五年級(jí)第二單元習(xí)題

1、小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第二單元習(xí)題班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 序號(hào)一二三四五六七八九十總分分?jǐn)?shù)一、下列各組詞語(yǔ)，加點(diǎn)的字讀音全部正確的一組是（ ）A、氈（zhn）帽 驅(qū)（q）逐 喧（xun）鬧 隨心所欲（y）B、梳妝（zhn） 彈（tn）動(dòng) 迫（p）害 癡（ch）迷C、柳（li）絮 絞（jio）盡腦汁清平樂(lè)（l） 花苞（bo）二、找出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)字并改正過(guò)來(lái).情不自盡（ ） 杯水車新（ ） 嚴(yán)陣以侍（ ） 興高彩烈（ ）三、選詞填空。危險(xiǎn) 風(fēng)險(xiǎn) 冒險(xiǎn)1、在馬路上踢球很（ ）。2、這條河河水湍急，我們不必（ ）橫渡。3、我明白了世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還而臨著受到驅(qū)逐和迫害的（ ）。四、寫出下面句子的修

2、辭手法. 1、 他摘下氈帽，頭上冒著熱氣，是一股白色的煙。（ ）2、 駱駝?wù)娉恋米狻＃?）3、 我能讓狂風(fēng)嚇倒嗎？不能，絕對(duì)不能。（ ）4、 一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰(shuí)不流淚呢？（ ）五、判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1、舟過(guò)安仁的作者是楊萬(wàn)里。（ ）2、冬陽(yáng)?童年?駱駝隊(duì)這篇課文是一部自傳體小說(shuō)，作者是林海音。（ ）3、祖父的園子描寫了作者在園中自由自在的童年生活。（ ）4、清平樂(lè)是詞牌名。（ ）六、把下面的句子補(bǔ)充完整.1.茅檐低小, _. _ , 白發(fā)誰(shuí)家翁媼?2. _ ,不是遮頭是使風(fēng).3. _,吾將上下而求索.4.看到有的同學(xué)學(xué)習(xí)不努力,虛度光陰,我會(huì)用古人的詩(shī)

3、“_ ”勸他；看到有些同學(xué)不懂得積累知識(shí)。我還能寫出一句類似這樣的勵(lì)志名言：_ 。七、課內(nèi)閱讀。 花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一朵花，就開(kāi)一朵花，愿意結(jié)一瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開(kāi)，也沒(méi)有人問(wèn)它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒(méi)有人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì)兒從墻頭上飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來(lái)的，又飛到誰(shuí)家去？太陽(yáng)也不知道。1在作者的心中，園子里的倭

4、瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶等都是怎樣的？它們過(guò)著怎樣的生活？ 2作者這樣寫，表達(dá)了自己怎樣的心情？ 3這段話中第兩句與第句之間的關(guān)系是 九、課外閱讀。 后園中有一棵玫瑰，一到五月就開(kāi)花的，一直開(kāi)到六月。 花朵和醬油碟那么大。開(kāi)得很茂盛，滿樹(shù)都是，因?yàn)榛ㄏ?，招?lái)了很多的蜂子?！拔宋恕钡卦诿倒鍢?shù)那兒鬧著。 別的一切都玩厭了的時(shí)候，我就想起來(lái)去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脫下來(lái)用帽兜子盛著。在摘那花的時(shí)候，有兩種恐懼，一種是怕蜂子刺人，另一種是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然異想天開(kāi)，這花若給祖父戴起來(lái)該多好看。 祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽

5、子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽給他插了一圈的花，紅彤彤的二三十朵。我一邊插一邊笑，當(dāng)我聽(tīng)到祖父說(shuō)：“今天春天雨水大，咱們這棵玫瑰開(kāi)得這么香。二里路也怕聞得到的?！本桶盐倚Φ枚哙缕饋?lái)。我?guī)缀鯖](méi)有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父還是不曉得。他還照樣地拔著壟上的草。我跑得很遠(yuǎn)地站著，我不敢往祖父那邊看，一看就想笑。所以我借機(jī)進(jìn)屋去找一點(diǎn)吃的來(lái)，還沒(méi)等我回到園中，祖父也進(jìn)屋來(lái)了。 那滿頭紅彤彤的花朵，一進(jìn)來(lái)就被祖母看見(jiàn)了。她看見(jiàn)什么也沒(méi)說(shuō)，就大笑了起來(lái)。父親、母親也笑了起來(lái)，而我笑得最厲害，我在炕上打著滾笑。祖父把帽子摘下來(lái)一看，原來(lái)那玫瑰的香并不是因?yàn)榻衲甏禾煊晁蟮木壒?，而是那花就?/p>

6、在他的頭上。 他把帽子放下，笑了十多分鐘還停不住，過(guò)一會(huì)想起來(lái)，又笑了。 祖父剛有點(diǎn)忘記了，我就在旁邊提前說(shuō)： “爺爺今年春天雨水大呀” 一提起，祖父的笑就來(lái)了。于是我又在炕上打起滾來(lái)。 就這樣，一天一天的，祖父，后園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了。 刮了風(fēng)，下了雨，祖父不知怎樣，在我卻是非常寂寞的了。去沒(méi)去處，玩沒(méi)玩的，覺(jué)得這一天不知有多少日子那么長(zhǎng)。1解釋詞語(yǔ)。異想天開(kāi)： 2寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 緣故（ ） 茂盛（ ） 捉弄（ ） 恐懼（ ） 照樣（ ）3文中多處寫到了“笑”，使人感到了主人公的快樂(lè)。你能寫出幾個(gè)表示笑的詞語(yǔ)嗎？ 4“就這樣，一天一天的，祖父，后園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了?！边@句話是什么意思？表達(dá)了作者怎樣的思想感情? 十、作文（一）小練筆 本單元資料袋與課外書(shū)屋向我們介紹了城南舊事童年，請(qǐng)你向同學(xué)推薦一本你喜歡的書(shū)，簡(jiǎn)單介紹書(shū)的主要內(nèi)容并談?wù)勀阃扑]這本書(shū)的理由。（字?jǐn)?shù)在80-100之間）（二）按要求完成習(xí)作。從小到大，你一定有過(guò)許多幸福的時(shí)刻吧！得到家人、朋友、同學(xué)無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)是幸福；在學(xué)習(xí)生活中