中學結(jié)對幫扶協(xié)議書8頁

1、中學結(jié)對幫扶協(xié)議書1、中學結(jié)對幫扶協(xié)議書甲方:綏芬河市第三中學乙方:綏芬河市北寒小學(城區(qū)學校)(被幫扶學校)為了貫徹農(nóng)村教育工作會議精神，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進教育均衡發(fā)展，加強對薄弱學校的支持和幫助。經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，達成以下協(xié)議:一、結(jié)對幫扶時間三年。自20XX年3月-20XX年12月。二、雙方通過加強學校管理優(yōu)勢互補、教師定期交流培訓、聯(lián)合舉辦教學研討活動、教育教學信息交流，充分開發(fā)、利用、共享兩校的教育資源，推動兩校共同發(fā)展。三、甲方責任:1、不定期舉辦教學研討活動，課題雙方共同確定，地點輪流設(shè)定。2、每學期組織處室負責同志及圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到乙方學校進

2、行對口指導不少于一次。3、協(xié)助乙方制訂學校發(fā)展的規(guī)劃。4、確定一名副校級領(lǐng)導作為結(jié)對幫扶工作的聯(lián)系人。四、乙方責任:1.積極、主動配合甲方做好結(jié)對幫扶工作。2.每學期組織處室負責同志及圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到甲方學校進行學習不少于一次。3.配合甲方舉辦培訓講座等。4.制訂本校的發(fā)展規(guī)劃。5.確定一名副校級領(lǐng)導作為結(jié)對幫扶工作的聯(lián)系人。五、本協(xié)議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效。本協(xié)議一式二份，雙方及各執(zhí)一份。如有未盡事宜另行協(xié)商。甲方:乙方:代表:代表:2、中學結(jié)對幫扶馬站高級中學協(xié)議書甲方（幫扶學校）：（以下簡稱甲方）乙方（受幫扶學校）：（以下簡稱乙方）為貫徹落實市縣教育局

3、有關(guān)文件精神，充分發(fā)揮省一級重點中學的示范、輻射作用，提高馬站高級中學教育水平和教學質(zhì)量，應(yīng)馬站高級中學請求，本著“名師幫帶，優(yōu)生代培，教研互動，支教服務(wù)，優(yōu)勢互補，資源共享”的宗旨，經(jīng)雙方商定結(jié)成教育教學幫扶關(guān)系，特簽訂結(jié)對幫扶協(xié)議如下：一、學校管理水平幫扶甲方幫助乙方樹立正確的辦學思想和理念，完善各項管理制度，規(guī)范辦學行為和日常工作管理，提高管理水平；加強校風教風學風、校園文化建設(shè)，推動“一校一品牌，一校多特色”創(chuàng)建工作，開展德育特色校建設(shè)、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學習與交流。二、教育教學工作幫扶甲方幫助和指導乙方規(guī)范并落實校本研訓工作，拓展校本研訓渠道，搭建互動交流平

4、臺，加強課程改革和教育教學研究，更新教育觀念，改革教學方法，不斷提高校本研訓水平和教育教學質(zhì)量。三、教師專業(yè)素養(yǎng)幫扶1甲方幫助和指導乙方制定教師隊伍發(fā)展規(guī)劃和培訓計劃，開展師德師風教育與建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和教育教學水平。2甲方每學期組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、觀課議課、上示范課、專題講座、論文答辯和“師徒結(jié)對子”等形式，對乙方教師進行相關(guān)業(yè)務(wù)指導，并向乙方提供相應(yīng)的教學資料支持。3甲方每年實行送課上門，每學期組織各學科教師到乙方上示范課1節(jié)以上，觀課議課（聽課評課）不少于15節(jié)，舉行教育教學專題講座不少于2次。4甲方發(fā)揮名校優(yōu)勢，對乙方進行高考備考指導

