主地的題目精彩活動(dòng)方案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)

1、實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 大班主題教育活動(dòng)我的成長足跡 主題來源：大班的孩子，已經(jīng)漸漸從單純地關(guān)注自我轉(zhuǎn)到關(guān)注由我和自然現(xiàn)象的互動(dòng)引 發(fā)的變化上來了。我以“過去 現(xiàn)在 將來”為主線設(shè)置活動(dòng)，想讓孩子們了解“我”是怎樣來的，滿足孩子們的心里需求，同時(shí)引領(lǐng)孩子們從認(rèn)識(shí)自己的 變化到認(rèn)識(shí)他人的變化， 滿足他們探索世界的強(qiáng)烈愿望， 體驗(yàn)成長的快樂。 另外， 我還滲透了讓孩子們了解長輩對自己的關(guān)心愛護(hù)，學(xué)會(huì)感恩和關(guān)心他人。 主題教育目標(biāo)1、通過開展主題活動(dòng)，關(guān)注自我、對周圍的事物充滿好奇心和探究欲望。2、從多方面去了解自己和他人的變化，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)正確對待自己和他 人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。3、引導(dǎo)孩子們學(xué)

2、會(huì)關(guān)心他人，以積極的態(tài)度去面對一切，憧憬未來。 主題網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案我的成長足跡活動(dòng)1小 威向 前沖活動(dòng)2我 是怎 樣長 大的活動(dòng)3我的生日活動(dòng)4我長大 以后活動(dòng)5比一比LJ初彩文；知道能找”感受能在1學(xué)會(huì)知道1能在感受感受大膽1根據(jù)對數(shù)通過了解了解每個(gè)到自成長集體對比自己年歷過牛暢想表達(dá)詩歌字排比倒序我是人的己和中親面刖觀的生上找日的未來自己內(nèi)容序感較，數(shù)數(shù)實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案活動(dòng)方案集體教育活動(dòng)活動(dòng) 1 小威向前沖活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解我是怎么來的感受生命孕育的神奇。2 、知道每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)能找到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)， 并能欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)3、能找到自己和父母相像的地方?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、

3、繪本小威向前沖2、介紹生命孕育過程的圖片3、一對長大很像的父子（班上孩子的照片）活動(dòng)過程：1、展示繪本的小威向前沖的封面。 教師：猜猜小威是誰？向前沖是什么意思？那我們一起來聽聽吧。2、教師分段講述故事，并提問和討論。（1）教師有感情地講述故事的第一段。教師： 小威住在哪里？他是一個(gè)怎樣的孩子？孩子們你們認(rèn)為小威是不是一個(gè)棒棒的小孩？為什么？你覺得你自己是哪方面的高手？你們有沒有像小威一樣的地方？有哪些方 面是需要在加油提升的嗎？（2）教師繼續(xù)講故事的第二段。教師： 講到比賽看地圖時(shí)，教師問：你認(rèn)為小威該怎樣走？（孩子們自由 講述自己的意見）講到游泳比賽的畫面時(shí)， 教師提問：小威在哪里？你是怎

4、么看出來的？ 游了一會(huì)兒，好朋友小布趕上來了，那小威該怎么辦？小結(jié)：孩子們，在生活中會(huì)經(jīng)常遇到困難，但只要我們努力向前沖，像小威一 樣，我們才能打敗困難，獲得最后的勝利。3、展示生命孕育圖片，并對小威向前沖的故事內(nèi)容進(jìn)行后續(xù)的猜想。（1）展示生命孕育圖片，然后繼續(xù)講故事。教師：故事中布朗先生和太太生了一個(gè)小孩，叫小娜提問：大家猜小娜長大以后大概會(huì)是什么樣的呢？頭發(fā)會(huì)是什么樣？眼睛會(huì)什么 樣？長得像誰？為什么？（ 2）結(jié)合孩子們的回答，一起驗(yàn)證猜想結(jié)果。小結(jié)：小娜的本領(lǐng)像爸爸，樣子也想爸爸4、知道自己和爸爸媽媽長得很像，但和別人長得不一樣。（ 1）出示圖片（父子照）并提問：他們長得像嗎？哪里很像

