《論語(yǔ)》選讀之《為政以德》同步練習(xí)

1、論語(yǔ)選讀之為政以德同步練習(xí)一、找出下列各句中的通假字并寫(xiě)出本字來(lái)句子通假字本字句子通假字本字居其所而眾星共之選賢與能道之以政矜寡孤獨(dú)廢疾者無(wú)乃爾是過(guò)與二、寫(xiě)出下列各句中加點(diǎn)字的活用類(lèi)型句子活用類(lèi)型句子活用類(lèi)型齊之以刑不獨(dú)親其親曰：“富之?！辈华?dú)子其子足食，足兵，民信之矣使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)則修文德以來(lái)之既來(lái)之，則安之于斯三者何先遠(yuǎn)人不服而不能來(lái)三、寫(xiě)出下列各句中加點(diǎn)詞的古今異義句子句中義今義句子句中義今義民免而無(wú)恥昔者先王以為東蒙主季氏將有事于顓臾既來(lái)之，則安之四、寫(xiě)出下列各句的句式類(lèi)型，并作口頭翻譯句子類(lèi)型句子類(lèi)型為政以德虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中道之以政而謀動(dòng)干戈于邦內(nèi)齊之以刑臨之

2、以莊道之以德，齊之以禮君子哉若人！使民以時(shí)尚德哉若人！冉有、季路見(jiàn)于孔子曰既庶矣，又何加焉季氏將有事于顓臾于斯三者何先無(wú)乃爾是過(guò)與固而近于費(fèi)昔者先王以為東蒙主季氏富于周公是社稷之臣也君孰與不足何以伐為五、基礎(chǔ)知識(shí)鞏固性訓(xùn)練1選出下列各句加點(diǎn)字意義與用法相同的一項(xiàng)（ ）A為政以德 何以伐為 B既富矣，又何加焉 既來(lái)之，則安之C足食，足兵，民信之矣 敬事而信D必不得已而去，于斯二者何先 君子疾夫舍曰欲之而必為之辭2選出下列各句加點(diǎn)字意義解釋都正確的一項(xiàng)（ ）A居其所（位置）而眾星共之 庶（眾多）矣哉！ B使（讓?zhuān)┟褚詴r(shí) 則將焉用彼相（宰相）矣C小子鳴鼓而攻(攻打)之可也 有若對(duì)曰：“盍 (何不)

3、徹乎？”D如殺無(wú)道，以就(親近)有道 舉善而教不能，則勸（勸導(dǎo)）3選出對(duì)下列加點(diǎn)字的意義與用法判斷正確的一項(xiàng)（ ） 于斯三者何先 丘也聞?dòng)袊?guó)有家者 昔者先王以為東蒙主吾二臣者皆不欲也 A同，同 B不同，不同 C同，不同 D不同，同4選出對(duì)下列加點(diǎn)字的意義與用法判斷正確的一項(xiàng)（ ） 如殺無(wú)道，以就有道使民以時(shí) 敬事而信，節(jié)用而愛(ài)人小子鳴鼓而攻之可也 A同，同 B不同，不同 C同，不同 D不同，同5選出對(duì)下列加點(diǎn)字的意義與用法判斷正確的一項(xiàng)（ ） 道之以政 則修文德以來(lái)之 是社稷之臣也 而求也為之聚斂而附益之 A同，同 B不同，不同 C同，不同 D不同，同6選出下列加點(diǎn)字的意義與用法不同于其他三項(xiàng)

4、的一項(xiàng)（ ） A邦分崩離析而不能守也 B危而不持，顛而不扶C子欲善而民善矣 D禹稷躬稼而有天下7選出下列加點(diǎn)字的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)（ ） A如之何其徹也 B居其所而眾星共之 C俱不得其死然 D其身不正，雖令不從8選出下列各句翻譯正確的一項(xiàng)（ ）A道之以德，齊之以禮，有恥且格?！居玫赖聛?lái)訓(xùn)導(dǎo)百姓，用禮制來(lái)整治百姓，百姓不僅會(huì)有羞恥之心，而且也會(huì)有很高的品格。】B足食，足兵，民信之矣?！咀尲Z食充足，軍備充足，老百姓才能信任（統(tǒng)治者）?！緾無(wú)乃爾是過(guò)與？【這不就是你的過(guò)錯(cuò)嗎？】D百姓足，君孰與不足？百姓不足，君孰與足？【如果百姓富足了，您怎么會(huì)一個(gè)人不富貴呢？如果百姓不富足，您又怎能一個(gè)人富足

