TRIZ理論工程課題

1、創(chuàng)新工程師培訓工程課題信息表課題 名稱：旋轉(zhuǎn)式多葉片采光窗填表人：_所屬單位：_課題研究期限：_填表日期：_指導教師：_填表說明本表填寫內(nèi)容分為兩個階段：選題階段和答辯階段。選題階段是指完成一期培訓課程后，學員選定要解決的工程課題，并對問題進行初步的分析，此階段學員填寫前三項內(nèi)容，并交由指導教師進行初步評審，評審通過后方可進行解決問題的方法實訓階段，按期解決問題并進行答辯，答辯前填寫第四項內(nèi)容，第五項由答辯組根據(jù)學員答辯情況，對學員的學習效果進行客觀的評價。1.1.摘要要求概括問題的背景、現(xiàn)象、產(chǎn)生的條件、根本原因、解決思路和擬解決的方案（答辯前將解決方案修改為最終方案）。2.2.問題分析與描

2、述包括以下幾個方面的內(nèi)容：（1 1） 問題背景（對所要研究的問題進行背景介紹，包括國內(nèi)外現(xiàn)狀以及當前的研究熱點。）（2 2） 問題描述（具體描述問題的現(xiàn)象、發(fā)生條件。 ）（3 3） 問題分析（應用創(chuàng)新方法中的分析工具對問題進行深入分析，找到問題產(chǎn)生的根本原因。）（4 4） 發(fā)明問題確定（根據(jù)分析結(jié)果，確定要解決的關(guān)鍵點，并定義為發(fā)明問題。）注：問題分析與描述過程中要求分析透徹、圖文并茂，以便清晰闡述問題。3.3.擬采取的解決方案內(nèi)容要求學員根據(jù)第二項內(nèi)容，初步選擇解決問題的工具，制定解決問題的流程，并確定解決問題的初始方案，具體內(nèi)容要求如下：（1 1） 擬采用的創(chuàng)新理論要求學員根據(jù)問題，初步選

3、擇合理的問題解決工具，按照一定的流程來解決問題，得到擬解決問題的原理解。（2 2） 初步解決方案要求學員根據(jù)擬解決問題的原理解，結(jié)合領(lǐng)域知識，確定初始的問題解決方案。（3 3）指導教師意見由教師填寫，對學員的分析過程和結(jié)果進行評判，確定選題是否符合要求， 并給出具體指導意見。4.4.最終問題解決方案內(nèi)容要求學員應用創(chuàng)新方法解決問題并完成設計后，歸納解決問題的工具和流 程，詳細論述問題解決方案，具體內(nèi)容要求如下：（1 1） 采用的創(chuàng)新理論要求學員按照解決問題過程，分步驟、詳細說明如何應用創(chuàng)新方法來解決 問題。（2 2） 最終解決方案要求學員詳細論述如何根據(jù)解決問題的原理解，結(jié)合領(lǐng)域知識，確定問題

4、解 決方案并完成設計。（3 3） 指導教師意見由教師填寫，從創(chuàng)新設計的角度對學員的分析過程和結(jié)果進行評判，確定問 題解決過程是否規(guī)范以及對學員的創(chuàng)新成果給出具體客觀的評價。5.5.答辯情況是對學員完成培訓后，對應用創(chuàng)新方法解決問題的總體評價。答辯成績包括個人陳述和答辯委員會提問兩部分， 個人陳述要求敘述問題清晰，解決問題的方法合理，最終設計方案可行。 答辯委員會根據(jù)其答辯情況作出評價。免責聲明本課題作為創(chuàng)新方法培訓實踐環(huán)節(jié)考核使用，研究成果申報人可以申請專 利或發(fā)表學術(shù)論文。為了保證課題的正常開展，課題申報者需作以下保證：1.本課題內(nèi)容不危害國家安全，符合國家法律，不存在任何違法內(nèi)容。2.本課

