江西師范大學(xué)大學(xué)本科方案設(shè)計(jì)書(shū)管理手冊(cè)

1、江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)學(xué)號(hào)08050191470805019147學(xué)生姓名徐蘇婭專(zhuān)業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目論梅里美筆下的異質(zhì)女性形象研 究 主 要 內(nèi) 容 及 基 本 要 求論文的研究定位： 以法國(guó)作家梅里美的著名短篇小說(shuō)卡門(mén)和科隆巴為研究對(duì)象，著重從女性形象、女性形象的共性、形成的原因及意義等角度來(lái)論述梅里美筆卜的異質(zhì)女性形象。這一選題研究應(yīng)著重以卜兒個(gè)方面：（1 1）考祭梅里美筆下女性形象的分析研究現(xiàn)狀，對(duì)其達(dá)到全面的學(xué)理認(rèn)識(shí)。（2 2）運(yùn)用悲劇美常識(shí)，結(jié)合文本細(xì)讀和女權(quán)主義思潮展開(kāi)文本的評(píng)析。（3 3）在解讀女性形象的基礎(chǔ)上力求探索形成女性異質(zhì)美的原

2、因以及形成的意義。論文的基本要求：（1 1）認(rèn)真研讀梅里美中短篇小說(shuō)集，獲得真實(shí)的認(rèn)識(shí)感悟。（2 2）在廣泛吸取前人論文經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，做到有所創(chuàng)新。（3 3）論文格式符合畢業(yè)論文的基本格式要求。主要參考資料11梅里美 梅里美小說(shuō)集M.M.余中先，譯. .浙江：浙江文藝出版社，2001.2001.22 繆爾熱 波西M M亞人M.M.孫書(shū)姿，譯 北京：華夏出版社,2003.,2003.33 西蒙波伏娃 第二性.陶鐵柱，譯 北京：中國(guó)書(shū)籍出版社,1998.,1998.44 盧梭 社會(huì)契約論MM何兆武，譯 北京：商務(wù)印書(shū)館，2003.2003.55查閱外國(guó)文學(xué)評(píng)論、外國(guó)文學(xué)研究、國(guó)外文學(xué)、人大復(fù)印資

3、料外國(guó)文學(xué)研究等專(zhuān)業(yè)雜志及中國(guó)期刊網(wǎng)和碩博士論文網(wǎng)上相關(guān)論文資 料。進(jìn) 程 計(jì) 劃1 1、 20112011年9 9月下旬至1010月3131日，前期準(zhǔn)備階段：收集資料，確定選題， 按任務(wù)書(shū)要求完成開(kāi)題報(bào)告。（1 1）20112011年9 9月2727日前，與指導(dǎo)教師溝通，查閱資料，確定畢業(yè)論文選 題。（2 2）20112011年1010月3131日前，完成論文開(kāi)題報(bào)告。2 2、 20112011年1111月至20122012年2 2月2020日，撰寫(xiě)初稿及中期自查階段：在老師 指導(dǎo)下搜集資料，完善論文寫(xiě)作提綱、完成初稿。（1 1）20122012年1 1月4 4日-14-14日，中期考核。（

4、2 2）20122012年2 2月2020日前完成論文初稿。（3 3）論文撰寫(xiě)期間，填寫(xiě)管理手冊(cè)相關(guān)內(nèi)容。3 3、 20122012年2 2月2121日至3 3月2020日，修改論文階段： 整合資料，完善初稿； 基本填寫(xiě)好過(guò)程手冊(cè)。4 4、 20112011年3 3月2121日至4 4月2020日，完善階段：論文定稿（制作紙質(zhì)稿和電 子稿）、寫(xiě)個(gè)人工作總結(jié)，完成過(guò)程手冊(cè)填寫(xiě)，開(kāi)始論文答辯準(zhǔn)備工作。5 5、 20102010年4 4月3030日前，論文答辯。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作指導(dǎo)小組（或教研室）審核意見(jiàn)同意指導(dǎo)老師的指導(dǎo)意見(jiàn)和論文進(jìn)程安排。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作指導(dǎo)小組組長(zhǎng)（或教研室主任）簽名：

