三國主題班會設(shè)計稿

1、 三國主題班會設(shè)計稿篇一：“縱橫三國”讀書主題班會活動目標：1、通過閱讀三國演義，了解三國故事，培養(yǎng)學生對古典文學的興趣。2、通過評析人物，敢于提出自己的看法，發(fā)表自己的見解，發(fā)展學生個性，提高口語表達能力和思辯能力，并學會全面認識人物。3、學會歸類積累語言材料，豐富語言。活動準備1、閱讀三國演義等相關(guān)讀物中有關(guān)。2、收集三國演義故事演變而來的歇后語、成語、詩歌活動過程：一、出旗儀式1、中隊長宣布：全體立正，向前看齊，各列報數(shù)。2、眾小隊隊長向中隊長報告人數(shù)。3、中隊長向輔導員老師匯報報到人數(shù)。4、中隊長：全體起立，出旗，敬禮。5、齊唱中國少年先鋒隊隊歌。6、中隊長宣布“品讀三國”主題隊會現(xiàn)在

2、開始！二、活動內(nèi)容（一）主持人講話。A：同學們，三國演義是我國第一部演義小說，也是我國四大名著之一。你們知道三國演義的作者是誰嗎？（學生齊答）今天我們就來舉行一次三國演義品讀交流活動!說三國A：通過閱讀三國演義，相信大家對三國已經(jīng)有了初步的了解。下面就讓我們一齊來七嘴八舌說三國。三國演義是中華民族文化史上最為輝煌燦爛的名著之一，它留給我們眾多的文化財富。由三國故事演變而來的成語、歇后語數(shù)不勝數(shù)。接下來，就請同學們來說一說吧！學生舉手交流由三國故事演變而來的成語、歇后語。（三）演三國同學們搜集的資料還真不少，看得出大家讀了不少書，花了不少心思。A：是呀，如果說三國爭霸是個在舞臺，我們今天的“讀三

3、國演義”主題隊會就是個小舞臺，我們將要在這個舞臺上展示我們讀書的快樂，讀書的心得。讓我們各顯神通“演三國”。首先，請欣賞課本劇三顧茅廬。學生表演課本劇三顧茅廬。（四）論三國A：剛才，同學們通過不同的方式表現(xiàn)他們對三國演義這本書的理解。其實，三國更是一個戰(zhàn)場，文人唇槍舌戰(zhàn)，武將沙場廝殺。最后我們就來個唇槍舌戰(zhàn)論三國。A：你們說，三國誰最強？相信，每個同學都有自己不同的觀點。那就請你們說說自己的觀點和理由吧！（學生自由發(fā)言，各書已見。）A：其實，三國紛爭，無論勝敗都是英雄，都是好漢，讓我們齊心協(xié)力，同唱一首好漢歌。剛才，同學們唇槍舌劍間，盡顯英雄本色，讓我們的眼前又浮現(xiàn)出那一個個鮮活的面容，耳邊又

4、回蕩起一個個永載史冊的名字，讓這屋子里揮灑著一股英雄豪氣?，F(xiàn)在我們對人物又有了新的認識。A：讀書就要這樣，讀讀、想想，發(fā)表自己獨特的見解，辯一辯，傾聽別人的看法，全面認識事物。聽說大家還制作了精美的三國書簽，誰來展示一下。（五）結(jié)束A：同學們，偉大的戲劇家莎士比亞曾說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。但丁說過：人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德。A：讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的孩子吧！到那時，你會覺得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學習是多么快樂。中隊輔導員講話。退旗儀式（略）。篇二：童心品三國五、7班主題班會方案一、活動目標：通過本次班會讓學生明白讀書的重要意義，并且教給學生

5、正確的讀書方法，讓學生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習慣，在品讀三國的基礎(chǔ)上，學會品讀其他名著。二、活動準備：1、物色好主持人；2、小組準備材料；3、學生創(chuàng)編三國童謠、詩詞及品評。三、活動過程：1、甲：同學們我們的活動口號：“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍”乙：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。童心品三國五、班主題班會現(xiàn)在開始。2、甲：全體起立，呼校訓。乙：全體請坐，班長講話。3、乙：書，是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。甲：書，就像一片海洋，讓我們在知識的海洋中遨游。乙：書，就像一位老師，讓我們學會許許多多從沒學過的知識。甲：書，更像我們的

