初一上期末試題

1、 七年級(jí)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間：150分鐘 分?jǐn)?shù)：150分）命題組：七年級(jí)語(yǔ)文備課組 審題組長(zhǎng)： 一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及使用 (40分，其中選擇題每道2分 )1.下列加點(diǎn)字的注音完全準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( ) A、寒顫 （chn） 墮落(du) 扒竊( P) 聳立( sng )B、禱告 (do ) 踉蹌 （ling） 沉浸( jn ) 瓊漿( qing )C、迸濺( bng ) 童稚( zh) 怡然( y ) 稱職( chn )D、倔強(qiáng)( jing ) 綻開( zhn ) 蛻變( tu ) 佇立(ch)2.下列詞語(yǔ)書寫全對(duì)的一項(xiàng) ( ) A、焦燥不安 勵(lì)精圖治 虐殺 津津樂道 B、走投無路 花枝招展 什物 迷

2、漫C、語(yǔ)無倫次 莽莽榛榛 訣別 辨別 D、暗然縹緲 更勝一籌 蘆蓬 稟告3.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）讀王家新的在山的那邊，能夠讓我們 煩惱的枷鎖；讀莫頓亨特的走一步，再走一步，能夠讓我們 失敗的陰影；讀魯迅的風(fēng)箏，能夠讓我們 冷漠的堅(jiān)冰。A、驅(qū)散 融化 擺脫 B、掙脫 驅(qū)散 融化C、融化 擺脫 驅(qū)散 D、擺脫 驅(qū)逐 融化4選出下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng) ( )A、我國(guó)將增強(qiáng)對(duì)城市規(guī)則的調(diào)控，完善和建立城市建設(shè)引導(dǎo)體系。B、青少年要有求知的渴望，逐漸養(yǎng)成讀書的興趣。C、為了避免校門口交通事故不再發(fā)生，相關(guān)部門采取了切實(shí)有效的措施。D、圖書館是文化積淀的載體、知識(shí)的殿堂和信息的集

3、散地。 5.找出下列句子成語(yǔ)使用準(zhǔn)確的一項(xiàng)（ ）A、對(duì)于老師提出的幾條建議，大家都隨聲附和。B、他們兄妹的感情好的不得了，簡(jiǎn)直是形影不離。C、媽媽對(duì)生病的奶奶照顧得很周到，簡(jiǎn)直是愛護(hù)備至。D、他平時(shí)刻苦努力，這次取得好成績(jī)是自以為是的事。6.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無誤的一項(xiàng)是（ ）A、除了做實(shí)驗(yàn)外，他還得煮飯、燒菜、洗衣、照顧小孩，并照料年邁的公公。B、聯(lián)系自己的生活，討論：怎樣看待“己所不欲，勿施于人？”C、“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。D、以“我有一個(gè)朋友”為題，向同學(xué)介紹自己的一個(gè)自然界的“朋友”。7.下列文學(xué)常識(shí)有誤的一項(xiàng)是（ ）A、老舍，原名舒慶春，北京人，主要作品有

4、駱駝祥子、四世同堂等。B、安徒生，丹麥著名的童話作家，主要作品有賣火柴的小女孩、海的女兒等。C、魯迅，字豫才，我國(guó)當(dāng)代偉大的思想家、教育家、文學(xué)家，作品有吶喊、彷徨等。D、泰戈?duì)?，印度文學(xué)家，亞洲首位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家，金色花是他的作品。8.仿寫句子（4分）例句：書是鑰匙，能開啟智慧之門； 仿句：書是_ ；書是_ 。9.古詩(shī)文默寫（12分）（1）次北固山下 描寫時(shí)序交替中的景物，暗示時(shí)光流逝，蘊(yùn)含自然理趣的詩(shī)句是_，_。 （2） ，志在千里。（3）論語(yǔ)十則中與“烈火識(shí)真金”意境相同的一句是 （4）錢塘湖春行中描寫花草的詩(shī)句是 ， 。（5）天河何處？遠(yuǎn)遠(yuǎn)地海霧模糊。_， 。（6）當(dāng)別人不了解