5、題不涉及國家機密。3.本課題不涉及任何個人和企業(yè)團體的技術(shù)秘密。4.在不以贏利為目的的前提下，培訓承擔方可以適當使用本課題的內(nèi)容用于學 術(shù)活動。5.以上內(nèi)容如有違反，由申報人本人負責。申報人簽字:日期:1 1基本信息工程課題名稱旋轉(zhuǎn)式多葉片米光窗所屬領(lǐng)域開題時間姓名性別年齡學歷所在單位和部門電話職稱職務EmailEmail課題摘要（500500字）窗戶，在建筑學上是指墻或屋頂上建造的洞口， 用以采光或流通空氣。但傳統(tǒng)的窗戶 因太陽光直射進房屋中，會讓使用者有眩目的感覺。并且在需要通風時需要手動開啟， 或 采用某些機械系統(tǒng)開啟，給予操作者帶來極大的不便。旋轉(zhuǎn)式采光窗是一種類似于旋轉(zhuǎn)門的窗戶，但是

6、將玻璃換成反光鏡（如平面鏡），裝于房間兩側(cè)，可使室內(nèi)始終有光線反射進來。米光窗外裝置有傳感器，房屋外有風時，傳 感器反饋信息，不需電力帶動機械系統(tǒng)使之旋轉(zhuǎn)，同時起到通風作用，無風時傳感器反饋 信息，電力帶動機械系統(tǒng)使之旋轉(zhuǎn)，起到風扇作用。且兩者反饋機制不同，使兩側(cè)旋轉(zhuǎn)不 同步。為消除眩目感，采用多葉片采光窗，讓太陽光反射至窗戶之上部位，在通過房屋頂部 漫反射至房屋內(nèi)，并通過反光鏡遮擋太陽光，消除眩目感。這種旋轉(zhuǎn)式多葉片采光窗傳承 了普通窗戶的優(yōu)點，即通風，亦有風扇的效果。給使用者帶來極大便利，并可節(jié)省大量空 間。但這種旋轉(zhuǎn)式多葉片采光窗會占用很大的空間，并且多葉片采光窗在風力帶動時偶爾 會因上

7、下葉片受力均勻而產(chǎn)生“卡頓”現(xiàn)象，造成損壞。旋轉(zhuǎn)式多葉片采光窗采用多葉片， 多葉片通過軸連接，在運轉(zhuǎn)過程中極有可能葉片掉落傷人，可靠性與穩(wěn)定性有待改進。2問題描述與分析（含圖解說明）：（1 1）問題背景可加附頁窗戶，在建筑學上是指墻或屋頂上建造的洞口， 用以采光或流通空氣。但傳統(tǒng)的窗戶 因太陽光直射進房屋中，會讓使用者有眩目的感覺。并且在需要通風時需要手動開啟， 或 采用某些機械系統(tǒng)開啟，給予操作者帶來極大的不便。旋轉(zhuǎn)式采光窗是一種類似于旋轉(zhuǎn)門的窗戶，但是將玻璃換成反光鏡（如平面鏡），裝于房間兩側(cè)，可使室內(nèi)始終有光線反射進來。采光窗外裝置有傳感器，房屋外有風時，傳 感器反饋信息，不需電力帶動機

8、械系統(tǒng)使之旋轉(zhuǎn)，同時起到通風作用，無風時傳感器反饋 信息，電力帶動機械系統(tǒng)使之旋轉(zhuǎn)，起到風扇作用。且兩者反饋機制不同，使兩側(cè)旋轉(zhuǎn)不 同步。為消除眩目感，采用多葉片采光窗，讓太陽光反射至窗戶之上部位，在通過房屋頂部 漫反射至房屋內(nèi)，并通過反光鏡遮擋太陽光，消除眩目感。這種旋轉(zhuǎn)式多葉片采光窗傳承 了普通窗戶的優(yōu)點，即通風，亦有風扇的效果。給使用者帶來極大便利，并可節(jié)省大量空 間。(2)問題描述可加附頁問題一：旋轉(zhuǎn)式多葉片采光窗會占用很大的空間，給予使用者極大的不變。問題二：旋轉(zhuǎn)式多葉片采光窗在風力帶動時偶爾會因上下葉片受力均勻而產(chǎn)生“卡頓”現(xiàn)象， 極易損壞。問題三：旋轉(zhuǎn)式多葉片采光窗采用多葉片，多

