部編人教版道德與法治-四年級下冊-第一單元-同伴與交往-單元測試題檢測題(含答案

1、四年級下冊道德與法治第一單元同伴與交往班級姓名考號 一、填空題（每空 1分，共 23 分）1、總是給我們溫暖，讓我們感受到 的存在。2、有些時候我們會向朋友提出 的要求，卻并不知道，正是這些的要求，傷害了朋友之間的 。3、來之不易，需要。學(xué)會與朋友相處， 才能天長地久。4、我們敬佩 的人， 的人是得不到尊重的。5、說到做到是一個人 的重要標志。一旦對他人作出保證，就要想辦法 完成。在平時生活中，我們要逐漸養(yǎng)成 的好習(xí)慣。6、對別人說話算數(shù)，會有人 ，對自己說話算數(shù)就只能靠 了7、只有正確認識產(chǎn)生沖突的 ，才能更好的 沖突。8、能否避免發(fā)生沖突，往往取決于我們處理 的方式， 不同， _也就不同。

2、9、在校外受到欺負時，需要果斷采取 保護 。10、我們在學(xué)會保護自己的同時，也需要學(xué)會用 的方式擺脫煩惱。二、判斷題（正確的在括號后邊打“” ，錯誤的打“”，每小題 2 分， 共 20 分）1、同學(xué)獲獎后，小明有些不服氣，說了很多氣話。（）2、朋友之間相處時，要敢于對對方的錯誤提出批評。 （）3、在選班長時，小娜的好友王明將票投給了張芳，小娜很生氣。 （）4、我們堅持對別人說話算數(shù)，對自己就無所謂了。（）5、對自己說話算數(shù)只能靠自覺。 （）6、失信害人害己，而守信的人會得到他人的尊重和敬佩。 （）7、校園生活充滿快樂，沒有任何沖突。（）8、被人欺負是痛苦的，但我們不要抵抗，抵抗可能會發(fā)生違法行

3、為。（）9、辱罵取笑諷刺同學(xué)，都是學(xué)?？赡馨l(fā)生的欺負行為。 （）10、多次攔截毆打他人或強行向他人索要財物是嚴重不良行為。 （）三、單項選擇題（每小題 3 分，共 24分） 1小明和小芳作為好朋友，下面哪種做法是正確的（）A、考試的時候小明讓好友小芳傳遞答案抄襲B、小明犯錯了，小芳嚴厲的批評了他C、小明讓好友小芳選他當班長 2作為好朋友，友誼很重要，下面哪種做法才算是真正的友誼（）A、李群為了交好朋友，買了很多瓜子給大家吃，還想請大家吃大餐B、張娜同學(xué)數(shù)學(xué)成績一直不理想，在考試中，好友李強幫助她做了一道不 會的題C、好友張麗經(jīng)常幫助我補習(xí)功課，耐心的講解有關(guān)問題，我很感動。3、關(guān)于說話要算數(shù)，

4、下面哪種做法是正確的（）A、小明和小林約好周末一起去學(xué)習(xí)圍棋，小明失約了，讓小芳白等了一個 下午。B、張青和李媛是好朋友，他們約好周六下午一起去少年宮看電影，但李媛 因有事耽誤，李媛用電話及時告知了張青。C、“愛保證”同學(xué)經(jīng)常向同學(xué)、老師保證很多事情，但兌現(xiàn)的不多，自己認為無所謂4、下列成語體現(xiàn)誠信的是， （ ）A、一諾千金B(yǎng)、天道酬勤C、愚公移山5、下列同學(xué)的行為哪種做法才算是說到做到（）A、小紅找小娜去玩，小紅忘記幫奶奶去打掃衛(wèi)生的諾言，直接和小娜去玩 跳繩了B、小華在除夕夜看春晚到 12 點，早上無論媽媽怎么招呼， 他都一動不動， 心里還想，反正是商量好的去爺爺家，晚去兩個小時也沒關(guān)系。

