九年級化學上冊 4.2《元素》同步練習人教新課標版

1、課題2 元素 同步練習5分鐘訓練 (預習類訓練，可用于課前)1.元素是宏觀概念，是對物質的組成而言的。元素就是具有相同_即_的一類原子的總稱。決定元素種類的是_；不同種元素之間最本質的區(qū)別是_。思路解析:本題考查元素的概念。質子數的多少決定元素的本質和種類。答案：核電荷數相同質子數核內質子數質子數不同2.地殼里含量前四位的元素順序是_、_、_、_。思路解析:本題考查學生對元素在地殼中含量的識記能力。平時學習時要有意識地按知識點進行歸納。答案：氧硅鋁鐵10分鐘訓練 (強化類訓練，可用于課中)1.判斷下列敘述的正誤，并說出理由。_(1)二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的。_(2)二氧化碳是由一個碳元

2、素和一個氧元素組成的。_(3)二氧化碳是由一個碳原子和一個氧分子組成的。_(4)一個二氧化碳分子是由一個碳原子和兩個氧原子構成的。_思路解析:本題考查有關物質組成和構成的化學用語。答案：(1)正確。元素和物質是宏觀概念，有關物質的組成的敘述中要“宏觀對宏觀”，即描述物質的組成用元素。(2)錯誤。元素只能論種類，不能論個數。(3)錯誤。二氧化碳、碳原子和氧分子是三種不同的物質，它們的性質不同，從宏觀上說，二氧化碳中含有碳元素和氧元素，從微觀上說，一個二氧化碳分子是由一個碳原子和兩個氧原子構成的。(4)正確。分子和原子均是微觀概念。有關物質的構成的敘述中要“粒子對粒子”，即描述分子的構成用原子。2

3、.下列物質：氫氣硫磺二氧化碳液氧氯化鉀礦泉水空氣四氧化三鐵石灰水銅絲生鐵水（以下空格填序號）(1)屬于混合物_。 (2)屬于純凈物_。(3)屬于化合物_。 (4)屬于氧化物_。(5)屬于金屬單質_。 (6)屬于非金屬單質_。思路解析:本題考查學生對物質進行類別歸納的能力。答案：(1)(2)(3)(4)(5)(6)3.某物質只含有一種元素，則該物質( )A.肯定是純凈物 B.可能是化合物C.一定是一種單質 D.可能是混合物思路解析:由一種元素組成的物質不一定是純凈物，如氧氣和臭氧混合，雖然只由氧元素組成，但它是混合物。由一種元素組成的物質一定不是化合物。答案：D4.下列說法中，正確的是( )A.

4、水是由一個氧元素和兩個氫元素組成的B.水是由氧和氫兩種元素組成的C.水是由氧和氫兩種單質組成的D.水分子是由氧分子和氫分子構成的思路解析:A錯，元素只能論種類，不能論個數。B對。C、D錯，從宏觀上說，水是由氧和氫兩種元素組成的，水中的氧和氫兩種元素已失去了在單質時的性質，不可能含有氧和氫兩種單質分子。答案：B5.決定元素種類的粒子是( )A.質子數 B.中子數 C.電子數 D.最外層電子數思路解析:由元素的概念知，同種元素的原子具有相同的核電荷數，即質子數，不同元素的原子應具有不同的核電荷數，即質子數，可見，質子數的多少決定元素的本質和種類，而選項B、C、D不是判斷的依據。答案：A6.判斷下列

5、說法是否正確：（1）由同種元素組成的物質是單質。（2）含有氧元素的化合物屬于氧化物。（3）任何物質都是由原子構成分子，分子構成物質。（4）表示兩個氯原子的符號是Cl2，表示一個氯分子的符號是2Cl。思路解析:（1）由同種元素組成的純凈物叫做單質，如氧氣、鐵、銅等。必須強調是“純凈物”而不是“物質”。因為像金剛石和石墨都是同種碳元素組成，但它們是兩種不同的單質，放在一起就屬于混合物。（2）由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物叫做氧化物。含有氧元素并不一定就是氧化物，如氯酸鉀（KClO3）雖然含有氧元素，但不屬于氧化物，因為氯酸鉀是由三種元素組成的。（3）有的物質是由分子構成的，如水是由水