5、，并向乙方提供高考資料、高考信息等支持。5乙方定期組織主要學科教師到甲方聽課研修，每學期不少于3次；甲方歡迎乙方教師聽隨堂課。6乙方為甲方建立支教基地，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。四、優(yōu)秀學生素質(zhì)幫扶甲方幫助和指導乙方優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，雙方學生會可以開展聯(lián)合活動，促進交流，達到共贏，并根據(jù)實際情況提供互相學習與交流平臺。具體形式由雙方另行協(xié)商。五、其他1每年由甲方牽頭，雙方共同參與制定幫扶工作安排表。2乙方負責詳細記錄雙方幫扶活動情況，及時做好資料整理及活動臺賬。甲乙雙方共同做好年度考核工作。3甲方視乙方實際情況提供其他幫扶。4本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，報一份至蒼南縣教育局備案。5幫扶期限為20XX年

6、3月至20XX年3月。甲方代表（校長）：乙方代表（校長）：（學校蓋章）（學校蓋章）年月日3、中學教師幫扶結(jié)對協(xié)議書主協(xié)議人:甲方(師傅)，乙方(徒弟)協(xié)議目的:快速提高我校青年教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)一批具有教育理念新、教學水平高、科研能力強的青年骨干教師，促進雙向交流，互相推動，以適應(yīng)現(xiàn)代教育學的需要，全面提升教育教學質(zhì)量。協(xié)議內(nèi)容:一、目標:通過甲乙雙方共同努力，使甲乙雙方在教育、教學、教研諸方面能力能長足的進步，使乙方在年內(nèi)達到級教師的教育教學水平。二、義務(wù):1.甲方有責任指導乙方不斷成長，認真完成學校安排的各項指導任務(wù)，指導工作的材料學期末交教科處登記。甲方指導乙方進一步系統(tǒng)掌握

7、課程標準、教材、教法，分析校內(nèi)外匯報課、試驗課、公開課教學。2.乙方要主動接受甲方的指導，虛心好學，完成學校安排的學習任務(wù)，學習材料學期末交教科處登記。乙方應(yīng)從專業(yè)認識、教改探索等方面給甲方以推動促進，幫助甲方整理總結(jié)教育教學經(jīng)驗。3.在指導時間內(nèi)，雙方必須經(jīng)常聽課，聽后及時交流研討。甲方聽乙方課每人每周至少2節(jié)，乙方聽甲方課每周堅持“先聽后上”。4.雙方應(yīng)主動互相交流教學心得，探索教途徑、交換信息資料。雙方共同探討教改專題、收集教改信息，研究教法、學法。雙方活動情況應(yīng)做好記錄，以便總結(jié)、檢查。三、本協(xié)議內(nèi)容作為今后雙方考評教學教研成績、職稱評定、評優(yōu)、晉級的一個重要方面，雙方應(yīng)積極履行各自義

8、務(wù)。四、本協(xié)議由教科處負責監(jiān)督執(zhí)行，協(xié)議期滿教科處組織有關(guān)人員驗收本協(xié)議履行情況，并存入甲、乙雙方教學檔案。五、本協(xié)議自制訂之日起至年月止。六、本協(xié)議一式三份。甲、乙雙方各執(zhí)一份，教科處一份。立協(xié)議人:(甲方)(乙方)監(jiān)督人:立協(xié)議時間:年月日附:1.發(fā)展性目標:一年入門;二年過關(guān);三年勝任;六年準骨干。2.考核內(nèi)容:(1)第一年，“一話兩字三規(guī)范”考核:普通話;粉筆字、鋼筆字;教學日常規(guī)范、備課規(guī)范、上課規(guī)范。(2)第二年，“六過關(guān)”考核:備課關(guān)、上課關(guān)、評課關(guān)、說課關(guān)、教育教學技能關(guān)、教學質(zhì)量關(guān)。(3)第三年，“三一四能”考核:一堂優(yōu)質(zhì)課、一篇規(guī)范教案、一份實用試卷;信息技術(shù)使用能力、命題