5、甚至誤解自己時(shí)，孔子在論語(yǔ)中認(rèn)為理應(yīng)采取的準(zhǔn)確態(tài)度是_ ，_ 。（7）小雅的作文詞匯豐富，文筆流暢，同學(xué)們向她請(qǐng)教怎樣提升作文水平，她借用朱熹的觀書有感中的兩句詩(shī)回答：“ ? 。”二、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí) （10分）10.“讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，不分日夜，秋冬春夏，全心全意愛我們的家”?，F(xiàn)在班上舉行“讓愛駐我家”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加：溫馨回憶：你能憶起媽媽時(shí)常掛在嘴邊的一句話嗎？寫出來并談?wù)剬?duì)這句話的感受。（2分） 深情誦讀：在活動(dòng)中同學(xué)們紛紛登臺(tái)朗誦自己收集到的表達(dá)親情的詩(shī)句，你也不甘示弱，深情誦讀了兩句（寫下來）：（3分） 精心設(shè)計(jì)：在這次活動(dòng)中老師要求大家辦一期手抄報(bào)，

6、現(xiàn)在請(qǐng)你把你所要設(shè)計(jì)的報(bào)紙欄目補(bǔ)充完整。（2分） 主題：讓愛駐我家 欄目一：我說我家 欄目二：我看我家 欄目三： 欄目四： 情感升華：祖國(guó)是家，大陸是家；那么在你心中，還有哪些可以是家？為什么？（3分） 三、閱讀理解（60分）（一）閱讀下面則寓言，回答11-12題。(4分)兩只口袋普羅米修斯創(chuàng)造了人，又在他們每人脖子上掛了兩只口袋，一只裝別人的缺點(diǎn)，另一只裝自己的。他把那只裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前，另一只則掛在背后。因此人們總是能夠很快地看見別人的缺點(diǎn)，而自己的卻總看不見。 （11）這則寓言選自 ，它是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一，我們熟悉的“龜兔賽跑”“狼來了”等故事也出自這部作品。

7、（1分）（12）這則寓言的寓意是 （3分）（二）閱讀看云識(shí)天氣（節(jié)選），回答13-16題。（10分）經(jīng)驗(yàn)告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。 那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。這種云很薄，陽(yáng)光可以透過云層照到地面，房屋和樹木的影子依然很清晰。卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風(fēng)吹過水面引起的粼波，這就成了卷積云。卷云和卷積云都很高，那里水分少，它們一般不會(huì)帶來雨雪。還有一種像棉花團(tuán)似的白云，叫積云。它們常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，映著燦爛的陽(yáng)光，云塊四周散發(fā)出金黃的光輝。

8、積云都在上午開始出現(xiàn)，午后最多，傍晚漸漸消散。在晴天，我們還會(huì)偶見一種高積云。高積云是成群的扁球狀的云塊，排列很勻稱，云塊間露出碧藍(lán)的天幕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷積云、積云和高積云，都是很美麗的。13.上文介紹了哪幾類云？作者為什么將它們放在一起介紹呢？（3分） 14.第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“往往”和“常常”可否刪去，為什么？（2分） 15.畫線句如果刪除后，其說明效果有何變化？（2分） 16.上文是運(yùn)用分類別的典范之作，作者是如何讓說明簡(jiǎn)明有序的？（3分） （三）閱讀風(fēng)箏（節(jié)選），回答17-21題。(12分)有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然

9、大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個(gè)胡蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對(duì)做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手抓斷了胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地上，踏扁了。論長(zhǎng)幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看到了一

10、本外國(guó)的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。于是二十年來毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重地墮下去了。 但心又不竟墮下去而至于斷絕，它只是很重很重地墮著，墮著。 17.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文第段的主要內(nèi)容。（2分） 18.“我即刻伸手抓斷了胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地上，踏扁了”一句中的“擲”“踏”能否改成“扔”和“踩”？為什么？（2分） 19.文中加線句“他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著”表現(xiàn)了“小兄弟”怎樣的心情？（2分） 20.第段末劃線句中，小兄弟的“ ”與我的“ ”形成鮮

11、明對(duì)比；“不知道”“沒有留心”寫出我的 。這些細(xì)節(jié)描寫形神兼?zhèn)洹＃?分）21.為什么說不讓弟弟放風(fēng)箏是“精神的虐殺”? （3分） （四）閱讀下面文言文，完成2226題。（12分）詠 雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。22解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）謝太傅寒雪日內(nèi)集（ ） 與兒女講論文義（）俄而雪驟（ ） 撒鹽空中差可擬（ ）23翻譯下面的句子。（2分） 白雪紛紛何所似。 未若柳絮因風(fēng)起。 24在這篇小短文里，作者為我們營(yíng)造了一種怎樣的家庭氣氛，請(qǐng)談?wù)勀愕?/p>

