(完整版)裝潢設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)方案13年(工作實(shí)施方案)畢業(yè)論文設(shè)計(jì).doc

1、優(yōu)秀論文未經(jīng)允許審核通過切勿外傳鄭州航院信息統(tǒng)計(jì)職業(yè)學(xué)院工程藝術(shù)管理系裝潢藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作實(shí)施方案(試行)一、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的指導(dǎo)思想畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要體現(xiàn)，又是學(xué)生學(xué)習(xí)深化和升華的重要過程，是對學(xué)生學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐能力的全面總結(jié)與檢驗(yàn)。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作中要認(rèn)真貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合， 教學(xué)與科研、市場相結(jié)合、教學(xué)與國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展相結(jié)合的原則，并按照我系人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式的基本要求，重視和加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力、 實(shí)際操作能力、知識與技能綜合運(yùn)用能力的實(shí)際鍛煉；重視加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意

2、識和創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)。同時(shí)，積極推進(jìn)管理工作的科學(xué)化、 規(guī)范化，切實(shí)提高畢業(yè)論文質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的組織領(lǐng)導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）在分管本系教學(xué)工作的副主任統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行分級管理。（一）應(yīng)成立畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)制定畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作計(jì)劃；負(fù)責(zé)審定、公布畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題目錄，協(xié)調(diào)處理系畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的有關(guān)問題；負(fù)責(zé)完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作總結(jié)。（二）分管本專業(yè)教學(xué)工作的負(fù)責(zé)人是本部門畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的第一責(zé)任人。負(fù)責(zé)起草畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)計(jì)劃、質(zhì)量檢查及安排畢業(yè)論文的評閱、答辯、成績評定工作；起草工作總結(jié)等。（三）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作指導(dǎo)組具

3、體負(fù)責(zé)編寫本專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題目錄、落實(shí)指導(dǎo)任務(wù)；具體組織教師進(jìn)行畢業(yè)論文的評閱、答辯、質(zhì)量檢查、優(yōu)秀論文（設(shè)計(jì)）的推薦工作。（四）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師是畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的具體承擔(dān)人和責(zé)任人。指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真審驗(yàn)所指導(dǎo)的學(xué)生的選題，指導(dǎo)學(xué)生確定畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目；對所指導(dǎo)學(xué)生的寫作進(jìn)度及質(zhì)量提出明確的要求；加強(qiáng)對學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的階段性檢查；認(rèn)真評閱學(xué)生提交的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），并提出評閱意見；參加系安排的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的其他工作。（五）為了切實(shí)加強(qiáng)對畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)）工作的領(lǐng)導(dǎo)，裝潢藝術(shù)專業(yè)成立畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作指導(dǎo)組，全面負(fù)責(zé)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的指導(dǎo)工作。指導(dǎo)組的任務(wù)是：

4、1、制定畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作實(shí)施計(jì)劃；2、組織并審定畢業(yè)論文選題；3、組織指導(dǎo)教師并分配其指導(dǎo)任務(wù)；4、審定論文成績；5、推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作并組織好答辯工作；6、對出現(xiàn)的問題進(jìn)行組織協(xié)調(diào)與解決；7、做好畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的總結(jié)。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作指導(dǎo)組成員組長：楊艷君成員：孟春玲周 婷周宇飛岳 源劉 戎任冠楠?jiǎng)?索三、畢業(yè)論文工作程序畢業(yè)論文一般安排在第三學(xué)年進(jìn)行。畢業(yè)論文工作包括組織準(zhǔn)備、選題、安排指導(dǎo)教師、中期檢查、論文撰寫指導(dǎo)、評閱與答辯及成績評定等幾個(gè)階段。1. 組織準(zhǔn)備應(yīng)在學(xué)生畢業(yè)前一學(xué)年末安排畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作，成立畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作小組，制定工作計(jì)劃與安排，安排