5、20112011年9 9月2222日簽名指導(dǎo)教師簽名：20112011年9 9月2222日學(xué)生生簽名：20112011年9 9月2323日江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告學(xué)號(hào)08050191470805019147學(xué)生姓名徐蘇婭專(zhuān)業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)屆別20122012 屆指導(dǎo)教師 姓名陳靜指導(dǎo)教師 職稱(chēng)副教授指導(dǎo)教師 姓名指導(dǎo)教師 職稱(chēng)中文題目論梅里美筆下的異質(zhì)女性形象外文題目OnOn thethe femalefemale imageimage unun derder thethe penpen ofof heterogeheteroge neityneity ofof Me

6、rimeeMerimee開(kāi)題 報(bào) 告內(nèi) 容一研究的意義梅里美是1919世紀(jì)法國(guó)文壇的一朵奇葩，早在大一的時(shí)候我就對(duì)他的卡門(mén)產(chǎn) 生了濃厚的興趣。我很好奇，梅里美作為一名男性作家，如何對(duì)女性心理有極其 細(xì)膩的描寫(xiě)，并且作品風(fēng)格如此獨(dú)特。經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源和圖書(shū)館資料的累積，我發(fā) 現(xiàn)梅里美是一位很值得鉆研的作家，研究他，以及他筆下的女性形象，對(duì)于女性 文學(xué)的研究與升華、異域風(fēng)情的探究欣賞，都有著獨(dú)特的意義。二研究現(xiàn)狀當(dāng)前國(guó)內(nèi)外對(duì)于梅里美的研究范圍比較寬廣，通過(guò)一個(gè)月的資料整合，我對(duì)梅里 美的生平經(jīng)歷、時(shí)代背景和興趣愛(ài)好、主要作品以及創(chuàng)作風(fēng)格、歷來(lái)研究評(píng)議均 有所涉獵。我發(fā)現(xiàn)對(duì)梅里美某一部作品的研究較多，而

7、對(duì)梅里美某種宏觀特質(zhì)的 把握很少。三研究?jī)?nèi)容及方法既然梅里美的研究中缺之宏觀的特質(zhì)的把握，我就著眼于此，確定了研究梅里美 筆下的女性形象這一宏觀方向。但是，單單列舉梅里美筆下的主要女性形象是遠(yuǎn) 遠(yuǎn)不夠的，還必須揭露出女性形象中的共性，即綜合概括出異質(zhì)美這一特色。同 時(shí)闡述一下形成這些共性的原因及意義。我想要達(dá)到的大概目標(biāo)是能對(duì)梅里美的異質(zhì)做一個(gè)具體的闡釋?zhuān)⑶衣?lián)系梅里美 的時(shí)代背景和創(chuàng)作風(fēng)格闡述相關(guān)意義，吸引更多學(xué)者研究。當(dāng)然，研究的過(guò)程中也出現(xiàn)了很多問(wèn)題，比如：資料太過(guò)松散，很難進(jìn)行一個(gè)宏 觀的把握和綜合；相關(guān)研究較少，很難借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，只能靠自己想出論點(diǎn)，然 而最困難的是對(duì)異質(zhì)的詳細(xì)解釋?zhuān)?/p>

