幼兒園感恩節(jié)活動方案

1、幼兒園感恩節(jié)活動方案 篇一：幼兒園 感恩節(jié)活動方案 心存感恩 歡樂成長 “心存感恩 歡樂成長” -感恩節(jié)親子活動 設(shè)計意圖： 自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是天經(jīng)地義，不少孩子不懂得感謝、感謝，只知道索取，甚至對太過關(guān)懷自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩心情。每年的11月的最終一個星期四是一個特別的日子感恩節(jié)。在感恩節(jié)來臨之際，開展“心存感恩 歡樂成長”親子活動。通過2周的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)懷和關(guān)心自己的人!用一顆感恩的心面對將來的生活!當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽光。. 活動目標(biāo)：

2、 1了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子，知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。 2活動中能大膽展現(xiàn)自己，享受感恩節(jié)的慶?；顒印?3通過活動增進親子間的情感，將感恩的種子播撒在心田。 預(yù)備： 1、發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。（家長預(yù)備一只護手霜。） 2環(huán)境布置（感恩照片墻-每天幫爸爸媽媽作件事。如，周一珍寶為您捶捶背；周二珍寶為您洗洗腳等） 3。布置感恩樹（上面懸掛幼兒或家長、老師制作的感恩卡） 4. 印第安人裙子、頭飾，玉米、南瓜等嬉戲物品， 5. PPT、音樂、沙畫感恩視頻、情景劇排練 活動過程; 1入園開頭抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達(dá)：感謝

3、您，感恩節(jié)歡樂；孩子之間擁抱。 2暖場音樂友愛的，感謝你、火雞舞、挽救火雞 3情景劇表演感恩節(jié)的由來 了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、敬重他人 4沙畫觀賞感恩感受父母的愛，學(xué)會感恩。 5愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達(dá)對彼此的愛。 6.感恩節(jié)嬉戲：搓玉米、滾南瓜、挽救火雞 7.“愛的傳遞”-小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜。 篇二：【精品完整版】幼兒園活動策劃感恩節(jié)感恩主題活動策劃方案 幼兒園感恩節(jié)活動策劃 一：活動背景 “感恩訓(xùn)練”又稱之為“愛的訓(xùn)練”，是一種情感訓(xùn)練，生命訓(xùn)練，我國是個有著深厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事，對幼兒進行感恩

4、訓(xùn)練目的是讓孩子對四周給與自己關(guān)愛的人心存感謝。只有抓住每一個訓(xùn)練契機，我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心。因此，我園借西方的感恩節(jié)在本月26日開展“感恩節(jié)活動”，我們盼望通過這次活動，能讓幼兒感知父母的艱辛，感知父母的厚愛，學(xué)著關(guān)愛、包涵他人和尊敬長輩，學(xué)會和同伴友好相處，學(xué)會表達(dá)愛、回報愛，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。 本次活動是以跳蚤市場(珍寶樂淘淘）的形式綻開，我們盼望能夠通過跳蚤市場這 個渠道，讓幼兒來交換、買賣平常不常用的物品，這樣我們的孩子不僅可以得到物美價廉的物品，更能提高物品用法率，削減資源鋪張。那賣了玩具得到的錢如何處置呢？那么接下來我們就結(jié)合“感恩節(jié)”活動，幼兒園組

5、織寶寶們?nèi)コ?，用他們?nèi)松凶约旱牡谝淮蝿趧铀茫o辛苦撫養(yǎng)他們長大的長輩們買一份禮物。用自己最真誠的心，來表達(dá)對他們的愛。 二、活動目的(跳騷市場活動結(jié)束后，請老師對家進步行活動后的采訪，并錄音錄像） 1.讓孩子體驗勞動的艱辛，學(xué)會敬重勞動，敬重別人，懷著感恩的心去對待身邊的每一個人； 2.在與人打交道的過程中，培育小伴侶遇挫不怠的良好心理素養(yǎng)； 3.培育孩子的交際力量，把握與人交際的技巧； 4.培育小伴侶的語言表達(dá)力量；學(xué)會文明交往，禮貌待人； 5.進展小伴侶獨立解決問題的力量，培育他們的制造思維及_綜合實踐力量； 6.培育孩子的毅力; 7.建立初步的經(jīng)濟價值觀，理財觀念。 三、活動預(yù)備