5、教師為學(xué)生開設(shè)畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)課程（講座），并做好論文（設(shè)計(jì)）工作動(dòng)員和準(zhǔn)備。2. 選題選題工作于畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的前期進(jìn)行。系部在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開始前，向?qū)W生公布課題題目，組織學(xué)生選擇畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目。學(xué)生也可以自己選題（但必須經(jīng)指導(dǎo)老師認(rèn)可）。3. 安排指導(dǎo)教師盡可能安排教學(xué)、科研水平較高，有一定實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的教師承擔(dān)畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作，必要時(shí)應(yīng)聘請理論水平高、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)豐富、熱心教育工作的有關(guān)單位、部門的專家參加畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作。4. 中期檢查指導(dǎo)教師主要檢查內(nèi)容包括論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)落實(shí)、工作進(jìn)展、學(xué)生論文組織管理及工作落實(shí)等情況。5. 論文撰寫指導(dǎo)指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生按照論文（設(shè)計(jì)

6、）規(guī)范進(jìn)行論文撰寫，指導(dǎo)不少于3 稿。寫作提綱由學(xué)生和指導(dǎo)教師討論后擬定，提綱的確定不應(yīng)遲于次年3 月 5 日；學(xué)生必須在次年4 月 28 日前寫出初稿后將論文初稿送指導(dǎo)教師審閱并提出修改意見時(shí)間，二稿一般定為次年5 月 28 日，終稿次年6 月 15 日前。6. 評閱和答辯系部提前擬定評閱、答辯工作具體安排，學(xué)生論文（設(shè)計(jì)）定稿后交指導(dǎo)教師進(jìn)行答辯資格審查，根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評閱，寫出評閱意見，并進(jìn)行成績評定。論文評閱完成后交答辯小組，由答辯小組統(tǒng)一組織答辯。7. 畢業(yè)論文成績評定畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）最終評定成績應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)教師評定成績、評閱教師評閱成績和答辯成績等三項(xiàng)綜合評定確定等級。四、畢業(yè)論文

7、（設(shè)計(jì)）的要求（一）能力要求畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的基本目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，提高自己分析問題、解決問題的能力和初步進(jìn)行科學(xué)研究的能力；培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的思想品質(zhì)和探求真理的科學(xué)精神，提高綜合素質(zhì)。為此，學(xué)生應(yīng)注重以下幾方面能力的培養(yǎng)：1、綜合運(yùn)用知識的能力學(xué)生將所學(xué)的知識和技能運(yùn)用于畢業(yè)論文中，對相關(guān)的實(shí)際問題有較強(qiáng)的分析能力和概括能力。2、獲取和應(yīng)用文獻(xiàn)資料的能力學(xué)生能獨(dú)立檢索和多渠道獲取文獻(xiàn)資料， 學(xué)習(xí)、了解、掌握本學(xué)科專業(yè)特定領(lǐng)域新的知識和發(fā)展動(dòng)態(tài)，并恰當(dāng)?shù)貙⑵溥\(yùn)用到畢業(yè)論文中。3、學(xué)生的理論分析能力學(xué)生能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用科學(xué)的分析研究方法，對本學(xué)科的理論有

8、較深入的分析。4、創(chuàng)新能力結(jié)合理論知識和工作實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生在畢業(yè)論文工作中提出自己的見解，對前人的工作有所改進(jìn)或突破。（二）論文要求論文要求立論正確，結(jié)構(gòu)合理，條理清楚，內(nèi)容完整，資料翔實(shí)，文字通順，引文規(guī)范；論文正文字?jǐn)?shù)在 4 千字以上。專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)還需提供相應(yīng)的成品實(shí)物及光盤。（三）相關(guān)規(guī)定1、學(xué)生因公、因病等原因不能按時(shí)進(jìn)行畢業(yè)論文答辯，須提出書面申請，經(jīng)系部核實(shí)、批準(zhǔn)，隨下一批學(xué)生進(jìn)行。2、在畢業(yè)論文過程中不得抄襲、請人代完成、請人代答辯。3、每位學(xué)生在規(guī)定的完成學(xué)業(yè)年限內(nèi)最多允許參加兩次畢業(yè)論文答辯，且第二次答辯須按有關(guān)規(guī)定繳納重修費(fèi)。（四）時(shí)間要求畢業(yè)生完成論文時(shí)間原則上不少于 6