8、相關(guān)的資料也幾乎沒(méi)有對(duì)它的合理解釋。開(kāi)題 報(bào) 告內(nèi)容20112011年1010月3131日所以我采用了點(diǎn)面結(jié)合的方法，先確定梅里美異質(zhì)女性這一寬泛的面，然 后在這個(gè)面上確定各個(gè)小點(diǎn)，比如由異質(zhì)延伸出濃厚的悲劇美和強(qiáng)烈的反抗 精神等小點(diǎn)。這樣就達(dá)到了比較高的寫(xiě)作效率和比較理想的分析效果。四參考資料梅里美作品集，梅里美中短篇小說(shuō)集，梅里美卡門(mén)和科隆巴西蒙波伏娃第二性，盧梭社會(huì)契約論，凱瑟波西M M亞女郎張文靜論文論梅里美中短篇小說(shuō)中的女性形象五進(jìn)度安排1 1、 確定選題：20112011年1212月份到20122012年1 1月份，在經(jīng)過(guò)反復(fù)思考及抉擇下 決定將研究主題放在 1919世紀(jì)法國(guó)作家梅

9、里美上，并且將筆端指向他的女性形象。2 2、 開(kāi)題：20122012年2 2月份，開(kāi)始進(jìn)行資料的整合和消化，進(jìn)行論文的大綱 設(shè)計(jì)，并且擬定論文的題目。3 3、寫(xiě)作初稿：20122012年2 2月底到3 3月初，擬照大綱，完成大論點(diǎn)分論點(diǎn)以 及小論點(diǎn)，確定初稿。4 4、完成定稿：4 4月初在指導(dǎo)老師的指引和檢查下，開(kāi)始對(duì)論文進(jìn)行精細(xì)的 修改并融合，格式按要求達(dá)到畢業(yè)論文的標(biāo)準(zhǔn)格式，最終完成定稿。學(xué)牛簽名：20112011年1010月3030日指導(dǎo)教師簽名:江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展情況記錄學(xué)號(hào)08050191470805019147學(xué)生姓名徐蘇婭專(zhuān)業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)論梅

10、里美筆下的異質(zhì)女性形象（論文）題目時(shí)間自 20112011年9 9月 2121 日至 20112011年1010月3131日所處階段前期準(zhǔn)備階段（開(kāi)題報(bào)告）進(jìn)展在確定論文題目后，我積極通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源和圖書(shū)館的書(shū)籍，獲取相關(guān)論文資料，在自習(xí)室里認(rèn)真鉆研。但是由于自己文學(xué)理論的欠缺，在對(duì)梅里美如此宏大情的研究把握上， 往往力不從心。很多觀念想法都只停留在表面，而且手頭的資料書(shū)籍太過(guò)寬泛， 不知道該怎樣恰當(dāng)?shù)靥幚?，取其精華去其糟粕。況最后經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的一番指引，終于撥開(kāi)云霧終見(jiàn)月，有了創(chuàng)作的靈感。指記導(dǎo)老師有關(guān)論文大綱的談話(huà)予我很大的指引，讓我最終確立了論文的寫(xiě)作范圍和思路，為后來(lái)的論文編輯做好了鋪墊

11、。錄在這一階段我認(rèn)為最應(yīng)該避免的浮躁情緒。因?yàn)橘Y料的積累是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，盲目求快只會(huì)導(dǎo)致后來(lái)的資料殘缺或混雜。特別是很多相關(guān)書(shū)籍一定要用心閱讀，因?yàn)橹挥羞@樣，才會(huì)獲得切實(shí)的體會(huì)，為論文觀點(diǎn)做好基礎(chǔ)。學(xué)生簽名:20112011年1010月3030日與指導(dǎo)教師同意畢業(yè)選題設(shè)想，同意論文開(kāi)題報(bào)告對(duì)論文寫(xiě)作的構(gòu)思。請(qǐng)按此論文寫(xiě)作交流記錄思路和任務(wù)書(shū)的要求寫(xiě)出論文初稿。（指導(dǎo)教師的文字評(píng)指導(dǎo)教師簽名：20112011年1010月3131日價(jià)）江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展情況記錄學(xué)號(hào)08050191470805019147學(xué)生姓名徐蘇婭專(zhuān)業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論 文）題目論梅里