6、1、在大廳做一面感恩墻：（做感恩卡，卡片形式不限） （1）、老師寫上你要感謝的家長及身邊的同事； （2）、幼兒寫上他們想感謝的人如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師等，學(xué)前班的幼 兒自己寫，不會寫的字問老師。其他班幼兒說，老師寫。(盡量讓幼兒自己說，不要都寫的一樣）。 2、節(jié)前預(yù)備： （1）、給幼兒支配任務(wù)，在園和回家以后關(guān)心老師和家長做力所能及的事，在班上關(guān)心身邊的小伴侶，用自己的實際行動來表達(dá)對身邊人的感恩之情。并請家長配合，給幼兒拍照，通過手機傳給老師，由老師打印出來放到主題墻上，每名幼兒都要有。 （2）、請小伴侶觀看，說一說，你身邊的人，給了你那些關(guān)心，你應(yīng)當(dāng)怎么感謝他們？拍成小視頻上傳到

7、幼兒云。 3、從現(xiàn)在開頭，凡是關(guān)心過你的人，我們都要給別人一個擁抱，并大聲說出感謝你。 4、張杰組織全部老師，在本月老師集體生日時，做一次老師之間的感恩活動。 5、雇兩輛大巴車，2：00準(zhǔn)時來幼兒園，由姜南負(fù)責(zé)。 6、每位小伴侶預(yù)備一個食品袋，把家長交給老師的錢放到食品袋里。（姜南） 7、活動照片由甄偉亮（姜南）負(fù)責(zé)。 8、請家長給每位幼兒帶一個保溫瓶，并給幼兒預(yù)備20元創(chuàng)業(yè)基金。 9、活動當(dāng)天幼兒要穿園服，背書包。 10、地攤布、標(biāo)牌及商品標(biāo)簽家長自己預(yù)備。 凡是家長需要預(yù)備的，老師需提前通知家長，至少兩次。 即日起由家長引導(dǎo)孩子作活動前的預(yù)備，一切以孩子的意愿為主導(dǎo)，敬重孩子。 1孩子一起

8、選擇情愿出售轉(zhuǎn)讓的玩具和物品。 2商品的銷售價格由孩子和家長自定（范圍：在20元之間，每個家庭最少預(yù)備5種商品），家長需和孩子共同確定標(biāo)價以及最低成交價格，并制作價格標(biāo)簽。 3家長還需向孩子傳遞一個信息：玩具一旦交換或賣出就沒有了，以后也不能再要回來或者再買。 4. 玩具選好后，請家長幫助孩子組織練習(xí)推銷的口號或者介紹的說辭，活動中有向其他小伴侶推銷介紹自己商品的環(huán)節(jié)。 5依據(jù)孩子的年齡、力量特點，安排孩子任務(wù)。比如：孩子負(fù)責(zé)賣東西，家長負(fù)責(zé)收錢、找錢；或者孩子負(fù)責(zé)全部的事情，家長幫助。 四、活動時間 11月26日上午9:0010:40 五、活動場地 學(xué)校跆拳道大廳 六、活動流程 1、26日上

9、午9:00全部家長和幼兒到學(xué)校跆拳道大廳，布置場地（全部老師提前商量好各班的場地位置）,活動之前要做幾塊宣揚欄，由張杰負(fù)責(zé)。 2、9:20活動正式開頭。活動分為上半場和下半場：9:2010:00（40分鐘）仁愛班、忠孝一班、忠孝二班作為賣家，其他班級作為買家。10:0010:40（40分鐘）智信班、禮儀一班、禮儀二班作為賣家，其他班級作為買家。 3、活動預(yù)備之后，由本班老師引導(dǎo)買家或賣家進行買賣和交換活動。 4、10:40活動結(jié)束 5、請家長和幼兒整理好自己的攤位，并把幼兒勞動所得用紙寫上幼兒姓名，交到班主 任手里，下午幼兒園組織幼兒到超市為長輩購買禮品。 6、中午幼兒休息時，把錢裝到食品袋里

10、，放到每位小伴侶的書里。 7、10:50把幼兒帶回，預(yù)備午餐。 超市流程：2:20（上班車）3:40（從超市上班車） 1、中午幼兒1:50起床，2:20準(zhǔn)時上校車。（上校車時，要從后到前依次上車） 2、水果加餐正常不變，時間提前1:45到廚房拿水果。（姜南支配） 3、幼兒在上車之前必需小便，給每位幼兒帶好保溫杯，穿上園服，背書包。 4、上校車后（仁愛班、智信班、禮儀一班、禮儀二班四個班級做第一輛車，忠孝一班、忠孝二班兩個班級坐其次輛車），全部老師站在本班幼兒身旁，清點幼兒人數(shù)，提示幼兒系好平安帶，禁止推拉、打鬧的行為。 5、下校車后，必需排隊，全部老師清點本班幼兒人數(shù)，排好隊等在超市入口處，統(tǒng)