9、 周。五、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題（一）選題形式選題是關(guān)系畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量、教學(xué)基本要求能否落實(shí)的重要環(huán)節(jié)。裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)選題方式有三種形式：1、指導(dǎo)教師公布課題； （選題范圍見附錄一） （論文指導(dǎo)老師及聯(lián)系方式見附錄二）2、學(xué)生選題；學(xué)生提出課題，相關(guān)指導(dǎo)教師認(rèn)可；3、學(xué)生與指導(dǎo)教師共同商定課題。（二）選題原則學(xué)生選題應(yīng)遵循下列原則：1、符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，滿足教學(xué)基本要求；2、選題能夠使學(xué)生達(dá)到綜合運(yùn)用所學(xué)知識，獲得比較全面的訓(xùn)練；3、提倡選擇結(jié)合社會及生產(chǎn)實(shí)際的課題；4、每生一題；5、選題題目一經(jīng)確定，不得任意變動(dòng)。必須改變題目內(nèi)容時(shí)，需報(bào)經(jīng)所在系部批準(zhǔn)。六、畢業(yè)論文（設(shè)

10、計(jì)）的格式（一）封面（使用統(tǒng)一封面）。（二）標(biāo)題：要求簡要、明確，一般不超過20 字。（三）目錄。（四）摘要：簡要概括論文的觀點(diǎn)和主要內(nèi)容，中文摘要在300 字左右。（五）關(guān)鍵詞： 3-5 個(gè)。（六）引言或緒論。（七）正文：按章節(jié)排布。正文中的圖表按章編號并置于相應(yīng)位置。（八）結(jié)論。（九）參考文獻(xiàn)：列出 5 篇以上的參考文獻(xiàn)或論文所在網(wǎng)址。（以上具體要求見附錄三）七、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的指導(dǎo)（一）指導(dǎo)教師要求：裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)安排了教學(xué)、科研水平較高，具有講師以上職稱，有一定實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的教師承擔(dān)畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作，畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師與學(xué)生的比例是 1:20 。（二）指導(dǎo)教師職責(zé)：1認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院

11、的畢業(yè)論文工作的相關(guān)文件，掌握相關(guān)規(guī)定、要求和程序。2查閱畢業(yè)論文，從中選取自己熟悉的論題，亦可將自己從事的研究工作、技術(shù)工作緊密相關(guān)的論題補(bǔ)充到選題一覽表中。3按下述要求指導(dǎo)學(xué)生選題及填寫選題表（1）選題的范圍應(yīng)根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)和所從事工作的實(shí)際，要有利于理論聯(lián)系實(shí)際，盡可能反映現(xiàn)代管理思想和技術(shù)的發(fā)展水平，難易適當(dāng)，避免過于宏觀、空洞的論題。（2）要有豐富的參考資料來源。（ 3）學(xué)生自擬畢業(yè)論文題目須經(jīng)指導(dǎo)教師審查、確認(rèn)、簽名。4第一次檢查、指導(dǎo)：按照系部的統(tǒng)一安排對學(xué)生的選題情況進(jìn)行檢查。具體內(nèi)容是：對學(xué)生交來的論文提綱或設(shè)計(jì)方案進(jìn)行審查，提出修改、完善的指導(dǎo)意見；對學(xué)生所收集的參考資料

12、是否恰當(dāng)作出評價(jià)，必要時(shí)向?qū)W生推薦參考資料；指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)范格式撰寫論文初稿或進(jìn)行初步設(shè)計(jì)。5第二次檢查、指導(dǎo)：審閱學(xué)生論文初稿或初步設(shè)計(jì)，對論文的結(jié)構(gòu)、立論、技術(shù)方法以及邏輯性、完整性和規(guī)范性提出意見；指導(dǎo)學(xué)生怎樣修改和完善論文；在這次檢查中，教師要特別仔細(xì)判別學(xué)生的論文初稿或初步設(shè)計(jì)是否為抄襲（或網(wǎng)上下載），如能確認(rèn)應(yīng)責(zé)令其重做。6第三次檢查、指導(dǎo)：（ 1）對畢業(yè)生提交的論文正稿，指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生完成論文過程的態(tài)度、論文質(zhì)量寫出評語，按照相關(guān)成績評定標(biāo)準(zhǔn)給分，并填寫。（ 2）指導(dǎo)教師審核學(xué)生的論文或全部設(shè)計(jì)使之成為定稿。（ 3）填寫學(xué)校有關(guān)表格。（畢業(yè)論文指導(dǎo)時(shí)間安排表見附錄四）7參加答辯工