5、C、小松正在練毛筆字，小軍來找他踢球，小松說我已經(jīng)答應(yīng)媽媽練習(xí)半小 時，練完字才可以去，小軍不高興的走了。6、下列學(xué)校可能發(fā)生的欺負行為有（）A、小明上課說話，班長制止了他B、給同學(xué)起外號C、小亮的爸爸因為他考試不及格打了他。7、放學(xué)途中，小明故意踩了小亮一腳， 小亮和小明理論時， 小明不肯認錯， 假如你看到了這一情景，你會怎么辦（）A、與我無關(guān)，趕緊躲開。B、鼓掌起哄，看熱鬧。C、向老師或家長報告，希望他們趕來制止8、當我們在校外受到欺負時，錯誤的做法是（）A、觀察周圍環(huán)境，尋找脫身的方法B、向路過的大人或附近的居民求助C、不計后果，勇敢反抗。四、自助探究分析題（共 33 分）1、請看以下兩

6、位同學(xué)子晴和李強的表現(xiàn)，回答問題。（1）、在選舉班長時，好友王明把票投給了孟華，子晴很生氣地對好友王 明說：“為什么你不投我一票？”（2）、李強和王贊因為小事吵了起來，好友張帥勸李強不要太沖動，李強 很生氣的對好友王贊說： “怎么你也不幫我？” 分析：你認為子晴的生氣和李強的抱怨是否有道理。你想對他倆說些什么 嗎？（ 11分）2、小亮同學(xué)有一個綽號“愛保證” ，我保證下次一定帶球拍，我保證下次 一定完成完成作業(yè)，我保證下次一定給小貓按時喂食。請分析說話不算數(shù) 的危害。（11 分）3、自習(xí)課上，王剛正在計算數(shù)學(xué)題，忽然感到左胳膊下墊的本子被猛地一 抽，因為絲毫沒有防備，他的右手跟著一抖，字寫歪了

7、，王剛轉(zhuǎn)向同桌怒 目而視。請你說說王剛應(yīng)該怎樣化解沖突？（ 11 分）答案、填空題1、友誼真情2、不合理不合理友誼3、友誼珍惜友誼4、說到做到不守信用5、誠實守信盡力說到做到6、監(jiān)督自覺7、原因解決8、矛盾方式結(jié)果9、措施自己10、合理二、判斷題1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、三、選擇題1、B2、C3、B4、A5、C6、B7、C8、C四、自主探究分析題1、分析：子晴的生氣和李強的抱怨是沒有道理的。因為他們向朋友提出了 不合理的要求，正是這些不合理的要求，傷害了朋友之間的友誼。我想對 他倆說，在以后的學(xué)習(xí)生活中，不應(yīng)該向朋友提出不合理的要求，對朋友 的建議和批評也要虛

8、心接受。 （言之有理即可得分）2、分析：小亮明顯是一個說話不算數(shù)的同學(xué)，說話算數(shù)是人的一個重要品質(zhì)，說話不算數(shù)不僅會對別人造成傷害，也會對自己造成傷害，不守信用的人是得不到尊重的。 （言之有理即可得分）3、分析：、控制情緒保持冷靜 、交換意見講清道理。 、換位思考理解他人。 、商議辦法和諧相處 、請人調(diào)節(jié)解決沖突一、知識點1. 在學(xué)校生活三年多了，你一定交到不少好朋友，和大家說說你的好朋友吧。2. 好朋友之間總有說不完的開心事，說出來與大家分享一下吧。3. 與朋友在一起是那么開心、美好，說說你們是怎樣成為好朋友的。4. 友誼總是給我們溫暖，讓我們感受到真情的存在。5. 我們每個人都渴望交朋友，

9、但有些人卻很難交到朋友，這是為什么呢？6. 我們都渴望獲得友誼，但我們應(yīng)該明白什么才是真正的友誼。7. 有時候我們會向朋友提出不合理的要求，卻不知道，正是這些不合理的要求傷害了朋 友之間的友誼。8. 友誼來之不易，需要珍惜。學(xué)會與朋友相處，友誼才能深厚長久。9. 說話算數(shù)是人的一個重要品質(zhì)。說話不算數(shù)不僅會對別人造成傷害，也會對自己造成 傷害。10. 我們敬佩說到做到的人，不守信用的人是得不到尊重的。11. 說到做到是一個人誠實守信的重要標志。 一旦對他人作出保證， 就要想辦法盡力完成。 在平時生活中，我們要逐漸養(yǎng)成說到做到的良好習(xí)慣。12. 我們不僅要對別人說話算數(shù)，也要對自己說話算數(shù)。13