11、一進入超市。（智信班任愛班） 6、進入超市，三位老師站位分開，分別站在隊伍的前端、中端和后端，留意幼兒平安，隨時清點幼兒人數(shù)。進入超市前，引領(lǐng)幼兒提前到衛(wèi)生間小便，清點幼兒人數(shù)。 7、選擇商品時，不要脫離隊伍，全部班級必需根據(jù)統(tǒng)一路途行走。 8、結(jié)賬時，留意排隊，愛護好幼兒平安，個別幼兒由老師單獨帶領(lǐng)，防止亂跑。結(jié)完帳后，把物品、小票和剩余的錢全部放到幼兒的書包里，清點幼兒人數(shù)。 9、全部班級到超市出口處等待，集體上校車回幼兒園。上校車后連續(xù)清點幼兒人數(shù)。 10、甄偉亮安排到任愛班，張燕、姜南負(fù)責(zé)任何突發(fā)大事。 11、3:50到園，活動結(jié)束。 xx幼兒園 2021年11月3日 篇三：感恩節(jié)活動

12、策劃,大班 童心童樂幼兒園學(xué)前班感恩節(jié)活動策劃 一、活動背景： 如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，慢慢的，連他們自己也把這一切視為天經(jīng)地義。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必需滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開頭思索：今日的孩子怎么了？我們的訓(xùn)練條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這畢竟是

13、為什么？ 我想緣由許多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的很多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的關(guān)心，甚至連一聲“感謝”也不會說，這不能不說是_文明的一種悲傷。作為訓(xùn)練工，我們有必要提示他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在校內(nèi)內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。 二、活動目標(biāo)： 1、 讓孩子了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、敬重他人。 2、 培育孩子具有愛人、感謝人、包涵人的品德及習(xí)慣。 3、教會我們的孩子懂得感恩。培育孩子感恩的心；感念親恩，感謝友情，感悟生 活給予的一切美妙的東西。

14、 三、活動時間： 2021年11月24日：8:00-12:00 四：活動地點： 學(xué)前班教室 五：活動預(yù)備： 六：活動流程： 1、家長和孩子一起入園，陪孩子一起參與區(qū)域活動。 2、早餐。（留意：餐前衛(wèi)生、餐前預(yù)備、餐前嬉戲、排隊領(lǐng)餐，用餐過程中準(zhǔn)時發(fā)覺孩子的需求）。 3、區(qū)域活動，自選區(qū)域活動，老師巡察指導(dǎo)，留意區(qū)域規(guī)章，主班給家長講解區(qū)教活動的意義以及每個區(qū)角可以熬煉孩子哪些力量？ 4、感恩節(jié)活動具體流程： （1）、PPT課件講解感恩節(jié)的來歷。 （2） 讀一篇感恩的心故事。 有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小

15、女孩就開頭站在家門口，布滿期盼地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最歡樂的時刻，因 為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧困的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。 有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，最終在路邊觀察了倒在地上的媽媽。她用勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒適一點。但是這時她發(fā)覺，媽媽眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已

16、經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手用勁搖擺，卻發(fā)覺媽媽手里還緊緊地拽著一塊年糕?她舍命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音? 雨始終在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是由于不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她肯定會好好地活著，讓媽媽放心地走? 小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首感恩的心，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿頑強的臉上滑過? “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己?感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜?”她就這樣站在雨中不停留地做著，始終到媽媽的眼睛最終閉上? 每一

17、個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也信任在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭受令我們憐憫，她的頑強與執(zhí)著更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都英勇地去面 對，永不放棄。 （3）、由孩子們給家長帶來的手語舞蹈感恩的心 （4）、請孩子們找到自己的媽媽（長輩），用你最真誠的心，給自己的長輩一個擁抱，大聲的說出“媽媽我愛你！” 詩朗誦感恩父母的愛 有一個詞語最親切，有一聲召喚最悅耳， 有一個人最要感謝，有一種人最應(yīng)感恩， 她就是-母親，他就是-父親。 是您，將我?guī)У饺碎g，教會我在成長中，如何走過溝溝坎坎; 是您，領(lǐng)我認(rèn)識世界，天寒地凍時，將我雙手放入懷中暖和。 假如我是風(fēng)箏，您就是拉動風(fēng)箏的線; 假如我是一條船，您就是燈塔是港灣。 這就是母親的愛，這就是父親的情， 她柔柔如水，輕輕如煙