13、作。（1）答辯小組原則上不少于3 人。（ 2）答辯結(jié)束后，答辯小組通過討論與交流，給出每位學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量復(fù)審成績、答辯成績和總評成績。（ 3）填寫學(xué)校有關(guān)表格。八、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的評閱與答辯工作畢業(yè)論文（一）評閱工作學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）完成后，指導(dǎo)教師應(yīng)對其進(jìn)行認(rèn)真評閱和審查，參照評分標(biāo)準(zhǔn)，寫出評語和建議成績。評語要言簡意賅，有針對性，提出論文的優(yōu)點(diǎn)與不足。畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )的成績分為評語和評分兩部分。 評語內(nèi)容包括：學(xué)生對畢業(yè)論文的態(tài)度；綜合運(yùn)用專業(yè)知識情況；論文內(nèi)容的思想性、科學(xué)性和創(chuàng)新性；論點(diǎn)和論據(jù)的正確性與論證的嚴(yán)密性和深廣度；文字結(jié)構(gòu)的邏輯性；工作量的大小以及學(xué)生的工作能力等

14、。根據(jù)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作實(shí)施方案規(guī)定，結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)，制定如下畢業(yè)論文評定標(biāo)準(zhǔn)。畢業(yè)論文的成績分為四等：優(yōu)秀、良好、及格、不及格。各等級的論文應(yīng)該達(dá)到以下評分標(biāo)準(zhǔn)。1、優(yōu)秀：論文格式（含打印，以下同）規(guī)范，選題適當(dāng)、觀點(diǎn)有一定的獨(dú)創(chuàng)性、有一定理論深度或研究方法比較規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰、層次分明、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、材料詳實(shí)，數(shù)據(jù)真實(shí)可靠，論證充分、語言通順，沒有語法錯(cuò)誤。答辯中能夠較完滿地回答問題。2、良好：論文格式規(guī)范，選題適當(dāng)、觀點(diǎn)有一定新意、結(jié)構(gòu)合理，條理清晰、層次分明、材料較詳實(shí)，數(shù)據(jù)真實(shí)可靠，論證較充分、語言通順，沒有語法錯(cuò)誤。答辯中沒有明顯缺陷。優(yōu)秀與良好的主要區(qū)別：一是論文觀點(diǎn)

15、的獨(dú)創(chuàng)性的大小，二是理論深度或研究方法的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。3、及格：論文格式?jīng)]有明顯缺陷，選題尚可、觀點(diǎn)缺乏新意，論證不夠充分，但論文結(jié)構(gòu)、條理沒有過多問題、語言基本通順，沒有過多的語法錯(cuò)誤。答辯中能回答部分問題。良好與及格的區(qū)別主要是論文觀點(diǎn)是否有新意；論文的整體質(zhì)量和答辯質(zhì)量方面有無較大的問題。4、不及格：有以下情況之一者， 論文成績?yōu)椴患案瘢?其一、被直接確認(rèn)為剽竊或變相抄襲他人成果者，（以找出原文對照作為判定依據(jù)）。其二、論文整體質(zhì)量很好，但在論文答辯中所有問題均不能回答或全部回答錯(cuò)誤者，可間接認(rèn)定為剽竊他人之作。其三、論文整體質(zhì)量差，在格式、選題、觀點(diǎn)、材料、條理、語言等方面存在較多問