5、？ 小結(jié)：因?yàn)樗麄兪歉缸?，所以長得很像。（2）你長的像誰呢？請部分小朋友說說。（3）再請孩子們說說自己和同桌的伙伴哪里長得不像？5、小威向前沖故事問題的延伸。教師再講一遍故事， 然后提問： 小威到哪兒去了？小娜又到哪兒去了呢？而你們 又是從哪里來的？教師和孩子們一起討論：我從哪里來？6、活動(dòng)結(jié)束活動(dòng) 2 我是怎樣長大的活動(dòng)目標(biāo)：1、感受成長中親情，喜歡設(shè)想自己的未來2、能在集體面前大膽的交流自己的各方面的進(jìn)步。3、學(xué)會(huì)對比觀察，并運(yùn)用語言進(jìn)行描述活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備某個(gè)孩子們從出生到現(xiàn)在的不同時(shí)期的照片。2、孩子們準(zhǔn)備小時(shí)候和現(xiàn)在的照片各一張。3、幼兒書本：謝謝你們、我的自畫像活動(dòng)過程：1、

6、初步感受成長的過程。（1）教師依次出示一個(gè)孩子出生、 100 天、1 歲、3 歲、5 歲等各時(shí)期的照片， 請孩子邊觀察邊猜一猜這是多大時(shí)候的照片？長得和以前有什么地方不一樣？ 每個(gè)時(shí)段都會(huì)什么？（2）猜一猜，照片中的小朋友是誰？2、孩子們交流自己的變化。（1）先請小朋友邊看自己的照片邊說說兩張照片有什么不同。（ 2）請一個(gè)小朋友講講自己的變化。 （引導(dǎo)孩子們從外貌、 認(rèn)知及習(xí)慣等方面進(jìn) 行講述）3、引導(dǎo)孩子們大膽設(shè)想自己長大后的變化， （從外貌、頭發(fā)、穿著等方面）并用 通順的言語進(jìn)行描述。4、感受親情和友情。（ 1）請孩子們閱讀謝謝你們 ，并用自己的語言描述畫面內(nèi)容。（2）請孩子們說說自己在成

7、長過程中受到家人、老師、小朋友關(guān)心或照顧的一 件事情，并表達(dá)出對他們的感激之情。5、活動(dòng)延伸根據(jù)我的自畫像的活動(dòng)為自己畫一張像?；顒?dòng) 3 我的生日活動(dòng)目標(biāo)：1、活動(dòng)前孩子們回家詢問，知道自己的生日和爸爸媽媽的生日。2、能在年歷上找到自己的生日。3、感受過生日的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、每組一本年歷2、生日蛋糕模型一個(gè)3、七步進(jìn)階音樂活動(dòng)過程：1、家人的生日（1）說出自己的生日。（2）說出爸爸媽媽的生日，要求不記得的孩子們要記住自己的生日，也要記住 爸爸媽媽的生日。（3）有沒有孩子知道爺爺奶奶的生日呀？（4）完成數(shù)學(xué)練習(xí)冊 ：“生日”中的活動(dòng)內(nèi)容。2、年歷中的生日。（1）讓孩子們在年歷上找到自己的生日