12、觀點(diǎn)，并用文中的幾個(gè)關(guān)鍵詞來表明這一觀點(diǎn)。（2分） 25兄妹兩人的比喻哪一個(gè)更好呢？請(qǐng)亮出你的觀點(diǎn)，并說說理由。（3分） 26“雪”經(jīng)常出現(xiàn)在文人墨客的筆下，請(qǐng)?jiān)賹懗鲆痪渫暾挠嘘P(guān)雪的古詩(shī)詞。(3分) （五）閱讀下文，完成2732題。（12分）一個(gè)美麗的故事 有個(gè)塌鼻子的小男孩兒，因?yàn)閮蓺q時(shí)得過腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來很吃力。打個(gè)比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。 那是一次作文課，題目是愿望。他極其認(rèn)真地想了半天，然后極其認(rèn)真地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個(gè)愿望，第一個(gè)是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明?！?第二個(gè)是，老師天天笑

13、瞇瞇地看著我說：“你一點(diǎn)也不笨。” 于是，就是這篇作文，深深地打動(dòng)了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請(qǐng)放心，媽媽肯定會(huì)格外喜歡你的，老師肯定會(huì)格外喜歡你的。大家肯定會(huì)格外喜歡你的。 捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待著一個(gè)美好的時(shí)刻。 那個(gè)時(shí)刻終于到了，是媽媽的生日一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個(gè)親手做的美麗的大信封里，信封上畫著一個(gè)蹋鼻子的男孩兒咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽，等著媽媽醒來。媽媽剛睜開眼醒來，他就甜甜地喊了

14、聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說：“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物?！?媽媽笑了：“什么？” 他笑笑：“我的作文?！闭f著雙手遞過來那個(gè)大信封。接過信封，媽媽的心在怦怦地跳！ 果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會(huì)突然間飛了。 是的，智力可以受損，但愛永遠(yuǎn)不會(huì)，它朝氣勃勃，永遠(yuǎn)垂著綠蔭，開著明媚的花，結(jié)著芳香的果。27用自己的話概括這個(gè)美麗的故事。（2分） 28體會(huì)下面句子，你能理解媽媽的心理感受嗎？請(qǐng)寫出來。（2分）媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會(huì)突然間飛了。 29體會(huì)下面這個(gè)比喻句，它表

15、現(xiàn)了小男孩什么心情？（2分）捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。 30文中的小男孩雖然“智力受損”，其實(shí)也還聰明乖巧，試找出一個(gè)這樣的細(xì)節(jié)，寫在下邊的橫線上。（2分） 31仔細(xì)閱讀小男孩的作文愿望，完成下面的點(diǎn)評(píng)。（2分）我有兩個(gè)愿望，第一個(gè)是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明?！钡诙€(gè)是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點(diǎn)也不笨?！秉c(diǎn)評(píng)：這是小男孩的一個(gè) 的愿望。（填上一個(gè)短語(yǔ)或短句）32文中有一段滿含著哲理的抒情語(yǔ)言，將它積累在下邊的橫線上，并且永遠(yuǎn)記住它。（2分） (六） 閱讀并完成下面3337題。（10分） 母親的眼淚深秋，一場(chǎng)冷雨，淅淅瀝瀝。院子里，一蓬葡萄架下，一只

16、破壇子籠著濃濃的夜色。一只雛燕，棲息在壇底，又是寒冷又是傷心，縮成一團(tuán)，瑟瑟發(fā)抖。她孤苦伶仃。兩個(gè)姐姐已經(jīng)南飛，媽媽，親愛的媽媽也已經(jīng)向著溫暖的地方遠(yuǎn)走高飛。又濕又冷的夜晚，誰(shuí)能給她以溫暖呢? 她在壇底孑然一身，因?yàn)樗須堬w不動(dòng)了。那還是夏天，她們棲息在屋檐下，房子突然失火。母親趕回來?yè)尵?，但為時(shí)已晚。一粒紅紅的火星飛進(jìn)巢穴，燒著赤條條剛出生的她，燒傷了她的翅膀，她痛暈了過去。當(dāng)她醒來時(shí)，已在一個(gè)新的巢穴，母親低垂著頭坐在她旁邊，哭泣著，十分悲痛。她想抖動(dòng)一下翅膀坐起來；但徒勞無功，因?yàn)樽竺娴某岚虮粺齻s了。 夏天過去了，葡萄的顏色變深了。媽媽說：“親愛的孩子，我們今天要南飛了。你飛不了，