6、分子構成的，水分子又是由兩個氫原子和一個氧原子構成的。也有的物質是由原子直接構成的，例如金剛石就是由碳原子直接構成的。此外，金屬單質也是由原子直接構成的，所以說任何物質都是由分子直接構成是錯誤的。（4）元素符號表示元素名稱，也表示這種元素的一個原子，故在元素符號前面的數字表示有幾個該原子，如兩個氯原子，應寫成2Cl。而表示氯分子時，應把“2”寫在元素符號的右下角，即Cl2。答案：（1）錯誤（2）錯誤（3）錯誤（4）錯誤7.構成并保持水化學性質的最小粒子是_；在氧氣、二氧化碳、二氧化硫中都含有相同的_；在它們相同數目的分子中，都含有相同數目的_。思路解析:分子是保持物質化學性質的最小粒子，水是由

7、水分子構成的，構成并保持水化學性質的最小粒子是水分子。對于物質組成，應從宏觀、微觀兩方面進行描述：在氧氣、二氧化碳、二氧化硫這些物質中，都含有相同的氧元素，在這些物質相同數目的分子中，都含有相同數目的氧原子。答案：水分子氧元素氧原子快樂時光點名有一個剛畢業(yè)的師范老師到一所小學教一年級的新生，她第一件事就是要求學生把自己的名字寫在作業(yè)簿上。之后她收回作業(yè)簿再一個一個叫名字發(fā)回去，同時借此認識學生?？墒怯幸槐荆傲耸味紱]人來領。黃肚皮！黃肚皮！。怎麼搞的，人跑哪去了！。最后全部發(fā)完后還是剩下那一本，于是還沒拿到的人舉手！這時有個個子小小的女生舉了手，老師問：“你叫什么名字？”“黃月坡，老師。”

8、30 分鐘訓練(鞏固類訓練，可用于課后)1.用符號表示，或寫出符號所具有的意義。（1）2個鈣原子_，(2)氧氣_，(3)二氧化碳_，（4）氮元素_，(5)3個鐵原子_，（6）2個氖原子_，（7）H_，（8）4P_，（9）2Cl_，(10)3H_思路解析：元素符號既能表示某種元素，同時也能表示該元素的一個原子。當元素符號前面加數字后，則只表示該元素的若干個原子，如Ca既表示鈣元素，同時表示一個鈣原子，但2Ca則只能表示2個鈣原子，不能表示2個鈣元素。答案：（1）2Ca（2）O2 (3)CO2 (4)N (5)3Fe(6)2Ne(7)氫元素，一個氫原子(8)4個磷原子（9）2個氯原子(10)3個氫

9、原子2.由地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素，及空氣中含量最多的元素組成的一種化合物是 ( )A.Al2O3 B.Al2（SO4）3 C.Al(NO3)3 D.Fe(NO3)3思路解析：此題考查學生對元素在不同環(huán)境中含量的識記能力。關鍵在于平時學習時有意識地按知識點進行歸納。如搜索“化學之最”“元素之最”等。地殼中含量最多的金屬元素、非金屬元素分別為鋁（Al）和氧（O），而空氣中含量最多的元素為氮（N）。由三種元素組成的化合物為硝酸鋁Al(NO3)3。答案：C3.由以下粒子結構示意圖得出的結論中，錯誤的是( )A.在化合物中，可顯-2價，可顯+2價B.為非金屬元素，為金屬元素C.上述粒子在形

10、成化合物前后，其質子數、電子數均發(fā)生改變而質量不變D.在化學反應中與、與相互作用，均能形成與電子層結構相同的粒子思路解析：由粒子結構示意圖可知為氧元素，為氟元素，它們的原子在化學反應中易失去最外層電子，使次外層達到8電子的相對穩(wěn)定結構。為氖元素，化學性質相對穩(wěn)定。為鈉元素，為Mg元素，它們的原子在化學反應中易得到電子，使最外層達到8電子的相對穩(wěn)定結構。的原子得失電子后，均能形成與相同的電子層結構。這些元素的原子在化學反應中無論是得電子還是失電子，其原子核內的質子數是一定不會改變的。答案：C4.下列符號既能表示一種元素又能表示一個原子，還能表示一種單質的是( )A.O2 B.Mg C.H D.N