8、，大家分享在年歷中找到生日最快的方 法（先找月份在找日期） 。（2）請四個(gè)孩子說出自己的生日，其他孩子在年歷上快速的找到。3、過生日（1）請小朋友說一說，爸爸媽媽是怎樣給自己過生日的。你有沒有給爸爸媽媽 過生日呢？（2）給當(dāng)月過生日的孩子們過生日，討論怎樣過生日。（3）播放七士進(jìn)階的音樂，和孩子一起玩吹蠟燭過生日的游戲慶祝本 月孩子們的生日。4、活動(dòng)延伸學(xué)習(xí)制作生日賀卡活動(dòng) 4 我長大以后活動(dòng)目標(biāo)：1、感受暢想未來的喜悅。2、大膽表達(dá)自己長大后的愿望。3、根據(jù)詩歌內(nèi)容進(jìn)行大膽仿編?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、音樂種太陽、我長大后2、練習(xí)冊我長大后 、我的理想活動(dòng)過程：1、歌曲表演：種太陽。（1）播放歌曲種太

9、陽 ，老師引導(dǎo)幼兒理解歌詞的內(nèi)容。 讓我們一起來說說歌曲中小朋友長大后的愿望是什么。 請孩子們說一說歌詞的意思。（2）教師引導(dǎo)孩子們結(jié)合歌詞內(nèi)容自由表演動(dòng)作。（3）孩子們聽音樂表演。2、理解詩歌我長大后（ 1）教師有感情地朗誦詩歌我長大后 。教師：這個(gè)小朋友的愿望是什么呢？他為什么要這么做呢？你喜歡他的愿望嗎？ 那你長大后有什么愿望呢？（ 2）播放詩朗誦我長大后 ，幫助孩子們記憶。（3）教師引導(dǎo)孩子們分段朗誦，體會(huì)詩歌的情感。3、仿編詩歌。利用句式“當(dāng)我長大了，我要”來仿編詩歌，將自己創(chuàng)編的記錄在“我長大以后”的留白處。4、結(jié)束延伸（1）鼓勵(lì)孩子們大膽地進(jìn)行創(chuàng)作，編成新詩歌。（2）歌表演種太陽

10、活動(dòng) 5 比一比活動(dòng)目標(biāo)：1、對數(shù)字排序感興趣，喜歡做數(shù)字游戲。2、通過比較，感知數(shù)的大小。3、了解倒序數(shù)數(shù)在生活中的應(yīng)用?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.1、“姐姐”的圖片及數(shù)字 1-10 的卡片。2、標(biāo)有數(shù)字 1-10 的一列火車的圖片（火車車頭是活動(dòng)人） 。3、紙制的火箭發(fā)射模型。4、音樂火車開了。5、練習(xí)冊：“比年齡”、“生日蛋糕”?；顒?dòng)過程：1、談話導(dǎo)入。（1）知道今年自己幾歲？那知道自己的生日是哪個(gè)月的嗎？和你的好朋友比一比，誰的年齡大？（2）出示“姐姐”的圖片。引導(dǎo)幼兒和姐姐比年齡， 比比誰的年齡大， 大幾歲？ 誰的年齡小，小幾歲？（出示相應(yīng)的數(shù)字）（3）和爸爸媽媽比年齡。（4）練習(xí)冊：“比年齡”中活動(dòng)內(nèi)容。2、和姐姐去旅行。播放音樂火車開了 ，激發(fā)孩子們玩游戲的興趣。（ 1）出示火車圖片，練習(xí)順數(shù) 1-10 ，邊數(shù)邊做開火車的動(dòng)作。（ 2）改變火車車頭的方向，觀察并倒數(shù) 110 ，邊數(shù)邊做開火車的動(dòng)作。（3）孩子們分組做開火車游戲。3、什么時(shí)候要倒數(shù)。（1）討論：我們生活中什么地方會(huì)用倒數(shù)的形式？（2）引導(dǎo)孩子們用通順的語言說出生活中倒數(shù)的例子。如果：活動(dòng)倒計(jì)時(shí)、洗 衣機(jī)時(shí)間倒數(shù)。4、快樂的數(shù)數(shù)游戲。（1）比比誰的速度快。教師：今天我們一起參加一個(gè)穿衣比賽， 用倒計(jì)時(shí)的方式進(jìn)行比