16、題，或在其中某一方面存在嚴(yán)重問題者。（指導(dǎo)教師評分標(biāo)準(zhǔn)表見附錄五）（二）答辯工作裝潢藝術(shù)專業(yè)組成若干答辯小組 ( 或答辯委員會 ) ，每組由 3-5 名指導(dǎo)教師組成，由指定的組長全面負(fù)責(zé)答辯工作 ( 答辯小組及答辯學(xué)生分組名單必須打印備案 ) 。參加答辯的學(xué)生總數(shù)要占撰寫畢業(yè)論文學(xué)生總數(shù)的 10-15%。1、答辯工作程序：(1) 學(xué)院成立畢業(yè)論文答辯委員會。(2) 專業(yè)（或教研室）成立答辯小組。 （答辯小組名單見附錄六）(3) 學(xué)生畢業(yè)論文經(jīng)指導(dǎo)教師定稿后，學(xué)生按有關(guān)要求進(jìn)行打印、裝訂正式答辯文稿一式兩份（手稿份數(shù)和格式不作統(tǒng)一要求），并由指導(dǎo)教師填寫 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯資格審查表中的“指導(dǎo)

17、教師評語”部分。(4) 指導(dǎo)教師評閱后，將正式答辯文稿提交給畢業(yè)生所在答辯小組，答辯小組指定教師評閱，并填寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯資格審查表中的“評閱教師評語”部分。(5) 經(jīng)評閱合格的正式答辯文稿交給畢業(yè)生所在答辯小組，畢業(yè)生準(zhǔn)備答辯。否則退回重新修改后參加答辯。(6) 答辯小組根據(jù)畢業(yè)論文答辯資格審查結(jié)果向?qū)W院報(bào)送答辯學(xué)生分組名單及答辯日程安排。(7) 學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成畢業(yè)論文答辯前的各項(xiàng)工作，經(jīng)答辯小組審核、允許后方可參加答辯。(8) 答辯小組公示答辯要求及畢業(yè)生答辯順序。(9) 答辯過程一般分為以下三個(gè)環(huán)節(jié)：a. 答辯學(xué)生宣講畢業(yè)論文。宣講時(shí)間5 分鐘，答辯小組可根據(jù)本組實(shí)際情

18、況適當(dāng)調(diào)整宣講時(shí)間，但最長不應(yīng)超過10 分鐘。b. 畢業(yè)生回答答辯小組質(zhì)疑。小組質(zhì)疑一般35 個(gè)問題，質(zhì)疑時(shí)間 510 分鐘。c. 答辯小組對畢業(yè)生答辯過程進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評。d. 答辯小組秘書應(yīng)對每個(gè)畢業(yè)生答辯過程進(jìn)行詳實(shí)記錄，包括畢業(yè)生答辯表現(xiàn)、質(zhì)疑情況、畢業(yè)生回答小組質(zhì)疑情況等。若指導(dǎo)教師、答辯委員會 ( 小組 ) 成績懸殊過大，其綜合評定與裁決權(quán)在學(xué)院答辯委員會。2、畢業(yè)論文答辯評審標(biāo)準(zhǔn)答辯委員會 ( 小組 ) 在對學(xué)生的畢業(yè)論文 ( 設(shè)計(jì) ) 進(jìn)行成績評定時(shí)考慮的主要因素：(1) 畢業(yè)論文 ( 設(shè)計(jì) ) 任務(wù)完成情況，畢業(yè)論文 ( 設(shè)計(jì) ) 符合要求否；(2) 學(xué)生對自己完成的畢業(yè)論文 (

19、 設(shè)計(jì) ) 的講述、理解情況；(3) 學(xué)生在答辯中反應(yīng)、思維、知識面、回答問題的正確或準(zhǔn)確性等，有無重大錯(cuò)誤；(4) 學(xué)生是否有創(chuàng)新意識，其畢業(yè)論文 ( 設(shè)計(jì) ) 是否有新意；(5) 在學(xué)生提交的畢業(yè)論文 ( 設(shè)計(jì) ) 中是否有抄襲、剽竊他人成果，或有他人代做的內(nèi)容。優(yōu)秀(1) 論題具體一定的現(xiàn)實(shí)意義或?qū)W術(shù)價(jià)值。(2) 對所分析問題占有豐富的材料，論點(diǎn)鮮明、論證充分、能綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能，比較全面、深入地進(jìn)行分析，有一定的獨(dú)到見解。(3) 觀點(diǎn)正確，中心突出，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢，表達(dá)力強(qiáng)。(4) 答辯中能針對提問，作出全面、系統(tǒng)的回答，思維清晰，反映該生掌握的理論基礎(chǔ)知識和專業(yè)知