11、思路解析：既能表示一種元素又能表示一個原子，該符號成為單獨的元素符號，排除A。當原子直接構成單質時，單質用元素符號表示，符合題意的只有B。C和D選項的單質均為雙原子分子：H2和N2。答案：B5.人類通過攝取各種不同的食物，以補充人體所缺乏但必需的各種微量元素，下列微量元素中，對人體有害的是( )A.鐵 B.碘 C.硒 D.鉛思路解析:微量元素中有20多種是人體必需的元素，還有一些是非必需元素，另有一些是有害元素，如本題中D項中的鉛。其他三種元素均為人體必需的微量元素。答案：D6.單質與化合物的區(qū)別為是否由( )A.同種物質組成 B.同種元素組成C.同種分子組成 D.同種粒子組成思路解析：單質和

12、化合物同屬于純凈物，從宏觀角度看它們都由一種物質組成，它們的本質區(qū)別是組成元素的種類不同。A、C“同屬一種物質”或“一種分子”，都無法確定其組成是一種或多種元素，所以不能視為判斷的依據。B正確。D“粒子”的組成本身，無法判定其元素的組成，當然也不能作為判斷的依據。答案：B7.自第十一屆奧運會以來，歷屆奧運會開幕式都要舉行頗為隆重的“火炬接力”，火炬的可燃物是丁烷(化學式為C4H10)，它燃燒時，火苗高且亮，在白天，200米以外也能清晰可見，下列關于丁烷的敘述正確的是( )丁烷是由碳、氫兩種元素組成的丁烷由丁烷分子構成丁烷分子由碳、氫兩種元素構成丁烷由4個碳原子和10個氫原子組成丁烷分子是由碳原

13、子和氫原子構成的A. B. C. D.思路解析:丁烷由丁烷分子構成。從宏觀上說，丁烷是由碳、氫兩種元素組成的。從微觀上說，一個丁烷分子是由4個碳原子和10個氫原子構成的。答案：B8.判斷以下的敘述是否錯誤，說明理由。(1)自然界的物質都是以化合物的形式存在的。(2)單質可以發(fā)生化學變化，化合物不能發(fā)生化學變化。(3)單質和單質混合就形成化合物，化合物和化合物混合就形成混合物。(4)溶于水的物質都是純凈物。(5)有固定組成的物質都是純凈物。(6)潔凈的糖水是純凈物。思路解析:此題考查學生對混合物、純凈物、單質、化合物等基本概念的理解掌握。答案：(1)錯誤。自然界的物質既有以化合物的形式存在的，也

14、有以單質的形式存在的。(2)錯誤。單質和化合物在一定條件下均能發(fā)生化學變化。(3)錯誤。由同種元素組成的純凈物叫做單質。不同的單質放在一起就屬于混合物。由不同種元素組成的純凈物叫做化合物。不同的化合物放在一起就屬于混合物。(4)錯誤。只含有一種物質的是純凈物。溶于水不是判斷純凈物的標準。(5)錯誤。只含有一種物質的是純凈物。有固定組成的物質也可能是混合物。(6)錯誤。潔凈的糖水是糖和水組成的混合物。9.下列元素名稱或符號有錯誤，請改正。(1)納Ne_；(2)汞H G_；(3)綠Cl_；(4)猛MN_；(5)美Mg_；(6)鈣Cd_思路解析:書寫元素符號時，只有一個字母時應大寫，若有兩個字母時，

15、第一個字母大寫，第二個字母要小寫。答案：(1)氖 Ne(2)汞 Hg(3)氯 Cl(4)錳 Mn(5)鎂 Mg(6)鈣Ca10.元素周期表是學習和研究化學的重要工具，它的內容十分豐富，請你對元素周期表進行研究，并完成下列問題。（1）原子序數為17的元素名稱是_，它屬于_（填“金屬”或“非金屬”）元素。（2）研究元素周期表，你會發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：原子序數與元素原子的核電荷數在數值上相等；_；_。思路解析：根據元素周期表的結構，查找元素周期表可知原子序數為17的元素是氯元素，屬于非金屬元素，元素周期表內包含了許多規(guī)律，如第1周期元素只有一個電子層，第2周期元素有兩個電子層；每1周期的元素電子層數相同，從左到右最外層電子數逐漸增加；每一列元素的最外層電子數相同，且從上到下電子層數依次遞增；每一周期的元素開頭都是金屬元素，靠近尾部的是非金屬元素，最后是稀有氣體元素等等。答案：（1）氯非金屬（2）同一周期的元素從左到右最外層電子數逐漸增