6、朋友，可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽。甲：在我們成長的道路上，書使我們從無知走向成熟。乙：書給了我們精神的養(yǎng)料。甲：在我們的成長過程中，能有好書相伴，是多么的重要。乙：是呀，四年級時，班主任王老師開始帶領(lǐng)我們品讀經(jīng)典名著，三國演義水滸傳西游記都成為了我們的好伙伴，我們在一起品三國，賞水滸，重走西游路，今天就讓我們來一次童心品三國，對三國演義的課外閱讀活動來一次階段性小結(jié)，加加油，充充電。甲：自古以來，書就是人類的好朋友，以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。乙：三國演義是一部經(jīng)典不朽的名著，特別是一些膾炙人口的成語故事更是令我們拍案稱奇。下面就請聽他們?yōu)槲覀冎v述自己喜歡的三國成語故事。甲：真不錯

7、！三國演義中還有不少經(jīng)典的名言名句令我們喜愛，更是留下來許多歇后語。下面請聽他們的介紹。乙：有的同學讀三國演義已經(jīng)很長時間了，通過他的閱讀，他們還發(fā)現(xiàn)了不少三國人物名字中的有趣現(xiàn)象。下面請他們來為大家介紹介紹吧！甲：三國之所以稱為經(jīng)典，除了精彩紛呈的故事，還有許多個性鮮明的人物，那么這些叱咤風云的三國人物在我們心中是怎樣的呢？下面請聽三國人物品評之“我眼中的三國人物”。乙：王老師在品三國課上告訴大家，要客觀公正的評價這些歷史人物，有些故事是作者虛構(gòu)的，如果想要真正走進某位歷史人物，就請大家在熟讀三國演義之后，找來陳壽老師寫的三國志讀讀，那是三國真正的歷史。甲：看來，我們不僅要熟讀三國，更要進行

8、深入的思考，融入自己對故事、對人物、對某個事件的看法，這樣才能更全面的品讀三國演義中作者所表達的情感及主旨。乙：這么優(yōu)秀的一部作品，真值得我們品味、閱讀。下面請聽馬曉宇為大家好書推薦之三國演義。甲：開來，讀書的樂趣可真多?。∫遥何覀兡軓臅凶x出自己的智慧，讀出自己理想。甲：我們更能從讀書中讀出自己前進的方向，從讀書中得到快樂。乙：我們在讀書中茁壯成長，不斷積淀文學素養(yǎng)，不斷激發(fā)我們的創(chuàng)作欲望。下面就讓我們一起走進分享會，聽聽他們自己原創(chuàng)的三國童謠、詩詞，一齊品味靈動的思維，感受他們眼中的三國。甲：歌德說：讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。乙：讀一本好書，能讓我們激發(fā)文學創(chuàng)作的靈感，感受名著的

9、巨大魅力。甲：讀一本好書，能讓我們開闊視野，增長見識，積淀文化。乙：讀一本好書，總有些知識的收獲讓我們愉悅，總有些情感的傾瀉讓我們充實。甲：三國演義就像一個巨大的寶庫，給予了我們知識的源泉。下面我們進行一個幸運答題的小環(huán)節(jié)，看看誰的知識最淵博，看看哪組獲得的積分最多。有請王老師主持這一環(huán)節(jié)。(此環(huán)節(jié)根據(jù)時間決定是否安排）甲：自從我們開展文學實踐活動開展以來，涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學：他們有的堅持每天課外閱讀，有的做讀書筆記，有的同學閱讀興趣廣泛。他們這種樂學、勤學、會學的精神值得我們大家學習。乙：班級內(nèi)還開展了豐富多彩的實踐活動，制作書簽，繪制小報，童謠、詩詞創(chuàng)編，文學大賽，這些繪聲繪色的活動更是激發(fā)了我們的閱讀情趣。下面請王老師為最新一次文學大賽前六名發(fā)獎。4、班主任講話。5、乙：同學們，愛書吧！它是人類知識和力量的源泉。甲：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：讀書好，好讀書，讀好書。乙：雖然今天我們的主題班會開得很短很短。甲