10、. 對別人說話算數(shù)， 會有人監(jiān)督， 對自己說話算數(shù)就只能靠自覺了。 那么我們?nèi)绾巫龅?對自己說話算數(shù)呢？14. 校園生活充滿快樂，但也會出現(xiàn)一些沖突。15. 在我們的身邊存在著各種各樣的沖突。 只有正確認識產(chǎn)生沖突的原因， 才能更好地解 決沖突。16. 能否避免發(fā)生沖突往往取決于我們處理矛盾的方式，方式不同，結(jié)果也就不同。17. 產(chǎn)生沖突并不可怕，采用正確的方法可以很好地化解沖突。18. 在生活中，我們不僅會遇到一些矛盾和摩擦，也可能會遇到被他人欺負的情況。19. 被人欺負是痛苦的，如果我們不抵抗，欺負可能變本加厲，痛苦也會加劇。20. 在校內(nèi)受到欺負可以請同學(xué)主持公道， 也可以向老師請求保護

11、。 我們必須采取正確的 方法來應(yīng)對欺負。21. 在校外受到欺負時，也需要果斷采取措施保護自己。22. 我們在學(xué)會保護自己的同時，也需要學(xué)會用合理的方式擺脫煩惱。 二、問答題1. 與朋友在一起是那么開心、美好，在學(xué)習(xí)和生活中，哪些原因會讓你們成為好朋友？ 我們幾個談得來，越談越得勁兒。 我們一起學(xué)書法。 小明很友善，總是樂意把他的東西借給我用。 有了困難我們互相幫助。2. 我們每個人都渴望交朋友，但有些人卻很難交到朋友，這是為什么呢？ 嫉妒別人取得好成績。不愿意和別人分享。 自傲，瞧不起別人。侮辱、欺負別人。3. 要想獲得真正的友誼，我們應(yīng)該怎樣做呢？ 當朋友有困難時，我愿盡力幫助。當朋友犯錯誤

12、時，我愿指出錯誤，幫他改正。 當朋友幫助我時，我真誠地表示感謝。當朋友批評我時，我虛心接受，并改正錯誤。 當朋友和我交流時，我把我的心里話講給他聽。4. 對他人說話不算數(shù)的危害有哪些？ 對他人說話不算數(shù)，失信于人會對別人造成傷害； 對他人說話不算數(shù)，也會傷害到自己； 對他人說話不算數(shù)，也會危害到社會。5. 收集有關(guān)誠信的成語、名言或故事。 成語：立木而信一諾千金 名言： 人無信，無以立；誠待人，講道義。 言必行，行必果；學(xué)季布，諾千金。 故事：略6. 我們怎樣做才能逐漸養(yǎng)成說到做到的良好習(xí)慣？ 要抵制各種誘惑，提高自律能力； 答應(yīng)別人的事，一定要做到；可以請人監(jiān)督； 制訂計劃，按計劃辦事。 如果失信，可以懲罰自己；如果守信，可以獎勵自己。7. 我們?nèi)绾巫龅綄ψ约赫f話算數(shù)呢？ 提高自覺性； 制訂詳細的計劃、時間表； 也可請人幫助監(jiān)督； 適當給自己懲罰和獎勵；8. 在校園中引發(fā)沖突的原因有哪些？ 不遵守規(guī)則； 故意侵害別的同學(xué)； 同學(xué)間互相爭搶；9. 在校園中引發(fā)沖突時，采用哪些正確的方法可以很好地化解沖突？ 控制情緒，保持冷靜。 交換意見，講清道理。 換位思考，理解他人。 商議辦法，和諧相處。 請人調(diào)解，解決沖突。10. 學(xué)校內(nèi)的欺負行為主要有哪些？ 故意打、推、踢、撞同學(xué)； 辱罵、取笑、諷刺同學(xué)； 給同學(xué)起侮辱性的外號； 捉弄同學(xué)，故意損壞他人的物品； 挑撥是非，排擠同學(xué)；