9、葉片通過軸連接，在運轉(zhuǎn)過程中極有可能葉片掉 落傷人，可靠性與穩(wěn)定性有待改進。圖1 1旋轉(zhuǎn)式多葉片采光窗(3)問題分析可加附頁問題一：旋轉(zhuǎn)式多葉片采光窗要采夠足夠的光， 會占用很大的空間，給予使用者極大 的不變。定義沖突：改善的參數(shù)：靜止物體的體積惡化的參數(shù)：物體產(chǎn)生的有害因素問題二：旋轉(zhuǎn)式多葉片采光窗在風力帶動時偶爾會因上下葉片受力均勻而產(chǎn)生“卡頓”現(xiàn)象，極易損壞。定義沖突：改善的參數(shù)：壓力與壓強惡化的參數(shù)：形狀問題三：旋轉(zhuǎn)式多葉片采光窗采用多葉片，多葉片通過軸連接，在運轉(zhuǎn)過程中極有可 能葉片掉落傷人，穩(wěn)定性有待改進。定義沖突：改善的參數(shù)：靜止物體的體積惡化的參數(shù)：可靠性(4)發(fā)明問題確定可加

10、附頁問題一：旋轉(zhuǎn)式多葉片采光窗要采夠足夠的光， 會占用很大的空間，給予使用者極大 的不變。發(fā)明問題確定：改善的參數(shù)：靜止物體的體積惡化的參數(shù)：物體產(chǎn)生的有害因素二者構(gòu)成了一對技術(shù)沖突。問題二：旋轉(zhuǎn)式多葉片采光窗在風力帶動時偶爾會因上下葉片受力均勻而產(chǎn)生“卡頓”現(xiàn)象，極易損壞。發(fā)明問題確定：改善的參數(shù)：壓力與壓強惡化的參數(shù)：形狀二者構(gòu)成了一對技術(shù)沖突。問題三：旋轉(zhuǎn)式多葉片采光窗采用多葉片，且具有很大的體積，多葉片通過軸連接，在運轉(zhuǎn)過程中極有可能葉片掉落傷人，穩(wěn)定性有待改進。發(fā)明問題確定：改善的參數(shù)：靜止物體的體積惡化的參數(shù)：可靠性二者構(gòu)成了一對技術(shù)沖突。(1(1)擬采用的創(chuàng)新理論可加附頁 查找沖

11、突矩陣找出創(chuàng)新原理 問題一創(chuàng)新原理：3030、柔性殼體或薄膜1818、振動3535、參數(shù)變化4 4、非對稱 問題二創(chuàng)新原理：3434、 拋棄與修復1515、動態(tài)化1010、預操作1414、曲面化問題三創(chuàng)新原理：2 2、抽取3535、 參數(shù)變化2424、中介物(2)(2)初步解決方案可加附頁問題一方案：方案1 1:應用柔性殼體或薄膜將葉片改為柔性反光柔性物質(zhì)，在影響使用者時，可卷 起或收起。但此方案給予使用者極大不便，且會使成本大大增加。方案2 2:應用參數(shù)變化的原理，將旋轉(zhuǎn)式采光窗位置設置在不影響使用者且能采光通 風的地方。即將采光窗設置在較高的不影響使用者的位置。問題二方案：方案1 1:應用

12、動態(tài)化原理，使葉片一直處于運動當中。此方案會造成資源浪費，且與 設計目的不符。方案2 2:應用曲面化原理，將葉片設計成具有一定曲度的葉片。如下圖。軸中心兩邊 即使受力面積相同，但因葉片為曲面化葉片，受力不均，不會發(fā)生“卡頓”現(xiàn)象。圖2 2采用曲面化原理問題三方案：方案：應用中介物原理，在葉片與葉片之間設計中介物，使葉片穩(wěn)定。如下圖所示。 給葉片兩邊加上圓形環(huán)，增加其穩(wěn)定性。圖3 3采用曲面化原理指導教師意見指導教師簽字：年 月 日(1)(1)采用的創(chuàng)新理論可加附頁問題一采用的創(chuàng)新原理：3535、參數(shù)變化解決方案：應用參數(shù)變化的原理，將旋轉(zhuǎn)式采光窗位置設置在不影響使用者且能 采光通風的地方。即將采光窗設置在較高的不影響使用者的位置。問題二采用的創(chuàng)新原理：1414、曲面化解決方案：應用曲面化原理，將葉片設計成具有一定曲度的葉片。 如下圖。軸中 心兩邊即使受力面積相同，但因葉片為曲面化葉片，受力不均，不會發(fā)生“卡頓”現(xiàn) 象。問題三采用的創(chuàng)新原理：2424、中介物解決方案：應用中介物原理，在葉片與葉片之間設計中介物，使葉片穩(wěn)定。如下 圖所示。給葉片兩