12、美筆下的異質(zhì)女性形象時(shí)間自 20112011年1111月 1 1 日至 20122012年3 3月 2020 日所處階段創(chuàng)作階段進(jìn) 展 情 況 記 錄在這段時(shí)間里我認(rèn)真對(duì)梅里美的中短篇小說(shuō)集進(jìn)行研讀，再加上指導(dǎo)老師 任務(wù)書(shū)的下達(dá)，讓我對(duì)論文定型有了一個(gè)大概的了解。到了初稿撰寫(xiě)階段，主 要就是把論文的主要內(nèi)容充實(shí)完善起來(lái)，冋時(shí)參考了很多的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文以及 梅里美的相關(guān)書(shū)籍，經(jīng)過(guò)自己的總結(jié)和整理，對(duì)論文的編寫(xiě)有了初步的想法。在指導(dǎo)老師的建議指導(dǎo)下，我進(jìn)一步確定了選題的素材，指導(dǎo)老師嚴(yán)重提 醒切莫照搬資料，一定要進(jìn)行資料的整合消化。接著我的論文提綱誕生了，為 了節(jié)省之后的時(shí)間，我把目錄先寫(xiě)好，將目錄

13、作為自己論文的參照提綱。這樣 就可以步步落實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。提綱確定的過(guò)程中遇到很多困擾，因?yàn)楹芏嘈∮^ 點(diǎn)的分類(lèi)和總結(jié)很難確定，有些只有在真正著手寫(xiě)時(shí)才見(jiàn)分曉。指導(dǎo)老師勸誡 我們一定要有耐心，于是我再次認(rèn)真分析研讀了自己的資料，并盡可能地?cái)U(kuò)充 已有資料，為撰寫(xiě)論文初稿做好周密的準(zhǔn)備。有的時(shí)候指導(dǎo)老師的意見(jiàn)可能會(huì)與自己本身的創(chuàng)作意圖相違背，這個(gè)時(shí)候 切莫操之過(guò)急。既不可盲目聽(tīng)從老師對(duì)自己的觀點(diǎn)全盤(pán)否定，也不可頑固地堅(jiān) 持自己的觀點(diǎn)。師生之間需要進(jìn)行妥善的交流，相信老師的觀點(diǎn)一定會(huì)比我們 本人權(quán)威。因此需要在老師允許的范圍內(nèi)盡量多的保存自己的觀點(diǎn)。學(xué)生簽名： 20122012年3 3月1919日與指導(dǎo)

14、教師交 流記錄（指導(dǎo) 教師的文字評(píng)價(jià)）收到論文初稿的電子文本，已回復(fù)電子郵件，評(píng)閱見(jiàn)批注，按批注意見(jiàn)認(rèn) 真修改論文，注意注釋格式和英文翻譯問(wèn)題。另外再?gòu)?qiáng)調(diào)一下：論文要體現(xiàn)原 創(chuàng)性，他人話(huà)語(yǔ)盡可能消化改造為自己話(huà)語(yǔ)。指導(dǎo)教師簽名：20122012年3 3月2020日江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期小結(jié)學(xué)號(hào)08050191470805019147學(xué)生姓名徐蘇婭專(zhuān)業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目論梅里美筆下的異質(zhì)女性形象時(shí)間自畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)始至 20122012年1 1月上旬中 期 小 結(jié)論文的中期過(guò)程是一個(gè)過(guò)渡期，需要保持充足的資料、清晰的思路、以及 良好的指引。首先，論文的準(zhǔn)備很重