20、識扎實(shí)，有具一定的應(yīng)變能力。良好(1) 對所分析的問題掌握了比較充分的材料，能運(yùn)用所學(xué)知識和技能進(jìn)行分析，有較強(qiáng)的解決問題的能力。(2) 觀點(diǎn)正確、中心明確、條理清楚、邏輯性較強(qiáng)、文字通順。(3) 答辯中能比較正確的回答問題，反映出該生掌握的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識較為扎實(shí)。及格(1) 能掌握一些材料，基本上說清楚了所定的問題。(2) 觀點(diǎn)基本正確，條理比較清楚，文字通順。不及格(1) 政治觀點(diǎn)有明顯錯(cuò)誤的。(2) 掌握的材料很少，或?qū)λ占牟牧先狈Ψ治?、歸納，不能說明所寫的問題，或未經(jīng)自己思考，僅將幾篇文章裁剪拼湊而成。(3) 文字不通，條理不清，詞不達(dá)意，文數(shù)大大少于規(guī)定數(shù)的。(4) 語言表達(dá)

21、不清，反映的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識貧乏。（答辯評分表見附錄七）畢業(yè)設(shè)計(jì)（一）內(nèi)容與要求1 設(shè)計(jì)內(nèi)容：1) 廣告設(shè)計(jì)： 1 幅（設(shè)計(jì)尺寸： 7854CM，KT板材作支撐物）；2) 包裝設(shè)計(jì)： 1 組（不少于 3 件，設(shè)計(jì)尺寸自定，制作立體實(shí)物）；3) VI 設(shè)計(jì)： 1 本（在 21.0 29.7CM紙張上設(shè)計(jì)）還需同時(shí)交 :設(shè)計(jì)文字說明（用A4紙打?。?。2設(shè)計(jì)要求：1) 設(shè)計(jì)定位準(zhǔn)確，構(gòu)思巧妙，畫面完整，色彩運(yùn)用合理，具有強(qiáng)烈的視覺沖擊力。2) 文字說明要求：表達(dá)清楚、字句通順、闡明創(chuàng)作意圖。（二）實(shí)施辦法：1由考生自擬設(shè)計(jì)思路與計(jì)劃，在我校指派的指導(dǎo)教師指導(dǎo)下完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。3畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)在規(guī)定期間完

22、成（一般不超過半年） 。畢業(yè)設(shè)計(jì)完成后于 2013 年的 6 月中旬交我系，由我系組織老師進(jìn)行評審。（三）成績評定：單項(xiàng)成績按百分制記分，總評分等于 3 項(xiàng)單項(xiàng)成績之和除以 3?？傇u分按：優(yōu)秀（ 90 分以上）、良好（ 80 分以上）、中等（ 70 分以上）、及格（ 60 分以上）、不及格（ 60 分以下）登錄成績冊。總評分不合格者必須重新進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)； 單項(xiàng)成績低于 40 分的，畢業(yè)設(shè)計(jì)也必須重做。九、畢業(yè)論文 ( 設(shè)計(jì)) 工作的成績評定（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)論文成績要獨(dú)立進(jìn)行評定，嚴(yán)肅認(rèn)真，實(shí)事求是，不受學(xué)生平時(shí)課程學(xué)習(xí)成績的影響，主要是全面評價(jià)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì) ( 論文 ) 全過程中的學(xué)習(xí)、工作態(tài)