9、解題能力、教學反思能力、學科專項能力。(4)第六年，“五項綜合”考核:六年來的教學成績;教學活動;業(yè)績稱號;教研成果;學校和學生的綜合評教。綜合考核結(jié)果可作為使用的依據(jù)。4、百校扶百校結(jié)對幫扶協(xié)議書甲方（幫扶學校）：深圳實驗學校高中部（以下簡稱甲方）乙方（受幫扶學校）：坪山高級中學（以下簡稱乙方）為貫徹落實市委市政府的決策部署，加大我市義務(wù)教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展推進力度，進一步提高基礎(chǔ)教育整體水平，促進教育公平和優(yōu)質(zhì)教育資源共享，努力辦人民滿意的教育，根據(jù)市教育局關(guān)于印發(fā)深圳市中小學百校扶百校行動實施方案的通知（深教20XX48號）精神，經(jīng)過共同協(xié)商，甲、乙兩校特訂立結(jié)對幫扶協(xié)議如下：（一）學校管

10、理水平幫扶1.甲方幫助乙方樹立正確的辦學思想和理念，制定中長期發(fā)展目標和發(fā)展規(guī)劃，完善各項管理制度，規(guī)范辦學行為和日常工作管理，提高管理水平。2.幫助和指導乙方加強校風學風、校園文化建設(shè)和班級管理，開展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學習與交流。3.甲方校長或副校長每學期到乙方指導管理工作2次以上，教學、安全、德育主任和團隊干部每學期到乙方指導相關(guān)工作各3次以上。4.甲乙雙方領(lǐng)導班子每學期共同研究管理工作和交流管理經(jīng)驗2次以上。5.甲乙雙方每學期各派1名管理干部到對方掛職，參與學校決策與管理；雙方負責在校內(nèi)安排掛職人員食宿，其中甲方認真做好乙方掛職人員的培訓指導工作（食宿費用標準由

11、雙方協(xié)商,食宿費用分別在市撥付的幫扶資金里列支）。學期結(jié)束前，結(jié)對雙方分別對掛職干部的工作表現(xiàn)進行考核和書面鑒定。（二）教育教學工作幫扶1.甲方幫助和指導乙方落實教學工作常規(guī)，加強基礎(chǔ)教育課程改革和教育教學研究，更新教育觀念，改革教學方法，充分利用現(xiàn)代教育教學手段尤其是信息化手段，提高教學效率和水平。2.甲乙雙方公開課、示范課和教研活動等相互開放，藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)和團隊活動等相互派學生參與和學習。3.共同開展教育教學研究，科研課題每年不少于2項（德育、教學研究課題各1項），并取得研究成果。4.初中雙方歷史與社會課、科學課實行共同備課，每學期不少于3次；小學雙方每學期共同制定德育或

12、團隊活動方案，開展主題、內(nèi)容統(tǒng)一的活動；高中雙方對課改中的重點難點問題進行共同研究，每學期不少于2次。5.每學期甲乙雙方在小學五至六年級、初高中各年級共同開展一次教學質(zhì)量檢測，并統(tǒng)一檢測時間、題目、評分標準和及時交流檢測分析結(jié)果，研究改進措施。小學五、六年級和初一年級的檢測科目為語文、數(shù)學、英語，初中二、三年級為語文、數(shù)學、英語、歷史與社會和科學綜合，高中檢測科目由雙方共同商定。教學質(zhì)量檢測重在考查基本知識和學生基本能力，不出偏題怪題，不得按檢測成績給學生排名。6.甲乙雙方充分利用校園網(wǎng)絡(luò)等載體，開展優(yōu)秀教案、教學課件、習題和輔導資料等交流，促進相互學習和共同提高。（三）教師專業(yè)素養(yǎng)幫扶1.甲

13、方幫助和指導乙方制定教師隊伍發(fā)展規(guī)劃和培訓計劃，開展師德師風建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和教學水平。2.甲方每學期組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座和“結(jié)對子”等形式，對乙方教師進行具體業(yè)務(wù)指導。3.甲方每年負責對乙方教師進行1次全員培訓。4.甲方每學期組織學科優(yōu)秀教師到乙方上示范課15節(jié)以上，聽課評課不少于30節(jié)，舉行教育教學專題講座不少于3次，其中師德師風講座1次。5.乙方定期組織學科教師到甲方聽課研修，每學期不少于3次，每次不少于12人。6.乙方每學期選派12名在編青年教師到甲方任教，甲方負責在校內(nèi)安排食宿（食宿費用標準由雙方協(xié)商，并由乙方支付），同時安排優(yōu)秀教師對其進行具體指導。學期結(jié)束前，