5、呢？】9選出下列各句翻譯正確的一項(xiàng)（ ）A君子之德風(fēng)，小人之德草，草上之風(fēng)，必偃?！揪拥钠返潞帽蕊L(fēng)，小人的品德好比草，草受風(fēng)吹拂，一定順風(fēng)而倒。】B使民敬、忠以勸，如之何？【要使老百姓嚴(yán)肅認(rèn)真、盡心竭力并且服從勸導(dǎo)，該怎么辦？】C君子哉若人！尚德哉若人！【是君子就得像個(gè)人！有了高尚的道德才像個(gè)人?！緿危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣？【如果國(guó)家有危險(xiǎn)卻不去扶持，即將被推翻卻不去救助，那還要用宰相干什么呢？】10選出下列各項(xiàng)中全都屬于孔子的“為政以德”的“德政”措施的一項(xiàng)（ ） A其身正，不令而行 自古皆有死，民無(wú)信不立B舉善而教不能 足食，足兵，民信之C遠(yuǎn)人不服，則修文德以來(lái)之 陳力就列，

6、不能者止D臨之以莊，則敬 君子之德風(fēng)，人小之德草六、名句背誦檢測(cè)道之以政，齊之以刑，民免而無(wú)恥； ， ， 。陳力就列， 。 ， ，則將焉用彼相矣？丘也聞?dòng)袊?guó)有家者， ， 。蓋均無(wú)貧，和無(wú)寡， 。夫如是，故遠(yuǎn)人不服，則修文德以來(lái)之。 ， 。 ，不令而行；其身不正， 。 ， 。草上之風(fēng)，必偃。臨之以莊，則敬； ， ；舉善而教不能，則勸。論語(yǔ)選讀 課課練 01為政以德【教師答案版】一、找出下列各句中的通假字并寫(xiě)出本字來(lái)句子通假字本字句子通假字本字居其所而眾星共之共選賢與能練習(xí)五中與舉道之以政道矜寡孤獨(dú)廢疾者練習(xí)五中矜鰥無(wú)乃爾是過(guò)與與二、寫(xiě)出下列各句中加點(diǎn)字的活用類(lèi)型句子活用類(lèi)型句子活用類(lèi)型齊之以刑形

7、作使動(dòng)不獨(dú)親其親練習(xí)五中名作意動(dòng)曰：“富之?！毙巫魇箘?dòng)不獨(dú)子其子練習(xí)五中名作意動(dòng)足食，足兵，民信之矣形作使動(dòng)使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)形作名則修文德以來(lái)之動(dòng)詞作使動(dòng)既來(lái)之，則安之形作使動(dòng)于斯三者何先名作動(dòng)遠(yuǎn)人不服而不能來(lái)動(dòng)詞作使動(dòng)三、寫(xiě)出下列各句中加點(diǎn)詞的古今異義句子句中義今義句子句中義今義民免而無(wú)恥沒(méi)有羞恥心不要臉昔者先王以為東蒙主以（之）為認(rèn)為季氏將有事于顓臾動(dòng)武有事情既來(lái)之，則安之使他們來(lái)歸順后，就要讓他們安下心來(lái)既然來(lái)了，就安下心來(lái)四、寫(xiě)出下列各句的句式類(lèi)型，并作口頭翻譯句子類(lèi)型句子類(lèi)型為政以德?tīng)詈蠡①畛鲇阼?，龜玉毀于櫝中狀后道之以政狀后而謀動(dòng)干戈于邦內(nèi)狀后齊之以刑狀后臨之以莊狀后

8、道之以德，齊之以禮狀后君子哉若人！主語(yǔ)后置使民以時(shí)狀后尚德哉若人！主語(yǔ)后置冉有、季路見(jiàn)于孔子曰狀后既庶矣，又何加焉疑賓前季氏將有事于顓臾狀后于斯三者何先疑賓前無(wú)乃爾是過(guò)與賓語(yǔ)前置固而近于費(fèi)狀后昔者先王以為東蒙主省略句季氏富于周公狀后是社稷之臣也判斷句君孰與不足疑賓前何以伐為疑賓前五、基礎(chǔ)知識(shí)鞏固性訓(xùn)練1選出下列各句加點(diǎn)字意義與用法相同的一項(xiàng)（ ）A為政以德 何以伐為 B既富矣，又何加焉 既來(lái)之，則安之C足食，足兵，民信之矣 敬事而信D必不得已而去，于斯二者何先 君子疾夫舍曰欲之而必為之辭1B【A動(dòng)詞，治理/句開(kāi)語(yǔ)氣助詞，表疑問(wèn)，呢；B均為時(shí)間副詞，已經(jīng)或之后；C動(dòng)詞，信任/動(dòng)詞，守信；D連詞，