15、要，要多花心思進(jìn)行梅里美相關(guān)資料的積累和整 合。同時(shí)也要借鑒參考最新優(yōu)秀期刊論文，從中學(xué)習(xí)論文的排版、格式、以及 論點(diǎn)的分散和整合。充足的資料是論文構(gòu)建的磚瓦，沒(méi)有這些磚瓦，再好的構(gòu) 思也只會(huì)成為無(wú)水之源和空架子。其次，論文中期的框架處理需要清晰的思路，切忌思路紊亂。在論文的創(chuàng) 作過(guò)程中，各個(gè)分論點(diǎn)之間都有部分聯(lián)系，怎樣把分論點(diǎn)落實(shí)到主論點(diǎn)中，都 需要認(rèn)真思考。這對(duì)論文的框架十分有利，而且可以避免論文后期的過(guò)分糾 正。最后，在這一時(shí)期，陳老師給予我的指引起到了很重要的作用。陳老師非 常有耐心，而且在論文指導(dǎo)上相當(dāng)有經(jīng)驗(yàn)。老師經(jīng)常委婉地指出我論文構(gòu)建過(guò) 程中一可以盡量避免的問(wèn)題，讓我少走了很多彎

16、路。學(xué)生簽名：20122012年1 1月5 5日指導(dǎo) 教 師意見(jiàn)論文寫(xiě)作態(tài)度還是較認(rèn)真，論文初稿結(jié)構(gòu)基本完整，語(yǔ)言也比較通順，但 還需修改格式及潤(rùn)色文字。對(duì)異質(zhì)女性的分析還可再深化一下，顯示理論深度。指導(dǎo)教師簽名：20122012年1 1月6 6日江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展情況記錄學(xué)號(hào)08050191470805019147學(xué)生姓名徐蘇婭專(zhuān)業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)論梅里美筆下的異質(zhì)女性形象（論文）題目時(shí)間自20122012 年 3 3月 2121日至20122012年4 4月2020日所處階段完善階段這是論文形成的關(guān)鍵時(shí)期。經(jīng)過(guò)上一階段的認(rèn)真整合,形成論文的初稿。將初發(fā)給指

17、導(dǎo)老師后，老師在語(yǔ)言上、格式上還有論文的排版上均提出了許多修改進(jìn)建議。我意識(shí)到了自身的很多不足：在語(yǔ)言上，老師指出我有些用語(yǔ)太過(guò)口語(yǔ)化，而且引用別人的話(huà)的部分沒(méi)有做好注釋。在格式上，我的論文也沒(méi)有達(dá)到畢業(yè)展論文的要求，在這一方面陳老師十分嚴(yán)謹(jǐn)，讓我在完善論文的冋時(shí)又對(duì)論文的格式有了一個(gè)非常具體的認(rèn)識(shí)。情在排版上，老師說(shuō)我拼湊的痕跡太重了，一些話(huà)哪怕代表的是自己的觀點(diǎn)，也一定要用自己的語(yǔ)言闡述。最后，老師還提出，一定要對(duì)異質(zhì)女性的內(nèi)涵進(jìn)行一個(gè)具體的闡釋。在這一方面我認(rèn)為自己還沒(méi)達(dá)到老師的要求。況記錄學(xué)生簽名：20122012 年 4 4 月 1919日與論文結(jié)構(gòu)完整，各部分符合論文的寫(xiě)作規(guī)范，可

18、以初步定稿。按要求做最指導(dǎo)教師后完善，再潤(rùn)色文字和校正格式，答辯前發(fā)正式稿給我，打印稿必須各部分完交流記錄整。（指導(dǎo)教師答辯時(shí)你應(yīng)注意的是：1 1、保持良好的心態(tài)，不必緊張；2 2、熟悉論文，答的文字評(píng)辯時(shí)要有針對(duì)性，要提出自己獨(dú)到的見(jiàn)解；3 3、答辯用語(yǔ)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)煉、流暢。價(jià)）指導(dǎo)教師簽名：20122012年4 4月2020日江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）個(gè)人工作總結(jié)學(xué)號(hào)08050191470805019147學(xué)生姓名徐蘇婭專(zhuān)業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目論梅里美筆下的異質(zhì)女性形象工作 總 結(jié)論文的創(chuàng)作是一個(gè)非常艱辛的過(guò)程，當(dāng)我最后一次確定論文后，心里感覺(jué) 非常欣慰。這期間不