23、度、完成任務(wù)情況、合作意識等方面的表現(xiàn)、選題的難易程度、畢業(yè)設(shè)計(jì)( 論文) 的內(nèi)容與質(zhì)量及研究成果。（二）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績的評定，參考指導(dǎo)教師、評閱教師和答辯小組意見和建議成績的基礎(chǔ)上綜合評定，最后由學(xué)院各專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯委員會審定最終成績。成績采用四級記分，即優(yōu)秀(86 100 分) 、良好 (70 85 分) 、及格 (60 69 分) 、不及格 (59 分以下 ) 。要求優(yōu)秀比例控制在 25% 以內(nèi)，優(yōu)良比例控制在 70%以內(nèi)，其余為及格和不及格。（三）凡有抄襲、剽竊現(xiàn)象者，論文成績一律以零分計(jì)算，并記上作弊字樣。（四）凡畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績不及格者，作結(jié)業(yè)處理。一年后可申請

24、隨下屆畢業(yè)生補(bǔ)作一次，并按學(xué)分繳納畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)）重修 ( 重做 ) 費(fèi)。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）經(jīng)答辯通過后，對達(dá)到畢業(yè)基本規(guī)格要求的學(xué)生可按學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定發(fā)給畢業(yè)證書。工程藝術(shù)管理系2012年6月22 日附錄 1：論文參考題目（學(xué)生撰寫范圍不限于此）1、淺析包裝色彩的設(shè)計(jì)魅力2、結(jié)合第三媒體的平面設(shè)計(jì)研究3、產(chǎn)品包裝的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)研究4、淺析平面設(shè)計(jì)與攝影藝術(shù)的結(jié)合5、包裝設(shè)計(jì)視覺效應(yīng)對消費(fèi)心理的影響6、中國傳統(tǒng)元素在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用7、廣告設(shè)計(jì)標(biāo)題文字的應(yīng)用形式8、用鏡頭展現(xiàn)方便食品的視覺表達(dá)功能9、音像產(chǎn)品包裝的視覺設(shè)計(jì)印象10、中國傳統(tǒng)食品包裝的時(shí)尚元素初探11、商業(yè)插畫在廣告中的運(yùn)用

25、12、插畫在書籍裝幀中的運(yùn)用13、面具的包裝設(shè)計(jì)14、論中國傳統(tǒng)藝術(shù)的推廣設(shè)計(jì)15、傳統(tǒng)食品包裝設(shè)計(jì)視覺文化探究16、食品包裝新探17、茶葉包裝設(shè)計(jì)研究18、包裝中的人性化設(shè)計(jì) -青花瓷具的現(xiàn)代包裝19、城市旅游文化推廣研究20、計(jì)中的色彩心理效應(yīng)分析21、包裝設(shè)計(jì)的物質(zhì)價(jià)值與社會價(jià)值22、淺談包裝設(shè)計(jì)的文化觀23、淺談書籍裝幀設(shè)計(jì)中的幾個(gè)問題24、淺談標(biāo)志的文化內(nèi)涵25、淺談標(biāo)志設(shè)計(jì)的創(chuàng)意26、淺談標(biāo)志圖形與圖案的區(qū)別27、廣告設(shè)計(jì)的文案創(chuàng)作28、淺談廣告設(shè)計(jì)的創(chuàng)意策略29、廣告設(shè)計(jì)中色彩的運(yùn)用30、淺談字體在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用31、裝飾圖案在藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用32、淺談圖形設(shè)計(jì)的創(chuàng)意性思維33

26、、談企業(yè)形象識別系統(tǒng)中的定位34、論廣告設(shè)計(jì)的時(shí)尚化35、論色彩在平面設(shè)計(jì)中的作用36、論平面設(shè)計(jì)過程的延續(xù)性效應(yīng)37、論商品包裝設(shè)計(jì)對消費(fèi)行為的影響38、論平面廣告中視覺語言39、從產(chǎn)品營銷策略談廣告媒體排期策略及其控制方法40、河南?。ɑ蜞嵵荩V告發(fā)展現(xiàn)狀41、論商業(yè)攝影在廣告?zhèn)鞑ブ械莫?dú)特作用。42、論廣告作品風(fēng)格化、個(gè)性化的利與弊。43、商業(yè)攝影在平面廣告的視覺傳達(dá)中的作用。44、某某品牌廣告的視覺形象分析。45、論時(shí)尚廣告對青少年的消費(fèi)行為的影響。46、探討品牌信仰的塑造之道。47、論現(xiàn)代廣告對網(wǎng)上消費(fèi)的影響。48、淺談現(xiàn)代廣告人應(yīng)具備的素養(yǎng)。49、論網(wǎng)絡(luò)廣告中的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的重要性。