9、表假設(shè)，如果/副詞，一定】2選出下列各句加點(diǎn)字意義解釋都正確的一項(xiàng)（ ）A居其所（位置）而眾星共之 庶（眾多）矣哉！ B使（讓?zhuān)┟褚詴r(shí) 則將焉用彼相（宰相）矣C小子鳴鼓而攻(攻打)之可也 有若對(duì)曰：“盍 (何不) 徹乎？”D如殺無(wú)道，以就(親近)有道 舉善而教不能，則勸（勸導(dǎo)）2A【B使（役使，驅(qū)使），相（扶盲人走路的人）；C攻(聲討，批判)；D勸（勤勉努力）】3選出對(duì)下列加點(diǎn)字的意義與用法判斷正確的一項(xiàng)（ ） 于斯三者何先 丘也聞?dòng)袊?guó)有家者 昔者先王以為東蒙主吾二臣者皆不欲也 A同，同 B不同，不同 C同，不同 D不同，同3D【量詞，個(gè)、種、項(xiàng)；的人；名詞后表停頓，不譯】4選出對(duì)下列加點(diǎn)字的

10、意義與用法判斷正確的一項(xiàng)（ ） 如殺無(wú)道，以就有道使民以時(shí) 敬事而信，節(jié)用而愛(ài)人小子鳴鼓而攻之可也 A同，同 B不同，不同 C同，不同 D不同，同4B【連詞，表目的，來(lái)；介詞，按照；連詞，表并列，并且；連詞，表目的，來(lái)】5選出對(duì)下列加點(diǎn)字的意義與用法判斷正確的一項(xiàng)（ ） 道之以政 則修文德以來(lái)之 是社稷之臣也 而求也為之聚斂而附益之 A同，同 B不同，不同 C同，不同 D不同，同5B【介詞，用；連詞，表目的，來(lái)；句末語(yǔ)氣助詞，表判斷語(yǔ)氣；句中語(yǔ)氣助詞，表停頓】6選出對(duì)下列加點(diǎn)字的意義與用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)（ ） A邦分崩離析而不能守也 B危而不持，顛而不扶C子欲善而民善矣 D禹稷躬稼而有天

11、下6C【C，于是，就，其余為連詞，卻】7選出對(duì)下列加點(diǎn)字的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)（ ） A如之何其徹也 B居其所而眾星共之 C俱不得其死然 D其身不正，雖令不從7A【表反問(wèn)語(yǔ)氣，呢；其余為第三人稱(chēng)代詞，代人或代物】8選出下列各句翻譯正確的一項(xiàng)（ ）DA道之以德，齊之以禮，有恥且格?！居玫赖聛?lái)訓(xùn)導(dǎo)百姓，用禮制來(lái)整治百姓，百姓不僅會(huì)有羞恥之心，而且也會(huì)有很高的品格。】B足食，足兵，民信之矣?！咀尲Z食充足，軍備充足，老百姓才能信任（統(tǒng)治者）。】C無(wú)乃爾是過(guò)與？【這不就是你的過(guò)錯(cuò)嗎？】D百姓足，君孰與不足？百姓不足，君孰與足？【如果百姓富足了，您怎么會(huì)一個(gè)人不富貴呢？如果百姓不富足，您又怎能一個(gè)人富

12、足呢？】8【A應(yīng)為 “而且會(huì)心悅誠(chéng)服地歸順”，C應(yīng)為“老百姓信任他（統(tǒng)治者）”，應(yīng)為“這恐怕要責(zé)備你們吧！”】9選出下列各句翻譯正確的一項(xiàng)（ ）A君子之德風(fēng)，小人之德草，草上之風(fēng)，必偃?！揪拥钠返潞帽蕊L(fēng)，小人的品德好比草，草受風(fēng)吹拂，一定順風(fēng)而倒?！緽使民敬、忠以勸，如之何？【要使老百姓嚴(yán)肅認(rèn)真、盡心竭力并且服從勸導(dǎo)，該怎么辦？】C君子哉若人！尚德哉若人！【是君子就得像個(gè)人！有了高尚的道德才像個(gè)人?！緿危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣？【如果國(guó)家有危險(xiǎn)卻不去扶持，即將被推翻卻不去救助，那還要用宰相干什么呢？】9A【B應(yīng)為“并且勤勉努力”；C這個(gè)人真是個(gè)君子，這個(gè)人真崇尚道德；D如果盲人有危險(xiǎn)卻不去扶持，即將跌倒卻不去救助，那還要用輔助的人干什么呢？】10選出下列各項(xiàng)中全都屬于孔子的“為政以德”的“德政”措施的一項(xiàng)（ ） A其身正，不令而行 自古皆有死，民無(wú)信不立B舉善而教不能 足食，足兵，民信之C遠(yuǎn)人不服，則修文德以來(lái)之 陳力就列，不能者止D臨之以莊，則敬 君子之德風(fēng)，人小之德草10 B六、名句背誦檢測(cè)道之以政，齊之以刑，民免而無(wú)恥； ， ， 。道之以德，齊之以禮，有恥且格陳力就列， 。不能則止