19、僅摻雜著自己的辛勞，也有指導(dǎo)老師的心血。我覺(jué)得論文 的創(chuàng)作必須擁有一份持之以恒的恒心和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的耐心。七拼八湊、東挪西 借、偷工減料，也許可以帶來(lái)短暫的放松，可是終究是抵不過(guò)學(xué)術(shù)的探究。所 以必須保持一絲不茍的心態(tài)。另外，論文的格式很重要。一篇優(yōu)秀論文的格式應(yīng)該達(dá)到盡善盡美，毫無(wú) 瑕疵。所以在論文的創(chuàng)作過(guò)程前后，必須對(duì)格式有一定的了解，并且滲入論文 的創(chuàng)作中。畢業(yè)在即，論文算是我們完成的最后一項(xiàng)任務(wù)。在此，十分感謝我的論文 指導(dǎo)老師陳靜教授以及學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心與厚愛(ài)。我們會(huì)始終保持的 治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)之風(fēng)，堅(jiān)持到底！學(xué)生簽名：20122012年4 4月1818日指 導(dǎo) 教 師 意 見(jiàn)論文撰寫(xiě)

20、的工作總結(jié)比較實(shí)事求是。希望進(jìn)一步加強(qiáng)研究和寫(xiě)作訓(xùn)練，以 提咼研究寫(xiě)作能力。指導(dǎo)教師簽名：20122012年4 4月2020日江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）形式審查表學(xué)號(hào)08050191470805019147學(xué)生姓名徐蘇婭專(zhuān)業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目論梅里美筆下的異質(zhì)女性形象項(xiàng)目是否無(wú)封面填寫(xiě)完整正確（含外文題目）V文稿為A4A4打印稿V形式審文字編排格式規(guī)范統(tǒng)一V查有中文摘要（含中文關(guān)鍵詞）V內(nèi)中文關(guān)鍵詞為3 35 5個(gè)V容有外文摘要（含外文關(guān)鍵詞）V有目錄（標(biāo)題文字、頁(yè)碼與內(nèi)文相符）V（在是、正文有小標(biāo)題V正文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確V否、無(wú)相正文無(wú)錯(cuò)別字或病句V應(yīng)的空格參

21、考文獻(xiàn)有1010篇以上V里打“參考文獻(xiàn)含外文資料V參考文獻(xiàn)含最新期刊資料V“否”指未達(dá)參考文獻(xiàn)序號(hào)在文中有標(biāo)注V到規(guī)范要參考文獻(xiàn)格式規(guī)范V求“無(wú)”指 過(guò)程進(jìn)展情況記錄含中期自查V求,無(wú)指過(guò)程進(jìn)展情況記錄含個(gè)人工作總結(jié)V沒(méi)有相應(yīng)過(guò)程進(jìn)展情況記錄反映了學(xué)生的實(shí)際工作V過(guò)程進(jìn)展情況記錄填寫(xiě)完整V要求或工過(guò)程進(jìn)展情況記錄內(nèi)容無(wú)邏輯錯(cuò)誤V程）圖表設(shè)計(jì)與繪制規(guī)范V附帶了軟盤(pán)等程序載體V指導(dǎo)教師 審查意見(jiàn)形式審查合格（V）不合格（）指導(dǎo)教師簽名：20122012年4 4月2222日核查意見(jiàn)形式核查合格（）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作指導(dǎo)小組組長(zhǎng)（系、教研室主任）簽名不合格（）5：年 月曰江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院本科