27、50、尋求平面廣告設(shè)計(jì)的個(gè)性差異之道。51、淺談版式設(shè)計(jì)對平面廣告的信息傳達(dá)的影響。52、論平面廣告的視覺污染。附錄 2論文指導(dǎo)老師及聯(lián)系方式第一組：指導(dǎo)教師：孟春玲任冠楠指導(dǎo)學(xué)員：裝潢10-1 班（學(xué)號 01學(xué)號 30）第二組：指導(dǎo)教師：劉鎖劉戎指導(dǎo)學(xué)員：裝潢 10-1 班（學(xué)號 31學(xué)號 40）裝潢 10-2 班（學(xué)號 01學(xué)號 20）第三組：指導(dǎo)教師：楊艷君周 婷指導(dǎo)學(xué)員：裝潢 10-2 班（學(xué)號 21學(xué)號 40）裝潢 10-3 班（學(xué)號 01學(xué)號 10）第四組：指導(dǎo)教師：周宇飛岳 源指導(dǎo)學(xué)員：裝潢 10-3 班（學(xué)號 11學(xué)號 40）論文發(fā)送郵箱： zhouyufei0612附錄 3（

28、一）畢業(yè)論文封面格式：鄭州航院信息統(tǒng)計(jì)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文論文題目：華文新魏二號班級專業(yè)宋體、小四號字、加粗宋體、小四號字、加粗學(xué)生姓名宋體、小四號字、加粗學(xué)生學(xué)號宋體、小四號字、加粗指導(dǎo)教師宋體、小四號字、加粗日期_年月_日_（二）畢業(yè)論文格式1、封皮2、論文題目（三號黑體居中，言簡意賅，引人注目，一般不宜超過 20 個(gè)字。）3、摘要（小四號宋體，首行縮進(jìn)兩個(gè)字符，論文摘要應(yīng)闡述論文的主要觀點(diǎn)。說明本論文的目的、研究方法、成果和結(jié)論。盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的創(chuàng)造性成果和新見解。而不應(yīng)是各章節(jié)標(biāo)題的簡單羅列。300 字以內(nèi)）4、關(guān)鍵詞 ( 小四號宋體，首行縮進(jìn)兩個(gè)字符能反映論文主旨最

29、關(guān)鍵的詞句，一般35 個(gè)。 )5、正文內(nèi)容（小四號宋體，標(biāo)題加粗，1.15 倍行間距，是畢業(yè)論文的主體。正文不少于4000 字。）6、結(jié)束語（論文結(jié)論要求明確、精煉、完整，應(yīng)闡明自己的創(chuàng)造性成果或新見解，以及研究意義。）7、參考文獻(xiàn) ( 按論文中所引用文獻(xiàn)或注釋編號的順序列在論文正文之后，參考文獻(xiàn)之前。圖表或數(shù)據(jù)必須注明來源和出處。參考文獻(xiàn)是期刊時(shí)，書寫格式為： 編號 、作者、文章題目、期刊名（外文可縮寫）、年份、卷號、期數(shù)、頁碼。參考文獻(xiàn)是圖書時(shí)，書寫格式為： 編號 、作者、書名、出版單位、年份、版次、頁碼。)說明：（1）頁面要求：畢業(yè)論文用A4 紙單面打印。論文頁邊距標(biāo)準(zhǔn)：上邊距 ( 天頭 ) 為： 30 mm；下邊距（地腳） 25mm；左邊距和右邊距為： 25mm；裝訂線： 10mm；頁眉： 16mm；頁腳： 15mm。頁眉：頁眉從摘要頁