《長江之歌教學(xué)設(shè)計(jì)》

1、教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學(xué)會(huì) 5 個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。3、通過理解詩歌的語言和吟誦詩句，激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情，培養(yǎng)審美情趣。教學(xué)重點(diǎn) :指導(dǎo)有感情的朗讀。教學(xué)難點(diǎn) :有感情的朗讀。教學(xué)方法 :情境教學(xué) :教具器材 :掛圖、錄音機(jī)第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。二、初讀指導(dǎo)。1、同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)一首贊美長江的詩歌。（板書：長江之歌）長江之歌是電視系列片話說長江的主題歌歌詞。2、出示地圖，指出長江的位置和所流經(jīng)的地方。3、你們對長江有什么了解呢？4、放錄音：長江之歌歌詞豪放，歌聲雄渾，我們一起來欣賞1)、自學(xué)生字詞。2)、檢查處學(xué)效果（

2、1）出示詞語：乳汁哺育挽起蕩滌塵埃灌溉奔去各奔東西（ 2）指名逐詞讀，指點(diǎn)學(xué)生從平翹舌音、前后鼻音、一字多音等方面區(qū)分加點(diǎn)字讀音的異同。3)、各自輕聲試讀課文。4)、分節(jié)指名朗讀課文。教師相機(jī)指點(diǎn)。5、四人小組自由讀課文，討論：哪些地方讀懂了？互相交流?？磮D說話。請同學(xué)們自由說說看。聽音樂。1)、自由讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)、不理解的字詞。2)、描紅田字格中的生字。3)、查字典并聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思：豐采依戀蕩滌塵埃磅礴灌溉4)、讀課文。三、指導(dǎo)寫字。1、出示生字：乳汁哺挽滌埃灌溉2、指導(dǎo)寫字：乳：左右基本等寬。汁、哺、挽、滌、埃：左窄右寬。灌、溉：左窄右寬，因筆畫較多，寫時(shí)要緊湊一些。1

3、、學(xué)生認(rèn)讀。2、學(xué)生練習(xí)寫字，教師巡視指導(dǎo)。作業(yè)1、讀課文，背誦古詩，學(xué)習(xí)歌曲。2、抄詞語（兩遍） 。3、組詞。哺（）溉（）濤（）源（）輔（）概（）滔（）原（）第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學(xué)會(huì) 5 個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。3、通過理解詩歌的語言和吟誦詩句，激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情，培養(yǎng)審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)有感情的朗讀。教學(xué)難點(diǎn)：背誦詩歌教學(xué)方法：自讀自悟一、復(fù)習(xí)檢查。二、精讀訓(xùn)練播放系列片話說長江片斷，聽長江之歌。話說長江這部系列片讓我們感受到了長江那宏偉、壯觀的氣勢，作者說出示：我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你人

4、母親的情懷。 （引讀）說說讀了這句詩想了解什么。（ 1）為什么說長江是無窮的源泉？（ 2）“情懷”是什么意思？為什么說長江有母親的情懷？精讀第 1 節(jié)（ 1）自由讀，分組討論：從哪些地方看出長江是無窮的源泉？齊讀自由讀。學(xué)生討論交流討論出示：你從雪山走來，春潮是你的豐采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概。指導(dǎo)朗讀：這兩個(gè)分句我們該怎樣讀？哪些詞提示了你？從哪些地方看出長江有母親的情懷？出示：你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。指導(dǎo)學(xué)生看地圖，并聯(lián)系實(shí)際想象體會(huì)“哺育、挽起”的意義。指導(dǎo)朗讀精讀第 2 節(jié)。從哪些地方看出長江是無窮的源泉，它有母親的情懷？討論：（“雪山”在祖國

5、的最西部， “東?！痹谧鎳淖顤|部，長江能從祖國的最西部走來，向祖國的最東部奔去，說明她源泉是無窮的。）（第一個(gè)分句要讀得柔和一些，因?yàn)殚L江是“走來”，第二個(gè)分句讀時(shí)要讓人感覺有氣概，因?yàn)殚L江是“奔去” 。）默讀第 1 節(jié)，思考，討論交流： （“哺育各族兒女” ：只有母親才會(huì)哺育兒女，在這里把長江看作了母親，而且長江哺育的是各族兒女，可見這位母親的胸懷是多么的寬闊?！澳阌媒∶赖谋郯颍炱鸶呱酱蠛！保哼@里又把長江擬人化了，長江很長，它就像母親伸長那健美的臂膀，從西至東，把祖國的高山大海拉在手里，讓它們緊密聯(lián)系在一起，永不分離。）第一句讀得很深情，最后一句讀出“贊美”“依戀”四、練習(xí)朗讀全詩。師引

6、讀學(xué)生跟讀。指導(dǎo)朗讀、背誦，學(xué)唱歌曲。交流：（“遠(yuǎn)古”是指很遙遠(yuǎn)的古代，長江從遠(yuǎn)古走來，向未來奔去，時(shí)間跨度很大，長江永遠(yuǎn)不會(huì)停息，所以說它是無窮的源泉。）（“你用純潔的清流，灌溉花的國土”：母愛是純潔的、神圣的，長江像母親一樣滋潤著祖國的每寸土地?！澳阌冒蹴绲牧α?，推動(dòng)新的時(shí)代” ：母親的力量是巨大的，長江就像母親一樣，對新時(shí)代的發(fā)展起著不可估量的作用。 ）作業(yè)1、填空：你從雪山走來， ；你向東海奔去， 。你用甘甜的乳汁， ；你用健美的臂膀， 。我們贊美長江， ；我們依戀長江，。2、背誦詩歌。3、學(xué)唱歌曲。4、收集有關(guān)長江的資料。西江月(宋 )楊慎滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。無邊落木蕭蕭下、不盡長江滾滾來飄泊于長江的杜甫.大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是三國周郎赤壁，亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰？遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一樽還酹江月。這就是宋代大文豪蘇軾的念奴嬌詞。長江波濤，滾滾東去