22、生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)表學(xué)號(hào)0890501914708905019147學(xué)生姓名徐蘇婭專(zhuān)業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目論梅里美筆下的異質(zhì)女性形象指 導(dǎo) 教 師 評(píng) 語(yǔ)指導(dǎo)教師評(píng)分指標(biāo)考核工程滿(mǎn)分評(píng)分1 1選題質(zhì)量1 120%20%1 1選題價(jià)值選題難易度選題工作量選題符合教案培養(yǎng)目標(biāo)1 1能力水平1 150%50%1 11 1綜合運(yùn)用知識(shí)查閱文獻(xiàn)資料及資料應(yīng)用研究方案設(shè)計(jì)研究方法和手段的運(yùn)用（或?qū)嶒?yàn)操作）外語(yǔ)應(yīng)用計(jì)算機(jī)應(yīng)用創(chuàng)新寫(xiě)作25%25%內(nèi)容與題目相符論文（設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)）結(jié)構(gòu)語(yǔ)言（表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)煉，無(wú)病句，符合學(xué)術(shù)規(guī)范）文字與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（書(shū)寫(xiě)規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，參考文獻(xiàn)格式符合要求

23、）篇幅學(xué)風(fēng)5%5%工作態(tài)度與紀(jì)律總分（百分制）指導(dǎo)教師 意見(jiàn)評(píng)分合格，建議提交答辯是（V）否（）（）指導(dǎo)教師簽名：20122012年4 4月2222日江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱教師評(píng)價(jià)表評(píng)閱教師 姓名梁慶標(biāo)專(zhuān)業(yè)技術(shù) 職務(wù)副教授工作單位江西師大文學(xué)院學(xué)號(hào)0890501914708905019147學(xué)生姓名徐蘇婭專(zhuān)業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目論梅里美筆下的異質(zhì)女性形象評(píng) 閱 教 師 評(píng) 語(yǔ)評(píng)閱教師評(píng)分指標(biāo)考核工程滿(mǎn)分評(píng)分選題價(jià)值6 6選題質(zhì)量選題難易度4 420%20%選題工作量4 4選題符合教案計(jì)劃培養(yǎng)目標(biāo)6 6綜合運(yùn)用知識(shí)1010查閱文獻(xiàn)資料及資料應(yīng)用4 4研究方案

24、設(shè)計(jì)6 6能力水平40%40%研究方法和手段的運(yùn)用（或?qū)嶒?yàn)操作）1010外語(yǔ)應(yīng)用4 4計(jì)算機(jī)應(yīng)用2 2創(chuàng)新4 4內(nèi)容與題目相符4 4寫(xiě)作水平1010畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范程度3 3（論文）質(zhì)量完成情況3 340%40%成果技術(shù)水平（理論分析、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)和實(shí)物性能設(shè)計(jì)（論文）的正確性、創(chuàng)造性和實(shí)用性等情況) )8 81010篇幅2 2總分（百分制）100100評(píng)閱合格，建議提交答辯是(0否（）（）評(píng)閱教師簽名：20122012年4 4月2525日江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯評(píng)分及成績(jī)?cè)u(píng)定表學(xué)號(hào)08050191470805019147學(xué)生姓名徐蘇婭專(zhuān)業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)選題編號(hào)屆別20122012 屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目論梅里美筆下的異質(zhì)女性形象陳述時(shí)間分鐘問(wèn)答時(shí)間分鐘答亠、丄辯記錄一、 論文陳述各位老師，大家上午好，我的論文題目是論梅里美筆下的異質(zhì)女性形象。 我將著眼梅里美的兩大經(jīng)典短篇小說(shuō)卡門(mén)和科隆巴，首先具體分析 她們的人物性格命運(yùn)；其次深入探討其共性，將重點(diǎn)放在異質(zhì)這一主題上， 具體闡釋異質(zhì)女性與傳統(tǒng)女性的極大不同之處；最后再談?wù)劗愘|(zhì)女性形象形 成的重要原因及其影響。我的論文結(jié)構(gòu)清晰，用語(yǔ)準(zhǔn)確，將女性形象的研究 引入