初二復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃

1、初二復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃1 、制定計劃：我們應(yīng)該制訂一個詳細(xì)的計劃表，將每天要復(fù)習(xí)的各門學(xué)科的 內(nèi)容詳細(xì)地畫在一張表格上， 每天給自己一定的復(fù)習(xí)任務(wù)， 同時對于 復(fù)習(xí)制訂一定的保證措施， 如果不完成任務(wù)， 對自己有什么樣的懲罰 措施。制訂復(fù)習(xí)計劃，必須從自己的學(xué)習(xí)實際出發(fā)。每個人都有自己 的學(xué)習(xí)特點，對于復(fù)習(xí)，我們應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點進(jìn)行，如果自 己在理科方面欠缺， 我們在制訂計劃時， 應(yīng)該在自己的薄弱學(xué)科多花 點時間，在某一學(xué)科上自己的成績還不錯， 我們就應(yīng)該少花一點時間， 爭取更多的時間復(fù)習(xí)自己的弱科。2 、認(rèn)真讀課本： 現(xiàn)在的孩子大多數(shù)比較浮躁，沒有讀課本的習(xí)慣。其實，所有 的考試都是從課本知

2、識中發(fā)散來的， 所以在復(fù)習(xí)時就必須讀課本， 反 復(fù)的讀，細(xì)節(jié)很重要，讀書你一定要很仔細(xì)的閱讀，最好讀出聲，這 樣子，一些細(xì)節(jié)就在不經(jīng)意中記得了。讀完之后，應(yīng)該能夠?qū)Ρ菊鹿?jié) 的內(nèi)容有個清晰的思路， 并且用自己的方式構(gòu)建出一個知識框架， 并 且對照著框架能夠復(fù)述本章節(jié)的內(nèi)容。 這樣就可以在整體上把握書本 知識。從整體上把握書本知識有利于我們對于試卷中的一些基本的題 目有一個宏觀的把握， 對于試卷中的問答題， 可以從多角度去理解和 把握，這樣就能夠做到回答問題的嚴(yán)密性。3 、復(fù)習(xí)要講究科學(xué)性復(fù)習(xí)也是一門科學(xué)， 復(fù)習(xí)時應(yīng)該注意反復(fù)性、 體系性、理解性， 學(xué)會嘗試回憶、學(xué)會整體安排等。根據(jù)人腦的記憶特點

3、，我們在復(fù)習(xí)時，不要希望能夠通過一遍 復(fù)習(xí)就能夠掌握書本的基礎(chǔ)知識， 一般地認(rèn)為， 人們對于某一知識的 完全掌握，至少需要六至七遍，這樣，希望通過一遍復(fù)習(xí)就能夠掌握 書本知識是不可能的。記憶是建立在理解的基礎(chǔ)上的，感覺到了東西我們不能夠理解 它，只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺它。 學(xué)習(xí)書本知識需 要我們加以理解，比如，我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我們是否思考過數(shù)學(xué)的 例題為什么選四條而不選八條，這四條例題各有什么特點 ?具有什么 典型性 ?它們有什么共性的東西 ?我們在復(fù)習(xí)時，越是思考就越能夠理 解書本，就越能夠掌握知識。記憶是一個復(fù)雜的過程，在復(fù)習(xí)時，不能眼睛只盯著書本，在 我們看一段書后，應(yīng)

4、該抬起頭來，好好思考，嘗試回憶，看我們剛才 看的書本的內(nèi)容是否記住了， 是否理解了。 也可以張開嘴大聲的講給 自己聽，只要你能把知識點講出來，就說明你背過了。所以，在復(fù)習(xí) 的過程中，我們是腦筋動得最快的時期。4 、復(fù)習(xí)小技巧該背的一定要背，比如說單詞、語文的文學(xué)常識、 易錯的字詞、 古文翻譯，語數(shù)外很重要， 拉分的關(guān)鍵是你擅長的幾門，因為分?jǐn)?shù)差 距不是太大，所以主要是靠擅長的科目拉開與其他人的距離， 答題時， 字跡一定要工整，其實很多題目是主觀題，你字跡工整是很重要的。最省事的復(fù)習(xí)方法是看錯題 （ 你的錯題本，或者是上課時錯了，用紅 筆改過的地方 ） ，這樣很快就可以看完，而且效果不錯，唯一的缺點 是，較久前的知識，會有些沒復(fù)習(xí)到，在考試前，要背的、要默的一 定要搞定。5 、復(fù)習(xí)注意事項： 在復(fù)習(xí)的過程中，應(yīng)該注意調(diào)整我們的身體和注意休息，一般 地說，我們的大腦集中于某一學(xué)科的時間不是很長的，時間一長，我 們的思維就可能處于停滯的狀態(tài)， 所以我們應(yīng)該合理地安排時間， 爭 取在晚上復(fù)習(xí)時將所學(xué)的幾門學(xué)科都能夠安排一定的時間， 這樣保證 大腦的高效率。同時，還應(yīng)該注意休息?？荚嚻陂g的復(fù)習(xí)效率很低，那時看看書就行，再搞什么別的基 本上也學(xué)不進(jìn)去了