17、只好留下。葡萄架下的壇子里，我用羽毛做了一個(gè)柔軟的床鋪。以后這就是你的窩，餓時(shí)你可以爬出去吃點(diǎn)兒東西，院子里葡萄籽、小蟲都很多。等到春天來臨，我們?cè)倩貋碚夷?。?“謝謝媽媽，謝謝您的安排! ”燕子凄然地說。為了掩飾流淚，她把頭扎進(jìn)了母親的翼下 她們飛走了!冬天要來了! 憂苦傷心的日子一天天過去。這天，葡萄藤下，一滴雨水，從最低的一片葡萄葉上滾下，快要落地時(shí)，小燕子聽到了雨水的嘆氣聲：“唉，累死我了!” “您從哪兒來?”小燕子抬頭問。 “噢，親愛的，我遠(yuǎn)道而來，我從大洋上來，我出生在海洋上，我不是一滴雨水，而是一滴眼淚?！?“一滴眼淚?誰(shuí)的眼淚?”雛燕急切地問?！耙晃荒赣H的眼淚。我生命的故事十分

18、簡(jiǎn)短。九天以前，一只巨大的遠(yuǎn)洋輪船的桅桿上，棲息著一只燕子，它疲憊不堪，眼淚汪汪。我就從這只悲傷的燕子的右眼里誕生?？耧L(fēng)呼嘯時(shí)，燕子用微弱的聲音乞求風(fēng)說：風(fēng)兄弟，你周游列國(guó)時(shí)，一定要去保加利亞幫我看看那孤零零可憐的孩子。告訴她，院子里有一只大黑貓，要躲遠(yuǎn)一點(diǎn)。我走時(shí)忘了告訴她“你的孩子在哪里?風(fēng)問。我把她留在院子里，一蓬葡萄架下一只破爛的壇子里。燕子話未說完，我就從她的眼里滾了出來。風(fēng)接住了我，帶著我環(huán)游世界。我已旅行了九天，剛剛落到這片葡萄葉上。真是累死了!我現(xiàn)在什么都不想想，就想滾到地上睡一覺?！彪r燕聽癡了。她迅速站起來，張開嘴，吞下母親那滴昏厥過去的淚水，“謝謝，親愛的媽媽。”她低聲說道

19、，躺到羽毛床上，睡著了。眼淚給了她溫暖，她似乎又蜷縮在母親的翅膀下。33. 假如你是那只雛燕，吞下母親的淚水，躺到羽毛床上時(shí)，你會(huì)想些什么? （2分） 34. 、自然段里有幾處細(xì)節(jié)(情態(tài)、動(dòng)作)表現(xiàn)了母親對(duì)小燕子濃濃的愛。請(qǐng)各找出一處抄在橫線上。（2分） 35.開篇第自然段的景物描寫有什么作用? （2分） 36.第自然段寫到輪船桅桿上母親的神態(tài)與語(yǔ)言，刻畫了母親什么樣的特點(diǎn)? （2分） 37.文章以“母親的眼淚”作標(biāo)題有什么作用? (2分) 四、寫作（50分）38.請(qǐng)?jiān)谙旅鎯深}中任選一題作文。題一：我是幸福的，因?yàn)槲矣杏H情的呵護(hù)；我是幸福的，因?yàn)槲夷芟硎軤N爛的陽(yáng)光；我是幸福的，因?yàn)槲沂且恢豢鞓?/p>

20、的小鳥請(qǐng)以“我是幸福的”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。題二：請(qǐng)以“_伴我成長(zhǎng)”為題，寫一篇文章。要求：文體不限，不少于600字。請(qǐng)先在題目橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)使題目完整，并將題目抄寫在正文第一行，然后作文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。 600字答案答案略，一定要寫出自己內(nèi)心真實(shí)感受。示例：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”、“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉” 示例：我贊我家；我寫我家；我繪我家；我愛我家。 示例：集體是家，寢室是家等。（理由略）人們往往喜歡挑剔別人的缺點(diǎn)，卻無視自身的缺點(diǎn)。 卷云、卷積云、積云和高積云。 因?yàn)樗鼈兌紝儆诒≡疲翘鞖馇缋实南笳?，有許多共同點(diǎn)，所以放在一起介紹?！巴薄俺３！北砻魇且话愕那闆r，不排除有特殊情況出現(xiàn)，用“往往”“常?！斌w現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。畫線部分是打比方，把“遼闊的天空”比成“草原”，把“高積云”比成了“雪白的羊群”，形象說明了高積云的形態(tài)。刪除后，高積云留給讀者的只是一個(gè)扁平形狀，而缺少具體模樣的印象。先分類說明云的不同形態(tài)，再依次說明它們預(yù)示的天