬元，在原有簡易的會計手工模擬實訓室的基礎(chǔ)上， 不斷完善和擴建手工模擬實訓室。4、在建設(shè)好校內(nèi)實習基地的同時，積極建立校外實習基地。在學 校經(jīng)過兩年半的學習之后到合作公司現(xiàn)場實習半年， 有效解決學生動手 能力的培養(yǎng)問題，將使他們畢業(yè)前獲得會計專業(yè)相關(guān)的證書。為了進一 步提高學生的實踐技能，學到更多更全面的財會操作技能，還組織學生 前往商業(yè)及服務企業(yè)當收銀員、統(tǒng)計員、營銷員等。（八）繼續(xù)加強專業(yè)教師隊伍建設(shè)和繼續(xù)教育專業(yè)教師可下到

7、企業(yè)由豐富現(xiàn)場經(jīng)驗的專業(yè)技術(shù)人員進行系統(tǒng)培訓，部分專業(yè)教師利用暑假參加財務人員的專業(yè)技能培訓等繼續(xù)教育， 并獲得了相應的技能證書和繼續(xù)教育證書，大大提高了專業(yè)教師技能水 平，逐步形成一支既懂理論有富有實踐經(jīng)驗的“教師十技師”的“雙師” 型教師隊伍，提高教學質(zhì)量。（九）加強對外培訓力度充分利用現(xiàn)有教師力量，定期舉辦會計專業(yè)技術(shù)資格培訓班，以此擴大對外再就業(yè)培訓和在職培訓。（十）強化學生技能訓練，積極參加省市技能競賽通過實踐教學和第二課堂，強化學生技能訓練，使得會計類和物流類專業(yè)學生職業(yè)技能有了很大提高。（十一）搞好教學，提高對口升學水平從2002年以來，我校會計專業(yè)學生參加河北省對口升學考試，成績一直有升有降，今后要進一步搞好對口升學工作，使其穩(wěn)步發(fā)展。沁園春雪北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓 失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試 比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。 江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。 惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍 遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大 雕。俱往矣，數(shù)風流人物， 還看今朝?？饲邎@春雪北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外,惟余莽